實(shí)用的六年級(jí)的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
我曾經(jīng)是一棵粗壯挺拔的大樹，每天有很多人從我底下路過，他們都紛紛夸贊我是一棵好樹，而現(xiàn)在，我是一棵已經(jīng)枯死的枯樹，正在被人放入熊熊烈火中燃燒。
我曾經(jīng)是一棵茂盛的大樹，小鳥在我的枝頭上筑巢，使我每天都不寂寞；蟋蟀在我身邊唱歌，使我時(shí)常能聽到美妙的音樂；松鼠偶爾會(huì)帶上幾個(gè)動(dòng)物朋友來我這兒作客，使我每天都很快樂。我的周邊有很多同樣的伙伴，我和它們一起在這片大森林中無憂無慮地生活。
一些老樹經(jīng)常告訴我，這個(gè)大森林中常常出沒著一些手拿斧頭、電鋸的伐木者，他們非常可惡，會(huì)把我們砍倒，然后帶走，賣掉。我的動(dòng)物朋友也說，那些伐木者很殘忍，但我不以為然，依舊平平安安地生活著。
可是，好景不長(zhǎng)，有一天，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)刀疤臉的人，一直在我和一些年輕粗壯的大樹面前轉(zhuǎn)悠，只見他嘴里叨著煙，邊走邊說“這些樹又高又壯，一定可以賣個(gè)好價(jià)錢。”然后，他從箱子里拿出了斧子，向我們砍去，一下，二下……，不知道他是故意還是斧子不行，他并沒有把我們砍倒，但卻在我們身上兒留下了一條條和他一樣的“刀疤”。但是第二天，他竟開著推土機(jī)來了，把那些粗壯的大樹連根拔起，但因?yàn)閿?shù)量太多，我成了幸運(yùn)者。
我感到身體不太舒服，心想，小河姐姐應(yīng)該可以幫我，給我充足的水分，但仔細(xì)一看，小河姐姐早已奄奄一息，身上飄浮著許許多多的臟東西，原本清澈的顏色卻變成了藍(lán)色。我忙小鳥是怎么了，小鳥說：“一家化工廠偷偷把廢水排進(jìn)小河，使小河變顏色的，我們現(xiàn)在已經(jīng)流離失所，無家可歸了�！闭f完小鳥就飛走了，我很無助，也很孤獨(dú)。天空下起了雨，我張口一吸，是酸雨，酸雨流進(jìn)我的身體，使我變得漸漸枯萎，后來，我被人砍昏，待我醒來之時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)身在烈火之中。
人類��！我們?yōu)槟阒圃炝硕嗌傺鯕�，減少了多少噪音，給了你們多少清涼，而我們每天毫無怨言地吸收著你們制造的'有害氣體。為什么還要傷害我們，為什么還要?jiǎng)儕Z我們生存的權(quán)利。沒有我們，你們也將不能存活。
是的，我們的價(jià)值在于：活著，為你們輸氧制蔭，死去，也要成為棟梁，我恨那些肆意踐踏我們生命的人們，把我們變成你們可以隨手扔掉的筷子和漫飛舞的賀卡。
如果有一天，當(dāng)森林變成不毛之地，當(dāng)綠洲變成沙漠，當(dāng)癡情的鳥兒不再歌唱……我相信，人類也會(huì)哭泣，而留在這地球上最后一滴水，也將是人類的眼淚。
六年級(jí)的作文 篇2
生活中離不開思考，數(shù)學(xué)中也離不開思考。但是自從有了這個(gè)軟件，一切都變了……
又是一個(gè)無趣的星期六，我拿著作業(yè)紙，思考著題目�？墒牵还芪以趺聪�，最后還是一頭霧水。突然，我的腦海里出現(xiàn)了上星期手機(jī)里的短信：作業(yè)幫出爐了！名師在線解答，思路清晰，保你學(xué)習(xí)高枕無憂！對(duì)了，我可以下載作業(yè)幫呀！我心中的奧數(shù)題陰云瞬間煙消云散了，瞬間出現(xiàn)了一個(gè)金太陽！我扔下作業(yè)紙，跑到床頭柜前，打開抽屜，拿出手機(jī)，打開手機(jī)App，找到了作業(yè)幫的軟件，幾分鐘后，作業(yè)幫軟件下載好了，耶！
我驚喜地打開了作業(yè)幫，拍了難題的照片，解題思路就像坐上了無敵小火箭，在0。00001秒后到達(dá)了�！巴郏 辈唤@訝地叫道。整整一頁的解題思路，真是爽爆了！哈哈，我仿佛拾到了一塊金子，眼睛閃爍著光亮。我用盡了洪荒之力，寫出了有史以來最漂亮的字，根據(jù)解題思路一步步地寫出了答案！不一會(huì)兒，所有的題目都被我輕松地踩在了腳下。以后的作業(yè)，都在“作業(yè)幫老師”的帶領(lǐng)下順利完成了。
不知不覺中，又迎來了嶄新的一周，我的輕松度達(dá)到了100%，仿佛走在云端上！因?yàn)橹灰凶鳂I(yè)幫在，我什么都不怕！可是，悲劇就發(fā)生在今天，當(dāng)我連蹦帶跳地來到學(xué)校時(shí)，全班都沒出聲……就在我一頭霧水的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師如期而至，他的手里夾著一大疊試卷，原來是要數(shù)學(xué)考試了。我假裝淡定，內(nèi)心卻忐忑不安起來，我接過老師下發(fā)的試卷，開始看題答題，前面部分都是考課本中的知識(shí)，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，當(dāng)我答題做到第四頁的時(shí)候，我驚呆了，后面的都是奧數(shù)題，而且都是附加題！慘了！慘了！最近老師布置的紅花題以及在家里爸媽布置的奧數(shù)題，都不是我自己經(jīng)過大腦思考出來的，完全是抄作業(yè)幫的。此時(shí)的我對(duì)自己前段時(shí)間的行為感到很無語，后悔已經(jīng)來不及了，只好用盡渾身解數(shù)，踏踏實(shí)實(shí)地去思考試卷中每一道題。原來的我獨(dú)立思考的能力還是挺高的，而現(xiàn)在的思考能力卻大大的減弱，不管我怎么的思考，始終找不到解題思路，兩眼只能盯著題目發(fā)呆，時(shí)間一分一秒地過去，沒過多久，交卷時(shí)間到了，可我的題目才做了一半都不到，完了完了，這次的考試真的考砸了，分?jǐn)?shù)可想而知！。哎……，這就是所謂的“鐵不用要生銹，腦袋瓜也是一樣，不用的話也是要生銹的！
我很懊惱，后悔為了偷懶不想動(dòng)腦筋，想走捷徑而丟失了獨(dú)立思考的能力，降低了邏輯思維的分析能力！所以自那以后，我不斷地告誡自己，獨(dú)立思考、邏輯思維分析是人們必備的一項(xiàng)技能，我們不能把上帝所賦予我們?nèi)祟惖倪@種思維能力全部交付手機(jī)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、認(rèn)真分析。你們說對(duì)嗎？
六年級(jí)的作文 篇3
有位木匠將一棵樹做成三個(gè)木桶。 一個(gè)裝糞，就叫糞桶，眾人躲避。
一個(gè)裝水，就叫水桶，眾人用著。
一個(gè)裝酒，就叫酒桶，眾人品著。
桶是一樣的，因裝的東西不同命運(yùn)也就不同。
——人生就是如此的，有什么樣的觀念就有什么樣的人生，有什么樣的想法就有什么樣的生活。
人與人之間的根本差別并不是天賦、機(jī)遇，而在于有無目標(biāo)。
成功是用目標(biāo)的階梯搭稱成的。所謂成功，就是實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。所以，成功的第一步，應(yīng)從設(shè)立目標(biāo)開始。
不少人終生都像夢(mèng)游者一樣，漫無目標(biāo)的游蕩。他們每天都按熟悉的“老一套”生活，從來不問自己：“我這一生要干什么？”他們對(duì)自己的作為不堪來了了，因?yàn)樗麄儧]有目標(biāo)。
對(duì)于沒有目標(biāo)人來說，歲月的流逝只以為這年齡的增長(zhǎng)，平庸的他們只能日復(fù)一日的重復(fù)自己。有人說，一個(gè)人無論現(xiàn)在的年齡有多大，他真正的人生之旅，都是從來設(shè)定目標(biāo)的那一天開始。以前的日子不過在繞圈子而已。
成功，從學(xué)習(xí)關(guān)于目標(biāo)的學(xué)問開始吧！
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