有關(guān)六年級(jí)作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
今天天氣并不是很好，陰陰的，雨要下不下的，但是溫度很適宜。天上雖然沒有太陽，可是我的心里卻充滿了陽光，因?yàn)樵谡n業(yè)緊張，作業(yè)不少的情況下，媽媽還是陪我去錫惠公園玩了，我很開心。
站在馬路邊，遙望公園大門，就見一條漂亮的青石大道直通門口，兩邊屹立著高大魁梧的法國(guó)梧桐，就像兩排頗有氣勢(shì)的禮儀兵，歡迎游客們的到來。也許是熱情過度，也許是秋風(fēng)蕭瑟，導(dǎo)致他們毛發(fā)稀疏，別有一番風(fēng)味。
一進(jìn)大門，迎接我們的是滿目的紅燈籠，在這秋冬季節(jié)，顯得特別熱鬧，生動(dòng)。從紅燈籠上繼續(xù)抬頭往上看，就見一個(gè)紅色巨人——龍光塔，在巍巍山頂傲然挺立，風(fēng)吹雨打渾不怕，它似乎是錫惠公園的守園大將。
為了近距離地接觸一下龍光塔，我們就循著山路朝它進(jìn)軍。一路上，郁郁蒼蒼，深深淺淺的綠色中，夾雜著一些紅紅的，黃黃的秋葉，以及一些五顏六色的不知名的野花。遠(yuǎn)處馬路上轟鳴的汽車聲，近處樹叢里小鳥的嘰喳聲，交相輝映，融合成一個(gè)奇異的氛圍。
在氣喘吁吁中，陡峭的山路忽然平坦了，在參天古木的映襯下，穿過森森的古舊廳堂，院子。一抬頭，那高聳的龍光塔，就那么靜靜地佇立在那，不遠(yuǎn)不近。斑駁的塔身，散發(fā)出濃濃的滄桑感，似乎把一段不短的歷史都濃縮在一起了。塔很高，有九層，下面大，上面小，一層一層遞進(jìn)，就像一顆巨大的紅色的寶塔糖，站在塔下，根本看不到塔尖，要稍微離遠(yuǎn)點(diǎn)，才可以�？上T是關(guān)著的，不知道站在塔頂能看到什么風(fēng)景，可是從門縫里看進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)里面還有電燈開關(guān)，過去和現(xiàn)在親密地結(jié)合在一起，一點(diǎn)也不覺得突兀，很奇怪哦。不知道它為什么叫“龍光塔”這個(gè)名字，真的有龍?jiān)谶@停留過嗎？山腰的龍光洞和它是一起的嗎？它和下面廣場(chǎng)上的九龍壁又有什么關(guān)系呢？……帶著這些問題，我們又依依不舍地離開了山頂，朝另一個(gè)景點(diǎn)進(jìn)軍。
六年級(jí)作文 篇2
我們一起去爬山！
山路崎嶇不平，每走一步都要付出全力！
當(dāng)攀登到山頂?shù)哪且豢�，我們的臉上露出了甜美的笑容，用汗水換來瞬間的微笑，我一輩子都不會(huì)忘記。也許有人會(huì)問，為了一剎那的笑容付出這么多，值得嗎？我的回答是：值得！一剎那，我們飽覽了山頂?shù)墓廨x，我們享受到了沒有等到山頂?shù)娜说哪欠N說不出的愉快，說不出的開心，我們?cè)诘巧降耐局�，看到了從山頂飛瀉下來的瀑布，流到山腳下，形成了一個(gè)碧綠碧綠的池塘，我們觸摸著那涼涼的池塘水，我們的心中是多么的快樂呀！我們還看到了可愛的獼猴，多么可愛，多么活潑，它們深深地吸引著我！到達(dá)山頂后望到的，是多么富有魅力的美麗呀！
我想，這也許就跟我們的人生有著密不可分的關(guān)系吧！我們的人生，其實(shí)就像是我們?cè)谙蛏吓逝乐椒�，是累的，是�?huì)流汗水與無盡的淚水的，但是，我們可以在這途中欣賞到你從沒有欣賞到的美麗景色，就像那些活潑可愛獼猴，就像那飛瀉下來瀑布，就像那碧綠碧綠的池塘，就像那些你從沒有欣賞過的美麗景色，當(dāng)你看到這一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也會(huì)相信，你所付出的一切，都是值得的！
六年級(jí)作文 篇3
友情像一杯咖啡，苦澀過后，甜美便會(huì)充斥整個(gè)味蕾；友情像一個(gè)故事，情節(jié)跌宕，但結(jié)局一定會(huì)幸福無比；友情像一杯烈酒，開始辛辣，但積淀下來便是醉人的酒香……
我最好的朋友是周芳羽，平時(shí)，我們像所有朋友一樣，了解彼此，話語中透著歡樂，有時(shí)打打鬧鬧，同學(xué)們都戲稱我們是“連體人”。可是，在那天，我們極力避免的事還是發(fā)生了……
那天，天空陰沉沉，天地間一片死寂。我和周芳羽發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，至于為什么爭(zhēng)執(zhí)，我已經(jīng)淡忘了。爭(zhēng)執(zhí)過后，我們都賭氣似的不理對(duì)方，下課的走廊不再有我們嬉戲的身影，放學(xué)了，我們也沒有一起在歡聲笑語中走出校門。
回家后，我開始自責(zé)起來，我和周芳羽可是最好的朋友，我怎么能因?yàn)檫@樣的小事就和她吵架呢！雖然她也也錯(cuò)，但朋友之間不也需要寬容嗎？我打開手機(jī)，找到那個(gè)熟悉的聯(lián)系人，在鍵盤上輸入了“對(duì)不起”三個(gè)字，但不知為何，我又把它撤回了。
第二天，我決定去周芳羽家道歉，可打開家門的那一刻，我卻驚呆了——周芳羽已經(jīng)在門外等候多時(shí)了，還沒等我開口，她就拉起我的手說：“我就知道你一定會(huì)出來——對(duì)不起，是我昨天態(tài)度不好，昨天那件事是我錯(cuò)了�！蔽揖忂^神來，也對(duì)她說：“其實(shí)，我也有錯(cuò)，是我不對(duì)�！彼樕下冻隽艘荒ㄐθ�，那笑容陽光一般，照進(jìn)了我心底。“我們”她認(rèn)真地說，“永遠(yuǎn)是好朋友！”“嗯”我的眼眶中盈滿了淚水，“最好的朋友！”
那一刻，我突然懂了，友情，不就是這樣的嗎，會(huì)有歡笑，會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，但爭(zhēng)執(zhí)過后一定又會(huì)很快和好，這樣的友情和虛假的“姐妹情”相比，才是真正的友情！
六年級(jí)作文 篇4
“練市”——在這個(gè)帶“市”卻不是市的江南小鎮(zhèn)，人們?nèi)粘龆鳎章涠�，過著平凡簡(jiǎn)單的生活。然而，聰明的練市人卻似乎并不滿足于這平靜的生活，他們各自用自己的特長(zhǎng)為小鎮(zhèn)增添著生機(jī)與活力。
甜麥塌餅老婆婆
每當(dāng)進(jìn)入四月，你總會(huì)在廣場(chǎng)，這個(gè)小鎮(zhèn)最熱鬧的'地方看到這樣一個(gè)人——身穿樸素襯衣賣“甜麥塌餅”老婆婆。她每來一次，總是圍了好多人。你看，不一會(huì)兒功夫，只見她擺開架勢(shì)，一手拿著鍋鏟，一手叉腰。每隔一會(huì)兒就是一長(zhǎng)串的吆喝：“賣甜麥塌餅咯，又香又甜的甜麥塌餅，只要二元一個(gè)噢！”婉轉(zhuǎn)的喚聲里，包括名稱、味道、價(jià)格，真是意味深長(zhǎng)。那老婆婆不僅聲音好，而且手藝也好，來往的人都會(huì)被那甜麥塌餅所散發(fā)出來的麥香所折服，而掏出錢來品嘗那香氣的來源，當(dāng)然我也在其中。
廣場(chǎng)舞大媽
“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來”手拿著甜麥塌餅的我們被這歡快的音樂所吸引。不遠(yuǎn)處，廣場(chǎng)舞大媽們活躍起來了。只見她們跟著領(lǐng)舞扭扭屁股扭扭腰，揮完左手揮右手。大媽們一會(huì)兒張開手臂揮舞雙手，好像在向駐足欣賞的人們招手示意；一會(huì)兒又蹦蹦跳跳，似乎在慶祝著什么事都說“萬綠叢中一點(diǎn)紅”那紅便格外吸引人，十分嬌艷欲滴。然而在這群舞動(dòng)的人群中，不要以為跳舞的全是大媽，其實(shí)時(shí)不時(shí)還 有男同志出沒，那舞姿、神情絲毫不輸給女性舞者。我和奶奶見跳舞大媽們都洋溢著笑容，也進(jìn)入了廣場(chǎng)舞隊(duì)列中。跟著隊(duì)伍，我們也有模有樣地跳了起來，盡情揮灑心中的歡樂。
溜冰小孩
“媽媽，快來追我呀！”循聲望去，大群的孩子們穿著溜冰鞋，在人群中穿梭，就像一條條靈活的蛟龍。孩童們時(shí)而快速，時(shí)而緩慢；時(shí)而下坡，時(shí)而上坡；時(shí)而昂首挺胸，時(shí)而俯身前行。穿上裝備，我也加入了這流動(dòng)的隊(duì)伍中，輕松地在廣場(chǎng)上滑來滑去，把所有不愉快的事都拋在腦后，瞬間渾身輕松。他們中，有的和同伴展開追逐，玩兒起了“速度與激情”；有的慢慢地行進(jìn)，靜靜地欣賞著周圍的景色——家鄉(xiāng)無限好，夕陽更美妙；還 有的則上上下下，漫無目的地跑來跑去。有趣極了！
“水橋門徑垂楊柳，老圃家風(fēng)蔬菜香”古樸典雅的練市古鎮(zhèn)將其特有的風(fēng)姿配以現(xiàn)代氣息的廣場(chǎng)活動(dòng)，讓人流連忘返。充滿魅韻的練市隨時(shí)歡迎你駐足，欣賞。
六年級(jí)作文 篇5
人人都有自己與小伙伴的友誼，而我也曾有過一段難忘的友誼。
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。他見我做的很精致，就拿在手上，翻過來轉(zhuǎn)過去地看，總舍不得放下。不料他一不小心，“啪”的一聲，我的小木船就掉在了地上，摔壞了，我一看，那凝聚著我心血的小木船的變了形，我怒火中燒，用力推了陳明一把，不料他一后退正好踩在小木船上，把它踩得七零八落。陳明一看，連忙撿起來，捧在手上滿臉通紅的連忙說：“對(duì)不起，我不是故意的……”看著我心愛的小木船，支離破碎，我氣得肺都炸了。我用力一甩手把捧在陳明手上的小木船打在了地上，然后用盡了全身的力量用力的踩了幾腳，轉(zhuǎn)過身頭也不回就走了。從此我們的友誼破裂了。
轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)月過去了。有一天放學(xué)回家，陳明走在我的后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地緊跟著我，我偷偷的回頭看看了他一眼，見他右手插進(jìn)褲兜里，褲兜漲的鼓鼓的，突然他快步向我追過來，在我面前攔住我，從兜里拿出一個(gè)很精致的小木船遞給我，說：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了，這是我照著你的小木船的樣又做的，還給你，”我的臉紅了，慚愧的說：“那天是我不好，我應(yīng)該向你道歉！”……
從此這只小木船成了我們友誼的見證。
六年級(jí)作文 篇6
充實(shí)的暑假很快就過去了，迎來的是新的一學(xué)期。同學(xué)們?cè)俅位氐搅嘶隊(duì)繅?mèng)繞的校園，小鳥在樹頭歡快的唱著歌，鮮花也迎著朝陽盛開了。
“叮呤呤……”上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，等待著老師的到來。她來了，面帶微笑，邁著風(fēng)一般輕盈的步伐走上講臺(tái)，是位新老師！底下，同學(xué)們議論紛紛。
我再一次打量起這位老師：挺拔俊俏的身材，不算漂亮，丑？談不上，因?yàn)樗难劬Υ蠖猩瘢廾L(zhǎng)的出奇，高高的鼻梁下面一張涂著水果色口紅的嘴，頭發(fā)彎彎的，松散的披在肩上，這一切，讓人覺得完美極了！唯一美中不足的是她的衣服，黑色的，一點(diǎn)也不搭配她的打扮�？傆X得，她身上，給人更多的是那份親和力。
“大家好！”新老師開始講話了，底下也漸漸從嘈亂變?yōu)榘察o，大家都緊盯著老師。
“我是你們的新老師，我叫陸曉莉，大家可以叫我陸老師，初次見面，愿‘合作’愉快！”
然后，鞠了一個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)的躬，抬起頭，依然是一張無比燦爛的笑臉，但是，又好象增添了幾分親和力。
新老師的課上的很好，娓娓動(dòng)聽，使人身臨其境，她在同學(xué)們的心中是100分！我也很喜歡這位老師，也許是因?yàn)樗龑?duì)學(xué)生的尊重，也許是因?yàn)樗郎睾陀H切的長(zhǎng)相。與其說她是一位居高臨上的教師，不如說是一個(gè)知心貼心的朋友。
陸老師，我希望你能夠在教育事業(yè)上一帆風(fēng)順！
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