關(guān)于六年級(jí)關(guān)愛作文集合十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)關(guān)愛作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)關(guān)愛作文 篇1
那件事即使經(jīng)過了數(shù)年之久，我也無法忘記。
那是一個(gè)秋風(fēng)送爽的日子學(xué)校舉行了防震演練。我們一個(gè)個(gè)激動(dòng)無比，覺得分外有趣。這個(gè)演練一直像一顆磁石般不停地吸引著我。
那天。我們的班主任趙老師在演練前給我們講了一大堆怎樣防震的知識(shí)告訴我們行動(dòng)一定要快。聽了這些。我們樂的東跑西顛，手舞足蹈，恨不得馬上開始。
警報(bào)聲響了，起來我們按照老師說的方法，一個(gè)個(gè)迅速鉆到桌下蜷縮著身子仿佛地震真的來了似的。接下來我們?nèi)缤L(fēng)一般，冒了出來，忘乎所以地跑出了教室向操場(chǎng)奔去。一股念頭在我腦中冒了出來：我一定要比他們跑得快。在這個(gè)念頭的鼓舞下我的速度奇跡般地提了起來，照這樣的速度，我一定會(huì)是第一的，我的心里暗自高興。
突然一塊石頭時(shí)我落榜了，只見我飛奔出教學(xué)樓叫下一個(gè)重心不穩(wěn)，身體在天空中劃出了一道漂亮的弧線。我的身體與大地做了一次親密接觸。那種十指連心的疼痛令我痛不欲生，片片淚花，在我眼中泛起看著身邊一個(gè)個(gè)飛奔而過的身影，我更傷心了。
這時(shí)一雙大手將我拉起我順著大手想它的主人看去，我可敬可親的老師愣神之間老師提醒我“快點(diǎn)去吧！”，我把眼淚憋回了眼眶，向操場(chǎng)奔去。
謝謝你，老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)愛。
歲月變遷和老師的面影在我心中早已模糊。但唯一不變的是那份關(guān)愛。
讓我們?cè)谡克{(lán)的天空下，茫茫的大地之上，燦爛的金暉里播下關(guān)愛的種子，讓世界充滿關(guān)愛！
六年級(jí)關(guān)愛作文 篇2
那是一個(gè)陰雨霏霏的下午，伴隨著一陣陣噴嚏、咳嗽合奏成的交響樂，我蓋著厚厚的被子，無力地縮在床上。
正值期末復(fù)習(xí)階段，誰知我竟不爭(zhēng)氣地高燒39度！病情的加重的使我無力去上學(xué)，躺在床上休息成了我的必修課，完成作業(yè)都變成了困難的一件事。
可“屋漏偏逢連夜雨”，今天作業(yè)中偏偏有一張數(shù)學(xué)小卷的幾道算術(shù)題，在打印時(shí)沒有印清晰，無法計(jì)算。這張卷子是隨堂測(cè)，寫完老師當(dāng)堂就收上去了，同學(xué)們也未必記得……
對(duì)了！我曾加過數(shù)學(xué)老師的微信，通過微信詢問老師是個(gè)不錯(cuò)的辦法。我病怏怏地走進(jìn)書房，有氣無力地拿起手機(jī)，找到數(shù)學(xué)老師的微信�！袄蠋煟裉炷菑垟�(shù)學(xué)卷子的算術(shù)題我有幾道看不清楚，您能告訴我那幾個(gè)數(shù)嗎？”發(fā)送后，我開始繼續(xù)奮斗其他作業(yè)。
“�！保∈謾C(jī)悅耳的鈴聲吸引了我，老師回復(fù)我了。但不是一行生硬死板的數(shù)字，而是一句溫暖的問候，“孩子，你怎么樣了？好一點(diǎn)了嗎？如果身體不舒服，就等病好了再寫！”短短幾句話卻飽含著老師對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。雖然看不到老師的面孔，可老師那慈祥的身影和微笑的臉龐早已浮現(xiàn)在我的眼前，感動(dòng)之情久久揮之不去，老師關(guān)懷的話語像春風(fēng)拂過了我的臉龐，像細(xì)雨滋潤(rùn)著我的心田，好像身體也瞬間輕快了許多。
在得知我身體情況有所好轉(zhuǎn)后，老師又用發(fā)語音的形式給我講了當(dāng)天課上的內(nèi)容，又把數(shù)學(xué)作業(yè)很細(xì)致地發(fā)過來，數(shù)學(xué)老師年紀(jì)大了，眼睛也有點(diǎn)花，我仿佛看到了老師緊盯著手機(jī)，怎樣吃力地一個(gè)字一個(gè)字地在敲著字…。
現(xiàn)在，這位老師已經(jīng)不教我們了，但每當(dāng)想起老師對(duì)我這份無聲的關(guān)愛時(shí)，總會(huì)有一陣濃濃的暖流縈繞在我心頭，帶給我甜蜜幸福的感覺。
六年級(jí)關(guān)愛作文 篇3
關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活中就更少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去愛護(hù)他人，這樣世界才會(huì)充滿愛！
關(guān)愛他人，從小事做起。假如，你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)做作業(yè)、一句老師鼓勵(lì)的話，會(huì)讓同學(xué)帶來無限的動(dòng)力。正因?yàn)閻郏瑫?huì)有創(chuàng)作的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感。
記得我上四年級(jí)時(shí)，我和大姨一塊兒去泉城廣場(chǎng)游玩，遇到兩個(gè)人在乞討。我想給特們一塊錢，大一卻說：“他們是騙子”。我只能走開，卻心有不甘。后來在大姨發(fā)短信的時(shí)候，我偷偷的給了他們一塊錢。我我明明知道他們是騙子，還是不由自主[注: 由不得自己，控制不住自己。]地給了他們一塊錢，感覺到了關(guān)愛他人的幸福。
在此，我真誠(chéng)呼吁全世界的朋友們，關(guān)心別人，關(guān)愛自己！讓自己和身邊的人充滿愛！讓人間充滿愛！
關(guān)愛、關(guān)愛，愛在身邊，無處不在！
六年級(jí)關(guān)愛作文 篇4
我們的身邊有很多關(guān)愛我們的人，但是在我的身邊有一位非常關(guān)心我的陌生人。
那天，天空中下著蒙蒙細(xì)雨，腳下是泥濘不堪的泥路。我從家走出來，盡力找稍微好的路走，可還是不知走哪里好，因?yàn)槟_下全是泥。我艱難地走到一條大道上，好想好走了一點(diǎn)。這時(shí)我看到一位打著傘的叔叔也在走著。他回過頭看我走的艱難，笑著對(duì)我說：“從這面走，這面好走一點(diǎn)�！边@時(shí)我心中有一點(diǎn)兒害怕，心跳也加快了，因?yàn)樗吘故悄吧�。我不知道他的用意，所以并沒有說話。不過我看到那邊的路的確很干凈，心想：不用怕，不用怕。就壯著膽子走了過去。
我們一前一后走了一段路，我千方百計(jì)的躲他遠(yuǎn)一點(diǎn)，生怕他是壞人。不過，在和他的談話中，我覺得他很和氣，我的戒備心也逐漸放松下來。我們邊走邊談，很快我們走到了路口。他向公路走去，在我們要分開的時(shí)候，他還不忘說一句：“從那邊走，那邊干凈�！�
在他走了的時(shí)候，我的心中不斷回想他說得每一句話。這時(shí)我知道了自己誤會(huì)了一位好人，誤會(huì)了一位善良的人。
我想：我們身邊這樣的好人一定還很多，我相信我和那位好心叔叔會(huì)再見面，那時(shí)侯，我一定會(huì)說一聲：“謝謝。”
六年級(jí)關(guān)愛作文 篇5
人類之所以能和諧地共存在世界上，就是因?yàn)榛ハ嚓P(guān)愛，彼此謙讓。如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人也是一種高尚的美好的品德。
記得有一次，我們小組排練完。沒有預(yù)報(bào)，沒有先兆，只是一眨眼的時(shí)間，我感覺到了風(fēng)的強(qiáng)悍，但感覺更多的是夏雨的瘋狂，就這樣暴雨來了。兇的如一只猛虎，猛的如一只野獸，還不等我們反映過來，風(fēng)夾著雨已經(jīng)大片大片地向我們飄來、刮來、灑來、潑來，只撲我們的臉龐。我們?nèi)缫蝗簞傖尫诺男?dòng)物，紛紛逃到房子里。
等雨稍微小了一點(diǎn)的時(shí)候，大家都走了，粗心的我沒有帶傘，像這樣的大雨，我可不敢輕易沖回家。我心里暗叫著糟糕，想：呀，糟了，這樣的暴雨，我今晚不會(huì)流落街頭吧！不要啊！正在我感到無助的時(shí)候，一雙手輕輕拍了拍我的后背，我以為是媽媽于是猛地轉(zhuǎn)頭。咦？這樣的面孔，好像是個(gè)老奶奶，又好像一個(gè)阿姨，似乎有點(diǎn)眼熟��！我不停的想，那個(gè)人見我一時(shí)茫然，仿佛知道我在想什么，淡淡地笑了笑，說：“鄰居，D座的。”她這么一說，我的記憶仿佛就被揭開了，想：鄰居？她要送我回家嗎？正想著，她就像我肚子里的蛔蟲一般說：“雨這么大，送你回家吧，剛好我們有個(gè)伴，還能聊聊天�！蔽倚老踩艨瘢瑝阂种睦锏南矏�，輕輕地回了一聲“嗯”。我們?cè)诨丶业穆飞�，仍然是狂風(fēng)暴雨，老天還在瘋狂地潑水，只是沒有風(fēng)哥哥的協(xié)助，雨只是重重打在了雨傘上，仿佛老天發(fā)誓一定要把我們打倒一樣。奶奶為了讓我不要淋濕，我看她總是把傘稍稍往我這邊傾斜一點(diǎn)，使她的肩膀淋濕了一點(diǎn)。不過還好，我們總算安全地到家了。我跟奶奶說：“謝謝您。要不是您，我現(xiàn)在還不知道怎么回家呢！我還害您淋濕了�！蹦棠逃哪嘏呐男馗f：“我天天去運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)壯得很，你跟我賽跑，你輸定了�！睆哪且院螅揖透棠毯苁炝�，我碰到奶奶總是報(bào)以微笑和問好。奶奶家還有一個(gè)小妹妹，暑假的時(shí)候，奶奶有時(shí)候做飯沒有時(shí)間看妹妹或者出去不方便帶著她，就讓我陪她玩一會(huì)兒。妹妹也很乖，總是很喜歡我，她見到我就笑，所以我自然也很愿意陪她玩。
有一次，奶奶要出去辦事，不能帶妹妹去，就把她托付給我，讓我?guī)兔φ疹櫼幌�。然后就走了，我就讓妹妹坐在沙發(fā)上玩玩具，我在旁邊寫作業(yè)，她還時(shí)不時(shí)爬過來，指指我的題目，好像在說我寫錯(cuò)了一樣，真是個(gè)聰明精！寫完作業(yè)，看著妹妹好像也玩膩了，我朝窗外看看。外面太陽正在散步，光芒四射，照在地面上，萬里無云。我想：應(yīng)該是散步和曬太陽的好機(jī)會(huì)。于是我給妹妹吃了一粒維C然后給她戴上太陽帽，放進(jìn)嬰兒車。一切就緒，我就出門了，妹妹好像知道要出去玩，一下子吱吱呀呀，動(dòng)手動(dòng)腳，興奮得不得了。在樓下，我們玩了好一會(huì)兒才回家。過了一會(huì)兒，奶奶回來了，聽說我還帶妹妹去曬太陽了，不停地夸我。我笑笑，說：“上次下雨奶奶送我回來，我?guī)蛶湍彩菓?yīng)該的嘛，再說了，妹妹那么可愛，非常惹人喜歡呀。
這就是我和鄰居互相關(guān)愛，互相幫助的故事。是的，人世間處處需要關(guān)愛。也許你對(duì)別人的一個(gè)微笑，一聲問候，都是關(guān)愛的一小步，只有這樣人與人之間互相關(guān)愛，世界才能變得更加美好。
六年級(jí)關(guān)愛作文 篇6
今天，烈日炎炎，太陽就像一個(gè)大火球，烤得地面熱氣騰騰，仿佛要冒煙似的。小狗懶洋洋地趴在地上，“撲哧撲哧”地喘著粗氣，知了也大叫抗議。我頂著酷暑，來到操場(chǎng)參加體育訓(xùn)練，老師先讓我們圍著操場(chǎng)跑步十圈。
我如離弦之箭般沖出跑道，大步流星地飛奔著。慢慢地，我的腿開始發(fā)軟，全身大汗淋漓。最后幾圈了，我呼吸困難，張大了嘴巴，鼻翼也撐得難受，兩眼發(fā)黑，口干舌燥，兩條腿沉得抬不起來。我鼓勵(lì)自己：加油!馬上就到了，再堅(jiān)持一會(huì)兒!
終點(diǎn)要到了!越過了那條線，我趕緊一個(gè)急剎車停下，氣喘吁吁，癱倒在地上。我坐到椅子上休息，喉嚨干燥得快要冒煙了，打開背包拿水。咦，怎么沒看見水?我使勁找，把背包翻了個(gè)底朝天，卻依然不見水的蹤影，內(nèi)心沮喪不已。
太陽的光毒辣地炙烤著每一個(gè)人。看著大家將清涼的水一飲而盡，聽著大家喝水時(shí)喉嚨發(fā)出的響聲，我下意識(shí)地吞了吞口水，可一吞就仿佛有無數(shù)根刺扎住喉嚨。
我的好朋友看到了這一幕,于是，她拿著自己的一滿瓶水向我走來，遞給我，說:“你喝吧!”一粒粒豆大的汗珠從她臉上流下。
“你喝。”要知道，她也跑了十圈!我將水推入她懷中。
“你這么渴，還是你喝�！�
就這樣互相謙讓……
我接過了那瓶水，感覺心里熱乎乎的，這就是人世間關(guān)愛的力量。
六年級(jí)關(guān)愛作文 篇7
晴朗的天空下，操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谕嬗螒�，吵吵嚷嚷的，現(xiàn)在是上午地二節(jié)課的大課間。
我們幾個(gè)同學(xué)在打乒乓球，來了一個(gè)高球，孫藝蒙一拍子下去，沒打著球，卻打上了我的眼睛。我痛得大喊，使勁地跺腳。我不敢睜開眼睛。同學(xué)們跑過來問我“你沒事吧！”“痛不痛”。我感到眼睛熱熱的，我心想“壞了，眼睛流血了！”果然。我把手拿開，同學(xué)們驚叫“你眼睛流血了！”我心里咯噔一下，心里冒冷汗。
上課鈴響了，我們走向教室。我心里七上八下，進(jìn)了教室。同桌看到我的眼睛，嘴巴變成了“o”型。老師看到我的眼睛，立即給我媽媽打了電話。在回家的路上，我心里忐忑不安，不知道媽媽會(huì)說什么呢。到了家，媽媽把我?guī)У结t(yī)院。醫(yī)生說，沒事，就皮破了。下午，我去了學(xué)校繼續(xù)上課。同學(xué)們看到我的傷，不管男生還是女生都過來問我一聲“你還疼不疼”“你沒事吧”。我的心暖暖的，有一種從未有過的感覺。這種感覺蕩漾在我的心田。
世界是由愛支撐起來的，如果沒有愛，世界將被毀滅。從身邊的小事做起，在公共汽車上給老人讓做；遇到熟人 。。。 。。。
六年級(jí)關(guān)愛作文 篇8
摘要通過具體事例反映人物的優(yōu)良品質(zhì)或美好心靈，讓學(xué)生感受人間真情的美好，從而懂得關(guān)愛他人。寫一件人們相互關(guān)愛500字。
關(guān)鍵詞課前收集 描寫方法
教學(xué)目標(biāo)：
1。通過課前收集人與人之間相互關(guān)愛的事例，讓學(xué)生自行解決“無米之炊”的“米”（作文素材）的問題。
2。通過具體事例反映人物的優(yōu)良品質(zhì)或美好心靈，讓學(xué)生感受人間真情的美好，從而懂得關(guān)愛他人。（重點(diǎn)）
3。學(xué)習(xí)運(yùn)用環(huán)境、心理、語言、動(dòng)作等描寫方法，把一件令人感動(dòng)的事寫具體清楚，抒發(fā)真情實(shí)感。（難點(diǎn)）
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)（50分鐘）。
課前準(zhǔn)備：
1。課前布置學(xué)生留意身邊發(fā)生的事或媒體的報(bào)道，收集人與人之間相互關(guān)愛的事例。
2。教師課前準(zhǔn)備一篇“下水文”（習(xí)作例文）以及本次寫作指導(dǎo)的`閱讀資料與電腦課件。
教學(xué)過程：
一、課前談話
師：（播放《存亮灣之歌》）同學(xué)們，剛才播放的這首歌曲好聽嗎？你們猜一猜歌詞的作者是誰呢？這首歌曲的歌詞是我寫的，它贊美了硇洲島存亮村的新面貌，反映了人們建設(shè)新農(nóng)村的成就。每當(dāng)我工作之余或煩悶之時(shí)，我都欣賞一番自己創(chuàng)作的第一首歌詞，我的疲倦與煩惱便煙飛云散了。
師：同學(xué)們，今天吳老師想跟大家進(jìn)行一次輕松愉快的心靈交流。所謂“輕松愉快的心靈交流”，就是敞開心扉而毫無拘束地進(jìn)行對(duì)話，把自己想說的想知道的事情說出來。你們?cè)敢膺@樣做嗎？
六年級(jí)關(guān)愛作文 篇9
在我成長(zhǎng)的道路上，關(guān)愛像潮水一樣從四面八方涌來，有外公外婆那萬般呵護(hù)，比太陽還溫暖的愛；爸爸媽媽即嚴(yán)峻又細(xì)膩，比清泉還甘甜的愛；也有老師和同學(xué)像 春風(fēng)一樣和煦的愛；在這無微不至的關(guān)愛中，我健康、快樂的成長(zhǎng)。但最令我難忘的是爸爸病中對(duì)我的關(guān)愛，它使我漸漸的懂得了什么是親情，也學(xué)會(huì)了銘記這真切 的愛。
今年初冬的一個(gè)傍晚，天空灰蒙蒙的，不時(shí)飄著點(diǎn)點(diǎn)雪花，像輕盈的柳絮，大地慢慢地變白了，有的地方還結(jié)了一層薄薄的冰，吃過晚飯，我請(qǐng)爸爸陪我練足球。走 進(jìn)球場(chǎng)，地面有點(diǎn)滑，爸爸一邊提醒我注意安全，一邊做著準(zhǔn)備活動(dòng)，為了教會(huì)我射門的技巧，爸爸一遍遍地做著示范，也許是地滑，也許是爸爸用力過猛，只聽咣 當(dāng)一聲，爸爸摔倒了，頓時(shí)腳腕腫起了大包，球場(chǎng)上一位好心的叔叔開車送爸爸去了醫(yī)院。
這時(shí)天越來越黑了，雪花也稠密了起來，像潔白的花瓣滿天飛舞，我獨(dú)自一人走回家，心理說不出的難過和不安，就像十五個(gè)水桶七上八下。等了很久門鈴響了，爸 爸回來了，腿上打了石膏，看到我難過的樣子，爸爸連忙說：“兒子，別擔(dān)心，過幾天就好了，趕快睡覺吧，明天還要上學(xué)呢，”看到爸爸拄著拐吃力的樣子，我更 擔(dān)心了，正巧這幾天媽媽在外出差，看來要由我來照顧爸爸了。
第二天清晨，我被一陣做飯的聲音驚醒了，爬起來揉著眼睛走進(jìn)餐廳，哇，一桌豐盛的早餐把我驚呆了，爸爸沒有拄拐，而是一條腿站著為我準(zhǔn)備著早餐，燈光下的 爸爸顯得特別高大，額頭上還冒著汗珠，望著望著，我的心里涌起一陣?yán)⒕�，感�?dòng)得不知說什么好，淚水模糊了我的雙眼。這時(shí)爸爸回過頭，看見我呆呆地站在那 里，趕忙說：“兒子，起來了，
快吃吧，路滑不好走，千萬別遲到，”我抑制住快要流出的淚水，背過身去，這時(shí)爸爸、媽媽的愛一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前，正是這無 窮的愛、無私的奉獻(xiàn)使我健康、快樂的成長(zhǎng)。當(dāng)我想沐浴春光，您們卻給了我整個(gè)春天，當(dāng)我想拾起一枚楓葉，您們卻給了我整個(gè)楓林，當(dāng)我想尋找一片天地，您們 卻給了我整個(gè)世界。今天爸爸受了傷，仍然沒有忘記關(guān)心我、照顧我。 這溫暖的愛呀，真是太多、太深，當(dāng)我經(jīng)風(fēng)雨、遇險(xiǎn)阻時(shí)，這愛會(huì)給我力量，會(huì)溫暖我的心靈，會(huì)為我?guī)頎N爛的明天。我要銘記這無窮的愛，學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)，也為社會(huì)奉獻(xiàn)出我的愛，也為這特別的愛添上真切的色彩。
六年級(jí)關(guān)愛作文 篇10
在生活中，處處都會(huì)洋溢著人與人互相幫助的場(chǎng)面。有時(shí)，一種微笑，一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)不起眼的動(dòng)作，都會(huì)使別人充滿信心和勇氣。
記得放暑假里有一天，天空中正下著傾盆大雨。盡管天公不作美，但是我和父母還是冒雨去外婆家送補(bǔ)品。
一路小跑后，我建議在高樓下躲雨。旁邊一件發(fā)生在人與人之間互相關(guān)心的小事映入我的眼簾，并深深地打動(dòng)了我：在一座高樓底下，很多人正在躲雨。其中，一位極瘦極瘦的婦女看了看四周，發(fā)現(xiàn)旁邊的一位年輕女同志正用報(bào)紙蓋著腦袋，身上淋得濕漉漉的，直哆嗦，雙腿還不停地發(fā)抖。見狀，婦女一邊把雨傘放到了女青年的手里，并奮不顧身地脫下了自己厚厚的外衣，披在她的身上，一邊說：“天氣這么冷，你衣著單薄，趕快回家吧！”。女青年先是一愣，然后嘴角便露出微笑，緊忙感激地說：“大姐，我家人馬上過來接我，我不冷，您自己披著這外套吧！”可是那位婦女卻平靜地說：“現(xiàn)在正是甲型流感的高發(fā)期，要注意保暖，千萬別感冒了，咱們倆披一件衣服，就能抵御寒冷了�！迸嗄挈c(diǎn)點(diǎn)頭，望著婦女慈藹的面容，感激得說不出話來。
過了幾分鐘后，女青年的家人來接她了，他們和婦女道謝后，就乘車離開了�？墒菋D女還不放心，一直望到汽車的影子消失……
這件不起眼的小事，體現(xiàn)了發(fā)生在我們身邊的一點(diǎn)一滴、人與人之間互相幫助的美好品質(zhì)。素不相識(shí)的人之間的關(guān)心與關(guān)愛，也會(huì)創(chuàng)造出世間最美好的風(fēng)景線。所以，我們要向這位善良、為他人著想的婦女學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。如果世界上每個(gè)人都互相幫助，那么，世界將會(huì)便得更美好。
當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。
我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事情。
那是一個(gè)星期三的早晨，來到學(xué)校，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字��！
這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了，惟獨(dú)我，在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫啊？”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對(duì)我說：“用我的吧！”說著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫吧！”我道了謝， 趕快寫了起來。可是，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。
當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮�？粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳�有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進(jìn)了我的心田。 這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。
也許，在你看來微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂。
我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高�！比绻覀兠總�(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會(huì)又將是怎么一幅美好的景象�。�
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖�，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個(gè)角落。
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