【精選】六年級作文匯編十篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的六年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
今年是20xx年，全世界都是一片繁榮昌盛的景象。而在30年前卻是另一番景象……
30年前，人們都早早的起來，在灶頭燒著玉米糊糊，燒好吃好后，一天的工作就開始了。人們都彎著腰努力的工作著，太陽在天空中無情的炙烤著大地，人們的臉上都是一滴滴豆大的汗珠，砸在地上的泥土里，被泥土所吸收……回到家已是晚上了，努力了一天，但是只能吃飯湯。而且一天下來只能掙到五毛錢，有的連五毛錢也掙不到。那時的錢可真是一分一分的攢一分一分的花。孩子們幾乎沒有什么玩具，也沒有什么電視可看，他們的游戲也很簡單：像什么石頭剪子布、滾鐵環(huán)、扔沙包……沒事的時候，孩子們的手里經常擺弄著一個小小的火柴盒，里面裝著一分和二分的硬幣，五分的很少。在農村里，大多數人家的孩子在放學后，就要回家?guī)桶职謰寢尭苫睿合窀畈荨⒎排！吹恼n外書也很單調，一年到頭也只能看幾本看了又看的小人書，幾乎沒有什么資料。
再說說穿和住吧。小孩子穿的都是長輩們穿了又穿，補了又補的衣服，而且顏色只有一兩種，樣式也只有一兩種，有的人家在冬天里也只能穿一件薄薄的單布衫，實在太冷了，就只能坐在灶頭前用木柴烤火取暖，條件好一點的，就用銅爐捂手、捂腳……他們住的都是小木屋，或者是泥墻房，窗戶很小，光線很暗，屋子里有許多老鼠，被子也很薄，而且晚上經常要停電，只能用油燈來照明……
現在呢，到處都是一幢幢的高樓大廈，一輛輛的鳴著汽笛的小汽車，人們吃穿不愁……人們吃的都不像是以前的飯湯和玉米糊糊了，吃的都要講究營養(yǎng)、有味道……穿的呢，都要質量好、款式新穎、顏色搭配漂亮……住的是套房，老鼠當然也沒有了，蟑螂也沒了，燈都是豪華的吊燈……現在的信息社會，給我們的學習帶來了很大的方便。尋找一下資料只要輕輕的點一下鼠標，資料就會顯示在電腦屏幕上。如果覺得無聊，就只要打開電視機看看，就不會覺得無聊了……
同學們，現在的生活條件這么好，讓我們一起憶苦思甜吧！
六年級作文 篇2
從小到大，一直都是媽媽給我扎辮子，用她的話說就是我的“專職美發(fā)師”。每天變換不同的造型，即使沒有美輪美奐，那也是搖曳生姿，唯一一點就是特麻煩。如今媽媽下了最后通牒：都六年級了，如果還是不能“自理”，就要剪成短發(fā)，于是我決定自己嘗試一次扎小辮。
今天早晨起床后，急急忙忙地洗完臉，就開始梳理我滿頭的秀發(fā)。在媽媽手中柔順聽話的頭發(fā)，跑到我這就變成了猛張飛，我上梳梳、下梳梳，左抹抹、右捋捋。忙得身上都冒汗了，終于梳出來一根馬尾巴，自己覺得還挺有成就感，然后美滋滋地等待媽媽的檢閱。媽媽一看我那亂糟糟，如同雞窩一般的頭發(fā)，就忍不住大放悲聲：“天啊！扎這樣的辮子豈不等于毀容嗎！我看你還是干脆剪掉吧！”我自己照鏡子一看，也受不了這么“酷”的發(fā)型，于是就一口答應了。
晚上，媽媽把我拽到了一個理發(fā)店，理發(fā)師問媽媽：“剪個什么樣的發(fā)型？”媽媽說：“短發(fā)”。于是，一個類似于“圍裙”一樣的東西就系到我的脖子上。理發(fā)師的剪子在我頭上毫不留情地咔嚓著，不一會，長發(fā)飄飄的美女，就變成了眉清目秀的假小子。最后用推子給我弄后面的頭發(fā)，貼在后腦勺上“嗡嗡嗡”地抖動，好像一只大蜜蜂一樣，弄的我脖子癢癢的。眼看就要完美收工了，我癢的實在受不了了，禁不住縮著脖子“哈哈”地笑了出來。就聽嗤地一聲，腦后的頭發(fā)推掉了一大塊，上面的頭發(fā)再蓋下來，標準就是一“西瓜太郎”！
從此以后，每次叫我，媽媽都用她那獨有的，甜甜的，高分貝的聲音喊：“西瓜太郎，快起床了；西瓜太郎，來吃飯了；西瓜太郎，去上學了……”
唉！我苦��！
六年級作文 篇3
“鈴鈴鈴……”終于熬過了一天的學習，我心情舒暢，本以為“三八節(jié)”可以放假，可老師的一篇日記和數學題打消了我天真的幻想。我背著沉重的書包，腦子一片空白，心想今晚該怎么熬，心不順，看什么都煩。到家后，立即飛進書房，不情愿地寫著作業(yè)。剛做完數學題，電話鈴就響了，是媽媽讓我出去吃飯。我本想因作業(yè)太多不去了，可又怕掃媽媽的興，只好勉強答應了。
我們和一位阿姨走進一家具有土家風情特色的小餐館，雖然簡陋了些，但別有一番情調。我們高興地吃著風味小吃，大家聊得昏天地暗、眉飛色舞，正聊得起勁時，一聲“誰是張榮？”打斷了我們的談話，媽媽不知所措地站起來應了聲“我是”。只見一位阿姨從背后拿出三束花，說：“孫樂權先生送你們每人一束花，祝你們節(jié)日快樂！”媽媽感動極了，滿臉堆笑著說：“謝謝！”我正發(fā)愣，難道還有我的一份嗎？不會吧，我不是婦女，只是一個未成年的小女孩，可這張桌子又沒有第三個女人呀，是我的，我很感動，平時送花沒有一個人注意到我的存在，只有爸爸。他什么好事都記得我，什么事情都為我著想。今天居然送花給我，頓時，一股父愛的暖流融進我的心里，使我的心里暖極了，好象整個屋子里都有著濃得化不開的親情在彌漫……
爸爸，我愛您！
六年級作文 篇4
清明節(jié)的前一天，學校組織春游，我們六年級游玩的目的地是景寧第一中學。
這天早晨雨嘩嘩下個不停，都7點了，雨還在下，學校發(fā)來短信通知大家?guī)蠒龊脙墒譁蕚�，我的心像小鹿在跳，我默默祈禱“雨兒快歇歇吧！別哭了！”
到學校后雨漸漸的小了，大家都盼著雨快停下來，別讓我們期待已久的春游落空了。也許是老天真的聽到了我們的心聲，不一會雨真的停了，我們歡快地向著目的地出發(fā)。
雨后晴空萬里，空氣中夾雜著泥土與鮮花的氣息。在微風的陪伴下，我們來到了那風景美如畫的景中，一起來踏春。
一進校門，便有了那莊嚴的感受，不敢相信自己站在已心馳神往的學�！爸小？粗@如詩如畫的風景，不由得在這“畫”中陶醉了。
景中有一個湖叫惠明湖，只是一個小湖，但在“畫”中，我看見的卻是另一個景象：楊柳那細長而又柔軟的柳枝在微風中輕輕搖曳，湖中那微波粼粼的水面上在微風的吹拂中卷起陣陣漣漪，那水珠一滴滴匯成了朵朵晶瑩剔透的水花，水中有成群結隊的小魚兒在嬉戲游鬧，那漂浮著的蓮蓬，在水的襯托下，顯得更加碧綠，更加逼人。漫步在彎彎的小橋上，宛如在畫上游，水中走。
走進生物館，一副副做工精美的標本，令人大飽眼福，大開眼界。那栩栩如生的云豹，那形態(tài)逼真的孔雀，那小巧可愛的松鼠，看了這些，好像看見了原始森林里各種生物的狩獵生活，令人眼花繚亂。在飼養(yǎng)區(qū)，我們看見了活蹦亂跳的獼猴，兇猛無敵的大雕，高貴美麗的孔雀，給“畫”更添了幾分生動的色彩。
在景中游玩，如在畫中游玩，在這景中學習，如在畫中學習，詩意中漫步。我要努力學習，考上初中小班，向景中進發(fā)吧！
六年級作文 篇5
“咳咳……，一邊是臭，一面是香，咳咳……這味道聞起來可真難受！夠嗆的！”……
最惡心、最可怕、最香的是什么呢？大概你也知道，是：鬼在廁所里吃包子！但是你知不知道“人在廁所里吃泡面”的故事呢？那就是今天我要寫在這張紙上的。
軍訓你有去過吧？我也有，不過我的比你有趣多了！這天是軍訓的最后一天了，舍長我和室友們都商量要在這留個紀念。半夜開個狂歡party！我們宿舍十二人，上六下六，大家一人出兩元，由我去準備東西。也終于來了，熄滅的燈火，震耳的歡呼，是整個宿舍沸騰起來。還在等什么？我們上鋪的同學人手一包零食，互相拋零食，如果掉下去，就是下鋪同學�！巴�，我接到了辣條！”“嘿，我也有粟米條，真好吃！”……快樂的海浪一波接一波，當然不和諧的聲音也存在，你們聽：“喂！誰的糖果，砸到我的鼻子了！”“啊！睡那么沒素質，吃完了梅子，把核扔到我床上，教我怎么睡呀！”……再看看另一角，他們把零食放在一邊，借著微弱的手電筒光打著撲克呢！小宇驚叫起來：“哈！我王炸！贏了！”現在這幅場景，只能用一句話來形容：瘋子年年有，今天特別多！
看著同學們這么hight，我可不能hot著，既然身為舍長，就得“以身作則”，干番大作。我突然想起自己帶了一碗泡面，正好這時來當夜宵。我放入作料，加入熱水（保溫瓶里的），等上三分鐘，一碗噴香的“康師傅蔥燒排骨面”就呈現在我眼前了。我興奮不已：“在家里吃不著，現在終于可以解解饞了！”我剛吃了一口面條“嗯，好吃……”“306，306，這么晚了還不睡覺，找死�。∥椰F在上去查房，要是被我抓到在玩的，你們就給我下來做100個俯臥撐！”被教官這么一叫，嘴里的面“噗”的一聲噴出來了：“咳咳，嗆到了—怎么辦怎么辦？教官上來要是看到我在吃‘夜宵’，就不是竹筍炒肉絲這么簡單了。我環(huán)顧四周，沒有衣櫥，沒有柜子，難道就要讓這到嘴的“肥面”飛了嗎？我是絕對不會甘心的。我索性躲進廁所。打開廁所門，迎接我的是一股惡臭，不知是哪位“親愛”的同胞雪上加霜，特意給我留上“一餐”（大號），“咳咳……，一邊是臭，一面是香，咳咳……這味道聞起來可真難受！夠嗆的，熏死我了！”“吱呀”一聲，門開了，我立刻不響了“你們是不是不想睡覺，找死是嗎！……”我的天呀，你要說快點嘛！這里很臭誒！我努力屏住呼吸，吃了幾口面，勉強用泡面的香抵制“臭魔的肆虐”�？墒窃谶@里，就算是山珍海味也不香了�！澳銈兘o我聽好了！要是在鬧，明天就甭想回去。”我的心一瞬間踢到了嗓子眼，嘴里的面差點就嘔出來了�！昂昧�，你們好好睡覺，我也回去了�！甭犻T“哐當”一聲關了，我心里的大石頭隨后就落下來，接著，我也把那難咽的面吐出來，“哦！夠嗆的！”一個聲音說：“老大，你沒事吧�！薄翱瓤�，還好，還剩半條命！”
我經歷過許多事，有酸、有酸、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩奪目，有的暗淡無光，其中，這件事令我終生難忘！
六年級作文 篇6
秋天是美麗的的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)，秋天是歡樂的季節(jié)。這個禮拜五我們親近了大自然，擁抱了秋天。
我們登上客車去秋游時，樂不可支，努力營造秋游的氣氛。一路上說著，笑著，唱著，不時地傳來陣陣銀鈴般的歡笑。
過了大約一個小時，我們的目的地到了。我們迫不及待地下車了。
我們首先來到了紅薯地，一大片紅薯梗闖入眼簾。我小心翼翼地走進紅薯地，同學們都開始挖了，我卻眼睜睜地站在一旁看著他們把一個個大紅薯放進自己的袋子里。老師和工作人員來了，只見工作人員說：“你看我，要這樣做。”說著就抄起鏟子，順著梗子，對著根一鏟，土去掉了，一個紫禁薯就展現在眼前了。老師風趣地說：“看，這就是“順梗摸薯”�！蔽疫B忙接過鏟子和紫禁薯，把紫禁薯放進袋子里，便和陳淑靚起勁地挖了起來。
走出薯地，拐過彎，我們又到了桔柚園，身手敏捷的我不一會兒就爬上了樹，把一個個鼓囊囊的柚子“運”到了戴依淼手中，不一會兒，就裝了一大袋，。開始摘桔子了。遠遠看去，桔子樹就像一大片草地上點綴著幾朵小花，星羅棋布，可愛至極。我揪住一個金黃的桔子一拉，就把這個桔子連葉子一起摘下來了。我仔細端詳，那種金色，金得發(fā)亮，金得耀眼。聞一聞，香極了。不一會兒，我的袋子便鼓了起來。
午飯后，休息了一個多小時后就開始返程了，我一步三回頭。大家唱著勝利的歌，滿載而歸，載著豐收，載著歡樂。
六年級作文 篇7
走在放學的路上，天空、云朵、鮮花…一切在我眼里卻是那么灰暗、那么悲哀。往常的歡樂勁兒，卻被這場考試所帶來的無限陰云裹夾著飛入天空，消失在云朵之中。
我多么希望今天這條路是永無止境的，永遠到不了家�；蛘�、或者，時間再前進的快一點，直接跳到爸媽知道考卷分數后火氣發(fā)完之時！我忐忑不安，小心翼翼地打開門，輕手輕腳走進屋，又十分緊惕地朝里望了望，慢慢關上了門，生怕被發(fā)現后詢問成績。
突然，一個熟悉的身影在我不注意間繞到了我的身后，“考試考了幾分？”我下了一大跳，發(fā)抖著回過頭：“8…83分�！卑职置碱^一皺，提高了分貝：“排第幾？主要丟分原因是什么？”“應該是2…20多名，主要是粗心丟分較多�！�
我怯聲道�！按中�！別人為何能考好？看來要教訓教訓你了�！卑职终f完便楊起巴掌，“成績不可能一直拔尖，偶爾失手也是合情合理的，為什么你們大人總是對別人要求那么高，你們自己呢？”我?guī)缀鹾拷兄蘖似饋�，跑進了自己的小房間，“砰”地關上了門。
哭著、哭著，我的情緒逐漸平靜下來，忽然聽見身后近門出傳來悉悉索索的聲音，“哼，又不知要搞什么？”，轉身一看，有張紙條正在往門縫中塞著，我有略有些生氣地一把拽過紙條，只見上面寫著“榕榕，對不起，爸爸剛才有些沖動，嚇著你了吧？但我也是為了你的將來著想，希望你不要生爸爸的氣了，好吧？”
我有忍不住哭了，但這次不再是抱怨，而是一種感動、一種后悔。原來，爸爸也是為我好，我卻不知，也不反省自己的失敗，我做的也太過分了，傷了爸爸的心，其實，我一直是被父愛包裹著的。
這一刻，我好幸福。
父親，雖不善于表達，但他卻像一盞燈，照亮我前行的路。
六年級作文 篇8
那一次，數學考試爆出了大冷門，我居然只考了個六十八分，少得可憐的六十八分。回到家，我把電腦里的音樂打開，想讓那強勁的樂聲把“六十八”分帶給我的痛苦和郁悶沖淡。可是，分數像錘子鼓般敲打著我，使我的'心情輕松不了。
“六十八”的陰影未散，新的陰影又籠罩著我——第二天又是語文考試。唉,“由于種種原因”，體育課改成數學課了。算了，別想那么多，應付考試才是頭等大事。什么都靠邊站，只有考試才是頭等大事：書桌上的主題。見鬼！心里總是忐忑不安，但愿佛祖保佑，我在心里虔誠地祈禱。
周末到了，可我的心情并不輕松，害怕那一堆作業(yè)、資料，害怕考試失利，害怕上課時老師提問啞口無言，害怕那令人生畏的“無聲戰(zhàn)場”......但我更氣自己，為什么一見考卷，拿筆的手就微微打顫？為什么十二、三歲的我們，一個個沒有休息的假日所做的努力都付之東流？一個個挑燈夜戰(zhàn)的晚上奮筆疾書，卻沒有換得苦盡甘來？我多想在一個充滿陽光的世界里和一群小伙伴盡情歡笑��！沒有陽光，我們的生活就會被抹上一層黯淡的色彩，沒有陽光，我們的笑臉就會被罩上灰暗的陰影。
我想給自己一片陽光，如彩虹般絢麗，朝霞般燦爛......我每次考試都獲得好成績，可我也向往純凈的藍天，金色的陽光，翠綠的芳草，讓信心和歡樂充滿我的心。
我仿佛看見沐浴在陽光里的我，走來，走來......
六年級作文 篇9
時光如白駒過隙，轉眼間已是畢業(yè)在即。同學們激烈的學習競爭使我膽戰(zhàn)心驚。果然不出所料，第一次語文測試我就敗下陣來。原本在班級中數一數二的我本以為這只是一次意外，可是接二連三的失敗讓我心灰意冷。
第二、三單元的考試又是以我的慘敗收場。沒想到以前成績比我差的人，現在也已經趕上我了，這使我傷心極了�；氐郊液�，我垂頭喪氣地寫完了作業(yè)，心里很煩，突然，我想起老師在心理輔導課上說過，遇到不開心時可以有很多種方法解決，目的是轉移注意力，我隨手拿起紙和筆，開始畫畫�？僧嬃诉�不到半小時，我就開始扔筆了，我想了一切辦法讓我平靜下來，可都沒用，內心深處卻怎么也平靜不下來。
這時媽媽回來了，她見我愁眉苦臉的，便問我出了什么事。我見到媽媽，心里的委屈一下子爆發(fā)了，眼淚嘩地流了下來。我哭著將我的煩惱毫無保留地告訴了媽媽。媽媽明白了原因，語重心長地對我說：“森慧，振作起來，不管誰輸誰贏，明天太陽還是會升起的。”媽媽說完便一聲不響地去做家務了。望著媽媽忙碌的身影。我放下了手中的筆，陷入了沉思：對啊，今天我雖然輸了，但明天還會有很多的機會。我為什么不抓緊時間找出失敗的原因，爭取下一次的成功呢？想到這里，我從書包里拿出了試卷，認真分析每道答錯的題，并把習題重又做了一遍。以后的日子里，我更認真了，精彩的課堂討論中，更是少不了我，課外活動中，也有我的身影。
幾個星期后，迎來了期中測驗，還是那些“老對手”，每個人也都在盡力，但這次的勝者不再是別人，而是我！
媽媽的那句話感動了我，將使我終身受用：不管誰輸誰贏，明天太陽照樣升起！輸只是暫時的，并不重要，重要的是振作起來，并不斷努力。
六年級作文 篇10
我喜歡讀書是因為高爾基說過：“書，要算人類在走向未來幸福富強的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復雜最偉大的奇跡�！备郀柣褧f成奇跡，說明書是可以創(chuàng)造奇跡的東西。所以從那次開始我就愛上了讀書。
在六年級這一年里，我看了許多書籍，從中我懂得了許多道理。當我拿起奧斯特洛夫斯基縮所寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》時，會令人發(fā)指。文中的主人公保爾·柯察金，面對困難是如此的不屈不撓，如此的堅持不懈，讓我深省。
現在我學會了怎樣選擇好書。好書就是與我想的類型一樣，還對我有幫助的書。不能選擇對你沒有一點好處的書。這樣才能達到學習的目的。好書是使人開卷時會有所求，而閉卷時有蘭益處。好書是偉大心靈的寶貴血脈。
書籍的重要是，書籍是幼年的導師，是老年人的護士，是世人曰累積智慧之長明燈。一間沒有書的屋子，正如一個沒有窗子的房間。書中橫臥著個過去的靈魂，書是大天才留給人類的遺產。書是唯一不死的東西，擁書萬卷，何假百城。
現在我知道亍讀書的目的目的。讀韋了并不是讀更多的書，而是體驗更多的生活義意義。讀書為明理，明理為做人。讀書須達到四項目的：一是知識，二是信仰，三是便利，四是快樂。
我喜歡讀書因為它帶給我知識﹑快樂！
【【精選】六年級作文匯編十篇】相關文章：
精選六年級春節(jié)的作文匯編十篇03-22
精選六年級感恩老師作文匯編十篇03-18
精選六年級考試作文匯編十篇04-06
【精選】我的六年級作文十篇04-04
【精選】六年級畢業(yè)作文合集十篇03-28
有關六年級春節(jié)作文匯編十篇04-05