【精華】六年級(jí)作文匯總5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
不知寫過多少作文了，太的、小的，我也無法再去論哪篇曾被老師表揚(yáng)過，哪篇曾得到過我不愿看到的“中”。寫了幾年作文，雖然也曾有過頭痛的時(shí)候，但作文給我?guī)淼氖呛芏嗟闹荒堋币鈺?huì)”“不能“言傳”的樂趣。
從小，我的作文就很受老師歡迎。記得，剛開始寫作文時(shí)，從不考慮什么構(gòu)思，什么詞匯，只用我的心寫文章。對(duì)這件事怎么看、怎么想都毫無顧忌地寫下來，從那時(shí)起我就覺得作文是我的一位最知心的朋友。但不管怎么說，那時(shí)竟還小，寫的文章現(xiàn)在讀讀，不免覺得好笑。
隨著年齡增大，我開始逐步體味出一些寫作文的快樂。每當(dāng)我看到“優(yōu)秀作文選”上一篇篇文章，那些出自和我同齡的手中的文章，心中不免又是敬仰又是羨慕。以后，我除完成老師的作文外，自己還經(jīng)常找題目寫，寫日記也從不斷，我每寫完一篇文章，，心里就總會(huì)覺得像吃了一百粒巧克力豆。冬天往往別的孩子都愛把手插往口袋里，我卻依然著手中的筆，用我的作文墨用我的全副身心來寫那冬天里的美，冬天里的詩，寫完之后，我自己悄悄在心里默讀，覺得心中暖洋洋的。我知道寫作文的樂趣是我手中這支笨拙的筆描繪不出來的。班級(jí)黑板報(bào)作文欄都是我包辦的，我很少把別人的文章登在上面，我只用我自己的筆來寫、來繪，寫出我的心聲，這也許有些自私吧！可每當(dāng)看到同學(xué)們?cè)谖业淖魑那懊嫱Ｗ∧_，在那里讀，在那里議，我那種難言的樂趣就涌上心頭。我不管他們對(duì)我的作文評(píng)價(jià)是好還是壞，我只覺得，我寫過了，我“耕耘”過了，不管結(jié)果怎樣。
我寫作文很喜歡寫身邊的事，有些人不注意的小事中蘊(yùn)含了很多意義。我們里弄里有位老奶奶每天早晨總是義務(wù)為弄掃地，她病了，她的兒子媳婦就會(huì)替她掃。她的小孫子時(shí)也會(huì)幫忙。這樣從不間斷掃了5年，鄰居們平時(shí)最多說說：“非常感謝！"可我卻覺得，在當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣中，是什么精神促使他們的呢！在一天黃昏，我終于得到了老人的回答。我無法抑制心頭的激動(dòng)，當(dāng)晚提起筆，洋洋灑灑地寫一大篇。
我把當(dāng)晚寫的文章投到報(bào)社，很快就被退稿。可我絲毫不覺得難為情，因?yàn)槲乙呀?jīng)得到了作文的樂趣！我對(duì)自己的作文有一種偏愛，很少虛心聽取別人的意見。小時(shí)候，幼稚得很，總覺得自己這點(diǎn)是與眾不同的，是了不起的。進(jìn)了中學(xué)后，我的文章在班里曾一度沒有占過什么地位，讀了其他同學(xué)的文章，才覺得自己的作文水平之低。于我如饑似渴地閱讀一本本作文選，在吸取別人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，不丟棄自己的特點(diǎn)。逐漸地，我只要哪天停寫了日記，心中就覺得癢癢的。大冷天，有時(shí)已鉆進(jìn)了被窩，還會(huì)爬出采寫日記。
作文可以說是我的一項(xiàng)愛好了，班級(jí)要辦墻報(bào)，我第一報(bào)名進(jìn)了編輯組，還不時(shí)投稿。可同學(xué)們讀我的文章卻都說沒有人情味，現(xiàn)在我正在改這一點(diǎn)。我相信，總有一天，寫作文會(huì)給我?guī)砀嗟臉啡ぃ?/p>
六年級(jí)作文 篇2
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國(guó)，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸？”每次聽到或哼唱這首歌我都不由自主地感到自豪而熱血沸騰。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們是祖國(guó)未來的希望，是早晨冉冉升起的太陽，我們像春天的花朵朝氣蓬勃。歷史賦于了我們新的使命，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，天天向上，響應(yīng)黨和師長(zhǎng)的教育，躬身實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀——友善文明。
友善是社會(huì)最普通的道德要求，是中華民族的傳統(tǒng)美德，友善是友好、和善的意思。四年級(jí)的暑假里，我和媽媽去了一趟香港旅游，媽媽帶著我吃了很多香港小吃，還買了很多大陸稀有的東西。第三天下午，我和媽媽上了香港的地鐵，原來在香港坐地鐵也是很擠的，我和媽媽都沒有坐到座位。媽媽提著大包小包，我也提了很多東西。地鐵車廂里擠得水泄不通，我和媽媽被上車下車過往的人群擠得踉踉蹌蹌，然而就在此時(shí)一個(gè)甜美的聲音傳到了我的耳邊�！癏ELLO，你好，你提了那么多東西很不方便，我?guī)湍隳弥�？”一個(gè)和我差不多大的香港女孩微笑著對(duì)我說道。我愣了一下才突然明白她這話是對(duì)我講的。我不好意思地回答：“謝謝你的好意，不過，這些東西很重的！”女孩接著微笑著說道：“沒問題的，我坐著拿這些東西穩(wěn)一點(diǎn)�！闭f著她主動(dòng)把我手里的東西接過去了。有什么話語能比一個(gè)溫暖善意的舉動(dòng)更能打動(dòng)人心呢！美麗的東方之珠之行，讓人倍感溫暖友善。
文明，是指公共利益，公共秩序。在學(xué)校內(nèi)外我們平時(shí)都要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明事。其實(shí)，做一個(gè)文明的人并不難，但有時(shí)有些不文明的人就差那一步，比如我平時(shí)遇到的事例一樣。一天，我走在路上，看見垃圾桶外堆著一座“小山”，而桶內(nèi)卻空空如也。我想：每逢夏天，一群蒼蠅圍在垃圾邊飛來飛去，讓人避而遠(yuǎn)之。若遇下雨天，污水到處流淌。倘若刮大風(fēng)，各色的塑料袋在空中飛舞。這些是誰造成的？難道不是這些不文明的人？如果他們能再向前邁上一小步，我們的城市會(huì)變得干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美，鳥語花香。
讓我們都爭(zhēng)做友善文明的人，把友善文明的禮儀意識(shí)化為實(shí)際行動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)樂于助人，舍得付出！
六年級(jí)作文 篇3
紅糖是我們義烏的特產(chǎn)之一，這不，昨天義亭就舉辦了紅糖節(jié)。紅糖節(jié)表示義烏人民的日子紅紅火火。
星期六上午，我上完英語課，爸爸就來接我，參加義亭鎮(zhèn)的紅糖節(jié)。來到這個(gè)神秘的地方，我看見了許許多多綠色原糖梗，這一大片，那一大片，那綠色的在風(fēng)中飄動(dòng)著，搖搖手，點(diǎn)點(diǎn)頭。走了許久，一片片的.糖梗地從我們眼前閃過。沒過多久，我便望見了遠(yuǎn)處高大的煙囪，正冒著黑黑的濃煙。我們向那個(gè)村走近去。不遠(yuǎn)處便看見了村莊，我們來到了村莊初中，這里可熱鬧了，有許多賣吃的，看，這里因?yàn)槭羌t糖節(jié)，還有許多節(jié)目。你看：那正在演戲呢！臺(tái)下聚集著許多老人，他們聚精會(huì)神地看著。
我們買了一些東西，我不知道叫什么名字，那東西的樣子是卷著的，兩根東西互相繞在一起，還買了一根白色的，像泡沫似的，長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，不過這些東西外面都沾著紅糠，甜甜的很好吃。爸在那里邀了幾個(gè)朋友，也叫上了媽媽來到這村上，大家聚在一起。我們便去榨糖處，見到許多糖梗放在機(jī)器上，這一頭放進(jìn)去，那一頭吐出來的是像人吃過的剩皮，我往旁側(cè)一看，原來，機(jī)器把糖梗絞成了汁水。汁水流到地下的大坑里，把這些汁水用火燒透，再放到另一個(gè)小鍋里，把一些泡沫去掉，再放到另一個(gè)鍋?zhàn)永�，燒一�?huì)兒，便燒好了紅糖。
媽媽提著籃子抱著臉盆，把籃里的東西放在鍋里，把整個(gè)籃子浸泡在燒好的紅糖里，再用一個(gè)小勺子在上面澆上一點(diǎn)，抬起來放到盆子里，抬到外面，放在塑料套與把籃里的東西倒出來，盆子里的便是剩下的紅糖了，爸爸拿了一根糖梗放在盆子里轉(zhuǎn)了幾圈，便拿著走開了。他一直轉(zhuǎn)著，讓紅糖在糖梗上結(jié)成塊，再用保護(hù)膜包好，其他幾個(gè)叔叔也照爸爸這么做，為了不讓剩下的紅糖涼了，他們一人拿兩根，晾在架子上，又取兩根來。媽媽在旁邊用筷子把這些東西分開晾干后，這糖梗便成了糖gou，放在袋子里，帶走。那糖梗按照人數(shù)分，一共四戶人家，每戶人家3根。因?yàn)閶寢尩目蛻舳�，所以剩下�?根便給了我們。就這樣，我們便滿載而歸。
六年級(jí)作文 篇4
我為牡丹花那冠艷群芳，國(guó)色天香而癡迷;我為菊花的千姿百態(tài)，五顏六色而陶醉;我被海棠的艷美高雅，嫵媚動(dòng)人而吸引……但我最喜愛的還是梅花。
梅花，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀，幽香宜人。它五彩斑斕，桃紅，鵝黃，雪白……數(shù)不勝數(shù)。紅如朝霞，白似瑞雪，綠如碧玉。這兒一簇，那兒一簇，真可謂“梅開春爛漫”。不僅如此，它那層層疊疊的花瓣，呈不同的顏色，深紅的像血，而淺紅的也絲毫不差，讓人有一種錯(cuò)覺，古人那“可愛深紅愛淺紅”并非形容桃花，倒像是形容梅花的。更別說那白梅，用玉琢雪塑，冰肌玉骨，清雅脫俗等華麗的詞句來形容它倒顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
在花叢中，梅花或仰，或傾，或倚，或思，或語，或舞，或倚戲冬風(fēng)，或笑傲冰雪，總之奇姿異態(tài)紛呈，令人流連。有的含苞嬌羞欲語，脈脈含情，，似一位情竇初開的少女;乍綻的瀟灑自如，落落大方，宛如一個(gè)大家閨秀;怒放的赧然微笑，嫩蕊輕搖，像一個(gè)熱情奔放的小女孩。再配上梅花散發(fā)出的香氣，那香味別具神韻，清逸幽雅，古人稱之為“暗香”，簡(jiǎn)直無可挑剔。
而在白雪的映襯下，花朵顯得那么高雅。梅不爭(zhēng)春，在嚴(yán)冬大雪之下，唯有梅能在風(fēng)雪中傲放，開得如此艷麗。正如我們的命運(yùn)，只有在逆境中扎根，茁壯成長(zhǎng)，才能讓今后的成就更大，更出色，社會(huì)上的一席之地更穩(wěn)固。
想著想著，我不禁憶起一首詞：
風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。
待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
六年級(jí)作文 篇5
歲月靜好，有你就好。
你的笑容依舊和藹可親，你的聲音依舊溫柔細(xì)膩，你的行動(dòng)依舊身手敏捷，你的…我愛您，我善良而又可親的爺爺。
您就像一名勤勞奮進(jìn)的人民教師，用自己的智慧和雙手賦予了我們知識(shí)、財(cái)富。瞧，你那高大而又健碩的軀體，正在田野上揮斥方遒，你用自己的行動(dòng)賦予了這片土地，使它實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值。我感激您，您教會(huì)了我一手好的鋼筆字，也教會(huì)了我寫作的方法，讓我在讀書生涯中，從中找到了樂趣。
您就像一位孩子，心里充滿著許許多多的童真和樂趣。哎呀，你個(gè)小鬼，快點(diǎn)過來，爺爺給你講個(gè)故事，我開心而又滿懷期待的跑過去，不知這次又會(huì)是什么樣的故事，誰知？爺爺竟然耍起了賴來，我一過到去，爺爺抱著我左捏又捏我的臉，還說，你這個(gè)小鬼，對(duì)爺爺不感興趣咯，只對(duì)爺爺講的故事感興趣，爺爺吃醋咯！我用手捂住嘴，開始
嘲笑式的說，爺爺，你吃醋的模樣真可愛，爺爺笑了，笑得滿臉通紅，這笑是幸福的象征。他用愛和笑表達(dá)了自己最美的情感，同時(shí)也用自己不同的方式表達(dá)了對(duì)幸福二字的理解。
您就像一臺(tái)發(fā)電機(jī)，不管身體是否舒適，您都會(huì)堅(jiān)持每天外出干活。風(fēng)和日麗的早上，你早早的就拿著鋤頭到地里，開始了一天的忙碌，您累了，就依靠在鋤頭看看風(fēng)景，餓了，就喝上那么一兩口水填上，然后繼續(xù)干。下雨天，您照樣早出晚歸，每天把自己忙碌得連休息的時(shí)間都沒有，白天干活，晚上讀報(bào)，這樣的人生，也就只有您才做得到。我諒解您，因?yàn)槟鞘菬釔凵�，我心疼您，因�(yàn)槲疑砩弦擦魈手难�，我愛您，因�(yàn)槟闶俏易顐ゴ蟮臓敔敗?/p>
時(shí)光荏苒，我已長(zhǎng)大，而您已慢慢老去，但您依舊和藹可親，溫柔細(xì)膩，身手敏捷，我愛您，我善良而又可親的爺爺。
歲月靜好，有你陪伴便好。
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