實(shí)用的六年級(jí)作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的六年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
“抱歉，這部電影的票已經(jīng)售完了，不好意思啊！”一位售貨員正在和顧客解釋，顧客那張神采奕奕的臉上的笑容立刻凝固了。
我站在一旁，捂著嘴偷笑：嘻......還好我動(dòng)作快，票已經(jīng)買到手了，看她急得像熱鍋上的螞蟻似的。呵......心儀的電影院終于又見(jiàn)到你了！想著想著，腦海中不禁又出現(xiàn)了那幅畫(huà)面：媽媽面朝著我，滿臉的疑惑：“為什么每次，一定要去電影院呢？在家看不行��？”媽媽一臉的問(wèn)號(hào)，眉宇之間都是川字�！鞍�，這都想不通，我愛(ài)上電影院了唄！”我一臉的不屑與坦然。想起這個(gè)，我就感慨我和這個(gè)電影院的緣分足��！
“媽，快走進(jìn)去吧！”我迫不及待地抱住爆米花，拽著媽媽走了進(jìn)去。
外面亮堂堂的，可是走進(jìn)這個(gè)放映廳，四周一片漆黑，散發(fā)著一種神秘感，力量大到我經(jīng)常來(lái)的人都要被吸引過(guò)去。心跳的頻率使我很安心，似乎這種頻率是我和這個(gè)電影院互相溝通的工具，讓我覺(jué)得自己離這個(gè)電影院的心很近很近……
人還不多，我順著臺(tái)階找到第四排屬于自己的位子。寬大的屏幕給人一種極強(qiáng)的視覺(jué)沖擊感，有一種……嗯……奇怪的吸引，有時(shí)覺(jué)得自己生活在現(xiàn)實(shí)，對(duì)屏幕上的一切感到遙不可及；有時(shí)又覺(jué)得自己隨同主人公深入險(xiǎn)境，近在眼前，可摸可聞可感覺(jué)到，就像那便是我正處的境地。
“啊�。 蔽也唤暭饨�，“那，那，那只蜥蜴，別過(guò)來(lái)！”我不由得恐懼起來(lái)，身體直往后仰，背上直冒冷汗，手里濕沓沓的，牙齒兄弟開(kāi)始打架�！皣u，走了，終于走遠(yuǎn)了，可把我嚇了一跳。”我頓時(shí)松了一口氣，渾身緊繃著的肌肉松弛下來(lái)，可手還在抖。我抓起爆米花，剛往嘴邊送，“轟~~”一聲虎嘯驚得我腦海里一陣空白，隨之一巨虎蹦出來(lái)，全場(chǎng)尖叫，我手中得爆米花也驚得從我的掌心里滾了下去。
“嚇?biāo)懒�，嚇�(biāo)懒恕蔽乙贿吪男乜�，一邊語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)道。爆米花再次被我抓起，塞進(jìn)嘴里咀嚼�！肮蔽倚Τ隽搜蹨I，笑得肚子都疼酸了，止住了笑，閉上嘴，舌頭一動(dòng)，咦？這爆米花還在，嗯……甜，我漾著笑意將它咽下去，真是種享受！
“這老虎好狠心!”我憤憤地說(shuō)，淚水早已漫過(guò)眼眶，悄無(wú)聲息地滑落臉頰，滴落在我溫?zé)岬恼菩闹�，徜徉開(kāi)來(lái)。心被老虎的無(wú)情無(wú)義給深深刺痛了，那感覺(jué)仿佛是心海中最柔軟的地方被人劃了一刀。苦、酸楚像水一樣蔓延開(kāi)來(lái)，沖擊我的鼻膜。
“全劇終”，當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)這幾個(gè)字的時(shí)候，我就知道我該走了。身旁的人紛紛站起身，像進(jìn)來(lái)時(shí)那樣蜂擁著出去，可我還是呆呆得望著早已什么也沒(méi)有了的屏幕，“走了，還坐著？”媽媽已整理好東西，拱拱我，我這才隨著人群向前挪。
“這電影真精彩！”“哎，中間我都哭了！”人們?cè)谟懻撏徊侩娪�，我卻歸于沉默，抬頭望望那些神采飛揚(yáng)的人，不由得從心涌上一種在家看電影從來(lái)沒(méi)有的滿足。我就在這樣熱烈的環(huán)境中戀戀不舍得離開(kāi)了這個(gè)電影院。
這個(gè)電影院，我的影曼史；這個(gè)電影院，我最愛(ài)的一縷記憶；這個(gè)電影院，我最美的一抹晚霞；這個(gè)電影院，像我的青梅竹馬一樣，陪伴我哭，陪伴我笑，陪我一直陪進(jìn)我心里。這個(gè)電影院，將烙印在我的心頭，難以抹去。
這個(gè)我最喜歡的電影院……
六年級(jí)作文 篇2
“舅舅、舅媽，你們快來(lái)看呀！表哥和表弟在比賽看誰(shuí)吃得多呢！你們想看這場(chǎng)比賽嗎？想看就快來(lái)看吧！快跟我走！”
舅舅舅媽跟著我去看他們比賽了。
今天，大表姐放假，她拿出錢買了許多好吃的零食回來(lái)。大表姐對(duì)我們說(shuō)：“我們就這樣單純地吃東西沒(méi)有什么勁頭，你們說(shuō)對(duì)嗎？不如我們來(lái)一場(chǎng)吃東西比賽，看誰(shuí)吃得多，誰(shuí)就獲得冠軍，并且設(shè)一些獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)。”表哥說(shuō)：“我舉雙手贊成，同時(shí)我參加比賽！”表弟也說(shuō)：“好，算我一個(gè)！”“安靜，先聽(tīng)我講一下比賽規(guī)則。第一場(chǎng)比吃餅干，給你們五分鐘時(shí)間，看誰(shuí)吃的餅干多誰(shuí)就贏！好，現(xiàn)在比賽開(kāi)始！”我在表哥和表弟兩個(gè)人面前放了一大堆餅干，餅干的數(shù)目同樣多。兩個(gè)人聽(tīng)到大表姐宣布比賽開(kāi)始，立刻吃了起來(lái)。表哥左手一塊，右手一塊，往嘴巴里面塞。他塞得那么迅速，吃得那么快。表弟也不示弱，吃得更加好看，他把嘴巴都塞得鼓鼓的，簡(jiǎn)直快要?jiǎng)硬涣肆耍 艾F(xiàn)在開(kāi)始倒記時(shí)，十、九、八、……停！”兩人都停止了往嘴巴里面放餅干。大表姐就開(kāi)始數(shù)餅干�！耙弧⒍�、三……大表弟剩三塊，小表弟剩四塊半。好，現(xiàn)在我宣布大表弟勝出，獎(jiǎng)給你一只果凍。只是你不要高興得太早了，因?yàn)檫@是三局兩勝制，大獎(jiǎng)還在后面呢！”
后面的兩場(chǎng)比賽還在繼續(xù)進(jìn)行。當(dāng)然，這兩場(chǎng)比賽很快也就有了結(jié)果，當(dāng)然都是表哥勝了。大表姐笑著為他發(fā)了大獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品。表弟只能羨慕地看著表哥贏了，得了冠軍。我們都笑了，笑得是那么開(kāi)心！
六年級(jí)作文 篇3
包容，能使一種東西走向成熟。
之于自然，它有如海納百川，兼收并蓄；之于人類，它又是上善若水，有容乃大；之于文化，它又促成千古積孕，文化之厚重，源于其包容的一面。
長(zhǎng)江黃河，汲取了千百條溪流，是由積累逐漸走向壯大。當(dāng)它以浩瀚而吞吐一切之氣勢(shì)流入大海，又有誰(shuí)能察覺(jué)：它在自己往復(fù)曲折的路上，面對(duì)條條匯來(lái)的小溪，不分貴賤，無(wú)論大小，以它那包容的意識(shí)兼收并取，來(lái)者不拒。最終才促成我們?nèi)A夏民族的精神血脈，以勢(shì)不可擋的氣勢(shì)表現(xiàn)出那種雄渾、壯麗，更重要的是，它的包容不僅使之壯大，更使它成熟，當(dāng)它歷盡千辛萬(wàn)苦到達(dá)終點(diǎn)，它所流經(jīng)的地方，生靈乍現(xiàn)。它也不再是剛形成的一條小溪——而是華夏大地上蕓蕓眾生頂禮膜拜的母親，更是一位以歷史走來(lái)，見(jiàn)證生命初開(kāi)的行者!
一個(gè)常人，若能享受華貴，便是有物質(zhì)財(cái)富�？蛇@還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有當(dāng)他有了包容一切的寬厚、達(dá)觀，才真正稱得上是有了精神財(cái)富，他的人生，才不浮泛。
米開(kāi)朗基羅在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間沒(méi)有尊重達(dá)?芬奇，總是對(duì)他的一切充滿敵意。但只有當(dāng)他以自己的心境容納了達(dá)?芬奇的才能之后，他的藝術(shù)，才真正獲得開(kāi)朗。一個(gè)人，若不能容納，便只能像塞緊的口袋：填充的東西再多，也不過(guò)口袋的大小而已。米開(kāi)朗基羅若不是及時(shí)領(lǐng)悟到包容的重要，我斷言，他的藝術(shù)，也僅止于“大衛(wèi)”而已!
瑞士雖富，可它缺乏包容，也應(yīng)缺乏了文化積累的機(jī)會(huì)。因此，數(shù)百年來(lái)，它并不被列入歐洲文化的長(zhǎng)廊。它的首都伯爾尼不建機(jī)場(chǎng)，更是拒絕包容。我想，閉塞它的并不是歷史，而是不包容。
相反，巴塞羅那喜愛(ài)包容——流浪者大街說(shuō)明一切。也正因如此，來(lái)自世界各處的文明相互切磋，摩擦間閃出了火花，而真正成熟的文化也由此一次次誕生。我想，也由是之故，巴塞羅那聞名于世。
包容，不僅是胸襟，更是一種品性：自然界中，河納百溪，海納江河，所以才斑駁陸離，大象無(wú)形，它們以相互包容促成千古積蘊(yùn)；人們相互包容，所以才取長(zhǎng)補(bǔ)短，心靈互補(bǔ)；社會(huì)相互包容，所以文化衍生，文明進(jìn)步。包容，你真像一座燈塔，引領(lǐng)著萬(wàn)物，走向成熟!
六年級(jí)作文 篇4
時(shí)光，流轉(zhuǎn)，痛楚，神傷。
原以為可以等待時(shí)光，可是，當(dāng)它趕上你的時(shí)候，你若在發(fā)愣，那么，他就要將你遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。永遠(yuǎn)，追不上。
原以為流轉(zhuǎn)代表時(shí)光的運(yùn)轉(zhuǎn)，可是，它無(wú)形無(wú)聲，何以將它代替？何以將他的神秘展現(xiàn)在面前。永遠(yuǎn)，比不過(guò)。
原以為痛楚可以用流轉(zhuǎn)的時(shí)光來(lái)安慰，可是，它的痛，誰(shuí)能了解，他的心里，有抹不掉的傷痕。永遠(yuǎn)，擦不到。
原以為神傷是時(shí)光流轉(zhuǎn)是無(wú)法彌補(bǔ)痛楚的靈草，可是，它的傷，只為等你而來(lái)，等你來(lái)治愈創(chuàng)傷。永遠(yuǎn)，代替不了。
原以為你僅是一只蝴蝶，可沒(méi)想到你的羽翼是你的妖艷，原以為你僅是一朵玫瑰，可沒(méi)想到你的花瓣是你的魅力，原以為你僅是一陣清風(fēng)，可是沒(méi)想到你的清新是我的夢(mèng)寐。
蝴蝶，你可曾經(jīng)為花眷戀？
玫瑰，你可曾經(jīng)為風(fēng)迷戀？
清風(fēng)，我可曾經(jīng)為你愛(ài)戀。
可是，一切，終究改變。
可曾想過(guò)你現(xiàn)在已經(jīng)是一只火鳳。
可曾想過(guò)你現(xiàn)在已經(jīng)是一尾神龍。
可曾想過(guò)你現(xiàn)在已經(jīng)，已經(jīng)，顛覆了世界……所有，都在改變……
六年級(jí)作文 篇5
它是誰(shuí)？
它是貓科動(dòng)物，它全身棕色，身上布滿了黑色的斑點(diǎn)。從眼角到嘴角有一條黑色的“淚痕”，尾巴的末端約三分之一處有三圈黑紋，體型纖細(xì)，頭部較小，腿長(zhǎng)而細(xì)，尾巴占全長(zhǎng)的二分之一。奔跑速度極快，是陸地上跑的最快的動(dòng)物之一，屬食肉科。
我在電視的紀(jì)錄片上看到過(guò)它們獵殺羚羊的場(chǎng)景，它先在枯黃的草叢中匍匐前進(jìn)，慢慢靠近羚羊群，當(dāng)羚羊群中最弱小的小羚羊從群體中脫離出來(lái)時(shí)，它會(huì)猛得躥出，利用奔跑速度上的優(yōu)勢(shì)追擊獵物，等小羚羊耐力不足時(shí)，它一躍到小羚羊上方，猛得咬住獵物的靜脈，致其窒息死亡。與其說(shuō)它是一種動(dòng)物，更不如說(shuō)它更像一名鐵血士兵。等一下，它如果每次捕獵成功，羚羊不是早該絕種了嗎？其實(shí)，它捕獵的成功率只有30%，所以請(qǐng)大可放心。
嗨，嗨，嗨，你先別看它有多么厲害，它在草原上的排名其實(shí)還不到前5名；它是除了豺與胡狼以外較弱的動(dòng)物，幾乎所有的大型貓科動(dòng)物都是它的天敵，獅子和成群的鬣狗甚至可以要了它的命，它們經(jīng)常會(huì)搶奪它的食物，它還是很可憐的呀！
你們猜到它是誰(shuí)了嗎？沒(méi)獵，它就是獵豹。
六年級(jí)作文 篇6
校園生活永遠(yuǎn)是最美好的，最溫馨的，同時(shí)也是最令人難忘的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，六年的校園生活讓我學(xué)會(huì)了感激、感恩，知道了什么叫真正的友誼……最重要的是讓我的性格變得更加陽(yáng)光，生活變得更加充實(shí)。
記得那是一個(gè)冬天下午放學(xué)的時(shí)候，天上飄著小雪，寒風(fēng)使勁的吹著，仿佛要把一切事物都摧毀掉。站在學(xué)校門(mén)口，夾著寒意的雪不停地飄入我的衣領(lǐng)，如千萬(wàn)冰刀刺進(jìn)我的身體。盡管我不停的把衣領(lǐng)往上拉，但身體依然止不住的發(fā)抖。刺骨的寒冷，讓我在心中不停的埋怨：“爸爸怎么還不來(lái)呀，再來(lái)遲點(diǎn)我就凍死了。"這時(shí)，我的啟蒙老師一一李煒煒來(lái)了。她拍拍我身上的雪，用溫柔的眼神望著我說(shuō)：“婉楠你怎么不回去啊，這大冬天的，別感冒了。是爸爸沒(méi)來(lái)嗎？來(lái)，老師送你回家�！币粋�(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)侯，一句樸素的話語(yǔ)，頓時(shí)讓我凍結(jié)的心突然變得溫暖起來(lái)，全身也仿佛被一股股暖流包圍了。我激動(dòng)對(duì)老師說(shuō)了一聲：“謝謝！”李老師卻說(shuō)：“不要謝，每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候。只要你學(xué)會(huì)幫助別人，你的前途必將是一片光明！”聽(tīng)了李老師的話，我在心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“將來(lái)我也要做一個(gè)像李老師一樣的人，努力幫助別人，讓愛(ài)無(wú)限延長(zhǎng)……”
如果說(shuō)老師真情幫助讓我學(xué)會(huì)感恩，那么同學(xué)之間的真摯友情，則讓我感到溫暖！那是發(fā)生在四年級(jí)升學(xué)考試的一件事。當(dāng)時(shí)考試的前一天晚上，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐我們一定要檢查考試用品是否帶全。但當(dāng)?shù)诙旒磳⑸峡紙?chǎng)時(shí)，我再一次檢查文具卻發(fā)現(xiàn)自己的文具盒里居然是空蕩蕩的什么也沒(méi)有。頓時(shí)我像熱鍋上的螞蟻，急的在考場(chǎng)外左顧右盼，心想有個(gè)“救星多好啊！當(dāng)同學(xué)們都進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，我還站在門(mén)外不知所措。這時(shí)，我的鐵桿閨蜜一一成雨潔看見(jiàn)了我，她快速跑到我面前急匆匆說(shuō)：“婉楠，你怎么還不去考場(chǎng)啊！”我小聲抽泣著說(shuō)：“由于我粗心，光拿了文具盒，考試用具都沒(méi)帶！”成雨潔二話不說(shuō)，把自己最好的筆全部給我，自己卻只留下一支掉了色的筆使用。我的.眼眶里，淚水直打轉(zhuǎn)，沒(méi)想到殘酷的考場(chǎng)都有這么溫馨的一幕……
受老師和同學(xué)的影響，我變得更加自信、更加陽(yáng)光。當(dāng)同學(xué)在生活上遇到困難時(shí)，我會(huì)二話不說(shuō)挺身而出給予幫助；當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上需要幫助時(shí)，我會(huì)竭盡所能為他們釋疑解惑。雖然這些付出會(huì)或多或少耽誤自己玩耍的時(shí)間，但我覺(jué)得很值得，因?yàn)樗屛一畹酶鋵?shí)、更快樂(lè)了！
網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)流傳過(guò)這樣一句話：“我總是在最絕望的時(shí)候看到最美麗的風(fēng)景！當(dāng)別人有困難的時(shí)候，伸出一只手，那將是世界上最有意義的事情�！睂�(duì)啊，一份關(guān)心，一份幫助，一份溫暖。讓愛(ài)隨著火炬?zhèn)鬟f，生命才會(huì)更有價(jià)值。予人玫瑰，手有余香！
六年級(jí)作文 篇7
又是一個(gè)學(xué)期，一個(gè)新學(xué)期。對(duì)于以前的學(xué)期從來(lái)不會(huì)感到過(guò)這樣的緊張，可是，這一個(gè)學(xué)期有一種特別的感受和一種無(wú)形的壓力，還有一種不舍的感覺(jué)，因?yàn)檫@是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，可能會(huì)合一起相處六年的同學(xué)們分離呢！還有那位伴隨了我們六年班主任，給了我們媽媽般的呵護(hù)與教導(dǎo)！
可是，我擔(dān)心這升學(xué)考試自己的成績(jī)會(huì)失望，擔(dān)心會(huì)讓對(duì)我抱有重大希望的父母失望，更害怕讓我的祖國(guó)母親失望。所以六年級(jí)，加油吧！身在六年級(jí)的我們加油吧！我們身為國(guó)家的未來(lái)；身為祖國(guó)母親的孩子；身為一個(gè)家庭的希望；難道不應(yīng)該為了那些愛(ài)你的人和你愛(ài)的人而努力一把嗎？為了那些希望和期盼不再是希望和期盼而努力一把嗎？為了讓自己的努力不再是徒勞而努力嗎？所以從現(xiàn)在開(kāi)始努力好嗎？而且一定要知道努力不是為了別人而是為了自己，自己以后能夠更好地為國(guó)家服務(wù)。如果要用一個(gè)東西形容我們，那就是充電中的手機(jī)，因?yàn)槲覀冞�處于成長(zhǎng)狀態(tài)，就好似充電中的手機(jī)，充好了就能更好地為人民服務(wù)了！所以，六年級(jí)的我們?yōu)樽约簥^斗吧！
六年級(jí)作文 篇8
一個(gè)小孩出于對(duì)母親的氣憤，跑出家門(mén)，對(duì)著山谷喊：“我恨你——”結(jié)果山谷傳來(lái)了回音。小孩很吃驚，回家告訴了母親，母親重新把他帶回山邊，讓他喊：“我愛(ài)你——”然而這次山谷傳來(lái)了回音“我愛(ài)你——”其實(shí)回聲不僅存在于自然界，也存在于人與動(dòng)物，人與人的關(guān)系中。
記得去年勞動(dòng)節(jié)期間，我與爸媽一起到上海玩，我們首先去了海洋館。出于對(duì)海豚的強(qiáng)烈喜愛(ài)，一進(jìn)館，我就溜到了海豚們休息的水池。
剛站了一會(huì)兒，就看見(jiàn)四只胖胖的海豚向我這邊游來(lái)，它們瞪大了眼睛，在我面前爭(zhēng)先恐后地占取有利位置，甚至興奮地哼唱著表達(dá)自己的喜悅。
這些海豚實(shí)在太可愛(ài)了，我一個(gè)個(gè)向它們揮手，打招呼，它們似乎也很高興，向我點(diǎn)頭，呀，它們是在和我交流呢！
我為這四個(gè)可愛(ài)的小家伙鼓掌，還不停地夸獎(jiǎng)它們，它們也倍加賣乖，為我表演起各種不同的才藝。
我突然發(fā)現(xiàn)一只海豚的臉上竟有一小塊傷口，想必是嬉戲時(shí)弄傷的，我試著用小手輕輕去撫摸它，還問(wèn)它痛不痛。誰(shuí)知海豚竟瞇起了眼睛，臉上洋溢著幸福的表情。
我至今還記得那天我臨走時(shí)海豚們與我揮手告別的情景，真的很感動(dòng)。我想我大概永遠(yuǎn)也忘不了那一次與海豚的親密接觸。
通過(guò)那件事，我從中學(xué)到了許多，它使我明白人與動(dòng)物之間的關(guān)系就像那回聲一樣，你對(duì)它好，它也對(duì)你好；你對(duì)它壞，它也對(duì)你壞。人與動(dòng)物尚且能如此，更何況人呢？因此只要我們彼此真心對(duì)待他人，幸福的生活離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
六年級(jí)作文 篇9
自從三年級(jí)開(kāi)始，我就再?zèng)]有考過(guò)一百分，不知從什么時(shí)候，我的成績(jī)一落千丈。
數(shù)學(xué)稍有退步，而語(yǔ)文和英語(yǔ)就更不行了，所以我想要考一百分。
我也在努力學(xué)習(xí)，可是進(jìn)步總是一點(diǎn)點(diǎn)；每次考試都有許多題不會(huì)，考試完后只能看著別人高興得意。我在進(jìn)步，我相信有一天也能考一百分，這是要付出很大的努力。其一：我每天早起讀書(shū)。其二：上課認(rèn)真聽(tīng)講，好好記筆記。其三：晚上認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后再把今天學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。你可能會(huì)問(wèn)：“你為什么這么用功，就這么想考一百分？”，我說(shuō)這句話也是有苦的。因?yàn)�，我成�?jī)不好的時(shí)候，老師經(jīng)常把我叫到辦公室，而且總是批評(píng)我，我很煩，所以我想要考一百分，做一名好學(xué)生。你可不知道啊，我們班除了語(yǔ)文老師，其他老師都很關(guān)心好學(xué)生。比如：其他老師總是對(duì)成績(jī)高的同學(xué)好，輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候總是好學(xué)生。這令我很傷心。還有，有什么活動(dòng)總是先叫好學(xué)生。提問(wèn)的時(shí)候老師也是先叫叫好學(xué)生，當(dāng)然這里面也有我的不好之處。我也想讓老師把這個(gè)錯(cuò)誤改掉
學(xué)習(xí)不好不但在學(xué)校挨批，而且回到家里還要用工。放學(xué)回到家，原來(lái)是滿腔好心情，可是我的家人就讓我聽(tīng)寫(xiě)復(fù)習(xí)，那好心情一絲也找不到了。剛寫(xiě)萬(wàn)作業(yè)就是聽(tīng)寫(xiě)，連點(diǎn)休息時(shí)間都沒(méi)有，到十點(diǎn)之后才睡，考試的時(shí)候就更不用說(shuō)了。而好學(xué)生把作業(yè)寫(xiě)完就可以想干什么就干什么，所以我想要考一百分，減輕我的作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓我有更多業(yè)余時(shí)間去看我的課外書(shū)。
以上我表達(dá)的這些，都是一個(gè)小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望。我也希望全天下的老師，不管學(xué)生的成績(jī)好不好，都能對(duì)他們一視同仁。也能讓我多回答問(wèn)題；能多和我學(xué)習(xí)和交流，相信我的學(xué)習(xí)一定會(huì)進(jìn)步。就是因?yàn)檫@些，我想當(dāng)一名好學(xué)生，想考一百分。不管今后如何，我也一定會(huì)努力的。
六年級(jí)作文 篇10
20xx年，我家買了一輛新車雅閣，為此媽媽還特地去考了駕照，我望著那黑色的車子，心里會(huì)有些小激動(dòng)，小竊喜，“我家有新車了”這句話一直環(huán)繞在我腦海，一直遲遲不肯散去，以前是有一輛上海大眾，但被眼前這輛時(shí)尚的車替代了，心里雖然有些舍不得，但還是沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
這輛車子開(kāi)出去給我們提供了許多方便，上學(xué)放學(xué)，出去旅游，我們都沒(méi)顧到它的疲勞，它一直默默地為我們無(wú)私地作出了奉獻(xiàn)，真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，有時(shí)我望著陽(yáng)光下的它，摸摸它的皮膚，十分熱，我端來(lái)一桶涼水，澆在它的身上，它身上頓時(shí)冒出了白白的熱氣，我常常把車燈當(dāng)作它的眼睛，與它對(duì)視，有時(shí)看見(jiàn)它輪胎前后有干泥巴，十分臟，就會(huì)輕輕地對(duì)泥巴踢，泥巴便落了下來(lái)，有些硬的，便稍微加一把力氣，看著滿地的泥巴我會(huì)有一些莫名的自豪感，有時(shí)，我會(huì)把它當(dāng)作我的好兄弟，拍拍它的頭，對(duì)它說(shuō)：“你辛苦了，現(xiàn)在趕快歇歇吧！它好象也聽(tīng)懂了我的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便欣慰地笑了。盡可能地張開(kāi)雙臂抱住它的頭，頭枕在它的大頭上，好像多年不見(jiàn)的好兄弟，擁抱一下，有時(shí)看著爸爸一天到晚開(kāi)著車工作，總會(huì)心疼地和爸爸說(shuō)：“爸爸車子有時(shí)也會(huì)累的”你以后少開(kāi)一點(diǎn)，有時(shí)我們開(kāi)它去花果山旅游，它好像也十分高興，一路唱著歌，踏著春風(fēng)，滿載著歡笑，一路奔馳，到了停車廠，我望著車群中的它再一次地對(duì)視。
有時(shí)放學(xué)了，天上正下著大雨，還伴隨著陣陣?yán)茁暎忠淮蚊坝陙?lái)接我，我看見(jiàn)那個(gè)屬于它的名字，編碼479，我奔跑過(guò)去，鉆進(jìn)它那溫暖的懷抱，那里沒(méi)見(jiàn)也沒(méi)雨，只有濃濃的情誼。
我久久凝望著月光下的車子，它的那雙大眼睛炯炯有神，仿佛在慈善的望著我，我與它對(duì)視很久，很久……
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