【推薦】六年級作文合集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

　　我不想長大，不希望讓我的童年離我而去；我不想長大，依然想在童話的世界傲游；我不想長大，隨著年齡的增長父母越來越老了……

　　我常常在抱怨，為什么地球轉(zhuǎn)的那么快，一年365天，365個輪回。在人們加快學(xué)習(xí)的步伐時，我常常仰望天空，想起了小時候的我，一出生，從慢慢的學(xué)會了爬起來，然后學(xué)會了走路了，最后開始了學(xué)習(xí)。今年是我的本命年，唉，12年過得真快。

　　將要跨入六年級的我，再也不像小時候那么頑皮天真，再也不能跟同學(xué)去玩，永遠(yuǎn)都不能。我真的不想長大，這樣就不用去背那些歷史悠久的古詩，不用去做令人頭痛的數(shù)學(xué)題，不用去背麻煩的英語課文。我真想像小時候那樣，輕松地學(xué)著1+2+3，開心地看動畫片《奧特曼》；我真想聽媽媽在床邊講《白雪公主和七個小矮人》的故事；我想抱著美麗的芭比娃娃，騎著小巧玲瓏的腳踏車到處轉(zhuǎn)……吵�。◆[�。”陌�！跳��！誰都不會說我無所事事，反而覺得，傻小孩，真可愛……

　　年齡只能增長，不能減少。像我這樣的幻想簡直是不可能，童年像一個棉花糖，永遠(yuǎn)無憂無慮；成長則像一杯未加糖的咖啡，入口也許很苦，但仔細(xì)品味，你會發(fā)現(xiàn)其中的甜美。

　　我只想做一個富有童心的.小孩，想過著無憂無慮的生活。

六年級作文 篇2

　我是森林里的一棵樹。我們過著安逸、無憂無慮的生活。一只只小鳥飛到我的頭上，歡快地嘰嘰歌唱、玩耍。小溪流淌在我的腳邊，彈著“鋼琴”，優(yōu)美的音符回蕩在我的耳畔，我和另外的大樹聊聊天，說說話，感到無比的幸福。

　　這天早晨我們又像以前一樣，跟小溪、小鳥快樂地玩耍�！稗Z轟轟……”一輛越野車跌撞著沿途的石頭，向這里開來，發(fā)出震耳欲聾的聲音。小鳥們都飛走了，小溪也流向遠(yuǎn)方。我緊緊地遮住自己的耳朵，盡量使自己不聽到這種聲音。

　　這輛車停了下來，停在了我的旁邊。一個個子大約有一米八的男人從車?yán)锍鰜砹�。他那長長的腦袋的腦袋就像是一段木頭，戴著一頂并不那么好看的鴨舌帽，可能只是為了不讓別人看到自己像木頭一樣的頭頂吧。

　　這時，他又鉆進(jìn)車子里，拿出一把十分鋒利的斧頭。我的心猛地跳了一下，不好的預(yù)感涌上心頭，心想：“他這是想干嘛？砍了我們？難道他是伐木工？不，不！我們的日子不是難過了嗎？”這個人拿出一支煙，塞在嘴里，深深地吸了一口，煙的五分之一被抽掉了。他又將自己長長的袖子擼了起來，拍拍自己的手，吐了下口水在自己手上。他掄起斧頭，手松開了一下，又緊緊地握住了�！皠潯备�頭砍向我的同伴，我的同伴痛苦地呻吟著，樹干上多出來一道深深的口子，樹葉從他的頭上落了下來，落在地上，他的希望也碎了一地。我十分傷心，看著自己同伴是那樣痛苦，自己也不好過。

　　這時，一只啄木鳥飛了過來，看到了這一幕，飛到了那個人的頭上，說：“哼，這段木頭里一定有蟲，我一定要把這只‘貪婪蟲’給除去！”啄木鳥不停地啄他，終于把這個伐木工給趕跑了。我也松了一口氣。

　　看著伐木工遠(yuǎn)去的背影，啄木鳥轉(zhuǎn)過頭來對我們說：“破壞我們的家，現(xiàn)在他受到了應(yīng)有的懲罰，這是他自作自受！”

六年級作文 篇3

　　大自然是最好的課堂，它不僅能教我們課本以外的東西，還能告訴我們許多深刻的道理，也時常給我們帶來驚喜。

　　大自然送給了我一個特別的禮物。這是一棵很老的梨樹，很容易被人遺忘。

　　有些細(xì)樹枝輕輕一碰就斷，較粗的樹枝早已被人砍去，傷痕累累，似乎在哭泣，樹皮掉了一大塊一大塊，整棵樹搖搖欲墜，奄奄一息。熬過了一個漫長而寒冷的冬天，我想它應(yīng)該活不到第二年春天了，心中難免替它感到惋惜。

　　春天到來時，所有的樹都開始抽枝長葉。迎春花的“早春的象征”搶先一步，含苞待放的花骨朵已經(jīng)向春天招手。當(dāng)我再次看到那棵老梨樹時，驚奇地發(fā)現(xiàn)它竟然沒有被繁忙的春姑娘忘記，古板老舊的樹枝上也有幾筆生機(jī)勃勃的新綠色，我被老梨樹的頑強(qiáng)生命力和大自然的不可思議所震撼，才發(fā)現(xiàn)大自然的鬼斧神工可以創(chuàng)造出如此令人敬畏的生命奇跡，自嘆不如��！

　　老梨樹不畏危險的生長著，最后終于開出了美麗的梨花，這一刻是最壯麗的：雪白雪白的花瓣，讓人感受到生命的悲壯，散發(fā)著孤傲的淡淡清香。雖然沒有其它梨樹開的茂盛，卻更加頑強(qiáng)；雖然沒有那么美麗動人，但它的生命力足以震撼人心；雖然沒有沁人心脾的花香，但散發(fā)著孤僻不朽的氣息……

　　這令人嘆為觀止，這令人深深敬佩。

　　大自然的特別禮物就是一句耐人尋味的道理：即使不能成為有巨大貢獻(xiàn)的人，但絕對不能向命運(yùn)低頭，全力以赴成為最好的自己。

六年級作文 篇4

　　都說“天氣預(yù)報，胡說八道”，我看還真不假，說今天是多云轉(zhuǎn)晴，可一大早起來，只看到陽光日照，萬里無云，哪里有多云的影子？

　　吃完早飯，閑來無事，我便躺在沙發(fā)上看電視。一會兒，爸爸走了過來，神神秘秘地對我說：“小妮子，爸爸的同事邀請我去穆李村摘蘋果，你去不去��？”說后一眨眼，嘴角裂開了一道縫。我一人在家也無趣，便爽快地答應(yīng)了。穆李村在菏澤市的邊境上，要走20公里才能到達(dá)。一路上，陽光照得我渾身酥酥麻麻的，只想睡覺，我只好閉上眼睛，慢慢享受這“日光浴”。

　　走進(jìn)果園，一股鄉(xiāng)土風(fēng)情立刻把我團(tuán)團(tuán)圍住，一團(tuán)紅富士蘋果的清香也迎面撲來。我半刻也不想停留，提起籃子飛快鉆入了果園深處。哇！這里的蘋果真多啊！呀！這里的蘋果真大啊！啊！這里的蘋果真甜��！瞧，有的蘋果紅紅的，大大的，掛在高處引誘著人們；有的蘋果紅里透青，還沒有完全熟透；還有的又青又小，掛在地處無人問津··· ···爸爸在摘之前不停地囑咐我：要摘比你手掌大的，要摘紅的，沒有蟲的··· ···對此我只是不耐煩地說一句：“知道了知道了，還要嘮叨多少次��？”可一進(jìn)果園后我不得不照爸爸說的去做。

　　最后我摘了半框又紅又大的紅富士蘋果，付了錢，看著那一個個誘人的蘋果，心滿意足地回家了。

　　自己親手摘蘋果，鍛煉了動手能力，又取得了勝利的果實，真是不虛此行�。�

六年級作文 篇5

　　你是否有這樣一個疑惑

　　相信人是可以飛的

　　但你是否感覺到

　　飛上天之后我們又住哪兒呢

　　不要去羨慕小鳥

　　她們只是會飛

　　不要羨慕別人

　　她們只是假裝的

　　堅信

　　一切都是浮云

　　做好自己

　　不要管別人