有關(guān)六年級(jí)作文錦集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
在鄰居李大爺窗臺(tái)前，栽著一盆四季常青的仙人掌，是母親在他十八歲生日時(shí)送給他的禮物，已經(jīng)陪他度過了十八個(gè)春秋，成了他的老伴。
在一個(gè)陽光燦爛的星期天，小張約朋友在李大爺房子前的空地踢足球�！皞髑�！”各種聲音成了一曲交響曲。小張腳下的足球像中了魔法似的，在他的腳下蹦來蹦去，玩得不亦樂乎。射門！啊，一陣嘣“的聲音，足球沒進(jìn)禁區(qū)，卻正中李大爺不能割舍的仙人掌和玻璃，小張心就像揣了只兔子，忐忑不安，朋友連忙拉著正對(duì)著被砸得七零八落的玻璃與被五馬分尸”的仙人掌，呆若木雞的小張，馬不停蹄地撤離現(xiàn)場。
小張回到了家，心里暗暗慚愧，于是，決定賠償給李大爺。
他先到空地上清理玻璃渣子，再掏空了存錢罐，去買了一塊玻璃，花了大半心血將它裝在窗上。
可現(xiàn)在，小張犯難了：雖然玻璃陪了，陪伴李大爺走過大半日子的，有著頑強(qiáng)生命力的仙人掌怎么辦？它身上長滿刺，在烈日炎炎的夏天，它的旺盛絲毫沒減多少，在冰天雪地的冬天，它的綠色也絲毫不減多少。我家陽臺(tái)上可沒有！對(duì)了！李大爺不常炫耀：只要摘下仙人掌的一片葉，栽在花盆里，就可以了。小張拿來一個(gè)花盆，在上面放仙人掌，放在窗臺(tái)上，再百里挑一，選了一盆不畏嚴(yán)寒的菊花，下面壓著請(qǐng)?jiān)彙皫讉�(gè)字，就大功告成。
李大爺夸小張：誠實(shí)無價(jià)�！�
六年級(jí)作文 篇2
夢(mèng)想是大多數(shù)的人都有的，有的小孩夢(mèng)想會(huì)因大人的話而破滅，有的小孩不管大人說什么都在堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。。而大人呢？或許有些大人會(huì)努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，或許有的大人則會(huì)覺得這太幼稚而拋開曾經(jīng)的夢(mèng)想。
我曾經(jīng)看過一部動(dòng)漫《食夢(mèng)者瑪利》。這部動(dòng)漫中說的是：通過白日夢(mèng)殺死小孩或大人的惡夢(mèng)魘來毀滅她或他的夢(mèng)想。我覺得夢(mèng)想會(huì)被毀滅這點(diǎn)太可憐了，而雙眼無神的他們太可怕了。
我的夢(mèng)想是去作一位畫單張漫畫的漫畫家，不過我會(huì)去日本，因?yàn)橹袊漠嬶L(fēng)不適合我，中國畫出來的都是比較Q版的，日本畫出來的則是14歲以上，比較成熟的感覺。
我會(huì)努力學(xué)習(xí)考上東京大學(xué)后再繼續(xù)畫單張漫畫，不過在暑寒假，我有空也會(huì)去畫的。（而且有可能會(huì)發(fā)到網(wǎng)上或百度貼吧上。再說，初音未來吧上我已經(jīng)發(fā)過一張初音未來的圖了，有興趣的可以去看看。）
我很高興，我很喜歡畫畫，這也是我唯一的夢(mèng)想。
主要是，我也不確定我到底能不能做到。
六年級(jí)作文 篇3
誰在遠(yuǎn)方，有什么是值得我牽掛？有什么是值得我思念？有什么會(huì)使我愁得入不了眠？彈起悠悠古箏，一曲《夢(mèng)江南》引我入眠……
在夢(mèng)里，我看見如同琉璃的天空下，外婆坐在竹椅上，把年幼的我抱在膝蓋上，陪我一起玩耍，那歡樂的笑聲在院中回蕩。我想，這真是一副美好的天倫之樂圖。
笑聲走出了院子，來到了熱鬧的街市�！肮�，在外面等外婆。”外婆說完輕輕地拍了拍我的頭，便往超市里走去。
等了許久，也不見外婆出來。于是，我便撩開那塑料、透明的條狀軟門簾。里面竟是迂回、無限延伸的臺(tái)階。我艱難地抬起小腿，費(fèi)力而又緩慢地走上第一級(jí)臺(tái)階，想抬腿再上第二級(jí)臺(tái)階，卻不小心跌下臺(tái)階，摔倒在地。再來，再跌倒，再來一次，再次跌倒……我不甘放棄，我要找到外婆！
終于，我登上了最后一級(jí)臺(tái)階，看見外婆就站在終點(diǎn)處等我。我馬上飛奔過去，外婆一下子把臟兮兮的我抱住，說：“菲菲真棒！竟然爬到這么高的地方來！”
我咧開嘴，笑了。
有很多人、事是值得我牽掛，值得我思念，值得我為之憂愁。總會(huì)有人在遠(yuǎn)方等我，所以我也一定要去遠(yuǎn)方找尋等我的人。一夜好眠，悠揚(yáng)的笛音將我喚醒。我會(huì)在每一個(gè)新的一天中走向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方在等我，我在找尋遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方。
六年級(jí)作文 篇4
你在那遙遠(yuǎn)的地方，要么可怕至極，要么優(yōu)美無比。
電腦課篇
電腦教室里，燈火通明。屏幕在亮著，鍵盤在嗒嗒響著。一雙雙眼睛正緊盯著屏幕，一雙雙巧手在彈奏著一首首心靈的'歡歌。看到大家歡天喜地在教室里，就知道老師讓大家自由活動(dòng)了。雖然沒有一點(diǎn)聲音，但我們像一條條靈活的小魚，在電腦前不亦樂乎地玩著游戲。鈴聲像貓一樣神不知鬼不覺出地跑進(jìn)了教室。這種緊張是我們無法形容的，老師站起來，讓我們關(guān)掉電腦。我們恨不得鈴聲再遲個(gè)幾分鐘。有的同學(xué)再過一會(huì)兒就要玩過關(guān)了，可是下課鈴來了；有的同學(xué)玩得不亦樂乎的時(shí)候，下課鈴來了。教室瞬間好比靜靜的湖水，泛起了一圈圈的水波，湖水被攪黃了。大家很無奈，帶著失落離開了電腦教室，走向那已成為菜市場一樣的走廊。
體育課篇
今年的體育課，我們比日夜奔跑的馬還疲憊，比溫水里的青蛙還痛苦，簡直生不如死。
以前，一直給我們好評(píng)的老師今年不教我們了�，F(xiàn)在給我們上課的老師動(dòng)不動(dòng)就讓我們站軍姿。
畫面往往是這樣的：深藍(lán)的天空中掛著一輪金燦燦的太陽。下面是綠色的操場，彌漫著一望無際的自由自在的空氣。其間，有一群十一二歲的少年，項(xiàng)戴領(lǐng)巾，手貼褲子兩邊，正盡力站得像棵松樹……這樣的畫面很美，可是我們就苦爆了。同學(xué)們一提到體育課，郁悶得就像蒙著紅布的牛一樣。體育課才開始兩周，大家就感覺黑暗降臨，蕭瑟一片了。
這時(shí)，也就是這時(shí)，下課的鈴聲就像一根救命的稻草一樣及時(shí)響應(yīng)，那樣吸引人，那樣親切。這一刻真是讓人有種苦盡甘來的瘋狂。為了這一刻，我們站軍姿站得腿發(fā)軟，脖子發(fā)酸；為了這一刻，我們無數(shù)次回憶喜洋洋與灰太狼的畫面，只為更好消耗時(shí)間。這一刻鈴聲響了，可是我們很不愿說：我還會(huì)回來的！
下課的鈴聲，有時(shí)是玻璃片，扎腳卻無可奈何；有時(shí)是鉆石，為歷盡艱辛找到它而瘋狂。
六年級(jí)作文 篇5
風(fēng)蕭蕭，草寥寥，風(fēng)吹草動(dòng)。星閃爍，月朦朧，星爍月迷蒙。冬天的寒風(fēng)吹過我那冰涼的臉頰，感到一絲絲的痛。那短短的黑細(xì)發(fā)被這股寒風(fēng)扶著，總感覺沒有那么精神。那穿的鮮艷的彩色衣服在黑空爍星的美景下覺得那么渺小。
聽不見蟲聲了，聽不見蟲子們的歡叫聲了，更聽不見那甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒄駝?dòng)這翅膀的美妙音樂了。心中有一絲絲的奇：它們?nèi)ツ膬毫四兀渴腔丶疫^年了嗎？還是在冷天下睡覺呢？這些問題也許會(huì)讓人絕的我不如三歲小孩，可這還不是我的天真呢？
也是那樣的安靜，沒有雜音：沒有汽車的噪音；沒有人們的叫聲；沒有大自然的一片熱鬧。靜靜的，仿佛這個(gè)世界世與我相融了。感到清幽，感到寂寞。
夜，雖然寂寞，但也有一絲的開心……
夜?jié)u漸的深了，天氣也變得冷了，風(fēng)刮的更加厲害了，這是出現(xiàn)了聲音……
在黑夜下，風(fēng)姑娘吹過草地，她在上面舞蹈，雖然很黑，但我還是清清楚楚的看到她的步伐是那樣的小心，輕輕的踩在草地上，草地上的小草們開心地彎了腰，草兒們個(gè)個(gè)挨著背，發(fā)出“嗖——嗖——”的聲音。風(fēng)姑娘在黑夜下飛過樹林，她在幫助大樹梳理頭發(fā)，瞧！她多么的心靈手巧啊！把大樹的頭發(fā)“莎莎——莎莎——”的理。在黑夜下風(fēng)姑娘浮過水面，水面上起了層層漣漪，那是小水弟弟摔傷了，風(fēng)姑娘在輕輕吹著他的傷口，她多么的溫柔�。�
夜時(shí)候的景多么美，他不光景美，風(fēng)也美，聲也美！夜深人靜的時(shí)候，是自己的天堂，也是寂寞的教堂……
風(fēng)還在“呼——呼——”的吹著。
六年級(jí)作文 篇6
校門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來了一支隊(duì)伍，那是六（１４）中隊(duì)的隊(duì)伍。咦，這個(gè)班有兩個(gè)班主任嗎？顧老師旁邊那個(gè)留著小平頭、長著小眼睛、個(gè)頭比顧老師高得多的男生是誰呀？是顧老師的保鏢嗎？哈哈，非也，乃是我們班的標(biāo)志性人物——陳梓睿同學(xué)。
陳梓睿成為標(biāo)志性人物，源自他那過分豐腴、壯實(shí)的身材。可以這么說，在操場上你總能一眼找到他的身影，找到他就能順利地找到我們班。說到操場，就不得不提起陳梓睿在體育課上因?yàn)椋玻埃岸嘟锏捏w重問題而發(fā)生的種種囧事了。
話說一次體育課上，老師讓大家先圍著操場跑一圈熱身，剛一說完大家就撒開腿跑了起來，不一會(huì)兒，在“哼哧哼哧”的喘息聲中，一圈跑完了，大家稍息片刻就開始報(bào)數(shù)：“……４９,５０……”咦，怎么少了一個(gè)人？大家不約而同地看向跑道，果然，陳梓睿正氣喘吁吁地走著，一手捂著胸口，一手不停擦汗，雙腿像灌了鉛似的，一搖一擺。這時(shí)，一群二年級(jí)的小朋友迅速超過了他，小朋友們紛紛回頭看著他，指手畫腳，有些調(diào)皮的小男生更是喊道：“胖子，大胖子�！焙�，可真窘迫啊！
還是一節(jié)體育課，“這幾課，大家練習(xí)一分鐘單搖。”體育老師一布置完任務(wù)，大家就迅速散開找好了自己的搭檔準(zhǔn)備計(jì)時(shí)，只有陳梓睿落了單，老師讓他單獨(dú)跳�！坝泻脩蚩磭D！”同學(xué)們聽說陳梓睿要為大家“表演”慢動(dòng)作跳繩，都有些幸災(zāi)樂禍。為了不出大洋相，陳梓睿臨時(shí)抱佛腳做起了準(zhǔn)備活動(dòng)，只見他甩甩胳膊踢踢腿，轉(zhuǎn)動(dòng)著那粗壯的腰肢，臉上露出吃力又猙獰的表情，看起來特別搞笑。開始跳繩了，他甩動(dòng)著那肉嘟嘟的手臂，繩子劃過一道弧線，他使勁往前笨重地一跳，然后完美的開頭，悲慘的結(jié)局，他不但沒有跳過去，一只腳還勾在了繩子上。他一副愁眉苦臉的樣子，百思不得其解，不停嘟囔著：怎么會(huì)這樣呢？怎么跳不過去呢？陳梓睿決定進(jìn)行第二次嘗試，這回，他雙腿一蹬，雙臂一搖，在繩子落地的一瞬間，“咚”的一聲，成功跳了過去。“大地快要裂開一個(gè)窟窿了�！薄瓣愯黝Ｗ咭蛔�，大地抖三抖�！贝蠹矣哪卣f道。陳梓睿卻不理會(huì)大家的嘲笑，自豪地大笑起來，他可是第一次完成得如此完美呀！但接下來的幾跳，不聽使喚的繩子不是勾到腳就是打到頭，一個(gè)也沒跳過去�！白詈笫搿！崩蠋熖嵝训�。不好，才完成一個(gè)，陳梓睿拼了，他憋足了勁兒進(jìn)行最后一跳�！昂�！”隨著這一聲有力的口號(hào)，他突然輕如羽毛一般輕松地跳了過去。同學(xué)們紛紛涌上去夸獎(jiǎng)他：“你真是個(gè)靈活的胖子�。 薄肮材�，刷新了自己的新紀(jì)錄�！标愯黝ＰΤ闪艘欢浠�。
走在校園里，陳梓睿胖胖的模樣時(shí)常引來大家好奇的目光，每當(dāng)這時(shí)，他總是無奈地摸著自己碩大的“啤酒肚”和一圈圈的“呼啦圈”搖搖頭。陳梓睿呀，為了不再發(fā)生太多的趣聞囧事，你還是下定決心趕快減肥吧，早日讓我們看到你的八塊腹肌，到時(shí)候你一定會(huì)有一個(gè)新稱呼“竹竿�！�，加油哦！
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