【精華】六年級(jí)作文匯總10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)在的我，在班級(jí)里大大咧咧，想說(shuō)就說(shuō)，想做就做，justdoit！
幼時(shí)的我，被別人的臉色束縛，別人若不面帶笑容，我不敢說(shuō)一句話，更不敢做什么小動(dòng)作。像只烏龜，只在有陽(yáng)光時(shí)把頭探出來(lái)。
在幼兒園的時(shí)候，不知道為什么，只敢在別人對(duì)我微微一笑時(shí)打開(kāi)話匣子，一旦他收斂了笑容，我只會(huì)在旁邊傻傻的關(guān)注他的臉色。有時(shí)的我就像一只木偶，被人們的臉色束縛。他們的嘴角微微上揚(yáng)，我便得到了控制。這似乎使我成為了一個(gè)“心機(jī)男孩”。
我總是在游戲時(shí)成為異類，別人笑我也笑，別人哭我也哭。我玩游戲玩的不是游戲，干脆說(shuō)是在模仿吧。
別人慢慢疏遠(yuǎn)了我，我成了另一個(gè)別人，像是空氣，毫無(wú)存在感。
我卻格外的興奮，無(wú)人理我的感覺(jué)也讓我得到輕松。我不用被人所束縛了。
現(xiàn)在想想，我不過(guò)是不愿在他人的眼中成為那個(gè)異類（壞孩子）。我總是害怕我的名字會(huì)把那些家長(zhǎng)的耳朵聽(tīng)出老繭，害怕不偽裝的我會(huì)傷害別人。可被束縛著的我更是個(gè)異類—-毫無(wú)特點(diǎn)，像克隆人。
老師告訴我：若一個(gè)人只會(huì)看別人的眼色行事，就只能成為一個(gè)士兵，當(dāng)不成將軍。因?yàn)樗粫?huì)看別人的臉色，若沒(méi)有臉色可看，他就只是個(gè)沒(méi)有靈魂的殼。
如今的我不再像枯葉蝶那般偽裝，我大大咧咧的，天不怕地不怕。我性格豪爽，天天結(jié)團(tuán)拉伙，我就是那個(gè)“頭頭”，曾帶著伙計(jì)們大鬧校園。果然，我的名字把那些家長(zhǎng)的耳朵聽(tīng)出了老繭—-我實(shí)在太獨(dú)特了，簡(jiǎn)直是天空中最閃亮的那顆星。
木偶剪斷了那根操縱他的線，成了一個(gè)獨(dú)特的，有生命的木偶。
六年級(jí)作文 篇2
我有許多愿望，但我好想是一只鳥(niǎo)，一只黃色的、可愛(ài)的小黃鸝鳥(niǎo)或者是一只潔白的海鷗等。
如果我是一只黃鸝鳥(niǎo)，我可以在火紅的太陽(yáng)下自由飛翔。陽(yáng)光灑在我的翅膀上，暖洋洋的，翅膀由黃色變成了金色。
我可以在蔚藍(lán)色的天空中飛翔，一陣風(fēng)吹來(lái)，柔柔的是那么舒服。飛累的時(shí)候，我可以停在小溪邊，在那里散步、尋找食物，渴了還可以把嘴巴伸進(jìn)水中，好好地喝上一口溪水，一陣涼爽涌上心頭。頓時(shí)心曠神怡，情不自禁地唱起動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
我好想是一只海鷗，在海面上振翅飛翔，貼著湛藍(lán)的海面，激起一朵朵浪花，然后飛離海面，在海面上空盤(pán)旋。
我可以和伙伴們?cè)诤Ｃ嫔湘覒蛲嫠＃粫?huì)兒飛到海面上空，再?gòu)暮Ｃ嫔峡诊w到沙灘上，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。
我好想是一只森林中的孔雀。在森林中，在一棵又一棵樹(shù)中間，我悠閑地踱著步，足音像一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的小令，在森林上空回蕩著。
高興了，我抖了抖翅膀，翅膀一下子就展開(kāi)了，一圈一圈的彩色花紋露了出來(lái)。燦爛的陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙間穿過(guò)，照在我那彩色的翅膀上，我的身子好像被五彩霞光籠罩了似的，翅膀上的花紋也更加奪人耳目。
我好想是一只老鷹。在天空中展翅高飛，褐色的翅膀強(qiáng)而有力。無(wú)論是狂風(fēng)還是暴雨，無(wú)論是打雷還是閃電。我都毫不畏懼，向更高更遠(yuǎn)的方向飛啊飛，因?yàn)槲蚁嘈畔蛑繕?biāo)前進(jìn)，總會(huì)飛到成功的彼岸！
我好想是一只鳥(niǎo)，可以自由自在、無(wú)拘無(wú)束地在天空中翱翔；可以在森林中漫步；可以在樹(shù)枝上吟鳴！
“不是鳥(niǎo)雀飛不過(guò)大海，而是大海的另一端缺少了等待。”是�。∪绻阆蛑繕�(biāo)前進(jìn)，無(wú)論你的速度有多么慢，你終究會(huì)成功的！
六年級(jí)作文 篇3
一場(chǎng)冷雨，將冬日的寒冷帶到我們身邊，但養(yǎng)老院卻是溫暖如春。活動(dòng)室里，義工們陪伴著老人，聊天的聊天、下棋的下棋，打牌的打牌，氣氛很和諧。
我和“嫦娥”妹妹在整理一副散亂的麻將牌時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人拄著龍頭拐杖慢慢踱了過(guò)來(lái)，我要扶她坐下，她一個(gè)勁地?cái)[手，說(shuō)“不用，不用，我自己能行�！�
待她坐下，我問(wèn)她：“老人家，你想玩什么，下棋、打麻將還是玩游戲，我陪你吧�！彼f(shuō)：“我啥子都不會(huì)玩，就會(huì)和人嘮閑嗑�！�
我說(shuō)：“那你跟我嘮嘮吧�！�
老人的話匣子一下打開(kāi)了。跟很多老年人一樣，她很喜歡談過(guò)去的歲月，我只需認(rèn)真傾聽(tīng)或隨聲附和就行。從她的敘述中，我了解到，老人九十多歲了，來(lái)養(yǎng)老院已五年，耳不聾，眼不花，腰不彎，身體健康，精神矍鑠。但她少時(shí)卻很不幸，按她的話說(shuō)，就是“八歲沒(méi)了爹，十八歲沒(méi)了娘，逃過(guò)荒，要過(guò)飯，吃過(guò)很多苦……”說(shuō)著說(shuō)著，老人眼圈紅了，我一看這不行，不能再讓她講這些傷心事了，得趕緊轉(zhuǎn)個(gè)話題。我看見(jiàn)她的龍頭拐杖很特別，就說(shuō)：“你的拐杖挺好看。”
她聽(tīng)了，高興起來(lái)：“好看嗎？我小孫子買(mǎi)的，前年小孫子大學(xué)畢業(yè)，剛參加工作，就給我買(mǎi)了這支拐杖。”
“你孫子挺孝順�。 �
“不光孫子孝順，孫女也孝順，你看我的衣服、鞋子都是孫女們買(mǎi)的。兒子、媳婦、閨女、女婿也孝順，每個(gè)星期都來(lái)看我。”
“您老好福氣��！”
“我福氣還不止這些呢？說(shuō)了你也可能不信，我的兒子、閨女都不是親的�！�
“不是親的，那是……？”
“我自己不能生養(yǎng)，兩個(gè)兒子、一個(gè)閨女都是尋人家的�！�
“養(yǎng)育之恩大于天，不是親的，其實(shí)跟親的也是一樣的�！蔽野参克�。
“是啊，他們對(duì)我都很好，大兒子剛結(jié)婚就把我和老頭子接來(lái)鄭州，我們住不慣，才又回的家。老頭子十年前不在了，兒子、媳婦又把我接到鄭州，后來(lái)他們年紀(jì)也大了，照顧不了我，我想回老家，他們不讓我回，把我送到這兒，有吃有喝，有人照顧，他們也經(jīng)常來(lái)看我。逢年過(guò)節(jié)把我接回家過(guò)，一大家子人熱鬧得很呢！”
“是嗎，您那一大家子人挺多的吧？”
“幾十口呢，兩個(gè)兒子、一個(gè)閨女，三個(gè)孫子、兩個(gè)孫女，一個(gè)外孫子、一個(gè)外孫女，還有兒媳婦、女婿，孫子媳婦……噢，忘了說(shuō)了，現(xiàn)在連重孫子也有了�！崩先税庵割^數(shù)給我聽(tīng)。
“四世同堂��！”我羨慕地說(shuō)。
“四世同堂、四世同堂，哈哈哈……”老人樂(lè)得合不攏嘴。
樂(lè)了一會(huì)，老人對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)了半天，你口渴不，去我屋里喝口水吧。”
“不用、不用……”我推辭著。
老人不由分說(shuō)，站起來(lái)拉著我的手，說(shuō)：“走，姑娘，去我屋喝口水去�！蔽覄癫蛔∷透黄鹱叱龌顒�(dòng)室，心里想著把她送回房間就回來(lái)。
出了門(mén)，她問(wèn)我：“你是坐電梯呀，還是走樓梯？”
“您喜歡坐電梯，咱就坐電梯；您喜歡走樓梯，咱就走樓梯。”
我原想她一定會(huì)坐電梯的，因?yàn)楫吘故蔷攀鄽q的老人了，沒(méi)想到她說(shuō)：“咱走樓梯吧，我從來(lái)都是走樓梯的�！蔽殷@呆了，便想扶著她下樓，她卻說(shuō)：“不用扶。我自己能行�！敝灰�(jiàn)她一只手拄著拐杖，另一只手扶著墻邊的扶手，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝鶚窍伦�，我在后面跟著，心里直呼“了不起的老奶奶”�?/p>
到了房間，她打開(kāi)一個(gè)柜子的門(mén)，說(shuō)：“我給你找個(gè)干凈的茶杯�！蔽覜](méi)來(lái)得及阻攔，她已經(jīng)拿出一個(gè)杯子來(lái)，并且要去衛(wèi)生間給我涮杯子。正在這時(shí)，屋里進(jìn)來(lái)兩個(gè)人，看樣子是夫妻，六七十歲的樣子，老人忙給我介紹“這是我兒子，這是我兒媳婦。”又給他們介紹我：“這是一位義工，剛才陪我聊天來(lái)著�！崩先说膬鹤酉眿D很熱情地跟我打招呼。寒暄了幾句之后，我便跟老人告別，老人說(shuō)：“還沒(méi)喝水呢，喝了水再走�！蔽也辉复驍_老人一家的團(tuán)聚，就說(shuō)：“別的義工還在等我，我得走了�！�
我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，出了門(mén)，我忍不住在樓道里停留了片刻，羨慕地回頭望望老人的房門(mén)，我似乎看到，老人與兒子、媳婦正親熱地拉著家常。
老人的生活狀態(tài)，正是很多人所向往的晚年幸福生活——兒孫滿堂、身體健康、心態(tài)平和，明白事理……正如像歌中唱的那樣 “最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容……”這樣的晚年，誰(shuí)人不希望擁有呢？所以，我把羨慕的眼神，留在了她的門(mén)口，無(wú)論何時(shí)想到這位老人，心中總會(huì)充滿著溫暖與感動(dòng)！
六年級(jí)作文 篇4
在家里，你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽欺騙你呢？估計(jì)是沒(méi)有，或者是不可能。同學(xué)們也可能會(huì)說(shuō)，爸爸媽媽欺騙我，他們不應(yīng)該欺騙我，他們做錯(cuò)了，怎么還是一種愛(ài)呢？
在一本書(shū)里，我看了一則這樣的故事：
有一個(gè)男孩，他天性好動(dòng)，幼兒園的老師把他的媽媽叫到學(xué)校，告訴他：“你的兒子只能做半個(gè)小時(shí)，別的孩子都能做一個(gè)小時(shí)�！眿寢屧诨丶业穆飞希髁搜蹨I，可是回到家里，他跟兒子說(shuō)：“老師叫我過(guò)去，說(shuō)你只能做半個(gè)小時(shí)，可是老師說(shuō)了，他相信你，能做更長(zhǎng)的時(shí)間�！�
過(guò)了一段時(shí)間，這個(gè)小男孩上了高中，老師排名次，這個(gè)男孩的成績(jī)?cè)?1名，他的同桌在21名，老師開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)男孩的媽媽去了，老師批評(píng)了這個(gè)男孩，男孩的媽媽在回家的路上，又流了淚，回到家里，他的媽媽對(duì)他說(shuō)：“你這次成績(jī)?cè)?1名，你的同桌在21名�！边@句話激勵(lì)了這個(gè)男孩，在下次考試中，男孩考了21名。老師找了男孩的媽媽，對(duì)他說(shuō)：“你的孩子考到重點(diǎn)大學(xué)有點(diǎn)懸�！蹦泻⒌膵寢屧诨丶业穆飞嫌致淞藴I，可是回到家里，還是以往的跟孩子說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)你了，還說(shuō)你可以順利地考上重點(diǎn)大學(xué)�！�
男孩考完高考，一個(gè)電話叫他的媽媽去領(lǐng)成績(jī)單，在路上，這位媽媽知道了兒子考上了重點(diǎn)大學(xué)。果然如此，男孩考上了清華大學(xué)�；氐郊依�，他的媽媽高興地說(shuō)：“祝賀你，考上了清華大學(xué)�！边@次，男孩放聲大哭，說(shuō)：“媽媽，我知道老師并沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，是你給我了自信心�！�
看完這個(gè)故事，我的淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)。原來(lái)，每個(gè)父母對(duì)子女的愛(ài)是不一樣的，有的時(shí)候用這個(gè)方式對(duì)你，有的時(shí)候用另一種方式對(duì)你，不管是怎么樣，每一件不起眼的小事，也含有父母的愛(ài)。
六年級(jí)作文 篇5
站在十字路口的中央，你，又會(huì)選擇哪一條路呢？
——題記
老天真是捉弄人，怎么兩個(gè)老人同時(shí)生��？媽媽抱怨，又不在同一個(gè)醫(yī)院！到底去哪邊嘛！這是怎么回事呢？原來(lái)，是奶奶摔了一跤，送進(jìn)了中南醫(yī)院，而外婆又恰好這個(gè)時(shí)候心臟病發(fā)了，去了亞心醫(yī)院，那么，在有限的時(shí)間里，又怎么才能看望兩位老人呢？
此時(shí)此刻，我們一家人，站在了親情的十字路口的中央……
走在熱鬧的大街上，我突然發(fā)現(xiàn)腳下有一個(gè)皮革草錢(qián)包。撿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)里面有超過(guò)500元的現(xiàn)金和一些銀行卡。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)貴婦人正在向路人尋問(wèn)自己的錢(qián)包在何處，我看了看手中夠我買(mǎi)許多東西的錢(qián)包，又看了看遠(yuǎn)處焦急的貴婦人，沉默了。
此時(shí)此刻，我，站在了誠(chéng)實(shí)的十字路口上……
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師抱著一沓卷子走上講臺(tái)：“同學(xué)們，今天考試，先給5分鐘大家復(fù)習(xí)。”同學(xué)們立刻愁眉苦臉地開(kāi)始復(fù)習(xí)，5分鐘到了，帶著油墨香的試卷發(fā)了下來(lái)，做著做著，我在轉(zhuǎn)身拿圓規(guī)時(shí)，看到好友在抄答案！這可是作弊啊，這么大的事情，我是否告訴老師呢？可是，她是我的好友呀……
此時(shí)此刻，我，站在友誼的十字路口上……
人的一生有許許多多的十字路口，請(qǐng)有你理性的判斷，拿出你的勇氣，勇敢地踏出一步，向你選擇的路出發(fā)吧！
六年級(jí)作文 篇6
友善是空氣，孕育新的生命；友善是雨露，滋潤(rùn)世間萬(wàn)物；友善是陽(yáng)光，照耀著我們每個(gè)人的心靈。
晴朗的天空，像大海一樣湛藍(lán)，朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，悠悠地漂浮著。我和班里的幾個(gè)形影不離的好朋友去操場(chǎng)踢足球。
我們互相搶著球，踢著踢著一不小心，我把王禹鵬絆倒了。眼看著球到了我的身邊，顧不得扶起他，我就搶球去了。不一會(huì)上課鈴響起來(lái)了，我們一個(gè)個(gè)都滿頭大汗極不情愿的跑回了教室。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)王禹鵬還沒(méi)有回來(lái)，此時(shí)我想起了課間踢球時(shí)把他絆倒的場(chǎng)景。正在我心里有些忐忑的時(shí)候，他推開(kāi)了教室的門(mén)，一瘸一拐的走進(jìn)了進(jìn)來(lái)。我想：“當(dāng)初我應(yīng)該將他扶起來(lái)的，是我把他絆倒了，可是我沒(méi)有……”此時(shí)我的心里是多么的愧疚啊！
下課后，我剛想去給他賠禮道歉，就在我起身時(shí)，剛買(mǎi)的一支新鋼筆掉在了地上，由于王禹鵬和我是一排，他坐在我的前面，這只筆恰恰不偏不倚的掉在了他的腳下。就在這時(shí)，我心里矛盾該怎么辦的時(shí)候，他卻低下了身子，把這支鋼筆撿了起來(lái)，然后回頭笑著遞給了我。本來(lái)我對(duì)他就很愧疚，他不但沒(méi)生氣，沒(méi)有責(zé)怪我，還原諒了我，就在我接過(guò)筆的時(shí)候，我的臉更是羞的恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
放學(xué)后我主動(dòng)和他一起回家，我扶著他，他摟著我，我們一路有說(shuō)有笑。從那以后，我們倆個(gè)成了“死黨”，無(wú)話不說(shuō)。
友善他人，生活會(huì)更美好。讓我們點(diǎn)亮友善之燈，讓這個(gè)世界變的明亮溫馨不再寒冷，讓愛(ài)灑滿每一個(gè)角落！
六年級(jí)作文 篇7
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，晴空萬(wàn)里……爸媽帶著我和姐姐一起去寧波東錢(qián)湖水上樂(lè)園來(lái)看燈展。
一路上小鳥(niǎo)唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，蒼翠欲滴的大樹(shù)向我們點(diǎn)頭。一望無(wú)際的田野上，稻子隨風(fēng)飄。突然，爸爸猛一轉(zhuǎn)彎，我沒(méi)坐穩(wěn)，就掉在了車墊上。原來(lái)，通往寧波東錢(qián)湖水上樂(lè)園的路上十分彎曲，比過(guò)山車的路還彎得厲害。到了那兒，只見(jiàn)“寧波東錢(qián)湖水上樂(lè)園燈會(huì)展覽”十三個(gè)大字高掛在空中。大門(mén)旁有兩條威武雄偉的麒麟，鎮(zhèn)守在兩旁，還有一只“紳士兔”和一條“紳士狗”站立在兩邊，好像在比誰(shuí)更有禮貌呢！
我們走啊走，走到了恐龍園，里面有許許多多的恐龍，有臉上長(zhǎng)角的恐龍——三角龍，有身上長(zhǎng)刺的恐龍——?jiǎng)�，有身著盔甲的恐龍——甲龍，還有殘酷無(wú)比脾氣暴躁的恐龍——霸王龍呢！瞧，那邊的一條慈母龍?jiān)谧约旱母C旁邊，一只霸王龍?jiān)谒磉�，可她還是在自己的窩邊保護(hù)著孩子。這種舍己為兒的精神難道不可貴嗎？
接著，我們又去了童話世界。看，熊大熊二正向我們點(diǎn)頭呢！那邊那個(gè)蠟筆小新正疑惑的看著媽媽呢！還有這個(gè)神筆馬良正拿著神筆為村民們畫(huà)東西呢！還有個(gè)功夫熊貓正想伙伴們展現(xiàn)自己厲害的功夫呢！還有一朵豐滿的荷花和一朵花香飄揚(yáng)四海的菊花，好像爭(zhēng)奇斗艷，美麗得很！還有四個(gè)大字：和和美美。喻意和諧美好。這些動(dòng)畫(huà)片多么美妙啊，這些童話多么生動(dòng)�。�
這時(shí)已經(jīng)8點(diǎn)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“快走吧，天色不早了，還要刷牙洗臉看書(shū)呢！”我們只好戀戀不舍的回家了！同學(xué)們，你們是否也想來(lái)寧波東錢(qián)湖水上樂(lè)園看燈展呢？想就快來(lái)吧！
六年級(jí)作文 篇8
每當(dāng)看到家門(mén)口那個(gè)孤零零、空空的鼠籠，我的心里便會(huì)產(chǎn)生出一種愧疚之感，并深深的思念那只雪白、可愛(ài)的倉(cāng)鼠……
四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師為了激勵(lì)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，訂了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)制度：在本學(xué)期的任何一次考試當(dāng)中，考的'好的或者進(jìn)步大的可以獲得倉(cāng)鼠一只，共6只。這個(gè)消息讓全班興奮不已，我暗下決心，心想：無(wú)論如何都一定要得到一只倉(cāng)鼠。便發(fā)憤圖強(qiáng)，終于在第二次考試中獲得了一只夢(mèng)寐以求的倉(cāng)鼠！它渾身雪白，十分可愛(ài)，因此，我親切的叫它“小白”。我想：既然得到了它，就要把它養(yǎng)好，讓它喜歡上我這個(gè)小主人。于是，我一回到家，就制定了一個(gè)養(yǎng)鼠計(jì)劃。
前一個(gè)月，我喜歡它得不得了。睡起來(lái)第一件事，就是去看“小白”，并把它喝的水取走，不管水還有沒(méi)有，一律倒掉重?fù)Q，直到要上學(xué)了才戀戀不舍地向它告別；回到家，一換鞋就立刻跑到鼠籠前給它喂食，直到媽媽催我寫(xiě)作業(yè)時(shí)我才離開(kāi)；寫(xiě)完作業(yè)，我會(huì)讓它先在陽(yáng)臺(tái)上跑一會(huì)兒，因?yàn)槲液ε隆靶“住痹诨\里太悶，才每天給它一點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間；活動(dòng)完后，我都要用一種專用浴沙讓“小白”自己洗上十分鐘的澡，才讓它回籠�？梢哉f(shuō)，那個(gè)月對(duì)它的照顧真是無(wú)微不至。
可就只堅(jiān)持了那一個(gè)月，新鮮感一過(guò)，就嫌麻煩了，經(jīng)常偷工減料。有時(shí)一、兩天都忘記了給“小白”喂食了，直到看到它前胸貼后背，餓地直啃籠子時(shí)才趕緊去喂食；木屑本是兩周換一次，可我卻一拖再拖，變成了一個(gè)月?lián)Q一次；有時(shí)連著幾天都不去看它一眼，甚至什么都不做……這樣的例子還多著呢！我本以為這沒(méi)什么，可誰(shuí)知，這樣做的結(jié)果只會(huì)導(dǎo)致一種悲劇的發(fā)生：
在冬天的一個(gè)周末里，我正準(zhǔn)備為“小白”換木屑，我發(fā)現(xiàn)剩下的木屑沒(méi)多少了，就想：這些木屑雖然少，但也可以放1/2底盤(pán)，應(yīng)該夠它保暖了。我懷著這種僥幸心理，換完了木屑……
第二天，當(dāng)我再去看“小白”時(shí)，不可思議的一幕在我眼前發(fā)生了：“小白”蜷成一團(tuán)，一動(dòng)不動(dòng)。我趕緊把它拿出來(lái)，捧在手心里。我不相信它死了，認(rèn)為它僅僅是凍僵了，便使勁給它哈熱氣，可一切都是徒勞，倉(cāng)鼠還是死了。我再也抑制不住自己的心情，淚流滿面……
至今，我還記得倉(cāng)鼠死去的樣子，我甚至可以想到倉(cāng)鼠在凍死之前是多么痛苦，我恨死自己了，我恨我的懶惰、我恨我的不負(fù)責(zé)。我終于明白了，“負(fù)責(zé)”這個(gè)詞的真正含義。
六年級(jí)作文 篇9
今年春天的第一場(chǎng)雨如期而至。
我坐在床上欣賞著那如織的春雨，只見(jiàn)窗外的雨從天而降，又密又細(xì)，像千萬(wàn)根細(xì)絲。春雨，它像一個(gè)畫(huà)家，把大地“畫(huà)”綠了，把綠葉 “畫(huà)”亮了，把河邊的花兒“畫(huà)”艷了，給柳枝“畫(huà)”上了嫩芽，給河面“畫(huà)”了許多漣漪，一圈圈地蕩漾開(kāi)去……
春雨，它又是一名音樂(lè)家。“沙沙沙”，春雨指揮著樹(shù)兒們有節(jié)奏地?fù)u著手;“嗒嗒嗒”，春雨輕輕地拍打著屋檐，給在巢里的小鳥(niǎo)唱安眠曲;春雨在河面上彈奏起美妙的鋼琴曲，叫醒了河里的小魚(yú);“滴滴滴”春雨從花瓣上掉落，輕撫著生機(jī)勃勃的大地和還未出土的小草……
春雨，也是萬(wàn)物生靈開(kāi)始活動(dòng)的信號(hào)。樹(shù)洞里的松鼠伸了個(gè)懶腰，出來(lái)活動(dòng)了;小燕子從南方飛回來(lái)了，在屋檐下安了家;啄木鳥(niǎo)也從洞里飛了出來(lái)，開(kāi)始給大樹(shù)治病了……
望著窗外那淅淅瀝瀝的春雨，唐代詩(shī)人杜甫的《春夜喜雨》浮現(xiàn)腦海：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城�！笔前。河暌呀�(jīng)悄然而至，生命開(kāi)始萌發(fā)活力。自然的春天來(lái)了，我們的春天也來(lái)了……
我喜愛(ài)春雨。
六年級(jí)作文 篇10
勝利的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，殊不知當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉。多少次揮汗如雨，多少次傷痛記憶，只因?yàn)槭冀K相信：去拼搏才能勝利！此時(shí)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我不禁回想起在學(xué)校訓(xùn)練時(shí)的一幕幕：
每天下午第二節(jié)課下課鈴聲一響，我們就以最快的速度收拾書(shū)包，叫上其他運(yùn)動(dòng)員，一塊到操場(chǎng)上訓(xùn)練。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我們才回到家，那時(shí)別的同學(xué)們?cè)缫殉赃^(guò)晚飯，在寫(xiě)作業(yè)了。就連周末也不例外。
訓(xùn)練期間，我們經(jīng)歷了許多困難和挫折。我清楚地記得，那是一個(gè)星期三的下午，我在訓(xùn)練中不小心把腿摔傷了，膝蓋破了個(gè)大口子，鮮血直流，慘不忍睹，我疼得眼淚直流。但是，更讓我揪心的是此時(shí)已臨近比賽，這可怎么辦�。俊拔視�(huì)不會(huì)被淘汰呀？”這個(gè)想法一直徘徊在我的腦海�；氐郊�，媽媽看到我傷成那樣，心疼地說(shuō)“欣妍，要不咱跟老師說(shuō)說(shuō)，別參加比賽了，好嗎？”“這哪成��？如果這樣，那么我這么長(zhǎng)時(shí)間的辛苦不就白費(fèi)了嗎？，媽媽，你快別說(shuō)了，我還擔(dān)心老師把我淘汰了呢�！眿寢尶吹轿夷敲磮�(jiān)持，欣慰地笑了笑，說(shuō)：“媽媽很高興你沒(méi)有退卻，媽媽全力支持你。”聽(tīng)了媽媽的話，我高興地說(shuō)：“謝謝媽媽，我會(huì)盡我全力去參加比賽，爭(zhēng)取拿到好成績(jī)。”第二天，我收拾好書(shū)包，繼續(xù)去操場(chǎng)訓(xùn)練，老師看到我，不但沒(méi)有淘汰我，還鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)些。她讓我訓(xùn)練擺臂動(dòng)作，我找到兩個(gè)石塊，開(kāi)始訓(xùn)練擺臂動(dòng)作，練得我手酸得抬不起來(lái)，吃飯的時(shí)候手顫抖得厲害，連碗都端不住，這種感覺(jué)就是痛并快樂(lè)著。
參加完運(yùn)動(dòng)會(huì)，我感悟很深，自信和堅(jiān)持是多么的重要。在我參加跳高比賽的過(guò)程中，我總是堅(jiān)信自己能行，不知對(duì)自己說(shuō)過(guò)多少次，堅(jiān)持就是勝利，有付出才會(huì)有收獲。特別是在我已經(jīng)跳得筋疲力盡，想要放棄比賽的時(shí)候，我就會(huì)告訴我自己：不要放棄，再堅(jiān)持一下，你一定會(huì)獲勝的。在這個(gè)信念的支撐下，我堅(jiān)持到了最后，獲得了第三名。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我還取得了跳遠(yuǎn)比賽第六名。我知道這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)老師和同學(xué)的鼓勵(lì)，離不開(kāi)爸爸媽媽的支持。在此我要對(duì)你們說(shuō)一聲“謝謝”。
在掛滿果實(shí)的樹(shù)上，我們收獲了成功；在汗水浸濕的運(yùn)動(dòng)服中，我們懂得了有付出才有收獲。我還會(huì)繼續(xù)加油，因?yàn)槲疫�有學(xué)習(xí)的賽場(chǎng)，我會(huì)像在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那樣賽出風(fēng)格，賽出水平的！
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