篇一：
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我要媽媽帶我去書(shū)城看書(shū)，到了那兒，我選了幾本我喜歡的書(shū)，找了一個(gè)安靜的地方坐下，快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，感覺(jué)沒(méi)過(guò)多久，媽媽告訴我，我們?cè)摶丶伊恕?/p>
傍晚的城市涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我穿著我的暴走鞋在人群中穿梭，身體像小鳥(niǎo)一樣輕盈。突然，我看見(jiàn)一個(gè)拄著拐杖的盲人，而在他的前方，有了一個(gè)開(kāi)了蓋的井。啊呀，不好!再不阻止他就要掉進(jìn)窨井里了，這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)，在那拄著拐杖的盲人旁邊還有一個(gè)人，我以為那個(gè)人會(huì)出手相救，可他不但沒(méi)有，而且我還聽(tīng)到“喂，電視臺(tái)嗎?有個(gè)瞎老頭要掉進(jìn)窨井里了，”我當(dāng)時(shí)真是非常生氣，也非常震驚。他的冷漠出乎于我的意料，我三步并著兩步滑到老爺爺旁邊，并說(shuō)“老爺爺，您小心，前面有個(gè)窨井，以后走路要小心一點(diǎn)。”老爺爺非常感動(dòng)。我轉(zhuǎn)身對(duì)那位年輕人說(shuō)“叔叔，生命比錢(qián)更珍貴”那位年輕人慚愧地低下了頭。
每個(gè)人都要尊重他人，關(guān)心他人，不是有手歌這么唱的嗎“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好人間。
篇二：
從誕生的那一刻起，我們就開(kāi)始了自己獨(dú)特的人生歷程，體驗(yàn)著生活的五彩斑斕。愛(ài)，就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，與我們一路同行。當(dāng)我們享受著美好的生活時(shí)，你可知道，這個(gè)世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情。他們就是——殘疾人。殘疾人在人們的眼里是一些低賤的人。
人們見(jiàn)到殘疾人，不但不幫助他們，反而對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)，拿他們?nèi)?lè)。你可知道你一些微不足道的動(dòng)作，對(duì)他們的心靈上，尊嚴(yán)上有多大的傷害嗎?殘疾人也是人啊!要不是種種原因，他們現(xiàn)在能這樣?海倫。凱勒說(shuō)過(guò)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì)的。”的確是這樣，殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點(diǎn)缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂(lè)。
貝多芬出生貧寒，從小隨父親學(xué)音樂(lè)，8歲開(kāi)始演奏，50歲耳朵失聰了，可他有偉大的理想，克服種種困難。經(jīng)過(guò)他的努力，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，深受世界各國(guó)人民的喜愛(ài)，他的成就對(duì)同時(shí)代及以后歐洲音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。
張海迪5歲就癱瘓了�？伤](méi)有放棄過(guò)活著，她不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)了日語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)和世界語(yǔ)。她還盡力幫助周?chē)那嗄�，鼓�?lì)他們熱愛(ài)生活，珍惜青春，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)，為祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。不少青年在她的鼓勵(lì)下考取了大學(xué)。張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國(guó)的富強(qiáng)，為人民的幸福而勇敢開(kāi)拓，無(wú)私奉獻(xiàn)。這種種都說(shuō)明殘疾人并不比我們?nèi)�。只要有生命的存在，人生就有希望。讓我們�(nèi)ンw貼殘疾人，關(guān)心殘疾人，學(xué)習(xí)殘疾人吧!