快樂的班集體六年級作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的快樂的班集體六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　六年前，媽媽牽著懵懂的我加入了(4)班這個大家庭，在我這第二個家里，有酸、有甜、有苦……五味陳雜，但最終還是匯成一個字：“樂”。

　　“自戀狂魔”——鄒桁

　　如果你問起班上誰最自戀，那我一定會毫不猶豫的回答：“鄒桁!”要說他的自戀，可在班上出了名了。那個下午，我們正在排練團體操，老師走在隊伍中，監(jiān)督著同學們排練。在中途休息時，老師走到鄒桁身邊看了看他頭上的一些白發(fā)，笑著說：“鄒桁啊，老師比你老都沒有你這么多白頭發(fā)，是不是思緒過多，用腦過度啊?”他卻不以為然的說：“老師，難道你沒有聽說過‘長的帥，老的快’這句話嗎，這充分說明我?guī)洶?”說著，還不忘甩甩自己頭，顯擺一下自己那在陽光下熠熠生輝的絲絲白發(fā)，這無厘頭的舉動讓周圍的同學哈哈大笑!

　　“小百靈鳥”——林漫婷

　　林漫婷的歌聲只能用四個字來形容—“天籟之音”!她自己喜歡唱歌，也喜歡唱給大家聽。五年級我們班詩班歌展示時，她勝任了領(lǐng)唱這個位置，當《向著明亮那方》的歌曲前奏響起時，她那被天使吻過的嗓子唱出的歌聲和著音樂的伴奏，臺下的同學和老師們都以為音樂未消音，把原音放出來了呢。當看到她放下話筒，與全班同學一起合唱班歌時，聽到傳來的.伴奏時才恍然大悟。

　　展示結(jié)束后，老師同學們報以我們雷鳴般的掌聲，我們也一個個與我榮焉，從心底里感到自豪，感到幸福與快樂!

　　“數(shù)學王子”——羅政

　　數(shù)學，最令班上的同學頭痛了。我們班上有許多同學數(shù)學成績不好，當然，也有成績出眾的，羅政就是其中出類拔萃的。記得有一次，數(shù)學老師給同學們留了一道課后作業(yè)，那是一道難題。當時班上的同學有的抓耳撓腮，捧著書左翻翻，右看看;有的同學絞盡腦汁，拿著筆再草稿紙上一次次的演算;還有的同學冥思苦想，卻始終找不出解題。只見羅政胸有成竹，“刷刷刷”就把題給解了，還從座位上走了出來，給那些不會做的同學當起了“小老師”，一步一步的教他們計算……

　　現(xiàn)在，大家習慣性一遇到難解的題目就找羅政;一考完，交了答題卡后，拿到試卷就往羅政座位跑“羅政，快快，給我看看，我能得多少分?”在我們看來，羅政就是我們“權(quán)威人物”

　　除此之外，我班還有“話嘮大王”黃云鵬、“嗜睡蟲”謝星銘、“自來熟”鐘梓晗……

　　“相逢是首歌，歌手是你和我……”六(4)班的我們在青春路上彼此堅定、感動、感恩!歲月如海，友情如歌!

　　快樂的(4)班，永遠的(4)班!