早春的桃花六年級作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的`注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的早春的桃花六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“呼，呼……”風(fēng)還吹著，不過已經(jīng)失去了凜冽，人們已經(jīng)能出來走走了。

　　天氣稍稍轉(zhuǎn)暖，傲梅似乎覺得自己有點(diǎn)不合群，便早早隱退了自己較好的容貌，遠(yuǎn)處，白雪之中卻冒出一小塊粉紅色，那是什么?哦，那不是桃花嗎?她不是有很多伙伴嗎?她不是應(yīng)該綻放在春嗎?現(xiàn)在明明在冬末呀?

　　風(fēng)兒撫過桃花的臉頰，花瓣輕輕的搖擺著，顯得那么弱不禁風(fēng)，卻又那么堅(jiān)強(qiáng)一她自己早早地鉆了出來，她的那群“伙伴”呢?哦，她們還沒有勇氣出來吧?

　　在風(fēng)兒頑皮的笑聲中，我似乎聽到了其它還未探出頭的桃花們的嬉笑聲：“瞧她那個(gè)樣子多傻!連季節(jié)都分不清!等寒風(fēng)來了，看她還能怎么辦!看她還能堅(jiān)持到幾時(shí)去!”我卻又好似聽到了早立的那朵桃花半是為自己辨解半是贊美這景色之音：“姐妹們，請你們不要再嘲笑我了。我是能分清季節(jié)的，但是現(xiàn)在也沒有寒風(fēng)的呀，你們也出看看吧，這滿世界的白色，咱們還從來沒有見過呢……”柔柔弱弱的。

　　我已經(jīng)聽到了春天的聲音。她踏著輕盈的步子，一不像夏，莽撞又沉重;不像秋，踩著風(fēng)蕭蕭而來;也不像冬，乘著寒風(fēng)之勁“咚咚”跑來，還狂妄地大笑著……她把種子灑滿人間，然后面帶微笑，輕輕悄悄地吹出一口氣，“呼”沒有冬風(fēng)之蒼勁凜冽，反倒有種溫柔。

　　我又走到那條街上，房屋依舊，枯樹依舊，白雪不復(fù)。還是那棵樹，還是那些桃花，風(fēng)兒調(diào)皮地把它們的聲音又傳給了我：“春媽媽在叫我們了，咱們出去瞧瞧吧，順便看看那朵倒霉的、神志不清的花兒還在不在!”其它花兒忙不迭地應(yīng)聲稱是我知道，她們要大吃一驚了。

　　果不其然，數(shù)天后我又來到這里，桃花早已爬滿了枝頭，那朵早立的桃花哪去了?哦，待到其它桃花出來時(shí)，她早就隱于其它花之中去了，好似從來就不復(fù)存在過……

　　桃花早立，見到了前所未有過的美麗雪景;桃花早立，顯露出了它異于�！盎ā钡念B強(qiáng)毅力;桃花早立，預(yù)露了它樂觀的精神特點(diǎn);桃花早立而又隱于花，無形中透出了它的謙遜。

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