我終于明白了六年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我終于明白了六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我終于明白了六年級作文1
很多人都會(huì)騎自行車，而且騎得很好。我也很會(huì)騎。不過自行車行駛時(shí)為什么不會(huì)倒下，我可不知道原因。
因?yàn)槲蚁矚g騎自行車，一次，爸爸走到我身邊，問了我這個(gè)問題，我回答不出來。我問了很多同學(xué)他們也不知道，我想，《十萬個(gè)為什么》中應(yīng)該有答案吧。一天，正好輪到我們班進(jìn)圖書室，我找來找去，終于找到了那本書，我高興得一蹦三尺高，可是我翻了一會(huì)，這本書里沒有這個(gè)問題。有一天午休時(shí)，我便問了老師，老師說，在生活中，我們都做過這樣的試驗(yàn):拿一個(gè)硬幣，用拇指和食指捏住在桌面上用力一轉(zhuǎn)，硬幣會(huì)在桌面上轉(zhuǎn)很長時(shí)間，直到快要停止轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候它才倒下。
其實(shí)這其中有一個(gè)科學(xué)原理，那就是凡是在高速轉(zhuǎn)動(dòng)著的物體，都有一種能竭力保持轉(zhuǎn)動(dòng)軸方向不變的能力。自行車的前輪和后輪在行駛時(shí)，就是兩個(gè)迅速轉(zhuǎn)動(dòng)的物體，它也有保持轉(zhuǎn)動(dòng)軸方向不變的能力，這個(gè)能力就使自行車不會(huì)倒下。人騎在車上，有時(shí)候也會(huì)使車向一邊傾側(cè)而失去平衡，這時(shí)，只要扶正車把，就可以調(diào)整前輪的位置，而且騎車人的上身也是在不斷地改變位置，使車子保持平衡。自行車停下來的.時(shí)候，車子不轉(zhuǎn)動(dòng)了，那種自動(dòng)維持輪軸方向不變的能力消失了，車子就容易倒下來。如果一定要使車子不倒，那只能依靠身體的平衡動(dòng)作來做到這一點(diǎn)。雜技演員能在一輛不動(dòng)的自行車上表演各種精彩的節(jié)目，是因?yàn)檠輪T們熟練地掌握了保持平衡的技巧。
哎!聽了老師的一番話，我終于明白了:只要多看書，多思考，多實(shí)踐，才會(huì)弄明白你不懂的知識(shí)。今天，我終于弄明白了為什么自行車只有在行駛時(shí)才不會(huì)倒下。
我終于明白了六年級作文2
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。在六年的小學(xué)生活中，我明白了許多道理。懂得了許多事情。俗話說“人多力量大，柴多火焰高”。在和同學(xué)們相處的日子中，讓我最記憶深刻的就是那一次的拔河比賽。
比賽那天，我們班里的同學(xué)都非常興奮，興致勃勃的談?wù)撝�。我們排著�?duì)來到操場上，第一局就要和六5班拔河。我既興奮又緊張，和同學(xué)相互擊掌后，我們各就各位。裁判老師吹過一聲口哨，我們使出了吃奶的勁，一心想著要把繩子往后拉。同學(xué)們也在一旁為我們加油鼓勁，加油聲不絕于耳�！耙欢�，一二，一二......”我們隨著口號(hào)聲往后拉，同學(xué)們急得個(gè)個(gè)面紅耳赤。不想5班的力量突然變得很大，我的腳使勁地踩住地板，手緊緊的抓住繩子。但是紅領(lǐng)巾卻在一點(diǎn)一點(diǎn)地往后移。我們還沒來得及喘息就被他們拉過去了。下場后，我本來以為同學(xué)們會(huì)責(zé)怪我們，但是結(jié)果與我想象的截然不同，同學(xué)們不但沒有責(zé)怪我們，反而給我們鼓勁。
第二場是我們和六1班爭奪第三名的位置。聽說一班贏了六班，我們便做好準(zhǔn)備，臨時(shí)又換了幾個(gè)同學(xué)。我們和一般各就各位，激烈的比賽又開始了。一般的同學(xué)一開始拉得很猛，但是剛過不久，他們就泄了氣。我們趁這個(gè)機(jī)會(huì)，使勁把繩子往后拉。我們團(tuán)結(jié)一心，緊抓繩子，一步一步的往后退。忽然，裁判老師吹了一聲口哨，宣布我們班贏了。我們激動(dòng)得跳起來歡呼。
這次拔河我們獲得的名次雖然不高，但是它讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
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