才女小傳六年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的才女小傳六年級作文，希望能夠幫助到大家。
迎面走來的，粉色的眼鏡架在鼻梁上，平了了許多書香氣息；她柔和地朝我微微笑著，紅潤的嘴唇稍稍揚起，如春日里翩翩起舞的蝴蝶，溫和而暖熙；只見她手上拿著一本書，另一只手輕輕撫摸著薄薄的書皮，那粗糙的表面在她一次又一次地觸摸下顯得光滑而平整。
這便是我的好朋友小段，她永遠離不開她最好的知己——古詩。下課了，不管周圍有多么喧鬧，古詩總能讓她靜下心來，慢慢品味人文情懷；自由活動課，大家都在開心地交談，唯有她，一本《唐詩三百首》就能讓她看上一整天；就連午餐時間，她也能先吃一口飯，看一會兒書，可往往還沒等她把這一則典故看完，又想著看第二個，第三個，終于等她看完時，飯菜早已涼了。
她總是這么愛詩卻糊涂。她在我面前口若懸河地夸耀著她的學(xué)識，十分鐘過去了，我突然發(fā)現(xiàn)我的文學(xué)知識增添了不少。
終于，她展現(xiàn)自己的機會到來了，老師《人間詞話》的作業(yè)一發(fā)出，她就開始馬不停蹄地做起來。
有一次，到了相互交流的時間，我拿起我的那本《人間詞話》，準備炫耀起來，紙上密密麻麻的字讓我十分自豪。這時，我看到了她，小段那瘦弱的身影呈現(xiàn)在我面前，只見她拿起筆，不停地勾勾畫畫著。我十分疑惑，難道她的作業(yè)沒做？
我輕輕來到她的身邊，而她卻絲毫不知道我的存在，認真地一筆一劃地寫著，我仔細地看著她，精神的`馬尾高高豎起，粉色的眼鏡輕巧地架在鼻梁上，一滴滴的汗水順著臉頰直往下流，臉上的表情略帶思考，但她的嘴唇仍微微上揚，絲毫看不出一點兒倉促。
“你沒寫完嗎？”我終于忍不住問道。她突然一驚，才發(fā)現(xiàn)我早已來到她的身旁�！皼]有�！彼哪樕虾鋈黄教砹嗽S多自豪和驕傲。只見她將包著精美書皮的《人間詞話》緩緩放到我的手心，“看看吧，讓你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”她驕傲地說道�！昂冒��！蔽也环䴕獾卣f，“我的《人間詞話》做得一定比你好！”
我急忙翻看第一頁，頓時，我驚呆了，沒有找到一處空隙！天��！……字寫的整整齊齊，絲毫不雜亂！一頁，兩頁！還是做得這么好！……可真是人外有人，天外有天！真不愧是我們班的才女！
我向她豎起了大拇指，“真不錯�！彼龘崃藫釙�，開心地朝我笑起來，拍了拍我的肩，不一會兒，她又開始低著頭，沉浸在她的詩海里，無邊無際地遨游著。
我親愛的朋友，你就是這樣一個不斷探索、堅持不懈的人。我相信，只有你才能稱得上我們班小才女的稱號，你讓我看到了：“我愛憧憬未來，因為未來的篇章等待自己去譜寫！我才不驚人，但我希望成為一名名垂青史的文學(xué)家！一個人的目標越高，她的才能就發(fā)展得越快，就會逐步走向成功！我也堅信這一真理！”
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