六年級(jí)敘事作文
六年級(jí)敘事作文1
上個(gè)星期六上午,我早早的來到畫室,咦?臨摹素描的畫板畫架消失的無影無蹤,取而代之的是又寬又長的木桌和小板凳,一切都擺放的那樣整齊一致,更顯的窗明幾凈,井然有序,可這節(jié)課又要畫什么呢?,正當(dāng)我疑惑不解時(shí),鄔老師抱著一“坨”白毯子走了進(jìn)來,仔細(xì)一看,哦,原來是羊毛氈,鄔老師指了指身后桌子上的墨盒和毛,筆,說今天要學(xué)工筆畫,我興奮的一蹦三尺高,要知道我最喜歡畫水彩國畫了!我滿懷期待的幫鄔老師給每臺(tái)桌子鋪上了羊毛氈。
很快,一切準(zhǔn)備工作都已準(zhǔn)備完畢,王老師也來到了教室,我們開始了課程,首先,找到一張難度適中的荷花工筆圖作為臨摹材料,再拿鉛筆印著材料在宣紙上進(jìn)行臨摹,荷花圖很美,復(fù)雜確簡單,用鉛筆輕輕的勾,一會(huì)就勾完了,然而這才剛剛開始,我們又忙著打水,開筆——為下一步毛筆的勾勒做準(zhǔn)備。這好比又拔高了一個(gè)臺(tái)階,對(duì)我來說是一項(xiàng)新的嘗試,一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)。
我先把墨調(diào)到濃淡薄厚干濕均勻的狀態(tài),再把已經(jīng)泡開的毛筆潤好,便開始勾勒。開始,我的手抖的不停,也許是怕出錯(cuò),也許是第一次太緊張,總之就是不敢畫,在老師的鼓勵(lì)下,我做了個(gè)深呼吸,重新握好筆,才發(fā)現(xiàn)沒有那么難,只是我自己的心理障礙而已,我慢慢的進(jìn)入了狀態(tài),熟悉了紙性,明白了陰陽頓挫的大致意義,越畫越熟練,畫完了,就給老師看,老師一邊給我做示范,一邊評(píng)價(jià)我的臨摹練習(xí),之后我又學(xué)以致用,不斷進(jìn)取,完成了第二幅,第三幅作品,這節(jié)課就這樣愉快的度過了,我興高采烈的朝著家的方向跑去,迫不及待的把自己的練習(xí)作品向媽媽展示...
“選擇你所愛的,愛你所選擇的”,畫畫豐富了我的生活,使我的大腦增添了幾分色彩。在王老師的帶領(lǐng)下,我堅(jiān)信,在美術(shù)這條路上,我會(huì)走的更遠(yuǎn)。
六年級(jí)敘事作文2
我們六(3)班的全體同學(xué)都在放聲大哭。(我并不懷疑同學(xué)們的情感是真誠的,但你的這句話,卻叫人讀了想笑。知道為什么嗎?因?yàn)椤岸荚诜怕暣罂蕖笨峙率遣惶赡艿,而且,文章第一句就突然這么寫,具體的情境尚未形成,讀者沒有思想準(zhǔn)備,怎么能不想笑呢?)那天,徐老師用難過的語調(diào)告訴我們,她將要住院開刀去了。她說本想把我們這學(xué)期的數(shù)學(xué)教完再做手術(shù),但現(xiàn)在身體撐不住了,所以不能再給我們上課了……說著說著,她的眼睛里泛出了淚花,我們聽了都很傷心,眼淚禁不住往外流。我的同桌一邊哭,還一邊說:“徐老師你不要走,徐老師你不要走……” 當(dāng)天放學(xué)后,我把這事告訴了爸爸媽媽,他們也很惋惜地說:“多好的老師。≡谶@畢業(yè)前的節(jié)骨眼上,學(xué)生是多么需要她!” 在徐老師離開我們的這些日子里,我一直都很想念她,經(jīng);叵胨o我們上數(shù)學(xué)課的情景,回想她對(duì)我們無微不至的關(guān)愛。她四年級(jí)開始教我們,不久就病了。有一次,她在家長會(huì)上說了心里話,說醫(yī)生囑咐她住院開刀,可她想堅(jiān)持把我們這批孩子帶到小學(xué)畢業(yè)。為了這個(gè)心愿,我們親眼目睹她一直在硬“撐”著,忍受著病痛的折磨。有時(shí)她站在講臺(tái)前實(shí)在吃不消了,只好坐下來給我們講課,依然是一絲不茍。講到重要的地方時(shí),她就用手撐著站起來,吃力地提高嗓門,在黑板上一筆一畫地做例題,還不斷地向我們提問,不斷地回答我們的問題。她的講課由淺入深,通俗易懂,就像一位循循善誘的領(lǐng)路人,帶我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的奧秘。 有一次,在講解一個(gè)很難的問題時(shí),徐老師忽然用手做出一個(gè)抱人的姿勢說:“哪位同學(xué)答對(duì)了,我就把他抱起來寫出答案。”我很榮幸地答對(duì)了,徐老師真的把我抱起來,雖然很吃力,她卻非常高興。我在她的懷抱里寫著答案,感覺她就像媽媽一樣,同學(xué)們也都開心地笑了……此情此景,我想我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉的。還有一次,徐老師和我們一起到公園秋游,有的同學(xué)想到“兒童樂園”去玩,可身上沒帶錢,徐老師就自掏腰包,讓他們?nèi)ミ^把癮。總之,無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,徐老師都一樣關(guān)愛著我們,尤其是對(duì)一些成績較差的同學(xué),她更是費(fèi)盡了心血,幫助他們慢慢提高。所以,自從徐老師任教我們的數(shù)學(xué)以后,我們班的數(shù)學(xué)成績就像熱氣球一樣直往上升,每次都是第一。 徐老師啊,我們想念您,希望您早日恢復(fù)健康,回到您熱愛的教學(xué)崗位上來,回到您熱愛的學(xué)生們中間來。 編者評(píng)語: 本文情感真誠,內(nèi)容具體,有些地方的描寫也頗為生動(dòng)。
六年級(jí)敘事作文3
珍惜,多么誘人的字眼,在現(xiàn)實(shí)生活中,其實(shí),需要我們珍惜的有很多很多。
我們要珍惜時(shí)間,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。是啊,時(shí)間如流水般一去不復(fù)返。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,常常和幾個(gè)要好的朋友說,什么時(shí)候才能到六年級(jí)!可時(shí)間真的只是彈指一瞬間,六年的時(shí)光一眨眼就過去了。轉(zhuǎn)身回首,才發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心其實(shí)是多么想回到一年級(jí)。馬上畢業(yè)了,我是多么不舍得我那一群群可愛的同學(xué),老師,即將要分別,我才懂得什么叫珍惜……
我們要珍惜身邊的每一位親人。這一點(diǎn),大家有可能體會(huì)不到。我記得太奶奶還在的時(shí)候,每當(dāng)我一去他們家,太奶奶總是會(huì)拉著我的小手,走到大立柜前,拿出還吃的給我,可我總不珍惜,隨手亂丟。小時(shí)候不懂事,總是和太奶奶搶東西,一去那,就著急地要回家,一連有幾次,我都不再去太奶奶家,可后來,太奶奶不在了。永遠(yuǎn)也見不到了,我才懂得什么叫珍惜……
我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活。在二十一世紀(jì),我們吃得好,穿得暖,享受著沒有戰(zhàn)爭的和平年代,接受著最高級(jí)的教育,過著古人想都不敢想的生活,可是依然有許多人都在埋怨。我奶奶和我說過,她們小時(shí)候是沒有暖氣的,冬天全部是靠碳來取暖的,可那時(shí)候家里窮,買不起,那時(shí)候山上會(huì)有卡車倒下來的一些廢碳,但其中也會(huì)夾雜著一些好的掉下來,家里的孩子都要上山去撿。有時(shí)候被掉下來的碳砸著了,家里人也不知道。讓我們回到那時(shí)去體驗(yàn)一下,也許,才會(huì)珍惜現(xiàn)在的美好生活……
過去,如輕煙被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被太陽蒸融了。我們回首,想要去珍惜的時(shí)候,就已經(jīng)來不及了,所以,請(qǐng)好好珍惜現(xiàn)在身邊的每一件小事,每一個(gè)人,每一份友誼……
六年級(jí)敘事作文4
老師像字典,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游;老師像春雨,精心澆灌著56朵鮮花;老師像媽媽,總會(huì)在我們困難的時(shí)候伸出溫暖的手。我也有一位像媽媽一樣的好老師,那就是我的班主任賀老師。
賀老師是我們的語文老師,她個(gè)子不高,但身材很好;一頭短發(fā)顯得特別精神;一張和藹可親的臉龐常掛著笑容;一雙烏黑的眼睛總是那么炯炯有神,每次講小話的同學(xué)都逃不出賀老師的火眼金睛,這就是她常說的“要學(xué)會(huì)察顏觀色”。我們都愛聽賀老師講課,她的語言總是那么含意深刻,那么奇妙,經(jīng)常引人發(fā)笑。
她時(shí)而慈時(shí)而嚴(yán):下課時(shí)總會(huì)有一幫女生圍在賀老師左右,大膽一點(diǎn)的女孩或坐在她的腿上,或趴在她的肩上;特別是周婉孜干脆摟著她的脖子親切地叫她媽媽,她也常說“我們221班的六十個(gè)同學(xué)都是她的孩子”。但是對(duì)于那些喜歡打架、攀爬的男同學(xué),賀老師就會(huì)罰他們蹲馬步、掃地、抄課文。
記得上一年級(jí)的時(shí)候,作為第一批加入少先隊(duì)員的我,心里別提有多高興?墒,幾天后中午放學(xué)回家的午間休息中,我怎么也起不來。爸爸連抱帶拖把哭鬧不止的我弄到教室,剛好讓賀老師看到了,她關(guān)切地問:“茜茜,你怎么啦?”我邊哭邊說:“我不上學(xué),我還要回家睡覺”。老師說:“茜茜已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了,不能隨便曠課,如果沒有睡醒的話,你就坐在教室里睡覺好嗎?”爸爸趁老師和我說話的間隙偷偷溜走了。這可把我急壞了,我掙脫老師的手不顧一切地追趕著爸爸,然后又回家美美地睡了一覺。
第二天來到學(xué)校時(shí),老師取消了我的入隊(duì)資格,并讓我在全班同學(xué)面前作出檢討。從此,我暗下決心:一定要聽老師的話,嚴(yán)格要求自己!第二年“六一”我又光榮地成為了一名少先隊(duì)員,久違的紅領(lǐng)巾又飄揚(yáng)在我的胸前。四年來,在賀老師的嚴(yán)格要求和不斷鼓勵(lì)下,我一直都在努力成為221班優(yōu)秀的一員。
這就是我的`老師,一位既慈祥而又嚴(yán)厲的好老師!
六年級(jí)敘事作文5
好久沒有今天這樣的好天氣,天氣格外晴朗,上午寫完作業(yè),媽媽答應(yīng)下午帶我到北海公園玩。
雖然公園就在我們家的后面,離的很近很近,穿過一條馬路就到,可是除晚上在公園門口的鵝卵石上散步,我已經(jīng)好久沒到里面去。下午睡起覺來,我和媽媽拿著相機(jī),拿著吃的東西就到公園去,我們選擇景色比較好的地方互相拍照,還有好多人在河邊釣魚,還看到水上跑步球,我以前做過,覺得不好玩,所以就沒再去玩,我們順著小橋走到兒童樂園,我在那里滑滑梯,就在滑下的一瞬間媽媽給我拍照,呵呵,媽媽的動(dòng)作還真快,我們順著小河邊走,看到劃船的,我問媽媽是否能上去坐坐,不劃也行,媽媽笑說:“我們?nèi)澊伞,我太高興,我們選擇腳踏船,我們?cè)谛〈弦贿叧瑁贿呌媚_瞪著,我還拿著泡泡qiāng吹出好多泡泡在河面上,真好看,過30分鐘,時(shí)間到,我們慢慢的回到岸。
我感覺今天是我最快樂的星期天!
六年級(jí)敘事作文6
放假的時(shí)候會(huì)被困在作業(yè)里出不來,但總會(huì)想其它辦法緩解作業(yè)帶來的壓力,即使是在開學(xué)前的最后二天里,也許陽光的照射會(huì)讓我很難受,是用扇子怎么也扇不走的。鬧鐘壞了,換了電池還是不亮,但還擱在桌上,寫作業(yè)時(shí)手的樣子會(huì)映在上面,很是難看,我居然從沒發(fā)現(xiàn)過。于是,就索性放下筆,不寫了。
鋪開一張紙,我又開始畫畫了,我發(fā)現(xiàn)畫畫時(shí)的心情總是比寫作業(yè)時(shí)心情高漲了許多,或者平靜了許多,可能是因?yàn)楫嫯嫷氖直葘懽鳂I(yè)時(shí)的手要好看一些吧。
我沒有學(xué)過畫動(dòng)漫人物,可我卻很喜歡畫,即使發(fā)現(xiàn)畫完兩只眼睛不對(duì)稱,或鼻子畫歪了,我都不會(huì)在意,重要的只是心情。畫得好的,我還會(huì)粘在墻上,盡管它沒有什么價(jià)值。
有時(shí)候發(fā)現(xiàn),畫畫就像寫日記,有內(nèi)涵了,就會(huì)寫得很快、很好,或者心情好了,文章也會(huì)好起來;畫畫也是一樣,如果突然很想畫,就快拿起筆畫下來,相信也會(huì)是一副很好的寫意畫。
繪畫的藝術(shù)很特別,因?yàn)槲蚁肫鹆髓蟾撸肫鹆怂麩釔劾L畫猶如熱愛自己的生命;想起了他的癡狂和執(zhí)著,還有他純潔的心。雖然我達(dá)不到這種境界,但繪畫的特別我能感受得到,因?yàn)楫嫯嬕彩请S性的藝術(shù)。
畫畫不是單憑我這一通話就能說清的,反正我知道,如果是帶有功利心的畫畫,作品是不會(huì)出色的,即使你畫的再好,它最多也就是一幅畫,而真正意義上對(duì)畫畫持有純潔心的人,作品會(huì)是一盞明燈,照亮人們的思想,感恩真實(shí)的內(nèi)涵。就像平和的人看一本耐人尋味的書一樣。
六年級(jí)敘事作文7
凌晨12:05,我猛然驚醒。因?yàn)槲易蛱煜挛缈植榔炊嗔耍载瑝?mèng)連連,額頭上出了不少虛汗。
我醒來后,擦了擦汗,覺得很熱,就把媽媽叫醒,讓她開燈,我下床透透氣。媽媽醒了之后,就不怎么睡得著了。燈關(guān)后,我和媽媽交談,結(jié)果嘻嘻哈哈一陣又一陣,婆婆被吵得睡不著覺,就踢我的小腳丫。談著談著,媽媽的聲音越來越小,漸漸的沒了力氣,似乎又睡著了。我可害怕了,剛閉眼睛,夢(mèng)中的妖魔鬼怪就浮現(xiàn)在我的腦海里,那可真讓人害怕!我恨不得一腳把所有人踹醒。我假裝睡著了,偷偷瞄了眼媽媽——嘿嘿,“老狐貍”的眼睛還睜著呢!不過,“老狐貍”再狡猾還是比不過“小狐貍”!我向媽媽撒嬌:“媽媽,讓婆婆開床頭燈嘛!”媽媽無奈地“敗下陣來”,只好讓婆婆開燈:“媽,開燈開燈,韓藝要開燈!逼牌砰_了燈,我立馬下床上廁所,媽媽也跟著來了。
半夜里,偶爾有一輛車路過之后,周圍更顯得一片寂靜,讓我覺得太可怕了。凌晨的天空一片紅,墨藍(lán)色的云霧成了鑲邊。婆婆主動(dòng)開燈下床,我驚訝地問婆婆上哪兒去,婆婆說她被吵醒睡不著了,問我要不要喝水。我說要,婆婆便帶給我一大碗涼開水。我咕嚕咕嚕很快就喝完了,抹了抹嘴,心滿意足地回到了床上。我又和媽媽聊了起來,我說到三點(diǎn)鐘睡不著就起來玩,媽媽說好。我聽了感覺媽媽就像個(gè)大孩子似的,于是我滾到她身上睡了一會(huì)兒,又滾了下來和她玩了一會(huì)頂拳頭,媽媽直夸我力氣大。我就告訴她我能和我們班的“大力士”趙新燁扳平手,要是換張語軒上場,剛上場就會(huì)被扳倒。為了強(qiáng)調(diào)趙新燁的厲害,我還提到趙新燁跑步比獵豹還快呢!
后來,我又和媽媽說了古箏李老師的事,說著說著就睡著了。
結(jié)果,今天早上7:35我們才醒,這次“凌晨大作戰(zhàn)”真是規(guī)模空前哪!
六年級(jí)敘事作文8
今天早上,我們301班全體同學(xué)聚集在金東方小學(xué)門口,我們將從這里出發(fā),徒步走到鎮(zhèn)江閣。
我們班分成了6個(gè)小組,每個(gè)小組都有名稱和口號(hào),我在挑戰(zhàn)隊(duì),我們隊(duì)的口號(hào)是:終點(diǎn)有我,我在終點(diǎn)。
開始,我們組有的跑得很快,有的同學(xué)不走了,掉在隊(duì)伍的后面,我們小組亂七八糟,不像是一個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。我們小組同學(xué)之間,還互相打鬧,互相責(zé)怪,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在別的小組后面。
后來,范彥宣爸爸給我們提出了建議,告訴我們小組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),團(tuán)結(jié)起來才能走到終點(diǎn)。我們接受了范爸爸的建議,范彥宣帶頭唱起了歌,我拿著旗幟走在最前面,我們組整齊地排成了一隊(duì),我們?cè)阶咴娇,很快地超越了必勝?duì),順利地走到了終點(diǎn),一個(gè)都沒有掉隊(duì)。
最后,我們?cè)诹鶄(gè)小組里得到了第二名的好成績,當(dāng)張老師要我們每個(gè)同學(xué)說一句話來總結(jié)這次活動(dòng)的收獲和感想時(shí),我發(fā)自內(nèi)心地說:“團(tuán)結(jié)就是力量!”
六年級(jí)敘事作文9
上個(gè)星期六,我和楊倩爾相約去書城看書。為了鍛煉自己的能力,我們踏上了第一次坐公交的路程。
我和楊倩爾從福田花園出發(fā),到了靠近趙四方向的一個(gè)15路車臨時(shí)站點(diǎn)。我走到公交站牌下等待車子的到來,并順手抽出媽媽早已為我們準(zhǔn)備好的路線圖來仔細(xì)端詳。沒錯(cuò)兒,就是在這兒等車的。確定地點(diǎn)沒錯(cuò)后,我們就安安分分地開始等車了。時(shí)間一分一秒地過去,公交車還沒來,就在我等得不耐煩時(shí),標(biāo)著數(shù)字“15”的公交車終于從遠(yuǎn)方緩緩駛來。
車門緩緩打開,我拉著楊倩爾的手,怯生生地走上了車,向四周望一望,找了個(gè)位子坐下。這時(shí),司機(jī)叔叔冷漠地從鼻子里哼出一聲“小師傅,白坐車啊”。一緊張給忘了,我從手心里掏出緊緊捏著的兩元錢,投了進(jìn)去,坐回座位。竟沒注意到,自己出了一身冷汗,臉上流出了豆大的汗珠。公交車開動(dòng)了,我的心也隨著公交車的開動(dòng)而更加恐懼:畢竟這是頭一次坐車啊。會(huì)不會(huì)錯(cuò)過站?會(huì)不會(huì)遇上壞人……一連串的擔(dān)心和恐懼像水龍頭沖水一樣猛得從我心中全部釋放出來。突然,公交車一個(gè)急剎,我的心怦怦直跳,左手慌亂地抓住前面的座位,右手緊緊地捏住楊倩兒的手,疼得她直叫,手心里面都快冒汗了,心里好像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下,沒有一個(gè)底。萬一真的錯(cuò)過站,又該怎么回去呢?
這時(shí),從公交車站又上來一個(gè)人,一個(gè)滿臉胡子好像喝醉了酒的大漢冒了出來,慢慢的向我們逼近,給了我們一個(gè)“不懷好意”的笑,這就是所謂的“笑里藏刀”吧。我的腦海中一下子涌出了壞蛋,人販子作案的事例,難道……難道……這就是傳說中的壞人?他坐到了我們的身邊,我一下子僵住了,一臉警惕地看著他,并下意識(shí)地朝楊倩爾瞥了瞥他。他會(huì)把我們?cè)趺礃?我想叫,可喉嚨好像啞了,怎么也不敢叫;我想跑,可腳好像和地板粘住了,怎么也不敢跑,大概十分鐘后吧,大漢下車了,原來是我們太敏感了。我松了一口氣,心總算從嗓子眼回到了原位。
我探出頭來,不斷確認(rèn)這是否是通往書城的路。當(dāng)廣播里發(fā)出“諸暨書城到了”的聲音的時(shí)候,我才敢確認(rèn)我們沒坐錯(cuò)車——我們到書城嘍!
我們順利地下了車,完成了這次公交旅行,嘗到了獨(dú)自冒險(xiǎn)的滋味。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了乘車,俗話說得好:“實(shí)踐出真知”,就是這個(gè)道理嘛!
六年級(jí)敘事作文10
天,黑壓壓的,烏云將天空蓋住,太陽的光線也透不出來,天空中響起一聲聲悶雷,劃過一道道閃電。我在培訓(xùn)班上完課出來,看到這天色,心中暗叫一聲:不好了,快下雨了!看此情況,我就只好坐公交一回家了。
可是,我口袋里只有1.5元錢,還差0.5元怎么辦呢?怎么辦……差五角也沒什么大不了……嗯,司機(jī)應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,就這么辦。于是,我站到了候車口懷揣著緊張和不安,等待著公交車的到來。
一分鐘,二分鐘,三分鐘,十分鐘。等了許久,車終于來了,我忐忑不安的緩步走上車,將1.5元投了進(jìn)去。這個(gè)司機(jī)極為眼尖,一下就被他發(fā)現(xiàn)了我少投了五角錢。這時(shí)的車外已下著毛毛細(xì)雨,無情的司機(jī)卻大聲對(duì)我吼道: “小家伙,你少投了0.5元車費(fèi),趕快補(bǔ)上,要不,請(qǐng)下車…”
我膽顫地?cái)D出一句話:“我,我沒錢了,可以讓我坐回家嗎?”
“沒錢就下車!”
我羞愧不已,下車就要淋雨走回家,可我已經(jīng)投了1.5元了,下車不行,不下車也不行。怎么辦呢?正當(dāng)我為難時(shí),一個(gè)大哥哥起身說:“我來補(bǔ)交這五毛錢。”他一邊說,一邊幫我補(bǔ)投了5角車費(fèi)。此時(shí),我感激萬分,一時(shí)之間,不知說什么是好,只會(huì)一個(gè)勁的說:“謝謝,謝謝……”大哥哥卻笑著說道:“五角錢而已,舉手之勞.不足掛齒,幫助別人,快樂自己嘛”。
再小的善舉也是愛的傳遞。
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