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六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文：互相關(guān)愛(ài)（通用26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文：互相關(guān)愛(ài)，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文：互相關(guān)愛(ài) 1
生活中，人與人之間互相關(guān)愛(ài)的事情很多很多，比如家里沒(méi)人，鄰居做飯給自己;摔破了胳膊，同學(xué)給自己止血;下雨時(shí)，自己沒(méi)帶傘，別人借傘給自己。這些小事雖然微不足道，但有時(shí)卻能使別人受益無(wú)窮。
那次，我們樓下的紙花店著火了，爸爸是第一個(gè)察覺(jué)到的。那時(shí)，全樓的人都睡著了，爸爸便挨家挨戶地打電話，很快，全樓的人都到了樓下。這時(shí)，人們才想起了撥打119，不知是誰(shuí)剛說(shuō)了一聲，大家使紛紛拿起了手機(jī)。那時(shí)，天氣很冷，可家家戶戶的房子里都是煙霧籠照，就在這時(shí)，其它紙花店的.店主便把門(mén)打開(kāi)，點(diǎn)起爐子給大家取暖。我和樓下的哥哥困了，一位叔叔便把我們送進(jìn)賓館。類似于這樣的事情還有很多很多就比如：
暑假過(guò)后，正是核桃成熟的季節(jié)，媽媽使買(mǎi)來(lái)了大包的核桃，一有空使給我剝，一連一個(gè)月都是這樣，每天我一回家總能吃到大把大把的剝過(guò)皮的核桃，直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，由于每天給我剝核桃，媽媽的拇指已經(jīng)發(fā)黑了，并且也不像以前那么光滑了，到了這個(gè)月，她又每天耐心地給我剝石榴。
不是有句歌是這樣唱的嗎“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間”。是啊!何常不是這首歌所說(shuō)的那樣，每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，即使不是那驚天動(dòng)地，人人皆知的大愛(ài)，世界也會(huì)變得更加美好。
六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文：互相關(guān)愛(ài) 2
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)!
說(shuō)到關(guān)心啊，我覺(jué)得我簡(jiǎn)直生活在一個(gè)互相關(guān)愛(ài)的一個(gè)大家庭里——班級(jí)!同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助的事情很多，但是，有一件事我到現(xiàn)在還記憶猶新!那是發(fā)生在四年的事情。那天，我忘記帶筆盒回學(xué)校，我想回家拿，但是，又怕時(shí)間不夠，我心想：這回死定了，沒(méi)有筆怎么做筆記啊!我的同桌知道后，把她的筆盒遞過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“用我的筆吧!”當(dāng)時(shí)，我心里感到一陣溫暖。其他同學(xué)知道我沒(méi)帶筆盒后，紛紛把她們的筆盒遞過(guò)來(lái)給我，她們一個(gè)借給我尺子，一個(gè)借給我橡皮擦，一個(gè)借給我筆。雖然這些都是極小極小的事，但是，這也使我非常感動(dòng)。同學(xué)們，今天你們幫助了我，我以后一定會(huì)報(bào)答你們的!
對(duì)啊!這不正如歌中所唱的.：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”我們的家園才會(huì)更加溫馨美好的!
六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文：互相關(guān)愛(ài) 3
我有一個(gè)好同學(xué)，名叫王思柔，她長(zhǎng)得小巧玲瓏的，非常討同學(xué)喜歡。
她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，喜歡扎著一個(gè)馬尾辮，好像一雙兔耳朵一樣，走在馬路上一甩一甩的。兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色眉毛，好像兩根香蕉，皺起眉毛來(lái)，好像二郎神的眉毛一樣。她長(zhǎng)著一雙像孫悟空一樣的火眼金睛，那雙炯炯有神的大眼睛，能看到那微小的物體。那小小的鼻子看起來(lái)很不起眼，但她敏銳的嗅覺(jué)卻能聞到那一股股撲鼻的香味。還有一雙大大的耳朵能聽(tīng)見(jiàn)那從世界各地發(fā)出美妙的聲音，而且她的皮膚白白嫩嫩特別好，再加上那挺直的身形，好像一支亭亭玉立的荷花，每天都穿著美麗的.花裙子，真好看。
她喜歡畫(huà)畫(huà)，只要有美術(shù)課，她就用她那靈巧的雙手拿起那好像魔法杖一樣的鉛筆，在自己雪白雪白的白紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，人們都叫它是一個(gè)“繪畫(huà)小能手”。比如有一天她用不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間畫(huà)了一只栩栩如生的鳳凰，好像真在紙上活了起來(lái)。大家都異口同聲地說(shuō)：“王思柔化的這只鳳凰真美麗，好像真的一樣！”
雖然她表面上有幾分文靜的樣子，心里卻很爭(zhēng)強(qiáng)好勝。我跟你們說(shuō)一個(gè)事，有一天我跟王子柔在我家里搭我的世界積木，我們每個(gè)人搭了一架戰(zhàn)車(chē)。自己都說(shuō)自己搭的好，雙方都互相不服氣，過(guò)了一會(huì)兒。我和王思柔兩方打起架來(lái)，幸好王思柔的媽媽和我的媽媽過(guò)來(lái)阻止了這場(chǎng)打斗。
這個(gè)好同學(xué)王思柔，你可不可以和我們交個(gè)好朋友，如果交了，我們會(huì)關(guān)心你的。
六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文：互相關(guān)愛(ài) 4
同學(xué)，謝謝你的對(duì)我的關(guān)心。
記得有一次，我早上醒來(lái)后，我感覺(jué)頭熱熱的，因?yàn)槟菚r(shí)正是快到元旦的時(shí)候，我想：我一定可以堅(jiān)持，我絕對(duì)不能再快演出時(shí)倒下�？墒强斓浇虒W(xué)樓門(mén)前跑步的時(shí)候，我對(duì)我的同學(xué)說(shuō)：“我感覺(jué)頭暈。”同學(xué)溫柔的對(duì)我說(shuō)：“我陪你去給老師說(shuō)吧�！�
然后我們就去給老師說(shuō)了，老師說(shuō)，去醫(yī)務(wù)室量量體溫吧。我們?nèi)サ臅r(shí)候有很多人都發(fā)燒、感冒。我們?cè)谀堑攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，同學(xué)問(wèn)我說(shuō)：“頭還暈嗎？”我說(shuō)：“還是很暈�！蔽矣妙^碰了碰我的頭說(shuō)：“這么燙�！蔽艺f(shuō)：“我肯定沒(méi)有事的，就想你一樣在醫(yī)務(wù)室打四天針喝點(diǎn)藥就好了�！彼门氖置业氖�，我微微的笑了。
終于到我們了，拿著體溫計(jì)量了量，呀！三十八度七。醫(yī)生給我拿了點(diǎn)藥，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，量完體溫拿點(diǎn)藥，不用打針上午讓我爸爸媽媽把我接走，回家輸液�；氐浇淌液�，我們就開(kāi)始上課，吃完早飯后，我和同學(xué)回到教室，我在打掃衛(wèi)生，同學(xué)就幫我沖藥，沖完后，就拿給我喝，喝完后，老師說(shuō)讓我回宿舍休息，等會(huì)我爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接我，我差點(diǎn)忘拿藥，是同學(xué)把要拿給我。藥本來(lái)就很輕，可是我卻覺(jué)得沉甸甸的'，因?yàn)檫@藥里面裝滿了同學(xué)之間友誼，同學(xué)對(duì)我的友誼難道不足以表達(dá)她對(duì)我的關(guān)心嗎？
同學(xué)不管以后我們情感出現(xiàn)了一些小差錯(cuò)，我們也永遠(yuǎn)是最好的朋友，永遠(yuǎn)也不會(huì)變動(dòng)。
六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文：互相關(guān)愛(ài) 5
時(shí)間象一條小溪，已經(jīng)流淌過(guò)了我十一個(gè)春秋，然而，我在過(guò)去的歲月里并沒(méi)有虛度。而是學(xué)會(huì)了各方面的關(guān)愛(ài)。
家里的關(guān)愛(ài)
孩子，不要因?yàn)橐患∈屡c別人爭(zhēng)吵，要關(guān)愛(ài)別人。
這樣的話，經(jīng)常縈繞在我耳旁。時(shí)間長(zhǎng)了，受到深深的影響。在家里的我，不會(huì)因?yàn)橐恍┈嵤露鴩Z嘮叨叨。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)常有一個(gè)女孩，當(dāng)父母生病的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)關(guān)愛(ài)父母，給父母遞上一杯熱水，讓父母按時(shí)吃藥。幫父母照顧弟弟，主動(dòng)承擔(dān)一切家務(wù)活。那個(gè)女孩就是我。在父母的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛(ài)別人。
學(xué)校中的關(guān)愛(ài)
轉(zhuǎn)眼間，我已步入了中學(xué)，來(lái)到了一個(gè)新的集體，一個(gè)充滿愛(ài)和無(wú)限溫暖的集體。到了這里，經(jīng)過(guò)努力，我成為班里的佼佼者，但我并沒(méi)有驕傲。老師時(shí)常會(huì)對(duì)我們講，要經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。因此，每當(dāng)有同學(xué)來(lái)問(wèn)我習(xí)題時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)他們講，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到他們的.謝謝聲，我也回他們一聲：不謝。
在這個(gè)集體里，我又學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)同學(xué)。
生活中的關(guān)愛(ài)
十幾個(gè)年年歲歲，經(jīng)歷過(guò)許多這樣那樣的事，我學(xué)會(huì)了在生活中關(guān)愛(ài)他人。當(dāng)別人經(jīng)濟(jì)上有困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)的捐出幾角錢(qián)。當(dāng)別人孤獨(dú)時(shí)，我會(huì)送去溫暖的問(wèn)候。當(dāng)別人失敗時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他別灰心。
看，我已學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，并且我也想信，只要我們大家，全社會(huì)，人人都互相關(guān)愛(ài)，我們的社會(huì)就會(huì)變得和諧美麗。
六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文：互相關(guān)愛(ài) 6
人與人之間的關(guān)愛(ài)有很多種。例如：“母愛(ài)和父愛(ài)，這是父母給予的關(guān)愛(ài);有親朋好友之間的關(guān)愛(ài);還有一種人與人之間特殊的關(guān)愛(ài)，那就是陌生人給予的關(guān)愛(ài)。那種愛(ài)讓人感到溫暖，讓人感到親切。
在我的回憶中，那件事像打印機(jī)一樣把這件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷：有一次，我坐公共汽車(chē)時(shí)，我“搶”到了一個(gè)位子，在司機(jī)的旁邊，上車(chē)下車(chē)都非常方便。車(chē)開(kāi)出一站后，就上來(lái)一位老爺爺。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤;皺皺的臉，讓人看起來(lái)十分和藹可親;高高的鼻梁又讓人覺(jué)得很?chē)?yán)肅。
“有沒(méi)有人給這位老爺爺讓座呀?有沒(méi)有人給這位老爺爺讓座呀?”我的.耳朵差一點(diǎn)點(diǎn)兒就被震聾了�？墒擒�(chē)上還是一片沉默，似乎每一個(gè)人都是木頭人。老爺爺充滿光澤的眼睛突然黯淡下來(lái)。那時(shí)，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座?”我猛然站起來(lái);“爺爺您坐吧!”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得發(fā)紅。
哪位老爺爺露出了微笑像茉莉花一般純潔，又像向日葵一樣美。司機(jī)也用贊許的眼光看著我。老爺爺用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，孩子，來(lái)，和我一起坐下�！边�不時(shí)的摸摸我的腦袋，自言自語(yǔ)。
這位老人的讓我羞愧不已，讓我羞愧不已剛剛的羞愧。我下車(chē)后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是興奮，幫助一個(gè)陌生人的感覺(jué)真好!
我要將心比心，讓世界變得更美好!
六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文：互相關(guān)愛(ài) 7
關(guān)艾像太陽(yáng)一樣照耀著我們，帶給我們無(wú)限的溫暖。關(guān)心就像一盞指路明燈。關(guān)懷是在最困難的時(shí)刻伸出援手并互相幫助的能力，正如人們常說(shuō)的:“伸出援手時(shí)，你并不孤單。”我也幫助過(guò)別人，每個(gè)人都感到無(wú)比溫暖。
我媽媽一直很努力地工作，但是當(dāng)她下班回家時(shí)，她必須洗衣服，做飯和檢查我的作業(yè)。我從我的眼睛里看到了它，心里感到痛苦。我想幫助媽媽做些事情來(lái)減輕她的疲勞。一個(gè)星期天早上，我很快完成了作業(yè)。碰巧我媽媽上完夜班回來(lái)時(shí)，滿臉疲憊，臉色發(fā)黃，眼睛周?chē)诤鹾醯模桓碧撊醯臉幼�。我媽媽放下包，開(kāi)始洗衣服和拖地板。做完這些后，她開(kāi)始做飯。我想為我媽媽做些家務(wù)，這樣她可以快速休息一下。看到她要洗碗，我上前親切地對(duì)她說(shuō):“媽媽，讓我?guī)湍�！”我媽媽把洗碗盆遞給了我。我像媽媽通常做的那樣洗碗，而且已經(jīng)洗好了。我媽媽擁抱了我。在她眼里，你的眼淚對(duì)我說(shuō)，“我媽媽的好孩子真的長(zhǎng)大了，可以幫助她工作了�！蔽也恢牢矣卸嚅_(kāi)心。
有一次，我在院子里玩。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子從蹺蹺板上摔下來(lái)，大聲哭了起來(lái)。他的家人也不在那里。我跑得很快去接他，檢查他是否受傷了。幸運(yùn)的'是，什么也沒(méi)發(fā)生，我用友好的話安慰了他，并給了他一塊糖。這時(shí)，他的家人來(lái)了，不停地表?yè)P(yáng)我。我感到尷尬，但我的心仍然很高興。
我希望愛(ài)能永遠(yuǎn)傳遞給彼此，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)。
六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文：互相關(guān)愛(ài) 8
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的'品德。
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，互相關(guān)愛(ài)，世界才充滿愛(ài)！
那天，要數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候，我開(kāi)始檢查文具盒。“咦？尺子呢?”我看了看表，心想：快上課了，怎么辦呢?要是有人能幫我就好了！我越想越著急。左依平看見(jiàn)了，問(wèn)：“怎么了？”我著急地說(shuō)：“我的尺子不見(jiàn)了！”她聽(tīng)完后，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩段，說(shuō)：“拿著呀！”說(shuō)著，便把我的手?jǐn)傞_(kāi)，把尺子放在我手里。這我才醒過(guò)來(lái)，半晌，才說(shuō)出一句話 “你這是干什么？”她笑著說(shuō)：“斷尺救人唄！”，就在這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)……
朋友之間要互相幫助，下回左依平有什么困難我也要幫助她。
有一天，左依平有一道題不會(huì)做，我就主動(dòng)給她講題。我給她先講了一遍解題思路，問(wèn): “聽(tīng)懂了嗎？”她搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)懂�！蔽蚁耄菏遣皇俏业姆椒ú粚�(duì)呢？這時(shí)，我想到了老師給我講題時(shí)，一邊擺學(xué)具，一邊講，或許她就能聽(tīng)懂了。我拿出學(xué)具來(lái)，一邊擺，一邊講。講完后，我再問(wèn)：“這會(huì)聽(tīng)懂了嗎？”左依平高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起筆，寫(xiě)上了正確的答案。
在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓人間充滿愛(ài)！讓世界充滿愛(ài)！
關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)，愛(ài)在身邊，無(wú)處不在！
六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文：互相關(guān)愛(ài) 9
世界上那么多人，都說(shuō)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化，那人們又是靠什么來(lái)維系關(guān)系的呢?那是——關(guān)愛(ài)。
我的媽媽近來(lái)正在給一個(gè)初三的姐姐補(bǔ)習(xí)物理，聽(tīng)媽媽說(shuō)那位姐姐很聰明，一點(diǎn)就會(huì)，成績(jī)上升的很快。但是看著媽媽每個(gè)星期這樣來(lái)回奔波，很辛苦，我不禁對(duì)媽媽說(shuō)：“為什么不象征性的收點(diǎn)學(xué)費(fèi)呢?”聽(tīng)了我的話，媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)道：“別人求我辦事，說(shuō)明別人對(duì)我的信認(rèn)，我應(yīng)該盡我所能。人與人不能只講金錢(qián)，應(yīng)該互相的'關(guān)愛(ài)。只有你多關(guān)心、幫助別人，別人在你困難的時(shí)候同樣也會(huì)幫助你�！甭�(tīng)了媽媽的話，我深感羞愧，由衷地敬佩媽媽。
的確，人與人之間需要的不只是權(quán)錢(qián)的施舍，互相關(guān)心幫助更加的重要。只要你以誠(chéng)待人，就同樣會(huì)得到一顆他人誠(chéng)心的幫助。“相逢何必曾相識(shí)”，人與人之間的關(guān)愛(ài)不僅僅只存在于親朋好友間，我們應(yīng)該幫助每一個(gè)需要我們幫助的人。我們都生活在這樣一個(gè)世界大家庭里，既然我們都是這個(gè)家庭中的成員，那就應(yīng)該像對(duì)待自己的親人一樣彼此關(guān)愛(ài)。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛(ài)，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共;才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友;你才會(huì)享受到更多的來(lái)自他人的愛(ài)。如果世界上的人都擁有了這份愛(ài)，世界這個(gè)大家庭將會(huì)更加合睦、團(tuán)結(jié)。
愛(ài)，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛(ài)的氛圍中，多好!
六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文：互相關(guān)愛(ài) 10
關(guān)愛(ài)，是一種禮儀，也是一種美德，這種美德在生活中隨處可見(jiàn)。比如，在公交車(chē)上，給老人等有需要的人讓座，看見(jiàn)小朋友摔倒，把他扶起來(lái)……可是,有一件事,卻讓我記憶深刻,感動(dòng)至深。
那是20xx年冬天，一個(gè)零下1℃的日子。我從少年宮上完課，發(fā)現(xiàn)窗外的小雪不知從什么時(shí)候起變成了鵝毛大雪，一大坨一大坨的'，隨風(fēng)舞動(dòng)。我在心中暗自慶幸：幸虧我有先見(jiàn)之明，帶了一把雨傘，包里還備有一件一次性雨衣。哈哈，今天不用做落蕩雞了！于是，我背著書(shū)包，哼著小曲，一蹦一跳地跑回家。在車(chē)站邊，我一摸口袋，呀，公交卡不見(jiàn)了。我仔細(xì)回想：書(shū)柜——口袋——抽屜……對(duì)！就在抽屜里。于是我急忙飛奔回教室，卻在無(wú)意中看見(jiàn)了感人肺腑的一件事：一個(gè)三年級(jí)小朋友，在大廳里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。一臉愁容。這時(shí)一位走來(lái)一位大哥哥，瘦瘦高高的，他伏下身，問(wèn)道：“小弟弟，你怎么了？一臉的憂慮。”“我，我……忘帶傘了�！薄澳俏医o你一把吧�！薄爸x——謝。”“沒(méi)關(guān)系，我還有一把，快回去吧。注意安全�！敝豢匆�(jiàn)小男孩接過(guò)傘，走進(jìn)了大雪中。頓時(shí)，我臉紅的發(fā)燒：我也多帶了雨衣，我為什么不能把雨傘給他呢？正當(dāng)我捫心自問(wèn)時(shí)，那位大哥哥，頂著大雪，裹緊大衣，沖進(jìn)了雨中。我的心被猛烈的敲擊了，我拿出雨衣，沖回去想讓他穿上，可是，他已經(jīng)不見(jiàn)了。
人與人之間都需要關(guān)愛(ài)，需要更多無(wú)名英雄們無(wú)私的奉獻(xiàn)。讓生活中多一些關(guān)愛(ài)，使世界更美麗！
六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文：互相關(guān)愛(ài) 11
從小到大，我周?chē)娜硕紝?duì)我倍加關(guān)愛(ài)，在不知何時(shí)就存入了愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐，慢慢地，慢慢地，時(shí)間長(zhǎng)了，愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐被裝滿了，使我更加感到溫馨，快樂(lè)。
于是，愛(ài)，就一直纏繞在我身邊，不曾遠(yuǎn)離，不曾拋棄，而傻傻的我卻未曾有過(guò)任何報(bào)答，一直默默無(wú)語(yǔ)地生活著。但是，對(duì)于那些為我操心的人來(lái)說(shuō)，當(dāng)我拿出愛(ài)去做有意義的事時(shí)，他們會(huì)感到滿足；當(dāng)我拿出愛(ài)去敷衍時(shí)，他們會(huì)很傷心、很難過(guò)，覺(jué)得自己的愛(ài)沒(méi)能得到理解。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一個(gè)初中生，面對(duì)著這五彩繽紛的世界，難以分辨是與非、真與假、善與惡。就愈加感到愛(ài)――那濃烈的氣息。從初中的.英語(yǔ)輔導(dǎo)老師的鼓勵(lì)到語(yǔ)文老師拍著肩膀?yàn)槲壹佑�；從街邊無(wú)名的拾荒者的樸素至理的話語(yǔ)到學(xué)校倒垃圾老人的關(guān)切詢問(wèn)。無(wú)一不是出于愛(ài)的關(guān)懷。而最重要的則是父母對(duì)我在精神上的支持，在這種精神的基礎(chǔ)上，我才一直不覺(jué)得孤單。
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)希望�！本拖窀枥锼模瑢�(duì)于我來(lái)說(shuō)，“我一直有雙隱形的翅膀”那就是大家賦予我的愛(ài)，我已明白，我會(huì)倍加珍惜。
現(xiàn)在，我心中的儲(chǔ)蓄罐也已存滿了，我唯一想做的，也是唯一要做的，就是報(bào)答，報(bào)答這一顆顆火熱的愛(ài)心，一份份真摯的情。方式我也已經(jīng)想好了，謹(jǐn)獻(xiàn)給這份唯一的報(bào)答――努力學(xué)習(xí)，笑迎生活。
六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文：互相關(guān)愛(ài) 12
關(guān)心他人關(guān)愛(ài)自己
關(guān)心是什么？是一個(gè)袋子，里面充滿了滿足感。關(guān)心是什么？是一種感受，一個(gè)人對(duì)別人付出了，才能感受到自己的價(jià)值。只有懂得關(guān)愛(ài)，才能懂得生活的快樂(lè)和幸福！
當(dāng)朋友身體不適，給他遞上一杯熱茶，關(guān)切的問(wèn)侯幾句；隔壁的奶奶正在拎著東西時(shí)，真誠(chéng)的幫上一把；同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，伸出援手幫一把。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心他人時(shí)，就學(xué)會(huì)了關(guān)心自己。
我幻想著：如果這個(gè)世界人人都會(huì)在別人困難的`時(shí)候，用心地獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心，那這個(gè)世界將是多么的完美，多么的芳香，多么的美麗�。�
我以前是個(gè)性格內(nèi)向的女孩，平時(shí)很少和同學(xué)交往，記得我生病在家休息的時(shí)候，是班長(zhǎng)親自到我家來(lái)看望我，還主動(dòng)幫忙我補(bǔ)課，此時(shí)此刻，好像一股暖流用盡了我的心堂。從此，我的性格漸漸的開(kāi)朗起來(lái)了，學(xué)會(huì)了關(guān)心，學(xué)會(huì)了愛(ài)。
有一天下午，樓下的胖叔叔下班回家時(shí)，不信扭傷了小腿。正好在道口碰到我和我爸爸回家，我見(jiàn)他不好走動(dòng)，我就急忙回家拿來(lái)紅花油給胖叔叔敷上，胖叔叔望著我感激的說(shuō)：“謝謝，小嵐嵐！”我說(shuō)：“叔叔不用謝，這是我就應(yīng)做的。在一旁的爸爸望著我，臉上露出了滿意的微笑。
關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)自己，珍惜友情，讓我們?cè)谕粋�(gè)陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。只有懂得關(guān)愛(ài)，才能懂得生活的快樂(lè)和幸福！
六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文：互相關(guān)愛(ài) 13
人人都說(shuō)世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投入媽媽的懷抱，幸福亨不了……我卻不以為然，因?yàn)槲覐男∈峭夤珟е�，長(zhǎng)大了媽媽為了生活，遠(yuǎn)在千里之外的南京，因此對(duì)媽媽的眷戀也就比其它孩子要淡薄多了，我每時(shí)每刻都想念著外公。
在我腦子里認(rèn)為世有只有外公好，有外公的.孩子像塊寶，依在外公的身邊，幸福忘不了，的確如此，不管是春夏秋冬還是刮風(fēng)下雨都是外公按部就班接送從不間斷。更加可敬的是他在家中輔導(dǎo)我寫(xiě)作文、做數(shù)學(xué)、練書(shū)法，我成績(jī)能在班上名列前茅的確有著外公的一半功勞。
雖然他年過(guò)花甲，但他不顧勞累，把一切精力都集中在我身上�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道外公為我操碎了心，花白的頭發(fā)長(zhǎng)了幾分，我再也不能讓他操心，我要盡點(diǎn)孝心呢!因此我每天吃飯的時(shí)候便想幫外公添飯夾菜，外公卻總是笑瞇瞇的將好菜夾到我碗中，要我多吃點(diǎn)，說(shuō)我是長(zhǎng)身體的時(shí)候，真叫我感動(dòng)得熱淚盈眶，晚上我又想爭(zhēng)取幫外公打水洗腳，可外公總是搶著自己打，怕我燙傷又說(shuō)我年紀(jì)小。想起外公對(duì)我的關(guān)愛(ài)，是無(wú)法用語(yǔ)言形容，外公真是為了下一代默默無(wú)私的奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)，不求名利，犧牲休息時(shí)間還沾沾自喜。他的這種羨慕之心深深種在我心中，我只有一種最好的回報(bào)——就是努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)他的期望。
六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文：互相關(guān)愛(ài) 14
愛(ài)是什么？是你摔倒時(shí)別人把你扶起來(lái)，是你肚子餓時(shí)媽媽給你做的一頓飯，是你傷心時(shí)朋友的關(guān)心……這個(gè)世界里的處處都有愛(ài)。
今天，我們復(fù)習(xí)完了第三單元，這些文章，讓我感覺(jué)到了人之間的關(guān)愛(ài)……
《窮人》這篇課文，讓我看到了桑娜一家的善良。盡管他們的生活已經(jīng)很艱苦了，但是他們還是毫不猶豫地收養(yǎng)了鄰居西蒙的孩子�？吹竭@里，我不禁感慨萬(wàn)千：如果桑娜是我我會(huì)怎樣呢？我說(shuō)不定還不會(huì)像桑娜那樣做呢……但是，我相信：好人好報(bào)！
接著，我看到了《別餓壞了那匹馬》。“我”熱愛(ài)讀書(shū)，但是又沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，殘疾青年知道了，便謊稱自己家里有馬，讓我安心讀書(shū)。雖然最后“我”發(fā)現(xiàn)了殘疾青年的謊言，但是我覺(jué)得，殘疾青年的這種幫助“我”精神讓我敬佩。
《唯一的聽(tīng)眾》讓我看到了一個(gè)老教授為了讓“我”重新?lián)碛凶孕牛f(shuō)自己是聾子，鼓勵(lì)、肯定了“我”，讓“我”重新找回自信的故事。雖然老教授說(shuō)謊了，但是，我想讓這樣的謊言多一些！
《用心靈去傾聽(tīng)》這篇課文的'主要內(nèi)容是：“我”在小時(shí)認(rèn)識(shí)了一名問(wèn)訊處的工作人員：蘇珊，每次都能得到她的幫助。長(zhǎng)大后，蘇珊卻不幸去世了。蘇珊用心靈去傾聽(tīng)孩子的心聲，用愛(ài)心幫助孩子的善良，深深地印在了我的腦海里。
關(guān)愛(ài)，讓西蒙的遺孤可以幸福地活下去；關(guān)愛(ài)，可以讓“我”獨(dú)到最渴望的書(shū)；關(guān)愛(ài)，可以讓一個(gè)音樂(lè)白癡變成演奏者；關(guān)愛(ài)，可以讓“我”度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年……
關(guān)愛(ài)，讓世界更美好！
六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文：互相關(guān)愛(ài) 15
生活中有許多事不斷地被記起，又不斷地被忘記，但有一件事我一直記得，它讓我相信人間有真愛(ài)，有真情。
那年，我七歲。
爸爸帶我去老家看望奶奶，幾個(gè)小時(shí)的顛簸之后，我們到達(dá)了目的地，車(chē)剛停穩(wěn)，我就迫不及待地沖下車(chē)，大口呼吸新鮮的空氣。大概是憋得久了，我就像剛出籠的鳥(niǎo)兒，渾身是勁。等我緩過(guò)神來(lái)，回頭找爸爸的時(shí)候，我悲慘地發(fā)現(xiàn)：爸爸不見(jiàn)了，準(zhǔn)確地說(shuō)，是我和爸爸走散了。
興奮的'心情一下子就低落了，看著周?chē)弥欣畲颐ψ哌^(guò)的行人，那一刻，我感覺(jué)到了害怕，我不由得大聲哭了起來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)悅耳的聲音：“小朋友，你哭什么呀?怎么一個(gè)人站在這里?”我抬起頭，看到一個(gè)三十幾歲的中年婦女看著我，于是說(shuō)：“我找不到我爸爸了�！薄跋葎e哭，知道你爸爸的電話吧?來(lái)，阿姨借手機(jī)給你，打個(gè)電話給你爸爸�！�
接過(guò)手機(jī)，我打了爸爸的電話。不一會(huì)兒，爸爸就著急地趕來(lái)了。一見(jiàn)面爸爸不停地道謝，“沒(méi)事的，就是順便幫了個(gè)忙而已，我也是為人父母的，理解理解。”阿姨輕聲地說(shuō)道。
我也謝過(guò)了阿姨，之后我和爸爸就走了 。
這件事對(duì)我有很大的影響，我沒(méi)想到陌生人會(huì)幫我，使我從慌張到安靜，同時(shí)我也感受到了來(lái)自陌生人的關(guān)愛(ài)。以后，我也要學(xué)那位阿姨，盡自己的能力幫助別人。
六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文：互相關(guān)愛(ài) 16
關(guān)愛(ài)是一盞燈，明亮了人們前進(jìn)的道路。關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到了愛(ài)的彼岸。關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕的打開(kāi)了記憶的閥門(mén)。
記得那一天，陽(yáng)光明媚，天氣甚好，我心境舒暢，我走在大街上，唱著一首又一首悅耳的小曲，忽然我看到了一個(gè)互幫互助的情景，是一個(gè)老人他是一個(gè)盲人。他正要過(guò)馬路的時(shí)候，一輛寶馬車(chē)突然窗簾過(guò)來(lái)，那個(gè)飲用無(wú)味的交警叔叔挺身而出結(jié)束了這一場(chǎng)車(chē)禍，真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀，要不是那一位交警叔叔，這意味看不見(jiàn)的老太太此刻可鞥已經(jīng)在醫(yī)院了。因?yàn)槟且粋�(gè)寶馬車(chē)的速度太快了。事后拿一位交警叔叔還特地的報(bào)過(guò)去問(wèn)候了那一位眼睛看不見(jiàn)的老太太，問(wèn)他有事還是沒(méi)事，老太太從容的回答了一句：“我很好，你可上到了嗎?”，交警叔叔用啦一個(gè)善意的謊言說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，一點(diǎn)事都沒(méi)有你放心好了�！眱蓚�(gè)人的互相關(guān)愛(ài)值得我們學(xué)習(xí)。
此刻，每當(dāng)我看到這樣的.情景的時(shí)候，我就會(huì)想到，為什么我們就不能想著一位交警叔叔一樣幫忙他人，關(guān)愛(ài)他人。讓世界變得更加完美吧。
誰(shuí)然只是舉手之勞而已，但他卻擁有著關(guān)愛(ài)他人的一顆火熱之心，我也把關(guān)愛(ài)傳遞于他人，讓美麗的世界充滿關(guān)愛(ài)，讓關(guān)愛(ài)造福世界和人類吧，打造一個(gè)全新的世界吧。
六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文：互相關(guān)愛(ài) 17
人和人之間都必須關(guān)愛(ài)，擁有關(guān)愛(ài)，我們的日常生活才會(huì)越來(lái)越更幸福。
在三年級(jí)的一個(gè)冬季，我與媽媽騎摩托車(chē)去吃早飯。可剛騎出現(xiàn)數(shù)分鐘，我的腳就被卷入了那飛快旋轉(zhuǎn)的車(chē)輪子里。我猛然驚叫起來(lái)，那時(shí)候我穿得厚棉襪也被卷破了。我不斷得痛哭，媽媽在邊上氣得滿身是汗，不清楚咋辦，不上五分鐘，就早已有很多的好心人在協(xié)助大家出想法：有的說(shuō)先回家；有的說(shuō)打“120”送醫(yī)院門(mén)診；有的說(shuō)打出租車(chē)以往……有一輛的士向大家迅速迎面而來(lái)。大家并沒(méi)有如何留意，車(chē)內(nèi)擺脫一個(gè)四十歲上下的男司機(jī)，他臉部鋪滿了皺褶，他走回來(lái)，用兩手把我在大街上抱住，放進(jìn)他的車(chē)?yán)镞�，并喊媽也一起上去。隨后他也爬上了車(chē)輛，馬上運(yùn)行，二話不說(shuō)就極速去往第三中心醫(yī)院。到后，他從車(chē)內(nèi)將我抱出去。
在母親從包里掙錢(qián)的情況下，他微微一笑，說(shuō)：“不需要了，快點(diǎn)看醫(yī)生吧！”
“別耽擱時(shí)間了！”母親說(shuō)：“感謝您！”他只講了聲：“沒(méi)事兒的！”就又跑進(jìn)入車(chē)內(nèi)，迅速地把車(chē)給提走了。
它是早已以往三年了，個(gè)我腦海中里依然一清二楚地還記得這一位熱情的`駕駛員，如今想起來(lái)我依然很打動(dòng)。他幫我留有了深入的印像，我始終都忘不掉那下車(chē)笑容的臉。
��！如果全世界每個(gè)人都有愛(ài)心，這個(gè)世界可能是個(gè)充斥著愛(ài)的路上！
六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文：互相關(guān)愛(ài) 18
隨著鈴聲響起，老師宣布我們出去站隊(duì)，帶我們出去時(shí)，叮囑我們說(shuō)：“暴風(fēng)雪馬上就要來(lái)臨了，你們要趕快回家，不能在路邊玩耍，一定要注意安全��！”我們匆匆地跟老師道了別，就解散了。
來(lái)到路邊，我看見(jiàn)天空中烏云滾滾，一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)了。路上人來(lái)人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當(dāng)我走到一個(gè)“十”字路口時(shí)，突然，前面的一位騎自行車(chē)的叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地，他左右看了看，見(jiàn)沒(méi)人注意，就趕快騎車(chē)逃走了。我看見(jiàn)，那個(gè)小姑娘的腿擦破了皮，并且有血滲出來(lái)了，小姑娘疼得哭了起來(lái)。路上的行人都好像沒(méi)看見(jiàn)似的，誰(shuí)也沒(méi)有去理會(huì)她。我覺(jué)得她好可憐，就跑了過(guò)去，用媽媽給我裝在書(shū)包里的手巾紙一點(diǎn)一點(diǎn)地幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼！疼！好疼……！”我說(shuō)：“你忍著點(diǎn)兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在......在那邊的小區(qū)”她哽咽著說(shuō)，一邊說(shuō)著，一邊指著那邊的.小區(qū)“真巧呀！我也住在那附近，我來(lái)送你回家吧�！蔽也梁昧司头鲋蝗骋还盏鼗丶胰ァ�
走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是在我的眼中，天空是那么的晴朗。因?yàn)槲医裉熳隽艘患浅Ｓ幸饬x的事，同時(shí)明白了幫助他人，才能快樂(lè)自己！我希望，每個(gè)同學(xué)都要把自己的一份愛(ài)奉獻(xiàn)給大家，讓愛(ài)充滿人間！
六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文：互相關(guān)愛(ài) 19
暑假，天氣十分炎熱。夏日的驕陽(yáng)常常猛烈地炙烤著大地，讓人感到窒息。
一天早晨，我和姥姥趁太陽(yáng)公公還沒(méi)“發(fā)作”，就早早的乘702路公交車(chē)，想趕到海邊清涼清涼。公交車(chē)正在行駛中，突然一位五十多歲的阿姨暈倒了。司機(jī)當(dāng)機(jī)立斷，馬上把車(chē)�？吭诼愤叄贸鲎约旱乃�，迅速擰開(kāi)杯蓋，小跑著來(lái)到阿姨身邊，把水小心翼翼地喂到阿姨嘴里。這時(shí)，車(chē)上的乘客也紛紛行動(dòng)起來(lái)，有拿水的，有拿糖給阿姨吃的，還有一位乘客跟司機(jī)說(shuō)：“司機(jī)師傅，先送她去醫(yī)院吧！”司機(jī)連連點(diǎn)頭，迅速回到駕駛席，發(fā)動(dòng)汽車(chē)，并回頭對(duì)大家說(shuō)：“車(chē)上有位乘客暈倒了，現(xiàn)在急需去醫(yī)院，有事兒的人就換下一輛車(chē)吧，沒(méi)急事兒的請(qǐng)一起去醫(yī)院幫忙照顧一下這位乘客�！�
車(chē)上的乘客有的急匆匆地下車(chē)了，有的`依舊守在阿姨身邊。忽然，一位急匆匆下車(chē)的年輕叔叔又快步跑到司機(jī)身旁，迅速?gòu)陌锶〕鰩讖堃话僭X(qián)交給司機(jī)叔叔，說(shuō)：“就當(dāng)她的醫(yī)藥費(fèi)吧，一點(diǎn)心意�！蹦贻p的叔叔說(shuō)完快速跑下車(chē)，匆匆地消失在人群中。
望著熱心的人們，我和姥姥也受到了感動(dòng)，把出門(mén)時(shí)帶的巧克力和水果交給了阿姨。然后我和姥姥相互攙扶，依依不舍地走下車(chē)。
望著離去的公交車(chē)，我滿懷感慨地想到：人間處處有真情，這真是一輛載滿真情的公交車(chē)��！我多么希望阿姨快快醒來(lái)，恢復(fù)健康。
太陽(yáng)在遠(yuǎn)處逐漸升起、升起，但還未日照當(dāng)頭，可人間的溫暖卻早已被人們深深感知！
六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文：互相關(guān)愛(ài) 20
“丁零零……”隨著鈴聲，老師宣布我們下課了。并告訴我們：“暴風(fēng)雪馬上就要來(lái)了，你得趕緊回家，不能在路邊呆著玩，一定要注意安全！”我和同學(xué)聽(tīng)完，收拾好書(shū)包跑出教室。
當(dāng)我來(lái)到路邊時(shí)，我看到烏云在天空翻滾。路上的人來(lái)來(lái)去去匆匆趕回家，我加快了腳步。當(dāng)我來(lái)到一個(gè)“十字”路口時(shí)，突然，一個(gè)騎自行車(chē)的.叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地上。當(dāng)他看到?jīng)]人在看時(shí)，他很快騎自行車(chē)溜走了。我看到小女孩的腳被抓傷了，血滲出來(lái)了，小女孩一下子嚇哭了。路上的行人沒(méi)有注意到她。我覺(jué)得她好可憐，就走過(guò)去用媽媽放在我書(shū)包里的紙巾擦了擦她的血。她哭著哭著，“好痛！痛苦！好痛。 "我說(shuō)：“堅(jiān)持住，等干凈了我送你回家。你住在哪里？”“在世紀(jì)廣場(chǎng)，”她抽泣道，“真巧！我也住在那里�！蔽乙淮驋咄昃蛶退蝗骋还盏鼗丶伊�。
最后，她來(lái)到了自己家門(mén)口。她告訴我她已經(jīng)到了。我敲門(mén)求助。小女孩的媽媽歡迎我們進(jìn)來(lái)，想知道為什么，并很快感謝了我。她還拿出糖果和餅干給我吃。我很尷尬，趕緊回家了。
走在回家的路上，雖然天空灰蒙蒙的，但我還是覺(jué)得很開(kāi)心。因?yàn)槲医裉熳隽艘患苡幸饬x的事，學(xué)會(huì)了幫助別人，我可以開(kāi)心了！希望大家能給一點(diǎn)愛(ài)，千萬(wàn)不要像那個(gè)大叔那樣不負(fù)責(zé)任！
六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文：互相關(guān)愛(ài) 21
關(guān)懷是照亮前進(jìn)道路的燈塔。關(guān)懷是一把火，當(dāng)人們需要時(shí)，它會(huì)給人溫暖。愛(ài)是滋潤(rùn)人們心靈的涓涓細(xì)流...
我記得那天我在路上走的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)老人摔倒了。過(guò)了一會(huì)兒，一群人聚集在一起，看著這個(gè)可憐的老人。討論很多。有些人說(shuō)，這不是瓷器觸摸，但讓它去。有些人說(shuō)他們好像摔倒了……其他人附和著，但是沒(méi)有人幫助老人。我看見(jiàn)老人抱著他的腿，好像很痛苦的樣子，喉嚨不時(shí)呻吟。正當(dāng)大家都在猶豫的時(shí)候，一個(gè)哥哥走了過(guò)來(lái)。他扶老人起來(lái)，把他送到醫(yī)院。每個(gè)人都好奇地跟著他，想看看事情會(huì)怎么樣。
哥哥把老人帶到醫(yī)院的急診室，支付了醫(yī)療費(fèi)，并給老人的'家人打了電話。起初，每個(gè)人都認(rèn)為這個(gè)哥哥認(rèn)識(shí)摔倒的老人。直到后來(lái)我們才知道這位老人和他哥哥沒(méi)有血緣關(guān)系。但是哥哥還是把老人送到了醫(yī)院。得知真相，我們很震驚！這個(gè)哥哥有這樣的責(zé)任真是令人驚訝。我們問(wèn)他，你不害怕那個(gè)老人是一個(gè)碰杯瓷器，如果他被抓住了怎么辦？哥哥只是笑著說(shuō)，我沒(méi)想那么多，只是那個(gè)老人太可憐了，應(yīng)該幫助他。
聽(tīng)了哥哥的話后，我感到慚愧和欽佩。將來(lái)，我也會(huì)盡力做一個(gè)有愛(ài)心的人，幫助那些有困難的人。只要每個(gè)人都給予一點(diǎn)愛(ài)，我們的社會(huì)一定會(huì)更加和諧和美麗！
六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文：互相關(guān)愛(ài) 22
運(yùn)動(dòng)會(huì)女子組800米賽跑開(kāi)始了。
剛走上跑道就聽(tīng)到“李瑞萌加油！李瑞萌加油！”那是我們班同學(xué)熱情的呼喊聲，我心里又激動(dòng)又開(kāi)心。裁判舉起發(fā)令槍，大喊：“預(yù)備！”突然，“砰”的一聲響起，我趕緊向前沖。跑到第二圈的時(shí)候，我的體力漸漸不支，速度也越來(lái)越慢。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在為我鼓勵(lì)加油時(shí)，我咬緊牙，慢慢地跟上了隊(duì)伍。
不過(guò)事與愿違，我跑了個(gè)倒數(shù)第一，心里很傷心。我踉踉蹌蹌地走下跑道，兩腿發(fā)軟，嘴唇發(fā)白，兩個(gè)女生趕緊走過(guò)來(lái)，扶我走到椅子上。我覺(jué)得嗓子冒煙，有點(diǎn)出血，想喝水了。這時(shí)候一個(gè)女生拿起了我的'水杯擰開(kāi)蓋子遞給我。我接過(guò)水杯，喝了一大口，哇！好甜，猶如干涸的沙漠里流進(jìn)了一股山泉。另一個(gè)女生雙手搭在我的肩膀上，不輕不重地按摩起來(lái)。
哇！我從來(lái)沒(méi)享受過(guò)這種貼心的服務(wù)。我有些不好意思：我沒(méi)跑到第一，沒(méi)給班級(jí)爭(zhēng)光，我的同學(xué)還如此熱情地照顧我，我覺(jué)得既丟人又難過(guò)。同學(xué)們看到我的神情，關(guān)切地問(wèn)：“好一點(diǎn)了沒(méi)？”“好了。”我回答。他們紛紛安慰我：“這次沒(méi)跑好，下次再努力！”我聽(tīng)了十分感動(dòng)。
我要努力，堅(jiān)持鍛煉，爭(zhēng)取在五、六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。同學(xué)們的關(guān)愛(ài)就是一股動(dòng)力，它將激勵(lì)著我不斷奮進(jìn)。
六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文：互相關(guān)愛(ài) 23
有人問(wèn)到你，是誰(shuí)給予你溫暖，是母親。但是，溫暖不單單只有父母的無(wú)私，老師的鼓勵(lì)。最能支撐你橋梁的是——同學(xué)。
有一天，老師收到了學(xué)校通知，讓全校的師生明天進(jìn)行大掃除，當(dāng)我們班主任唐老師把這個(gè)消息告訴我們的時(shí)候，有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待地想做一回班干部了——帶頭進(jìn)行勞動(dòng)。
到了第二天下午，同學(xué)們開(kāi)始勞動(dòng)。唐老師吩咐我們一組接著一組，一個(gè)人跟著一個(gè)人把桌子搬出去后，我和小澎擦墻壁，小賢和小申則負(fù)責(zé)擦窗戶。在我和小澎擦墻壁的同時(shí)，一只白乎乎的手伸過(guò)來(lái)，是小遜。雖然這是我們把黑灰灰的'墻壁擦得擦不多了，但小遜毅然地站了出來(lái)，幫我們把剩下的墻壁擦得煥然如新時(shí)，小生突然走了過(guò)來(lái)，一聲不吭地拿起裝著臟水的桶向外走。
過(guò)了一會(huì)兒，我擦完墻壁后，看見(jiàn)小銘還在使勁拖地板，我瞧見(jiàn)在他身后有一攤水黑的好像墨汁一樣。我二話不說(shuō)，拿起掃把就把水一個(gè)勁地往課室外掃。小銘也已經(jīng)把地板拖得差不多，在走出課室檢查情況的時(shí)候，留意到我在把水向渠道掃去，他也悄悄走回去拿出掃把，幫我把倒流的水擋住，好讓我把水掃到渠道。我抬頭望向小銘對(duì)他微微一笑，他也沖我笑了。
關(guān)心別人是如此簡(jiǎn)單，不需要多說(shuō)什么，只需要一個(gè)微小的動(dòng)作�？伤挠绊懸彩侨绱藦�(qiáng)大，它會(huì)滋潤(rùn)、溫暖你的心房。
六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文：互相關(guān)愛(ài) 24
從小到大，我周?chē)娜硕紝?duì)我倍加關(guān)愛(ài)，在不知何時(shí)就存入了愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐，慢慢地，慢慢地，時(shí)間長(zhǎng)了，愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐被裝滿了，使我更加感到溫馨，快樂(lè)。
于是，愛(ài)，就一向纏繞在我身邊，不曾遠(yuǎn)離，不曾拋棄，而傻傻的我卻未曾有過(guò)任何報(bào)答，一向默默無(wú)語(yǔ)地生活著。但是，對(duì)于那些為我操心的人來(lái)說(shuō)，當(dāng)我拿出愛(ài)去做有好處的事時(shí)，他們會(huì)感到滿足；當(dāng)我拿出愛(ài)去敷衍時(shí)，他們會(huì)很悲哀、很難過(guò)，覺(jué)得自己的愛(ài)沒(méi)能得到理解。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一個(gè)初中生，應(yīng)對(duì)著這五彩繽紛的世界，難以分辨是與非、真與假、善與惡。就愈加感到那濃烈的氣息。從初中的英語(yǔ)輔導(dǎo)老師的鼓勵(lì)到語(yǔ)文老師拍著肩膀?yàn)槲壹佑停粡慕诌厽o(wú)名的拾荒者的樸素至理的話語(yǔ)到校園倒垃圾老人的關(guān)切詢問(wèn)。無(wú)一不是出于愛(ài)的關(guān)懷。而最重要的則是父母對(duì)我在精神上的支持，在這種精神的基礎(chǔ)上，我才一向不覺(jué)得孤單。
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次我明白，我一向有雙隱形的.翅膀，帶我飛，飛過(guò)期望�！本拖窀枥锼�，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“我一向有雙隱形的翅膀”那就是大家賦予我的愛(ài)，我已明白，我會(huì)倍加珍惜。
此刻，我心中的儲(chǔ)蓄罐也已存滿了，我唯一想做的，也是唯一要做的，就是報(bào)答，報(bào)答這一顆顆火熱的愛(ài)心，一份份真摯的情。方式我也已經(jīng)想好了，謹(jǐn)獻(xiàn)給這份唯一的報(bào)答。努力學(xué)習(xí)，笑迎生活。
六年級(jí)上冊(cè)第3單元作文：互相關(guān)愛(ài) 25
“哈哈哈……”小屋里傳來(lái)姐弟倆的笑聲，他們?yōu)槭裁葱Φ眠@么歡呢？
姐弟倆從房間里笑著跑出來(lái)，弟弟叫道：“媽媽，我餓了！”媽媽回過(guò)頭來(lái)，笑看著姐弟倆：“好啊，飯好了，吃飯吧！”飯菜端上來(lái)了，姐姐夾起雞腿放在弟弟的碗里：“靜靜，這只雞腿好，給你吃�！钡艿苄πΓ骸爸x謝姐姐！”姐姐正準(zhǔn)備要坐，弟弟趕緊將椅子推到姐姐身后：“姐姐坐！”
吃完飯，姐姐和弟弟又跑到房間里玩，姐姐搬出來(lái)一盒積木：“爸爸昨天買(mǎi)的積木，可以玩了，弟弟，一起玩吧！”姐姐開(kāi)始堆城堡，弟弟很淘氣，自己堆好一座小屋，不小心又碰倒了。大約玩了半個(gè)多小時(shí)，弟弟口渴了，站起來(lái)找杯子，一轉(zhuǎn)身，碰倒了姐姐的“豪華別墅”：“姐姐……我闖禍了！”弟弟帶著哭腔說(shuō)。姐姐連忙拉起弟弟的手，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，弟弟，姐姐重新搭一個(gè)就是了，沒(méi)事的.，別害怕�！钡艿懿亮艘幌卵蹨I，笑了。
晚上，中午出門(mén)的爸爸媽媽還沒(méi)回家。姐姐打電話：“爸爸，這么晚了怎么還沒(méi)回來(lái)�。俊卑职终f(shuō)：“今天爸爸媽媽可能要晚點(diǎn)回來(lái)，你能不能幫我把土豆切好？切成丁就好了�！苯憬泓c(diǎn)點(diǎn)頭：“好的，爸爸再見(jiàn)！”接完電話，姐姐拿起幾個(gè)削好的土豆切了起來(lái)。切著切著，姐姐手一滑，刀滑到了手上�！鞍ミ�！”廚房里傳來(lái)了姐姐的叫聲，弟弟連忙跑過(guò)去看，不好，流血了！弟弟緊緊拿來(lái)紗帶、碘酒，像個(gè)小醫(yī)生似的給姐姐包扎起來(lái)……
真是一對(duì)好姐弟，從小就這樣互相關(guān)愛(ài)，長(zhǎng)大了，一定會(huì)更加姐弟情深。
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生活中，人與人之間互相關(guān)愛(ài)的事情很多很多，比如家里沒(méi)人，鄰居做飯給你吃；摔破了胳膊，同學(xué)給自我止血；下雨時(shí)，自我沒(méi)帶傘，別人借傘給你。這些小事雖然微不足道，但卻體現(xiàn)著人類最美的真情。
那次，星期五放學(xué)了，我興高采烈地在收拾作業(yè)，準(zhǔn)備回家。立刻就到公交車(chē)站了，一臺(tái)公交車(chē)走過(guò)去，看到公交車(chē)快要開(kāi)了，我匆匆忙忙地跑了過(guò)去，累得氣喘吁吁的我好不容易在最終一秒上了車(chē)卻尷尬地發(fā)現(xiàn)自我口袋里沒(méi)錢(qián)。頂著司機(jī)叔叔疑惑的眼光和忍受著周?chē)敝s路的行人的不耐煩，我低著頭迅速開(kāi)始翻找書(shū)包，衣服口袋褲子口袋，可不管我怎樣找都不得不應(yīng)對(duì)自我的錢(qián)掉了的窘?jīng)r。心急如焚的我心想還是下車(chē)吧！結(jié)果從我的身后伸來(lái)了一只枯瘦的'手，他用溫厚的聲音慢慢地說(shuō)道：“我給你付吧�！备哆^(guò)錢(qián)后，公交車(chē)開(kāi)始啟動(dòng)。我坐到老爺爺身旁向他道了謝，而老爺爺擺了擺手說(shuō)：“不用，不用，你們這些孩子偶爾是會(huì)掉錢(qián)的，我孫子就是這樣的粗心，他那個(gè)時(shí)候有人幫他，雖然找不到那個(gè)人了，但我想咱總能夠把這份感激傳遞下去，你以后遇到這種情景也幫幫他，這樣咱們這座城市才能變得更溫暖不是嗎？”頓時(shí)，周?chē)懫鹆艘黄坡�，而我的心里也多了一份信念�?/p>
不是有句歌是這樣唱的嗎：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成完美的人間�！笔前�！何嘗不是這首歌所說(shuō)的那樣，每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，即使不是那驚天動(dòng)地，人人皆知的大愛(ài)，世界也會(huì)變得更加完美。
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