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場面描寫六年級作文（精選26篇）
所謂“場景作文”是指命題人員提供一種生活情景，規(guī)定一個大致的寫作范圍，讓學(xué)生根據(jù)自己的體驗與所積累的知識，對命題要求進行闡發(fā)演繹。你想知道六年級場景類作文怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的場面描寫六年級作文，一起來看看吧！
場面描寫六年級作文 1
冬天的天氣是寒冷的，我想幾乎沒多少人喜歡冬天。然而，在我心中，冬天是富有色彩的，是溫暖的。
寒風(fēng)呼嘯著，樹上的葉子已經(jīng)落光了，只剩下光禿禿的樹干。有時，天空中不是的飄起幾片飛舞的雪花，我們幾乎都是溫室里的花朵，享受著恬靜與快樂。然而，在我們快樂的背后，卻是父母留下的辛勤汗水。
天空中漫舞著鵝毛般的雪花，我獨自走在去學(xué)校的路上。道路是如此的漫長與坎坷。寒風(fēng)無情的吹著，在我臉上留下了掠過的痕跡，道路兩旁的樹干在風(fēng)中搖曳，尤如魔鬼的手爪在伸張。雪天，路滑。不久，看到前面有很多孩子，他們都由父母護送上學(xué)，他們生怕自己的孩子滑倒，生怕自己的孩子在風(fēng)中寂寞。心中不由羨慕起他們來。
寒風(fēng)凜冽，好冷啊。早上出門前，我認(rèn)為不冷，媽媽讓我穿衣服我也沒有穿。穿著單薄的衣服就跑了出來。卻沒想到，天是那么的冷。現(xiàn)在想起一句話：“不聽老人言，吃虧在眼前”啊。風(fēng)兒在我的'脖子邊上進入到我的衣服里面。走著走著，聽到了一個熟悉的聲音，啊，原來是媽媽！他給我送來了衣服；給我送來了溫暖。頓時間，風(fēng)不再吼，雪花也笑著飄下來，樹干在風(fēng)中凜冽著，尤如一個個勇猛的戰(zhàn)士。
我加快了步伐，不一會就到了學(xué)校。
寒冬中顯真情。在每一個冬天，我都感覺不出寒冷，因為有愛的存在。愛可以使冰川融化，可以使人不再孤單，做事也有了動力。漸漸的，我喜歡上了冬天。每年不只盼望春天，更盼望著冬天的到來。在不斷的長大中，我也學(xué)會了給予別人關(guān)愛。愛是相互的。在我心中，冬天的味道是淡淡的甜味。
場面描寫六年級作文 2
裁判員們把哨子一吹，同學(xué)們便開始使勁了，紅巾被拉地左右搖晃，似乎有點猶豫。這邊晃晃，那邊搖搖。拉拉隊員們放開喉嚨大聲喊加油。
咱班同學(xué)個個身子向后傾斜，女孩子們直接往后倒，手緊緊擰著繩子，齜著牙，汗水大顆大顆像豆子一樣滾了下來。太好了！紅巾就要過來了，哎呀，可被別的班級使勁一拉，又拉回了原位。同學(xué)們皺了皺眉頭，一咬牙，使勁往后扯，拉拉隊員們也不甘示弱，聲音洪亮，越喊越起勁。紅巾在一點兒，一點兒向我們班移動，而同學(xué)們的汗水也一顆一顆的.滾落下來。終于，隨著一聲哨響，‘‘耶！’’
同學(xué)們興高采烈，拉拉隊員們也手舞足蹈，并和同學(xué)們熱烈擁抱，向老師也露出了笑容——————我們贏了！
場面描寫六年級作文 3
想起昨天的運動會，我的自豪感便會油然而生。
在星期四的時候（我們是星期五的時候舉行運動會的）運動員們摩拳擦掌、躍躍欲試了。當(dāng)然我們也為這期盼已久的運動會做準(zhǔn)備了。
時間如流水，眨眼間到了星期五，我們早早地來到了后操場，這時操場上已經(jīng)是人聲鼎沸了。
到了開幕式的時刻，五星紅旗冉冉升起，那是一個神圣而莊嚴(yán)的時刻，每個人都那么嚴(yán)肅。
運動會開始了，只聽老師一聲令下：“開跑”8個同學(xué)如離弦的箭一樣沖向終點。
轉(zhuǎn)眼間，到我們班了，老師一聲令下，幾名同學(xué)如饑餓的猛虎看到了一大堆食物似地，奔向終點，結(jié)果：我們班得第三。
輪到女子上場了，我們班的郭夢凡跑得那叫一個快呀，忽的一聲，飛似地跑向終點，終于皇天不負(fù)有心人，她以第一的.成績得到了我們的贊許。
女子800米跑，郭夢凡一開始占很大的優(yōu)勢，我們也激動得跟她跑，并且邊跑邊喊：“郭夢凡加油，一定能拿第一�！钡觳凰烊嗽�，她在途中一直咳嗽，得了個倒數(shù)第一，唉，好好的第一就這樣飛走了。
比賽結(jié)果：我們班得了團體第二名，雖然沒有得到我們夢寐以求的第一，但是第二名對我們來說已經(jīng)是來之不易了。
場面描寫六年級作文 4
在璀璨的'燈光下，在一片此起彼伏的歡呼聲中，兩位高手開始了詩詞大會的第三輪攻擂賽。
第一局是圖片線索題，康震老師剛畫了兩座塔，守擂人陳更馬上就按了搶答器，說：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓�！敝鞒秩硕湔f：“等康老師畫完�！笨道蠋熡之嬃艘恢稽S鶴，也就宣布了陳更勝出。馬上第二題，康老師又畫了幾根竹子，攻擂人張淼淼就說道：“國破山河在，城春草木深�！苯又途o張起來，董卿提醒說：“等康老師畫完�！笨道蠋熡之嫵隽藥卓脴�，陳更搶著說：“曲徑通幽處，禪房花木深�！倍溆痔嵝眩骸暗瓤道蠋煯嬐辍！边@時，陳更和張淼淼都十分緊張，等著主持人一聲令下。“陳更再加一分！”陳更這才長長地松了口氣，而張淼淼卻更加細(xì)心了。康老師又畫了兩座山，一些河水。陳更搶先回答，但錯了。這時張淼淼從容不迫地說：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！睆堩淀祫倭�，但分?jǐn)?shù)還是2比1，陳更領(lǐng)先。
第二輪是文字線索題，第一題張淼淼又加了一分，和陳更打成了平局。第二、三題陳更再次領(lǐng)先搶答，使比分變成了4比2。觀眾席上一陣歡呼蓋過了一陣歡呼。
第三輪逆向思維題。陳更反應(yīng)敏捷，幾次奪得了答題先機，最終以“5比3”守擂成功！
在掌聲中，這次的守擂賽落下了帷幕。
場面描寫六年級作文 5
又到了競選三好生的日子。
這時的時間過得真叫快，一轉(zhuǎn)眼，輪到我發(fā)言了。前面同學(xué)的發(fā)言那么精彩，我怎樣能甘心落后呢！我快步跨上講臺，大聲朗讀競選稿，盡管有點緊張，讀錯了字，可同學(xué)們還是報以鼓勵的掌聲。
唱票開始了，由小紅、小麗兩個人輪流唱，小明等人畫票。候選人都坐在臺下安靜地聽著。我們班的大隊委顯然比別人有更多優(yōu)勢，臉上一向掛著自信的笑容，還不時地打個哈欠，像是穩(wěn)操勝券。我和幾個中隊干部緊鎖眉頭，看著黑板，期望能逐漸和大隊委縮小差距。我雖然表面很鎮(zhèn)定，但其實根本坐不住，一會兒看看這個人的票數(shù)，一會兒看看那個人的票數(shù)，心想：給我畫票的人�。‘嫛罢钡�'時候，你就大方點兒，多畫幾筆，千萬別節(jié)約呀！每當(dāng)別人超過我的票數(shù)時，我要么用手捂著臉，要么雙手合十放在胸前默默祈禱，要么一只手使勁攥著一支筆以緩解緊張的情緒。當(dāng)我反超別人時，我的情緒才稍稍穩(wěn)定，偷眼看看旁邊的小隊長，只見他目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，生怕別人給他畫錯了。那些沒參加競選的同學(xué)，一副無所事事的樣貌，有些人甚至進入了半睡眠狀態(tài)，好像就算天塌下來也不能打擾他們。
評選結(jié)束，我榮幸地當(dāng)選為區(qū)級三好生，我的好朋友小輝就不像我那么幸運。他雖然落選了，卻樂觀地說：“重要的不是結(jié)果，而是過程，在這個參與的過程中我找到了不足，這就是收獲。”我向他投去贊許的目光。
場面描寫六年級作文 6
等啊等，等啊等，世奧賽地比賽，終于到來了。
我走到考場，教室里來了一些同學(xué)，一個個看上去表情都很凝重，看得我也不安了起來。我緊緊地攥著準(zhǔn)考證和筆袋，來到自己地座位上。等人差不多都來齊了，老師一臉嚴(yán)肅，宣讀考場地注意事項，但我更多聽到地是我那一下又一下地心跳聲，都不敢再多吸一口氣。
“嘟——”一聲尖銳地哨響，嚇得我心里一顫，天啊，開考了？可試卷還沒發(fā)呢。像是回答我地疑問，老師慢悠悠地開口：“好地，接下來發(fā)試卷和草稿紙，信息第一欄填……”怎么試卷發(fā)得那么慢？連六年級都沒有發(fā)完。時間已經(jīng)過那么久了，居然還沒發(fā)到？
呼，終于發(fā)來了，可我又發(fā)愁了：用鉛筆填信息，還是用水筆填？試場寫什么？還有……當(dāng)我剛填完最后一個字時，哨聲突然又傳了出來，一聲接一聲，真及時！我趕快手忙腳亂地拿出鉛筆，把草稿紙墊在試卷上，慌慌張張地算起題來�！疤ぬぁ崩蠋煹匦胖�，考場里顯得安靜無比�！班赅辍保P尖在紙上磨動，發(fā)出些許細(xì)小地聲音。還有咳嗽、呼吸地聲音偶爾響起……咦，這道題是怎么回事？是錯了嗎？我又提筆驗算了一遍，嗯？奇怪，怎么還是不符合題意。算了，待會兒再來想吧。這當(dāng)然是小部分情況，大多數(shù)都做得還可以，至少突破口比較好找，比迎春杯簡單一點兒……
又一聲哨聲響起來了，我收拾好我?guī)У匚木撸K于長長地舒了一口氣。呼，真是次難忘地經(jīng)歷！
場面描寫六年級作文 7
每個星期一清晨，我們學(xué)校都要舉行升旗儀式。參加升旗儀式的有校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生。
隨著《運動員進行曲》的響起，同學(xué)們在班主任的帶領(lǐng)下，迅速地奔向操場，參加升旗儀式。我們學(xué)校的升旗臺雖然沒有天安門廣場的旗臺那樣寬廣，也沒有那么美觀，但它卻是神圣而莊嚴(yán)的！
當(dāng)每個班的師生到齊時，主持人就會準(zhǔn)時出現(xiàn)在升旗臺上，用她那清脆悅耳的聲音鄭重地宣布：“全體肅立，出旗！”主持人的話音剛落，兩位訓(xùn)練有素的升旗手便邁著矯健、整齊的步伐走上了升旗臺，六名護旗手也緊跟其后，站在旗臺下面。
第二項，也是最隆重的.：升國旗、奏國歌。伴隨著昂揚的《義勇軍進行曲》，鮮艷的五星紅旗徐徐上升。護旗手和全體學(xué)生都舉起右手，敬了一個標(biāo)準(zhǔn)的少先隊隊禮，一直目送著五星紅旗升到旗桿的頂端。五星紅旗在風(fēng)中微微飄動著，是多么的壯觀啊！此時，我不由自主地想起了那些革命先烈，在抗日戰(zhàn)爭中、在解放戰(zhàn)爭中、在抗美援朝中……，為了新中國的誕生、為了國家的和平，用他們的鮮血染紅了五星紅旗！一股愛國情感頓時涌上了我的心頭。
接下來，由校領(lǐng)導(dǎo)進行國旗下講話。校長要求全體同學(xué)“認(rèn)認(rèn)真真讀書，端端正正寫字，踏踏實實做人”，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真讀書，報效祖國。
升旗儀式結(jié)束后，同學(xué)們有秩序地退場。操場上已沒有一個同學(xué)，但雄壯的國歌聲似乎仍在在操場上空久久回蕩，鮮艷的五星紅旗仍在操場上空高高飄揚！
場面描寫六年級作文 8
這天是大年三十，晚上，全家人高高興興地聚在一起吃團圓飯。飯后，大家便開始放煙花，那“嗖嗖嗖”、“啪啪啪”、“呼呼呼”的聲音此起彼伏，像是與舊年的告別聲；那轉(zhuǎn)動的，噴涌的，閃光的煙花，爭芳斗艷，又像是迎接新年的.鮮花，激起了我們小孩子的興趣。
我的哥哥、妹妹一起拿著煙花來到院子里。哥哥先拿了個“杜鵑花”，留意翼翼地點燃后，立即就開出了一朵“金花”。這花到處亂竄，一會獨黃色的，一會兒是綠色的。我又點著“集錦”，那火星直沖上一米高的地方，又灑落下來，既像煉鋼爐里的火花，又像美麗的噴泉。隨后，“集錦”又噴出一道白色的火焰，仿佛一朵正在怒放的白菊，令人賞心悅目。妹妹的“魔術(shù)彈”更是奇妙，一會兒噴紅，一會兒吐綠，把天空映得如同白晝。
這是，左鄰右舍也都放起了煙花，到處五彩繽紛，到處歡聲笑語。我們拍著手跳著，笑著，蹦著，手掌心拍紅了也不明白。搞笑的倒是那些膽小的孩子，用兩只手蒙住了眼睛，可轉(zhuǎn)動的大眼睛卻從手指縫里在偷看。我們的笑臉映著火光，更加可愛。
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)……”12點鐘聲敲響了，大院里更是熱鬧非凡，鞭炮聲直到黎明也沒平靜下來。那幸福之花開在天上，開在地上，也開在人民的心中，真是難忘的一晚��！
場面描寫六年級作文 9
熱鬧的超市
大年三十早晨媽媽收拾好房間，叫我陪她去超市購物，我高興地答應(yīng)了。我們有說有笑地走在前往三江超市的馬路上，遠遠就看到三江超市門前的人與車密密麻麻的。我明白，這天我將感受一個熱鬧的超市之旅。
我和媽媽順著人流，走進超市。以進超市我就看呆了，人群涌動，笑聲不斷，比往日的超市熱鬧好幾倍。
一樓是食品專區(qū)，一樣樣令人垂涎三尺的零食、甜點、蔬菜、水產(chǎn)品、水果都擺放在貨架上。我興奮得跑到水果區(qū)去拿我最喜愛吃金燦燦的橙子，圓溜溜的葡萄，又大又圓的西瓜，毫不猶豫地填滿我的購物車。媽媽看地目瞪口呆。哈！我對媽媽眨眨眼，吐吐舌頭，誰叫媽媽這天答應(yīng)一切由我做主呢。媽媽裝出無可奈何的樣貌搖搖頭。之后我們來到了蔬菜區(qū)和肉類區(qū)，那里的白菜又鮮又嫩，菠菜翠綠欲滴，紅菜苔霞光燦爛，紅辣椒鮮艷無比，誘人的色彩促使你停下腳步，于是我又毫不留情地在菜籃子里裝滿各種顏色的蔬菜。最后我們來到服裝區(qū)，哪里的'服裝也可謂是姿態(tài)萬千。有的英姿颯爽地站著，有的彬彬有禮地，還有的已經(jīng)撒嬌似的趴在新主人的懷里。這次我可什么都沒有買，因為我的新衣服媽媽已經(jīng)給我買好了。
購?fù)晡镏螅液蛬寢屆咳耸掷锪嘀鴥纱蟠鼞?zhàn)利品，興沖沖地走在回家的路上。回頭望去，超市門口依然是車水馬龍。
場面描寫六年級作文 10
今天下午，在學(xué)校里傳來的不是瑯瑯的讀書聲，而是一浪高過一浪的加油聲，原來這時操場上正在舉行“六一”拔河比賽。
“加油、加油！”操場上響起了一片助威聲，三年級和四年級的同學(xué)正在緊張地進行拔河比賽。比賽剛一開始，三年級的同學(xué)先發(fā)制人。只見他們一個個像小老虎似的使足了勁，雙手緊握繩子，身子往后傾，雙腿用勁蹬著地。我們班的`同學(xué)沒有防備，繩子一下子移過了中點，向三年級那邊慢慢移動。這下，助威加油的同學(xué)們?nèi)滩蛔×�，呼喊聲一陣高過一陣�！八哪昙壖佑�！四年級加油！”他們一邊跺腳，一邊揮舞著拳頭，仿佛自己也是參賽的隊員。
頓時，我們班的同學(xué)不知從哪兒來的一股勁，只見他們咬著牙，繃著臉，瞪著眼，用足勁將繩子往這邊拽。眼看繩子一點點朝中點移過來了。突然，繩子不動了，我們班的同學(xué)也不示弱，比賽進入了堅持階段。這時，操場又響起了陣陣喊聲。帶頭鼓勁的同學(xué)揮著小紅旗，有節(jié)奏地喊著：“一、二、加油！一、二、加油！”其他助威的同學(xué)也都跟著喊起來。
雙方大約僵持了七、八秒鐘，我們班的同學(xué)齊心合力，迸發(fā)出一股巨大的力量，猛地將繩子拉了過去，紅色的標(biāo)志一下子過了河界。隨著裁判的哨聲一響，四年級的同學(xué)扔下了繩子，全都跳了起來。
“哦，我們贏了！我們贏了！”一旁助威的同學(xué)也跑了過來，大家抱在一起又喊又跳，那高興勁就別提了。
場面描寫六年級作文 11
“加油！”、“加油”，操場上一片喧嘩，原來，我們五年級現(xiàn)在正舉行著一個拔河比賽呢，緊張激烈、扣人心弦，我們馬上也去看看熱鬧吧！第一輪比賽，是我們班對一班。
一班的同學(xué)個個活力充倍，一幅信心十足的樣子。我們班的同學(xué)可不甘落后，都做好了準(zhǔn)備，迎接著即將到來的比賽，特別是排在前頭的幾個大個子，都生龍活虎的樣子，想都是胸有成足的了。隨著長長的哨聲，雙方展開了激烈的比賽。瞧，大家的臉都憋成了紅蘋果。最后，是我們班贏了。最激烈的一場比賽要數(shù)二班和我們班奪冠的那場比賽了。二班的同學(xué)都牛高馬大，我們班的同學(xué)可緊張了。“嘟”的一聲哨聲剛停下，操場上頓時像開了窩似的吵得不可開交，加油聲、歡呼聲響成一片。那左右搖動的紅標(biāo)，牽動著大家的心。
我們班的同學(xué)都緊緊地抓住麻繩，身往后仰，小步小步地往后退。那調(diào)皮的`紅標(biāo)總是不聽話，剛剛接近我們班了，一會兒又蹦到了二班那邊去，一點兒也不可憐我們班那臉都“熟”了的同學(xué)。比賽場邊，各種各樣的聲音互相交雜、震耳欲聾，有的同學(xué)甚至還邊跳邊叫，比比賽的同學(xué)還緊張呢。
那整齊的“三班加油”、“三班必勝”的歡呼聲特別清晰，振奮人心，點燃了大家不服輸?shù)幕鹧妗４蠹引R心協(xié)力，用盡全身的力氣，那調(diào)皮的紅標(biāo)這下可不能得逞了，乖乖地聽我們?nèi)嗟闹笓]，一點一點地向我們班接近。那期待已舊的哨聲終于響了，隨后是我們班的同學(xué)那響亮的歡呼聲。拔河比賽結(jié)束了，大家還沉醉在歡樂的世界里。
場面描寫六年級作文 12
今天，我們舉行了場熱鬧非凡的跳繩比賽。
老師將我們分成了四個組，我們組的男同學(xué)和女同學(xué)都精神抖擻的站上講臺。接著老師公布了一下規(guī)則，每個人跳60下，跳完了給另外一個同學(xué)。首先出場的是四名男同學(xué)，他們手里緊握繩將，開始有節(jié)奏地跳起來，跳著跳著，他們手中的繩子好像不聽使喚了，急得他們滿頭大汗�？墒沁@有什么辦法呢？
當(dāng)?shù)诙瑢W(xué)上場時，他滿臉笑容的走上前去，手握繩將，輕快地跳起來。跳到最后的時候，他好像沒有力氣了，一個一個的跳起來。大家看了都為他“加油”。我們發(fā)現(xiàn)第二組只有9人，而我們組有10人，所以老師加入了第二組，我們看見老師跳得很快，繩子看起來就像一張結(jié)實的.網(wǎng)。我們同學(xué)不甘示弱，也飛快地跳了起來。
最后，到我出場的時候，我心里就像揣了一只兔子，怦怦地跳了起來。開始時，我跳得一點也不好，后來，一名同學(xué)上來教我，我也很快學(xué)會了，就飛快地跳了起來，耳邊不停飛出“颼颼”的聲音，可是，后來不知為什么，腳上好像綁了一塊大石頭，重重地壓著我，使我不能跳起，可是聽到同學(xué)們都為我加油，我還是支持到了最后。
比賽過后，我們得了第二名，大家唉聲嘆氣回到座位上。第二組的同學(xué)對我們說：“失敗是成功之母，你們不要灰心，下次一定會贏的。”我們也對他們說：“下次我們一定會贏的�！边@真是一場激烈的跳繩比賽。
場面描寫六年級作文 13
叮鈴鈴……每當(dāng)聽到這美妙的下課鈴聲，我條件反射似的想起課間歡樂的十分鐘。
下課了，教師扯著嗓子布置今天的作業(yè)，滿座學(xué)生僅十余人聽著，其余人早已成就自己的大業(yè)了。一時間，教室百態(tài)，盡收眼底，五十六張面孔，五十六朵花……二分之一者問教師留了哪些作業(yè)，四分之一者沖向WC談天說地。其余人在關(guān)注著又名林俊杰的仁兄開辦的小型演唱會。
所謂“山中無老虎，猴子稱大王”。此時，教室里像炸開了鍋，一片沸騰。哎呀，還真有點派頭，偶像小天王任君杰大顯身手，但美中不足的是沒設(shè)備，一切都顯得簡陋。任君杰拿著掃帚當(dāng)吉它，一只熒光筆當(dāng)麥克風(fēng)，開始表演了，他清了清嗓子，預(yù)示著為他伴奏的鐵哥們準(zhǔn)備。你看那老韓像鬼魂一樣悠然飄來飄去�！霸谀愕男纳�，自由的飛翔。呵，還真是神氣十足，老韓的個子比較矮，在人群中像個跳蚤，他越唱越起勁，自我陶醉得把眼睛都閉上了，像獲勝的`將軍走過凱旋門一樣�！爸x謝大家……”自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩，擺出一個酷酷的造型。他的“鐵桿粉絲”十分興奮，喝彩聲、起哄聲把課間十分鐘推向了高潮。
叮鈴鈴……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來，像澎湃的潮水開始退潮了。同學(xué)們回到座位上，由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖，同學(xué)們又聚精會神地去迎接新的課堂。
場面描寫六年級作文 14
在我小學(xué)的最后一個學(xué)期，學(xué)校為我們六年組準(zhǔn)備了一場特別的比賽——拔河比賽。而最驚險的莫過于我們和六年一班的一番鏖戰(zhàn)了。
比賽馬上開始的時候，我們雙方都握緊繩子，眼神堅定，誓要對接下來的比賽志在必得。
隨著裁判的一聲哨聲，比賽開始了！頓時，歡呼聲、吶喊聲、加油聲響徹云霄，但我們拔河隊卻穩(wěn)重如山，全力拔著繩子，誰也沒有發(fā)出一絲的叫喊，繩子也在僵持中，但由于最后時刻的一絲松動，我們未能拿到勝利，0：1落后。
第二場，我們這是已經(jīng)到了退無可退的情況，大家都知道，我們不在絕境中爆發(fā)，就只能吞下敗果，況且在旁邊的同學(xué)，包括一些別的班的同學(xué)都在為我們加油，這也無形中給了我們更大的力量，于是在第二場開始前，我們蓄勢待發(fā)，個個臉上顯出必勝的決心，于是想哨的一瞬間，我們拼命把繩子向后拉，并且手緊緊的握住繩子，老師不斷吹著哨子，也讓我們找到了自己的`節(jié)奏，繩子上的紅布條開始一點點向我們這邊靠近，終于一聲哨響，我們獲得了第二局比賽的勝利，1：1平。
決勝局，因為我們勢氣正盛，所以全局都基本保持著對六年一班的壓制，于是在全場山呼海嘯般的加油和吶喊聲中，我們獲得了決勝局的勝利。勝利后，我們個個擁抱相慶，擊掌慶賀。
這場比賽我們詮釋了只要能團結(jié)一心，就像我們老師說的：“心，往一處想，勁往一處使。”就沒有翻不過的高山，沒有解決不了的困難，也沒有不能攻克的難關(guān)。
場面描寫六年級作文 15
星期六，在小桔燈的課上發(fā)出了一陣陣歡呼聲，到底是什么呢？我懷著這個問題和一顆好奇的心，進入了教室。
原來今天是游戲作文課，游戲是扳手腕。規(guī)則是這樣的：兩個人面對面坐在兩邊，把右手放在桌子上，兩只手握在一起扳手腕，如果手被壓到桌面上就算輸。比賽途中，你的`手懸空就視為淘汰。
比賽開始啦！選手是“皮包骨”的我和“女漢子”楊瑞涵。一開始，我心想：哎，就我這骨瘦如柴的樣子，再看看對方那肉肉的手，一定沒有勝算。而且我本來手臂就沒有多大的力氣，我面帶苦笑開始了扳手腕，毫無疑問，對手不費吹灰之力拿下了勝利。
接下來是最關(guān)鍵的一局，我不像之前那樣輕敵了，對方殺氣騰騰，眼睛里發(fā)出的光仿佛是兩把利劍，而我十分尷尬，因為前兩局出師不利，現(xiàn)在的比分是2：0，所以我有些失落。比賽開始了，我總結(jié)了前兩次的經(jīng)驗。所以沒有立刻被打敗，我咬緊牙關(guān)死死的保持著場上的優(yōu)勢，而對方呢，也不甘示弱，我們的手一會兒往左倒，一會兒往右歪。在最后緊要關(guān)頭，我使出了吃奶的勁兒。同學(xué)們都為我加油！大過了老師那一聲：“女生加油！”因為我們兩個斗得難解難分，老師看我們不相上下的樣子宣布平局，我手都麻了，臉上卻露出了微笑。
這就是扳手腕，我喜歡的游戲之一，而且還磨煉了我們堅持不懈的精神。
場面描寫六年級作文 16
“請全班同學(xué)下樓跑步�！痹僖淮温牭竭@句話時，有的同學(xué)很泄氣，有的同學(xué)很興奮。不愿意跑步的同學(xué)總是滿滿的往下走，喜歡跑步的同學(xué)一下子竄下了樓。當(dāng)然我和后者一樣，因為我很喜歡跑步。等下樓站好了隊，我們就帶入了操場。
一二年級的同學(xué)總是繞著前教學(xué)樓跑，三四年級是在操場上跑，五六年的在操場外圈跑，跑起來像三條彎彎曲曲的龍。相比起來，三四年級比較整齊，因為一二年級是低年級學(xué)生，跑起步來有許多人掉隊，五六年級雖然是高年級，但是不認(rèn)真，跑起步來依然很亂。
第一圈時，大家顯得都不是那么累。因藝潔跑在全班前十名，她跑起來臉上滿是笑容，顯得一點都不累。可我們班的肖怡雯太胖了，跑起步來非常吃力，一點都不穩(wěn)。第一圈跑完她已經(jīng)是氣喘吁吁了，別說后面還有四圈呢，看她怎么辦吧。
到了最后一圈時，尹藝潔依然精力充沛，肖怡雯已經(jīng)滿頭大汗了，像是在烈日炎炎下曬了一整天。緊接著，聽到了“齊步走”的口令聲，肖怡雯長長的舒了一口氣，感嘆道：“今天的任務(wù)總算完了”，尹藝潔則是一幅流連忘返的樣子，好像還非常期盼明天的跑步似的.。
接著，就是各班做小結(jié)了，有的班表現(xiàn)很好，很快就解散了，有的班表現(xiàn)不好，還在可憐地聽著老師的批評。
就這樣，一天的晨跑結(jié)束了！跑步真是有人歡喜有人憂呀！
場面描寫六年級作文 17
大年三十早晨老媽收拾好房間，叫我陪她去超市購物，我高興地答應(yīng)了。我們有說有笑地走在前往三江超市的馬路上，遠遠就看到三江超市門前的人與車密密麻麻的。我明白，這天我將感受一個熱鬧的超市之旅。
我和老媽順著人流，走進超市。以進超市我就看呆了，人群涌動，笑聲不斷，比往日的超市熱鬧好幾倍。
一樓是食品專區(qū)，一樣樣令人垂涎三尺的零食、甜點、蔬菜、水產(chǎn)品、水果都擺放在貨架上。我興奮得跑到水果區(qū)去拿我最喜愛吃金燦燦的橙子，圓溜溜的'葡萄，又大又圓的西瓜，毫不猶豫地填滿我的購物車。老媽看地目瞪口呆。哈！我對老媽眨眨眼，吐吐舌頭，誰叫老媽這天答應(yīng)一切由我做主呢。老媽裝出無可奈何的樣貌搖搖頭。之后我們來到了蔬菜區(qū)和肉類區(qū)，那里的白菜又鮮又嫩，菠菜翠綠欲滴，紅菜苔霞光燦爛，紅辣椒鮮艷無比，誘人的色彩促使你停下腳步，于是我又毫不留情地在菜籃子里裝滿各種顏色的蔬菜。最后我們來到服裝區(qū)，哪里的服裝也可謂是姿態(tài)萬千。有的英姿颯爽地站著，有的彬彬有禮地，還有的已經(jīng)撒嬌似的趴在新主人的懷里。這次我可什么都沒有買，因為我的新衣服老媽已經(jīng)給我買好了。
購?fù)晡镏螅液屠蠇屆咳耸掷锪嘀鴥纱蟠鼞?zhàn)利品，興沖沖地走在回家的路上�；仡^望去，超市門口依然是車水馬龍。
場面描寫六年級作文 18
那是一個星期三中午，一陣陣歡笑聲和歌聲不時從我們四三班教室里傳出來，吸引了不少別班的同學(xué)好奇的隔窗張望。原來是我們班一個同學(xué)過生日，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)為她舉辦了一場別開生面的生日宴會。
老師拿著蛋糕一進教室，班里就炸開了鍋，同學(xué)們又是蹦又是跳，這是我們班最熱鬧的一次了，老師趕快讓同學(xué)們安靜下來，先把過生日的'“小壽星”請到講臺上，并親手為她帶上生日帽，接著，全班同學(xué)一起為她唱生日歌“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”只見“小壽星”激動的滿臉通紅，就像個熟透的大蘋果。在大家的歌聲中，她臉上洋溢著幸福的笑容�？吹竭@一切，我情不自禁地想：“我過生日時，也要把快樂與同學(xué)們一起分享�！�
吃蛋糕是生日宴會上最有趣的，就在老師打開蛋糕的那一刻，同學(xué)們都兩眼放光，一個個都像小饞貓似的。老師小心翼翼的切下一塊塊誘人的蛋糕，盛到盤子里依次發(fā)給同學(xué)們，發(fā)到手的同學(xué)立刻津津有味的吃起來，沒發(fā)到的同學(xué)在座位上口水直流。很快發(fā)到我了，老師給了我一塊帶水果的，顧不上感謝老師，我就大口大口吃了起來，吃的滿嘴都是奶油，又香又甜，回味無窮。
不知是誰起的頭，班里開始了一場“奶油大戰(zhàn)”，不一會兒，很多同學(xué)都被涂的滿臉都是，看，我的同桌臉上像只大花貓一樣，又好笑又滑稽。
那場生日宴會真有趣呀，我們的笑聲一直回蕩在教室上空……
場面描寫六年級作文 19
江華小學(xué)一年一度的跳繩比賽又開始了。跳繩可不是簡單的體育運動，是講究手腳協(xié)調(diào)力、身體柔軟度……的一項高難度技能項目，要求選手有強大的爆發(fā)力和持久力。我作為一名參賽選手參加，心里有一種說不出的感覺，興奮而又緊張，高興自己有資格代表班級參賽，又害怕首次參加這么大規(guī)模的比賽，自己是否可以正常發(fā)揮。
我們排著整齊的隊伍進入賽場，現(xiàn)場氣氛很熱烈，每個班級都派出各具特色的拉拉隊，在場邊為選手加油支持。
經(jīng)過充分的熱身，我準(zhǔn)備比賽了。心情十分緊張，心怦怦直跳，手心都出汗了。只聽到裁判老師“嘟”的一聲哨響，比賽開始了。所有選手都飛快地跳了起來，一條條絢麗多彩的繩子快似流星地旋轉(zhuǎn)起來，讓人眼花繚亂，50、60、70、80、90……我的腳麻了、我的手累了、我的胳膊疼了、汗水模糊了我的`雙眼，但我仍咬牙堅持著。“�！北荣惤Y(jié)束了，我的成績是132個/分鐘，取得全年級第八名！我們班莊子興同學(xué)和鄺東梅同學(xué)則分別取得全年級男子和女子的冠軍，噢！我們終于勝利了！全班同學(xué)都?xì)g呼起來，整個賽場沸騰了，掌聲、歡呼聲組成一曲美妙的樂曲，久久環(huán)繞著校園。
這次比賽，我雖然沒有取得最好的成績，但我已經(jīng)拼全力堅持完成了比賽。通過這次比賽，我明白了付出總會有收獲，更加自信了。我為我自己感到自豪。
場面描寫六年級作文 20
最近，我們學(xué)校舉行了精彩的跳繩比賽。這次比賽項目很多，有單搖、雙搖、編花、八字跳等。比賽一開始，整個操場就沸騰起來。
我和李惠參加了一帶一跳，站在操場中間準(zhǔn)備比賽�！班�！”一聲響亮的`哨聲告訴我們比賽開始了，我馬上掄起繩子和李惠一起跳了起來。一、二、三、四、五……一直跳到一百，我的胳膊有些酸疼起來，李惠呢，也有點累了，她一會兒往東，一會兒往西，半身傾斜，還格格笑著說：“不行了，沒準(zhǔn)跳不下來了！”我說：“堅持點。”邊說我邊隨著她來回跳，我們越急，越跳不好，繩子好像不聽使喚總絆在腳上。這時同學(xué)們喊：“加油！加油！別泄氣，別慌�！睘槲覀冎�。我倆得到支持，互相提醒著，異口同聲地說：“對！不要慌，別緊張�！蔽叶硕ㄉ瘢杆俚匕牙K掄起來，李惠也自如地跳起來了。我們一邊跳，大家一邊喊：“加油”，場內(nèi)外的心聲匯集在一起。只聽一聲哨響，停止跳動，我們以148個的成績獲得第二名。為班里爭得了榮譽。我們笑了，同學(xué)們也笑了。這笑是互相支持互相勉勵的笑呀！
比賽的最后一項是六年級三個班男生集體八字跳。男生掄著繩跳著，女生給他們數(shù)數(shù)并揮拳助威。只見一個個同學(xué)像離弦的箭一樣飛跑著，像輕盈的小燕子在空中盤旋著。他們蹦��！跳呀！高興極了。哎呀！路志軍絆倒了，只見他連滾帶爬地馬上站起來，后邊的同學(xué)緊跟著又跳起來。我們才松了口氣，拼命地喊：“加油！”“加油！”經(jīng)過奮戰(zhàn)，我們班終于得了第一名。
場面描寫六年級作文 21
那是一個冬天的傍晚，窗外是冷冽的風(fēng)，那風(fēng)聲是那么激烈，是那么令人心寒。我正在題海中穿梭，一個人孤單地享受著桌椅之間存在的摩擦。墨汁，一次又一次地被蘸干，可那無情的冷風(fēng)卻絲毫沒有改變，我的心也幾乎接近了零點。
房間外，傳來了鍋碗瓢盆清脆的撞擊聲，快要吃飯了！我真的很想出去和家人們一起吃飯，但我的理智告訴我，我務(wù)必要先寫完這些厭惡的方程。想到那里，我不由得加快了速度，龍飛鳳舞的'揮舞著，結(jié)束了一道又一道的練習(xí)題。
我一邊寫，一邊幻想著同大家一起吃飯時的場景，心里一酸，唉，誰讓我寫得那么慢呢！他們此刻已經(jīng)吃完飯了吧？最后，我結(jié)束了最后一道練習(xí)題，拖著沉重的步伐來到了客廳，嗬！我看見了什么：全家人坐在餐桌旁正等著我開飯呢！我的心頓時像冰山融化一般，感動至極。媽媽見我呆呆地站在那里，說：“干嘛啦？快點過來吃飯了！再不吃飯菜全涼了�！薄熬褪锹�，姐姐你要是再不吃，我就吃完咯！”弟弟也說道。
我的全身迅速暖和起來，有一股說不清道不明的感覺油然而生。我的家人，在這個寒冷的冬天坐在餐桌旁等著我吃飯。相信幾乎每個家庭都有著類似的經(jīng)歷吧？這不正是“等愛”嗎？不正是因為這些點點滴滴的小感動，才筑成大千世界各式各樣的愛嗎？
是的，感動就像是海鹽，雖然溶于水中，但我們?nèi)匀荒軌蚱肺兜狡渲械奈兜溃袆右彩侨绱�，雖然溶于小事，卻能感受得淋漓盡致！
場面描寫六年級作文 22
“運動會正式開始！”隨著校長的講話，運動會如約而至，當(dāng)準(zhǔn)備活動做完以后，一場激烈的斗爭便開始了！
第一項運動是巴山舞比賽，同學(xué)們穿著整齊的衣服，隨著悠揚的歌曲翩翩起舞，伸臂，跳躍，轉(zhuǎn)圈……真讓人賞心悅目！最有趣的就是站在后排的一個小胖子，他的肉隨著他的舞姿一顫一顫的.，可愛極了，他的動作還不太協(xié)調(diào)，可能是太胖了的緣故吧，人家向左轉(zhuǎn)，他偏常右轉(zhuǎn)。小肉手一會兒舉起，一會兒又放下，忙的滿面通紅。他的巴山舞服裝好像小了幾個尺寸，肚子上的肉成的，一環(huán)一環(huán)的，別提多有趣了。
第二項運動是仰臥起坐，同學(xué)們都自信地走到操場，我的腿卻像灌了鉛似的，拖都拖不動，好不容易才走上了操場，選了一張墊子躺下，雙手抱住頭，隨著一聲“巨響”我便賣力地坐了起來，按我的是一個大姐姐，她滿面笑容，一個勁兒地鼓勵我，我做的腿都在發(fā)麻了，像抽了筋似的，我很想放棄，可看見別人正不顧一切的做著，感覺自己實在是太沒用了，只好咬牙堅持�！芭椤�！我愛這個聲音，它拯救了我，“哈哈哈哈”！瞧！同學(xué)們都已經(jīng)熱得滿頭大汗，面目全非，小劉的頭發(fā)真是不忍直視，像一個雞窩一樣。
接下來就是我的強項了——跳繩比賽，同學(xué)們站到了裁判的面前，“刷刷刷”飛快地跳起來，跳得最好的是小林，她的頭發(fā)隨著身體一上一下地擺動，臉上的肉一彈一彈的。你們可別小看她，她可跳了一百八十六個了，可厲害了……
這就是我們熱鬧的運動會，你們覺得熱鬧嗎？
場面描寫六年級作文 23
外語節(jié)的時候，學(xué)校組織三、四、五年級的同學(xué)進行足球比賽。我有幸代表三（2）班出場比賽。
第一場比賽，是我們和三（3）班對擂。體育老師對我們說：“你們要小心哪，三（3） 班的實力非常強。”我們聽了心里有些忐忑不安。比賽那天，同學(xué)們潮水般地涌進足球場，大家的心情都非常激動。班主任張老師鼓勵我們說：“別緊張，我們會贏的！”我們聽了精神抖擻，磨拳擦掌，準(zhǔn)備到場上大顯身手，為班集體爭得榮譽。
“嘟”裁判員一聲哨響，比賽開始了。觀眾群情沸騰，喊聲震天�！叭�3）班，加油！ ” “三（2）班，加油！ ”場上隊員你爭我奪，比賽特別激烈，雙方旗鼓相當(dāng)，上半場互進一球。下半場快要結(jié)束時，比分還是1：1。這時，我方隊員王宇新?lián)尩搅饲颍亚騻鹘o了曹邦煒，可是曹邦煒不小心把球踢出界了。裁判員判給了三（3）班手拋球。見此狀況我們心里一陣緊張。他們把球扔了出來。我方隊員孫怡舟突然躍起把球斷了下來，他一扭身，把球傳給了我。我急忙帶球逼近對方球門。對方三名球員把我團團圍住。我想把球傳給隊友，但是隊友離得太遠，無法傳球。我心想：不能錯過這個良機，干脆射門吧！我調(diào)整好角度，用膝蓋一頂，再用力一踢，射門！球進了！啦啦隊爆發(fā)出一陣歡呼，我心里也非常激動。
這時，全場結(jié)束的.哨聲響起，三（2）班以2：1贏得了比賽。場上場下三（2）班的同學(xué)歡呼雀躍。我們獲得了鼓舞，滿懷信心準(zhǔn)備迎接下一場勝利。
場面描寫六年級作文 24
夕陽西下，在一棟兩層樓高的房子里，傳來一陣嘈雜的聲音。鏡頭放大，哦，那是我們家正在上演搶遙控器的大戲呢！
“給我！”“快交出來！”整個屋子里鬧哄哄的。大家竄上竄下，時不時大喊一聲，讓人感覺正置身于一個大型菜市場。
一家人分為三大陣營，讓我們一起來看一下吧。
娛樂片團
“啊，快給我！我要看《跑男》！”我站在沙發(fā)上，眉頭緊皺，光著腳蹦來蹦去。一旁的姐姐和媽媽聽到我的喊聲，從兩邊包抄爸爸。爸爸一下子又把遙控器扔給叔叔，姐姐跳起來去抓叔叔的手，奮力搶奪著。
體育片團
叔叔被姑姑牽制住，急得直跺腳，外公悄悄走過來，叔叔成功傳遞了遙控器。外公迅速按鍵，換到了體育頻道，要想沖進房間藏起遙控器，卻被外婆逮住了。
生活片團
外婆雙手一手叉腰，另一只手指著外公，叫道：“老頭子，快把遙控器交出來！”阿婆陰沉著臉在旁邊看著。突然她一個箭步?jīng)_上去，臉上的陰沉一掃而光，取而代之的是勝利的`微笑。
突然電視里傳來了“小豬佩奇”的聲音，大家驚訝地瞪大了眼睛，一回頭，發(fā)現(xiàn)小寶拿著另一個遙控器，樂呵呵地看著電視。大家本想再搶遙控器，但怕小寶哭鬧，只好把電視讓給小寶看。看來小寶才是最后的贏家。
搶遙控器大戰(zhàn)結(jié)束了，一切歸于平靜。這個鏡頭將永遠定格在我的腦海中，我永遠也不會忘記這如此溫馨的場景。（泰河小學(xué)方文歆）
場面描寫六年級作文 25
5月3日，是個重大的日子，而我好像迷失了方向，暈暈乎乎地走上了比賽場地。
那天，是5年級的運動會，有5個項目，1個是扔鉛球，另一個是跳遠，還有的是調(diào)高和50米，最后一個是400米，我是參加400的'小運動員。
比賽即將開始，我心里十分緊張。心想：唉！萬一我輸了怎么辦？輸了就會在老師同學(xué)面前丟臉。正當(dāng)我左右為難，不知如何是好的時候，劉天好他們已飛出起跑線，而我卻傻傻地站在那里。“快跑呀！李家鍇！”聽見旁邊同學(xué)叫我，我才忽然反應(yīng)過來，竭盡全力，飛快地奔向前方。
剛跑完100米，我笑了1聲：“切，我以為多累，多難，這場比賽我贏定了�！边@時我領(lǐng)先一步。
跑完200米后我的速度慢了下來，臉上的笑容漸漸變?yōu)槌林亍Ｎ液孟癖持?0噸重物走也走不動。我緩緩地倒在地上，向前方爬著。心想：怎么回事！前半段還好好的，現(xiàn)在怎么成這副狼狽樣了！我聽著陶雨然他們對我的加油聲，我又爬起飛奔向終點。
“350米，馬上就到了”我默默地對自己說�！皥猿帧保∵@時劉天好他們已經(jīng)沖刺，向終點發(fā)起最后的進攻我心想：完了，完了，我輸了。我內(nèi)心充滿絕望和傷心。
這次精彩的跑步比賽使我深刻理解到：驕傲使人落后，謙虛使人進步。以后做什么事情都不能驕傲自滿，否則就會一敗涂地。這次比賽雖然輸了，但我贏得了快樂深刻的教訓(xùn)呀！我相信以后我一定會跑的更快，身體一定會更強！
場面描寫六年級作文 26
一天下午放學(xué)了一群小球迷們找到一片空地，兩邊擺好書包就開始了激烈的比賽。
這場球賽吸引了許多人。身穿黑色毛衣的平頭男卡，雙腿分開，雙手放在膝蓋，上身子欠起來，似乎早已做好了準(zhǔn)備，身后還有一位長相長的紅色小孩。雙方分為紅藍兩隊，這時來了一個高個大叔坐在了旁邊。
比賽開始守門員就全神貫注的盯著球，藍隊隊長首次進攻，他一個反轉(zhuǎn)越過一個人，在傳給隊友，隊友一個飛球射去，不料被平頭男孩兒飛屋守住，這時大叔連聲說：“守得好！”平頭男孩似乎有點得意，但很快就做好了準(zhǔn)備，這次輪到紅隊進攻，紅隊隊長漂亮的.一個轉(zhuǎn)身越過一人，一個飛球傳給了前鋒x，前鋒越過后衛(wèi)直射球門。球進啦！全場都?xì)g呼起來，觀眾的一個男孩拼命地鼓掌，抱洋娃娃的女生說：“真帥！”比分陸續(xù)增加：1：0，3：2，5：5。
比賽到了關(guān)鍵的時刻，藍隊隊長得到球就直奔平頭男孩兒這一球很關(guān)鍵，全場屏住呼吸，平頭男孩兒立刻嚴(yán)肅起來，生怕被進球了，隊長一個飛球，平頭男孩一個飛撲。球進啦！球進了！全場都?xì)g騰了！大叔想起了自己的童年。藍隊隊員們緊緊擁抱在了一起。雖然這不是正規(guī)的比賽，但這代表著他們的夢想。
球賽結(jié)束，大叔過去擁抱了隊長說：“那一球踢得真棒”。平頭男孩雖然輸了，但他仍然高興對藍隊隊長說：“可敬的對手！”
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