西岳華山是我最感興趣的山，它的奇和險(xiǎn)給我留下了深刻的印象。
　　乘纜車可到華山的北峰，山峰上云霧繚繞，讓人感覺好像站在云彩之中。峰頂上有一個(gè)稍寬的平臺，只見一塊四四方方的大黑石碑上，刻著金庸題的“華山論劍”這四個(gè)紅色的大字，十分耀眼。
　　華山最有名的要算天梯了。天梯是一條垂直的石梯，呈90度角。石梯還不到一米寬，只容得下一只腳，兩邊各有一條鐵鏈，你必須得抓著鐵鏈，四肢并用才能爬得上去。此時(shí)，你千萬不能回頭看，因?yàn)槟菢右欢〞�把你嚇得兩腿發(fā)軟的！
　　爬上石梯，繼續(xù)攀登，就到了蒼龍嶺。它一百多米長，不足一米寬，兩側(cè)深不見底。因?yàn)閹X背呈現(xiàn)出蒼黑色，樣子像一條龍而得名。傳說，唐代文學(xué)家韓愈走到蒼龍嶺時(shí)，因畏懼天險(xiǎn)而坐下大哭，以為必死無疑，就投書山下，與家人訣別。往前走，果然有“韓愈投書處”。
　　翻過蒼龍嶺，再往上繼續(xù)爬，就是金鎖關(guān)。放眼望去，光溜溜的石頭小路兩旁的鐵鏈上掛滿了大大小小的鎖。鎖頭一個(gè)擠一個(gè)地排成了一條金光閃閃的巨型鐵鏈，看不到盡頭。這可是華山的一道奇特的風(fēng)景線。華山擁有“奇險(xiǎn)天下第一山”的美譽(yù)，真是名副其實(shí)��！
【擴(kuò)展閱讀：小學(xué)生寫作文注意的重點(diǎn)】
　　小學(xué)生寫作文注意觀察順序和觀察重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生想象能力。
　　 老師指出，要想寫出更好更有內(nèi)容的作文要注意觀察，認(rèn)真看，仔細(xì)想，善比較，悟道理。以這個(gè)思想指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。
　　注意觀察順序和觀察重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生想象能力。如指導(dǎo)學(xué)生觀察教室的擺設(shè)情況，寫靜態(tài)片斷，要求學(xué)生做到：認(rèn)真看，按方位順序，把教室的擺設(shè)和布置一件一件說清楚。
　　學(xué)生觀察口述后，要求學(xué)生仔細(xì)想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，把事物寫具體，然后把下面兩段短文進(jìn)行比較，從中悟出寫作方法。如：我們的教室在圖書樓下，正面墻上掛著國旗，國旗下面是黑板……
　　我們的教室在圖書樓下第一間，教室寬敞明亮，干凈整潔，正面墻上掛著一面鮮艷的國旗。每當(dāng)我抬頭看到國旗，心中就肅然起敬，它是千百萬革命先烈用鮮血染成的，它激勵(lì)著我們?yōu)樽鎳�美好未來而努力學(xué)習(xí)……
　　通過比較，學(xué)生就會明白描寫要抓住事物特征，運(yùn)用數(shù)字，寫出靜物的形狀、顏色等，只要注意發(fā)揮聯(lián)想和想象，就能把事物寫得具體生動(dòng)些。
　　同樣的道理，刻畫人物時(shí)，也同樣需要觀察人物外貌。可以通過比喻等修辭手法把外貌寫具體;抓住人物主要?jiǎng)幼�，按人物�?dòng)作先后順序，如批改作業(yè)，準(zhǔn)確選擇動(dòng)詞。
　　寫作文，強(qiáng)調(diào)觀察的重要性和寫作的趣味性，突出方法的導(dǎo)行，體現(xiàn)了小學(xué)生由簡單到復(fù)雜的學(xué)習(xí)過程，這也符合小年級學(xué)生學(xué)習(xí)的心理。