我最希望的一項(xiàng)暑假作業(yè)就是——寫(xiě)一封信，里面裝著一朵花兒，把信放在小船上，讓它隨著水流向遠(yuǎn)方。
　　一朵花兒，是那樣的明亮，如果收到的是一個(gè)正在迷茫地尋找人生方向時(shí)的朋友，希望花兒當(dāng)他的指南證，找到正確的方向，一朵花兒，象征著春天，象征著萬(wàn)物復(fù)蘇，如同雨后的彩虹，如果收到的是一個(gè)正在頹廢的朋友，希望花兒帶領(lǐng)他，找到成功道路，一朵花兒，綻放著，雖然總有一刻會(huì)凋謝，如果收到的是一個(gè)正在享受成功的朋友，花兒會(huì)讓他深刻地體會(huì)到失敗，讓他緊緊把握好這時(shí)的成功，如果每人收到，那我也不會(huì)氣餒，這朵花永遠(yuǎn)綻放于我的心。
　　如果要回信，也不用太麻煩，只要裝進(jìn)一片葉子，我只愿自己能像泰戈?duì)柲菢�，“默默地在陰影里做葉的事業(yè)”，不求回報(bào)，只求安心，葉子讓我神清氣爽，讓我聞到了秋的氣息，秋風(fēng)吹過(guò)，吹得葉子一片一片地飄落，秋風(fēng)搖曳著花兒，同時(shí)也搖曳著葉子，想到，我捧著日記本，坐在樹(shù)下，享受著秋風(fēng)，頭上飄下一片葉子掉在頭上，我用手拿起，夾在書(shū)中，接著便在躺滿(mǎn)葉子的大地上慢慢的走著。
　　這就是我最希望的暑假作業(yè)。
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　　在記敘文寫(xiě)作中，敘述好一件簡(jiǎn)單的事，這是一項(xiàng)基本功。練好這個(gè)基本功，以后進(jìn)行復(fù)雜的敘事，也就有了基礎(chǔ)。德國(guó)大作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人只要能把一件事說(shuō)得很清楚，他也就能把許多事都說(shuō)得清楚了�！�
　　【一】要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間；要把事情的經(jīng)過(guò)、因果寫(xiě)明白。一件事，總離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等六個(gè)方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫(xiě)清楚了，才能使別人明白你寫(xiě)了一件什么事。
　　然而，交代這六個(gè)方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明不可的，有時(shí)候可以通過(guò)描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來(lái)。如“雞喔喔叫了起來(lái)”，就是指天將亮了：“西邊的太陽(yáng)就要落山了”，指的是傍晚，等等。
　　【二】要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，并做到重點(diǎn)突出。在記敘文六個(gè)方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫(xiě)得清楚、明白，在記敘中一定要寫(xiě)好事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，給人留下完整而深刻的印象。
　　【三】記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過(guò)程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會(huì)清楚明白。
　　確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。適當(dāng)?shù)胤侄危�可以使文章眉目清楚。要做到記敘的條理分明，必須在動(dòng)筆之前，仔細(xì)地想一想，文章應(yīng)該先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，然后寫(xiě)什么，把記敘的輪廓整理出來(lái)。寫(xiě)記敘文，必須考慮哪些先寫(xiě)，哪些后寫(xiě)，安排好記敘的順序，否則就會(huì)頭緒雜亂，條理不清。