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做一個(gè)有道德的人六年級(jí)作文（通用10篇）
我認(rèn)為講文明懂禮貌就是一個(gè)有道德的人。道德就是一個(gè)人的靈魂，沒(méi)有靈魂的人那就是如同一個(gè)沒(méi)有生命的人。下面是做一個(gè)有道德的人六年級(jí)作文，歡迎參考閱讀！
做一個(gè)有道德的人六年級(jí)作文 1
做一個(gè)有道德的人，就是要學(xué)會(huì)尊重他人，懂得感恩。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始學(xué)校就讓我們背誦“論語(yǔ)”等經(jīng)典，從中我明白了許多有關(guān)講道德做有用人的道理。在生活中我尊重長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)打理自身的生活，努力使自己成為一個(gè)講道理、講禮儀的小學(xué)生。
光自己努力做到一個(gè)講道德、講禮儀的小學(xué)生那是不夠的，我覺(jué)得還要幫助身邊的人一起來(lái)講道德、講禮儀，那才是件有意義的事情。記得今年寒假。我和爸爸、媽媽一起乘公交車(chē)去購(gòu)物，上車(chē)時(shí)車(chē)上已經(jīng)非常擁擠了，我們只好站著了。過(guò)了沒(méi)多久，上來(lái)了三位白發(fā)蒼蒼的.老人，我聽(tīng)到車(chē)上的喇叭在叫“請(qǐng)給有需要的人讓個(gè)座，謝謝！”喇叭喊了好幾遍，就是沒(méi)有一個(gè)人有反應(yīng)的，有的假裝看報(bào)紙，有的頭轉(zhuǎn)著看窗外，有的兩個(gè)人在聊天，還有的人低頭玩手機(jī)。就在那一刻公交車(chē)來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)，許多人差點(diǎn)摔倒了，三位老人也差點(diǎn)撲到前面的人，他們相互安撫著。還好這只是虛驚一場(chǎng)。我實(shí)在忍不住了，就對(duì)邊上上座著的阿姨說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)您給那邊的老人讓個(gè)座好嗎？”這位阿姨看看我遲疑了一下，又看了看那三位老人，好像有點(diǎn)不好意思了，起來(lái)走過(guò)去請(qǐng)老人過(guò)來(lái)座下。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看到爸爸、媽媽都對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭笑笑。汽車(chē)倒站我們下車(chē)，在路上媽媽對(duì)我說(shuō)：“做一個(gè)有道德的人是要慢慢培養(yǎng)的，現(xiàn)在我們的社會(huì)上還有許多不合格的風(fēng)氣，需要全社會(huì)人共同努力，通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳等手段來(lái)改變它。”媽媽夸我懂事了。
講道德、講禮儀需要大家共同努力，一個(gè)人的力量是很渺小的，集體的力量是無(wú)窮的。
做一個(gè)有道德的人六年級(jí)作文 2
道德，是一種美德，是一種財(cái)富，更是一種智慧。
孔子曾說(shuō)過(guò)：不學(xué)禮，無(wú)以立。中華民族是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有禮儀之邦的美稱(chēng)。《弟子規(guī)》告訴我們：入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，這是道德在日常生活中的具體體現(xiàn)。從讓梨的孔融到做好事不留名的雷鋒叔叔，還有生命不息，學(xué)習(xí)不止的張海迪阿姨…他們就是具有中華民族傳統(tǒng)美德的道德楷模。
作為一名21世紀(jì)的小學(xué)生，作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁之才，我們更應(yīng)該做一名有道德的人！ 那么，怎樣做一個(gè)有道德的人？
一個(gè)有道德的人，應(yīng)該好學(xué)上進(jìn)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，讓自己成為有文化、有理想的人。
一個(gè)有道德的人，應(yīng)該充滿愛(ài)心。在公交車(chē)上為老人讓座；把地上的垃圾撿起來(lái)放入垃圾桶；扶起路旁被風(fēng)吹倒的自行車(chē)……
一個(gè)有道德的人，應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)。自己的'事情自己做，大人的事情幫著做，多做一些力所能及的事情，做一個(gè)體質(zhì)健康、熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
一個(gè)有道德的人，應(yīng)該遵章守紀(jì)。文明行路，遵守交通規(guī)則；公共場(chǎng)所不喧嘩，講究社會(huì)公德……，做一名講公德、守紀(jì)律的好公民。
“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在做起、從自我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓道德的種子在我們心里生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果，做一個(gè)有道德的人！
做一個(gè)有道德的人六年級(jí)作文 3
道德，是一個(gè)良好公民的基本素質(zhì)。道德，其實(shí)很簡(jiǎn)單，把廢紙扔進(jìn)垃圾桶，主動(dòng)打掃衛(wèi)生，扶起一棵倒了的樹(shù)苗，熱心幫助需要幫助的人，等等等等，這些都是道德的行為。一個(gè)小小的舉動(dòng)，都能閃爍出道德的光輝。
同樣，不道德，也可能很簡(jiǎn)單，不經(jīng)意之間，一個(gè)小小的行動(dòng)，也會(huì)帶來(lái)不和諧的音符：大街上，有人隨意扔下一個(gè)煙蒂；馬路上，行駛的車(chē)輛上飛出一個(gè)可樂(lè)瓶；花園里，一只腳踩上了路邊美麗的花朵；走廊中，幾個(gè)無(wú)視別人行走的同學(xué)在互相追逐打鬧，急速奔跑。
所以，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，做一個(gè)有道德的人，就是簡(jiǎn)單的兩句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們的心中，要有他人，要有社會(huì)，要有公德，要有美好的'信念和愿望。
今年暑假，我跟爸爸媽媽去三峽旅游，在機(jī)場(chǎng)等候安檢的時(shí)候，人很多，機(jī)場(chǎng)就用簡(jiǎn)易的塑料欄桿彎來(lái)彎去彎了好幾個(gè)彎，大家也就排成了彎來(lái)彎去的“弓”字形。不知怎么的，有一小段欄桿被碰倒了，一對(duì)爸爸媽媽拉著小孩就直接跨過(guò)了欄桿，排到了隊(duì)伍的前面。這下子可好了，好幾個(gè)人都跟著跨了過(guò)去。媽媽拉起了我的手，看看我，看看欄桿，用眼神詢(xún)問(wèn)我：“要么，我們也過(guò)去？”我搖了搖頭，緊緊地拉住了媽媽的手，繼續(xù)站在原來(lái)的隊(duì)伍中。還有更多的人和我們一樣，似乎沒(méi)看到那個(gè)小缺口，看都不看那兒，依舊排著彎來(lái)彎去的隊(duì)伍，秩序非常好。
我真為自己感到驕傲，更為這么多有著良好道德素養(yǎng)的社會(huì)公民而感到自豪！我為人人，人人為我，做一個(gè)有道德的人，就能讓自己、讓他人更快樂(lè)，讓社會(huì)更美好！就讓我們從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一個(gè)有道德的人！
相信我，只要你愿意，你一定能走好道德之路。
做一個(gè)有道德的人六年級(jí)作文 4
意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò) ：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)�！边@句話讓我明白了知識(shí)與道德的關(guān)系，也感覺(jué)到道德的重要性。從我懂事開(kāi)始，爸爸、媽媽要我做一個(gè)品行端正的人，我也每時(shí)每刻都在提醒自己要做一個(gè)有道德的人。
有一次，我和爸爸去少年宮玩，少年宮里人山人海，幾乎每個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目前都排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我和爸爸也排在隊(duì)伍中。忽然，我聞到了一股嗆人的煙味，回頭一看，原來(lái)排在我后面的一位叔叔排著隊(duì)開(kāi)始抽煙了�！笆迨澹馨褵煖缌藛幔俊蔽倚÷暤膯�(wèn)道。那位叔叔愣了一下，說(shuō)：“我才點(diǎn)上呢，你就要我滅了它，多浪費(fèi)呀！”“吸煙有害健康，而且這里這么多小孩都要因你而被動(dòng)吸煙，請(qǐng)你滅了香煙吧！”再我的勸說(shuō)下，叔叔熄滅了手中的香煙。爸爸和周?chē)腵人們都向我投來(lái)了贊許的眼光，我心里可高興了，比玩什么游樂(lè)項(xiàng)目都開(kāi)心，原來(lái)做一個(gè)有道德的人是這么快樂(lè)！
其實(shí)，做一個(gè)有道德的人很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。
公交車(chē)給需要照顧的乘客讓座；把盲道上的障礙物推開(kāi)；公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不亂丟瓜皮紙屑；大家自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，撿起地上的垃圾丟進(jìn)垃圾桶……這些不起眼的小事都是道德的體現(xiàn)。
人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌�，F(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有道德的人。
做一個(gè)有道德的人六年級(jí)作文 5
意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”我們今天不去討論道德和知識(shí)誰(shuí)更重要，但我相信我們的國(guó)家和民族最需要的是具有道德高尚的知識(shí)者。
我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的`儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無(wú)不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫(xiě)道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至。”這就說(shuō)明，道德是做人的基本準(zhǔn)則。
怎樣做一個(gè)有道德的人？我個(gè)人認(rèn)為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎�，�?yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。積跬步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。
做一個(gè)有道德的人，要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動(dòng)機(jī)不計(jì)效果，也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認(rèn)知，處理好知與行的關(guān)系，注意實(shí)際行為的鍛煉，在實(shí)踐中增強(qiáng)道德情感、意志力。
提高我們道德修養(yǎng)的主要途徑與方法有：提高道德認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操；鍛煉道德意志，堅(jiān)定道德信念；勤奮學(xué)習(xí)，善于思考；積善成德，努力做到“慎獨(dú)”；身體力行，提高道德修養(yǎng)的自覺(jué)性；反身內(nèi)省，存心養(yǎng)性。
古往今來(lái)，滄海桑田。雖然時(shí)光在流逝，時(shí)代在變遷，但是道德建設(shè)的重要性不僅沒(méi)有消減，反而與日俱增。人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德的實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有道德的人。
做一個(gè)有道德的人六年級(jí)作文 6
道德，常常掛在我們的嘴邊，有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單，道德就是發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；道德就是愛(ài)心，在別人需要幫助時(shí)，伸出你的援助之手。道德其實(shí)離我們很近，近到觸手可得。
尊老愛(ài)幼是傳統(tǒng)美德。有一次，我和媽媽坐了一輛公共汽車(chē)去新區(qū)公園，車(chē)上人很多，非常擁擠，這時(shí)上來(lái)一位70多歲的老爺爺，站都站不穩(wěn)，周?chē)娜藳](méi)有人給老爺爺讓座，這時(shí)，我站了起來(lái)，對(duì)老爺爺說(shuō)：“您座我的位吧！”老爺爺坐下對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小朋友”我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的”。周?chē)娜藢?duì)我都投來(lái)贊許的目光，我心里也覺(jué)得美滋滋的'。
還有一次，學(xué)校號(hào)召我們?yōu)樯絽^(qū)的小朋友捐款捐物，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，重新上學(xué)。班里的同學(xué)有的把自己的零用錢(qián)全部捐了出來(lái)，有的把自己嶄新的衣服捐出來(lái)，我回家和和爸爸、媽媽商量后用自己的壓歲錢(qián)為山區(qū)的小朋友買(mǎi)了各種學(xué)習(xí)用具。想到我們的幫助能夠讓山區(qū)的小朋友的學(xué)習(xí)條件得到改善，我的心里就覺(jué)得非常自豪。
當(dāng)然在我們的身邊也有很多不道德的行為。比如說(shuō)：亂丟垃圾、隨地吐痰，隨便踐踏草地…..對(duì)于這些，我們應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決抵制。
道德是做人的基本素質(zhì)，我們小學(xué)生要從小宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人。
做一個(gè)有道德的人六年級(jí)作文 7
社會(huì)公共道德，又稱(chēng)善良風(fēng)俗，是指由社會(huì)全體成員所普遍認(rèn)許、遵循的道德準(zhǔn)則。顧名思義，公共道德可能并不是法律明文規(guī)定的某些定項(xiàng)，也許包括一些我們的良知與內(nèi)心的呼喚讓我們認(rèn)為這些事情應(yīng)該遵守，那些事情不能做的條款。不得不說(shuō)，它通過(guò)建立一種普遍和公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)筑了人們的行為框架。而我們的社會(huì)，也正有這些標(biāo)準(zhǔn)與框架構(gòu)成。
不難發(fā)現(xiàn)，隨著文化的飛速成長(zhǎng)與素質(zhì)的提高，我們的個(gè)人素養(yǎng)也在感化著我們，使我們舍棄一些曾經(jīng)的陋習(xí)，不斷銳化成我們社會(huì)所需要的人�？杉幢闳绱�，社會(huì)中還是會(huì)存在一些人，他們似乎根本沒(méi)有感受到底線，做著一些很是讓人費(fèi)解的、擾亂社會(huì)治安與平靜的錯(cuò)事。
舉個(gè)例子，不久前，我獨(dú)自一人來(lái)到菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜，菜農(nóng)扛著一箱箱新鮮的蔬菜，似乎一切都很和諧。耳邊掛著雙聲道，起伏著節(jié)奏，正當(dāng)我看中了幾個(gè)紅紅大大水靈靈的西紅柿準(zhǔn)備買(mǎi)走時(shí)。耳邊的音樂(lè)戛然而止，正當(dāng)我詫異之時(shí)，一個(gè)身穿黑色夾克的年輕男子從我身邊迅速快走，轉(zhuǎn)眼一個(gè)箭步走入拐角。我伸手一摸兜，糟糕，剛買(mǎi)沒(méi)一個(gè)月的新手機(jī)消失了，頓時(shí)感覺(jué)心跳都要停止了一樣的驚嚇，然后便反應(yīng)過(guò)來(lái)去追，結(jié)果他早已逃之夭夭。
如今想起都為那個(gè)盜竊之賊感到羞恥和憤怒，如果真是個(gè)和諧的社會(huì)，那路不拾遺、夜不閉戶(hù)必定是能實(shí)行的，但是若想要建立那樣的'社會(huì)，需要的是我們每一個(gè)人的努力，提高個(gè)人素養(yǎng)與素質(zhì)，才能一起團(tuán)結(jié)起來(lái)建設(shè)更美好的家園。
如何做一個(gè)有公共道德的人？應(yīng)當(dāng)是人們對(duì)善與惡、榮與辱、美與丑等現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)、判斷能力非常強(qiáng)，即便是遇到誘惑與引導(dǎo)，也不應(yīng)當(dāng)失去自己的觀念。依靠社會(huì)的輿論、人們的信念、習(xí)慣、傳統(tǒng)和教育等力量來(lái)維持，逐漸形成一個(gè)良性循環(huán)，讓每一代人都得以正確的教育、良好的影響，循序漸進(jìn)的鑄就一個(gè)適宜我們生活的社會(huì)。
我們的社會(huì)仍舊存在說(shuō)臟話、行為舉止不雅、不尊老愛(ài)幼、不注重公共衛(wèi)生諸如此類(lèi)的問(wèn)題，也正是因?yàn)槊總�(gè)人的不關(guān)注與不上心，才致使了社會(huì)的如此。但不管怎樣，社會(huì)中還是好人居多，遇見(jiàn)需要幫助的人伸出援助的手，予人玫瑰，手有余香，這個(gè)社會(huì)必定會(huì)稱(chēng)為理想中的夢(mèng)幻家園，處處是愛(ài)。
做一個(gè)有公共道德的人，不為自己，而是為了國(guó)家與社會(huì)，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)與心，世界將變成美好的明天。
做一個(gè)有道德的人六年級(jí)作文 8
放學(xué)回家，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺床攀且粋�(gè)有道德的人？”沒(méi)想到媽媽竟一時(shí)語(yǔ)塞了。
現(xiàn)在的社會(huì)，生活節(jié)奏越來(lái)越快，快得都讓人們無(wú)法思考，我們需要一個(gè)什么樣的生活，更不用說(shuō)用心去思考如何做一個(gè)有道德的人。
我生活的地方，屬于杭州的`郊區(qū)，有很多民工和小販都在這里租房子居住，他們生活隨便，住的地方總是群蠅亂舞，垃圾亂扔，但是在這些人中卻有一戶(hù)人家讓我頗有感觸。
這家人是從河南過(guò)來(lái)幫助我們的拾荒者。應(yīng)該說(shuō)，這種人給我印象并不好，他們往往從一些地方收集來(lái)很多亂七八糟的東西，然后把住的地方把周?chē)沫h(huán)境弄得一團(tuán)糟，不管他人的感受。但是這戶(hù)人家卻不這樣，他們把任何東西都收拾得井井有條，把周?chē)驋叩酶筛蓛魞簦麄儗?duì)人也十分有好。他們喜歡在空余的時(shí)候，一家人坐在一起，說(shuō)說(shuō)一天的收獲，聊聊看到的社會(huì)現(xiàn)象。遇過(guò)單從經(jīng)濟(jì)這個(gè)層面來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)這家人是貧窮的，單從精神層面來(lái)說(shuō)，他們很富有，他們靠自己的能力吃飯和生活，不給社會(huì)制造壓力，他們與人為善，他們有自己微不足道的行動(dòng)，證明做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單。
與人為善，遵守社會(huì)公德，對(duì)得起自己的良心過(guò)每一天，就是道德，而做人就該如此。
做一個(gè)有道德的人六年級(jí)作文 9
在我們的生活中，有道德的人是社會(huì)的基石。道德不僅僅是一些規(guī)則，它更是一種行為準(zhǔn)則，是我們判斷對(duì)與錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)。作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我認(rèn)為做一個(gè)有道德的人非常重要。
首先，有道德的人會(huì)尊重他人。在學(xué)校里，我們應(yīng)該尊重老師和同學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)講，不打擾他人。當(dāng)我們看到同學(xué)需要幫助時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)伸出援手。尊重他人不僅能讓我們自己獲得快樂(lè)，也能讓周?chē)娜烁械綔嘏?/p>
其次，有道德的人會(huì)誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則。在學(xué)習(xí)上，我們要做到誠(chéng)實(shí)，不抄襲、不作弊。無(wú)論是在考試中還是在日常生活中，誠(chéng)實(shí)都能贏得他人的信任。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，別人會(huì)愿意和他交朋友，因?yàn)榇蠹叶贾浪侵档眯刨?lài)的。
再者，有道德的`人會(huì)關(guān)心社會(huì)。我們可以通過(guò)參加志愿活動(dòng)來(lái)幫助那些需要幫助的人。例如，參加社區(qū)的環(huán)保活動(dòng)，幫助清理公園的垃圾，或者去敬老院看望老人。通過(guò)這樣的行動(dòng)，我們不僅能幫助他人，也能讓自己的心靈變得更加充實(shí)。
最后，我認(rèn)為做一個(gè)有道德的人是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。我們可以通過(guò)閱讀書(shū)籍、聽(tīng)取他人的意見(jiàn)來(lái)提高自己的道德水平。同時(shí)，我們也要勇于反思自己的行為，及時(shí)改正錯(cuò)誤。
總之，做一個(gè)有道德的人不僅對(duì)自己有益，也對(duì)社會(huì)有益。讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，努力成為一個(gè)有道德的人，讓我們的生活更加美好！
做一個(gè)有道德的人六年級(jí)作文 10
道德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無(wú)數(shù)純潔的心靈。
在日常生活中，我經(jīng)歷了許多關(guān)于道德的小事。有一次，在公交車(chē)上，人非常多，我好不容易才找到一個(gè)位置坐下。過(guò)了幾站，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車(chē)，她艱難地扶著扶手，隨著車(chē)子的搖晃而晃動(dòng)著身體。看著老奶奶那吃力的樣子，我心里很不是滋味，立刻站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐這兒吧�！� 老奶奶感激地看了我一眼，說(shuō)：“謝謝你，孩子�！� 我笑著說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的'�！� 那一刻，我覺(jué)得自己做了一件非常有意義的事情，心里暖暖的。
還有一次，在學(xué)校里，我看到地上有一張廢紙，便彎腰把它撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。雖然這只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但我覺(jué)得這是一種文明的體現(xiàn)，也是一種道德的行為。如果每個(gè)人都能隨手撿起地上的垃圾，那么我們的校園將會(huì)變得更加整潔、美麗。
在我們的身邊，也有許多有道德的人。比如那些志愿者們，他們利用自己的業(yè)余時(shí)間，去幫助那些需要幫助的人。他們給貧困山區(qū)的孩子們送去學(xué)習(xí)用品和生活用品，給孤獨(dú)的老人們送去溫暖和關(guān)愛(ài)。他們的行為讓我們感受到了人間的真情和溫暖，也讓我們明白了什么是真正的道德。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些不道德的行為。比如有些人在公共場(chǎng)所大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔垃圾；有些人在公交車(chē)上不給老人、孕婦讓座；有些人在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布虛假信息、惡意攻擊他人等等。這些行為不僅損害了自己的形象，也影響了社會(huì)的和諧。
做一個(gè)有道德的人，其實(shí)并不難。我們可以從身邊的小事做起，比如尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)他人、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)護(hù)環(huán)境等等。只要我們每個(gè)人都能做到這些，那么我們的社會(huì)將會(huì)變得更加美好。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)有道德的人，讓道德的陽(yáng)光灑滿我們的校園、我們的家庭、我們的社會(huì)。
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