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[薦]給予記敘文
相信大家都寫過作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。那么你有了解過記敘文嗎？以下是小編收集整理的給予記敘文 ，歡迎大家分享。
![[薦]給予記敘文](https://p.9136.com/00/l/bcc7d0f0cec402.jpg)
給予記敘文 1
“贈人玫瑰，手有余香”，給與是快樂的。也許給予過后你會因此而受到損失，但是不要緊，因?yàn)槟闳匀槐Ａ糁@份快樂。
“老天爺，千萬不要下雨！”我望著窗外墨水般的天空不時地被刺眼的閃電劃破，默默地祈禱著。誰知，天公不作美，“啪啪”，一滴又一滴豆大般的雨珠砸向地面上。隨著同學(xué)們一聲嘆氣，放學(xué)鈴聲響起。
教室門口，有的同學(xué)背起書包，頭也不回地闖進(jìn)“大瀑布”中，有的'同學(xué)在班級門口焦急地踱來踱去，還有的同學(xué)急得哇哇大哭。這時，校園門口出現(xiàn)了一個陌生的身影，他東奔西跑，似乎在找什么。
近了，近了！哦，原來是一個衣衫襤褸，渾身濕漉漉的乞丐。他手上拿著一個碗，里面盛著一些零錢，有十元，五元，五角都有。他慢騰騰地走到我所在的班級，用顫顫巍巍的語言說：“各……位好心人，可以給我一點(diǎn)錢嗎？我，我已經(jīng)好幾天沒吃飯了�！�
聽了他的話，大家紛紛伸出援助之手，我十分猶豫，我口袋里只剩兩元錢，這可是我這星期僅存的零花錢��！看著同學(xué)們紛紛掏出錢，我也慢騰騰的把錢放在碗里了。那位乞丐十分感動，連聲道謝：“好人一生平安！”回家后，我感覺天不再陰暗，而是晴空萬里。
給予在生活當(dāng)中是一份愛，是你對別人的一份真誠的愛。給予是快樂的，給予是幸福的，給予是不求回報(bào)的，給予他人遠(yuǎn)比他人獲得的要快樂。
給予記敘文 2
我們常常會贊美母愛，為什么？因?yàn)槟笎凼菬o私的給予，它給了我們生命的力量，給了我們無微不至的關(guān)愛，這份贊美，是它應(yīng)該得到的。
天空將密集的烏云化作甘霖，滋潤了萬物，給予了萬物生命之水，才獲得了一望無際的蔚藍(lán)與金色的陽光，美麗的彩虹。
我們總想獲得，然而真理告訴我們：有付出，也才會有回報(bào)。如果說獲得是天空中的一顆璀璨之星，那么給予便是通天之梯，只有沿著這座梯，才能摘下星。一份耕耘，一份收獲，學(xué)會給予，獲得才會張開它看似吝嗇的雙臂，主動向我們迎來。
魯迅一生憂國憂民，關(guān)心進(jìn)步青年，為國家、為人民獻(xiàn)出了自己畢生的力量，在他逝世后，舉國衰痛，人們以各種方式來緬懷他，知識青年用詩歌贊美他，于是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家的光輝形象在后世人的心目中愈發(fā)地灼灼生輝。魯迅將自己化為了“孺子�！�，給了社會太多太多，因此他獲得了如此的高度，這是他應(yīng)獲得的，即使他當(dāng)初根本未曾期望有所獲得。
李密的祖母含辛茹苦將他撫美成人，給予了他無盡的關(guān)愛，于是才獲得了李密的“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”。
徐本禹為山區(qū)的孩子給予了自己的青春，為社會給予了自己的愛心，于是他才獲得了感動中國人物的'無尚榮譽(yù)。
李素麗給予了乘客們無盡的關(guān)懷與方便，才獲得了“勞�！钡墓鈽s稱號，才獲得了人們的贊美。
有時候，不懂得給予，只是一味索求回報(bào)，我們反倒會被事情弄得筋疲力盡。
還記得《漁夫和金魚》的故事吧。原本淳厚的漁夫因?yàn)榻o予了金魚同情和愛心而將它放了生，于是才獲得了一棟小木屋，擺脫了破船上的風(fēng)餐露宿。然而后來在他老婆的驅(qū)使下，他一味地向金魚的索取，一種沒有絲毫等價回報(bào)的驚人索取，于是金魚娘娘怒了，一氣之下，一切都消失了，漁夫又回到了從前的破船上。
這是因?yàn)楂@得太多，而給予太少。
有時候，獲得就像一個長著雪亮眼睛的精靈，它總會主動地走到那個甘愿付出，甘愿給予的人身前。
學(xué)會給予，我們會有意想不到的收獲。
給予記敘文 3
從小到大，我都在爸爸媽媽的呵護(hù)下無憂無慮地成長。天冷時爸爸會提醒我加衣，饑餓時媽媽會做好可口的飯菜……索取似乎成為一種習(xí)慣，我只享受著那份獨(dú)有的幸福，卻從未想過可以給子他們些什么，直到那一次……
那天放學(xué)后，我回到家中，打開房門卻是一片漆黑。家里空無一人，廚房里更是冷鍋冷灶，沒有任何果腹之物，本該迎接我的，是家里溫馨的燈光、爸媽的笑臉和可口的飯菜。隨著肚子咕咕地“抗議”，我開始煩躁，抓起手機(jī)，打給媽媽卻無人接聽，我又打給爸爸，過了好一會兒，爸爸才接聽�！鞍职�，你們什么時候回來呀，我好餓……”我向爸爸訴苦，感到很委屈�！拔以卺t(yī)院，***媽今天下午住院了，我這里忙，脫不開身，你從家里拿些日用品送過來�！卑职执掖艺f完，給我列了一份清單，讓我按地址送到醫(yī)院。這一消息讓我震驚，我連忙收拾好東西，奔向醫(yī)院。
醫(yī)院離我家不算太遠(yuǎn)，我一路小跑著過去。我在閃爍的燈光里心急如焚地穿行，肩上的`背包沉甸甸的，裝著的不僅是日用品，更是爸媽對我的需要。這時我才意識到，原來我一直都在向他們索取，忽略了給予他們愛與關(guān)懷。深秋的夜晚涼意襲人，枯黃的落葉隨著冷風(fēng)在空中飛舞，想到電話中我竟因一時的饑餓向爸爸訴苦，對媽媽身體的異樣毫不知情，不禁淚流滿面，才發(fā)現(xiàn)我早已習(xí)慣了他們的關(guān)愛，卻忘記給予他們應(yīng)有的關(guān)心。
到醫(yī)院后，了解到媽媽并無大礙，我緊張的心情才漸漸平復(fù)。媽媽住院的這段時間，爸爸工作忙，休息時間有限，平時往醫(yī)院里送東西，照顧媽媽吃飯等事情，責(zé)無旁貸地落到了我的身上。那些天，我一改以往的懶惰，每天放學(xué)后都到醫(yī)院精心地照顧媽媽，還會給媽媽講笑話，逗她開心。媽媽的身體一天天恢復(fù)，同病房的阿姨們都夸媽媽有一個懂事的孩子，每當(dāng)這時，媽媽總會滿臉幸福地看著我，我也感受到了從未有過的快樂。
相比媽媽給予我的關(guān)愛，我給予她的只是微不足道的關(guān)心，但這些關(guān)心讓媽媽感到無比幸福，我也會因此而開心。我突然醒悟，原來，給予爸媽關(guān)愛，會讓我感受到索取時所不能體會到的幸福、快樂和滿足。人生路上，那些愛的給予，就像海水中的浪花，總能帶來意外的驚喜，讓我們歷經(jīng)心靈的蛻變，收獲更多的成長。
給予記敘文 4
在成長的道路上，一直使我疑惑的便是“給予”，給予是什么？這個問題一直牽絆著我。
前些天，放學(xué)的時候，我經(jīng)過小賣部，風(fēng)橫行無忌地刮著，使勁拍打在人們的臉頰。我的`手被吹得冰涼，我心想：這是什么鬼天氣��！這么冷。我抬頭仰望著天空，發(fā)泄著內(nèi)心的不快。
正當(dāng)我還在抱怨天氣的時候，忽然，一位老人引起了我的注意。這位老人極瘦弱，焦黃枯瘦的臉上露出一根根筋骨。老人就坐在冰涼的地面上，無助地望著來往的人們，老人身旁有一個破爛不堪的碗，碗面早已生了銹……
這時，我心想：老人肯定是遇到什么困難了。我毫不猶豫地買了瓶礦泉水，一個箭步?jīng)_向前，將水遞給老人。老人呆呆地望著我，我說：“奶奶，這瓶水是剛買的，雖然不是很熱，但也不涼，給您！”老人接過水說：“謝謝，謝謝……”眼神里閃著驚喜的淚花。走的時候，我又將口袋里剩下的錢給了老人，便離去了。一路上，我連步伐都是輕快的，像是腳下踩著一朵幸福的云。
給予是什么？給予是海上的一盞航燈，給人們照亮前方；給予是小屋里溫暖的火爐，暖進(jìn)人們的心房。謝謝您，一位素不相識的老人，感謝您，讓我懂得了給予是快樂的。
給予記敘文 5
泰山不讓土壤，故能成其大；江海不擇細(xì)流，故能成其深。天空給予鳥兒飛翔的天地，故能增添它的豐盈；綠葉給予花兒“紅時火”的映襯，它也收獲了“綠葉無聲”的美名，人要學(xué)會給予，而只要學(xué)會了給予，人生才會更有價值。
那是一年春天，我住在農(nóng)村奶奶家的時候。有一天，我和鄰居家的二胖一起做風(fēng)車。我們做了許多像彩虹的顏色的風(fēng)車，非常漂亮，并叫上了許多小朋友一起玩。我們手舉著各色的風(fēng)車，就像一群活蹦亂跳地小鹿奔跑在田間的小梗上、林間的小道上、村里的胡同里，每到一處都留有我們的歡聲笑語……玩累了，就躺在村頭的石亭里�！鞍ィ禾斓搅�，為什么還是聽不到風(fēng)吹樹葉的聲音呀？”一句充滿悲傷的感嘆進(jìn)入我們的.耳簾，是誰呀？我們聞聲而望，哦，原來是坐在石亭外一棵大樹下的盲二爺。二胖急忙跑過去，“二爺，別難過，您一定會聽到的�！蔽覀円豢催@情形趕忙把二胖拉過來問怎么回事？“你們也知道二爺沒什么親人，心里寂寞，就是每年春天來這樹下坐坐，聽聽風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，他就知道春天來了，盡管看不到春的綠色，但能聽到就心滿意足了�？蛇@樹今年就是不長葉子，二爺整天的念叨著，挺寒心的。嘎子（我的小名），你是咱們的智多星，你給想個辦法唄？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是該怎么做呢？我一點(diǎn)頭緒都沒有，看著手里的風(fēng)車，腦子里頓時來了靈感。
我把想法告訴了小朋友們，他們連連稱贊。事不宜遲，我們?nèi)讲⒆鰞刹脚艿蕉旨摇６帜贸鲆淮筠始�、十幾把剪刀和幾瓶膠水“我們偉大而神圣的任務(wù)就要開始，大家有沒有信心？”我慷慨激昂地問著，“有”！回答地也是飽含激情，“那么開始”！緊接著就是一片緊密鑼鼓，看著一個個鮮活的風(fēng)車在手里綻放，我們的心里比吃了蜜還要甜。半個小時過去了，我們終于完成了，我們歡呼著、雀躍著�！按蠹亿s快行動”，我命令著“二胖、大林扛梯子，其他人裝風(fēng)車”。當(dāng)我們悄無聲息地把風(fēng)車釘在樹上時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹就好象重新活了過來，而且活得更加地燦爛。
一陣清風(fēng)吹過，“樹葉”們齊奏起春天的歌。盲二爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉此時此刻也像孩子一樣，害羞地用手遮住他那燦爛的笑顏。
對給予者來說這樣的事是微不足道的，但對于被給予者來說卻是難以估量的，所以讓我們更多的人加入到這行列吧！我相信，某一天給予的花環(huán)瓢然而至，簇?fù)砟泐i間。
給予記敘文 6
給予，可以讓自己的心靈感受到不同尋常的溫暖；給予，可以讓人的心靈受到感動，感到安慰。給予，讀起來十分簡單，但做出來，誰又敢鼓起勇氣去嘗試？去感受？
給予，是幫助，是關(guān)愛。
記得有一次，我獨(dú)自走在街上，來到公交站臺，陽光灑在身上，竟然不驅(qū)寒意�？粗車鷣韥硗娜巳海覅s一人獨(dú)自踱步，心里涌起一絲凄涼。我拿出灌滿熱水的玻璃杯暖手。我焦躁地踱步等待。太陽已漸漸躲過云層，周圍的陽光也消失的無影無蹤。這時，一個白發(fā)蒼蒼的`老人進(jìn)入了我的眼簾。只見他衣衫襤褸，不知口中在念叨什么。他跪著，一個瓷碗擺在他的面前，里面裝著為數(shù)不多的錢，一角...兩角...一個路人路過不小心踩翻了瓷碗。“啪”碗碎了。那幾張可憐的鈔票被無情的寒風(fēng)吹走，幾枚硬幣也滾入了下水道里。眾人紛紛看著他，老人想起身，卻麻痹到摔倒在地。那個肇事者看到眾人看待自己的目光，似乎意識到了自己的錯誤，扔了張百元大鈔給他，“媽的，今天真晦氣！”說完便轉(zhuǎn)身怒氣沖沖地離開了。人滿臉都是正義的憤然，卻沒人去扶老人一把。我知道其中的原因：大家怕萬一扶了，他說是自己把他推倒的？索要賠償怎么辦？而且別人都沒扶，自己何必當(dāng)這個“傻瓜”？我想轉(zhuǎn)身離開，無意間卻發(fā)現(xiàn)有晶瑩的液體從老人的眼里涌出。我開始猶豫了：“幫還是不幫？”我覺得胸口有什么東西堵著，呼吸開始不順暢。我環(huán)顧四周，鼓起勇氣，朝老人走去。我握住老人冰冷的手，把水杯給了他，然后對矗立如墻的人們說：“拜托，幫幫他吧！”人們立馬將復(fù)雜的目光投向我，人群中突然有人大喊：“大家就真的這么忍心嗎？”只見大家紛紛提供了自己的物品。有人拿出食物給老人，有人給了他一個不銹鋼碗，有人拿出手套給老人套上。老人的臉開始漲紅，只言不語，只是深情款款的望著我們。我心里有說不出的開心，只見他已熱淚盈眶。
太陽從云層中探出頭來，陽光普照大地。雖然我錯過了公交車，但我一點(diǎn)也不為此感到遺憾。因?yàn)槲医o予了別人幫助，感受到了給予的快樂，給予的力量。
給予記敘文 7
一天，我打算出去玩，去迎接新的春天，故事就此開始了。
我一出門感覺到溫暖，春回大地、萬物復(fù)蘇，陽光照在大地上非常暖和。我邊走邊玩，玩著玩著感覺有些無聊，于是我坐在路邊椅子上自己靜靜地待著。正當(dāng)我再一次站起來的時候，發(fā)現(xiàn)地上的草長出了嫩芽，我就立刻跑回家問媽媽，我問道：“媽媽，為什么大地上會有小草小花呢？是誰種的？”
媽媽哈哈大笑說道：“因?yàn)榇禾斓搅�，大地上的生命又回來了，不是人們種的`，因?yàn)榍锾煨〔菪』ǖ戎参锟菸�，它們的種子落在地上，等到春天種子發(fā)芽了，就長出來了�！蔽艺f：“哦！我知道小草是如何長出來的了�！眿寢屨f：“所以我們要愛護(hù)小草，要讓更多生命健健康康的生長�！�
從此我知道了，春天可以讓植物們健健康康生長，因?yàn)樗o予花草溫暖，也給予我們溫暖。
給予記敘文 8
隆冬，放學(xué)回家，樓道里的感應(yīng)燈有的早已壞了，一片漆黑，我背著書包只能靠窗外的光束慢慢地走在樓道里，雙手緊緊得扶著扶手，嘴里還不停地?cái)?shù)著臺階，生怕跌倒。
忽然，一束燈光從樓道的空隙中照了過來，照在了臺階上，我心想：這燈光是從哪兒來的呀？有趣的是，我每走一步，燈光就跟著我的腳步照在下一個臺階上，我心里暗想，這燈光來得可真是及時啊！
我繼續(xù)往上走，原來為我照明的是剛剛搬過來的老爺爺，他已經(jīng)70多歲了，每次見到他時，他總是一個人，而他那慈祥的笑容是那么的讓人安定。我感激地說：“謝謝您，老爺爺。”老爺爺始終掛著那慈祥的面容，“以后出門時可別忘了帶手電筒哦�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，向上走去，老爺爺一直把手電筒照向了我上面的臺階，我頓時覺得燈光里仿佛充滿了暖意，我也被這燈光深深地感動了，回到家后，我連忙從抽屜里找到了手電筒，希望它也能給予別人光明。
又是一個寒冷的夜晚。
我正在家中寫作業(yè)，上面樓道里傳來了急促的腳步聲，很快，那腳步聲漸漸緩了下來，沒有了聲音。我想一定是有人因樓道太暗而很難下樓了，我拿起手電筒打開門，對準(zhǔn)了上面的樓道，把手電筒向上揚(yáng)起，燈光透過許多欄桿的縫隙，斑駁地投在臺階上，顯然，腳步聲又快了起來。
我抬頭向上望，原來是樓上李奶奶家的外孫女，我對著她微笑，她也對我靦腆地笑了笑，這燈光仿佛又充滿了暖暖的'情意，給予她溫暖和光明，照亮了她前進(jìn)的臺階。
不久，我們小區(qū)的樓道又重新安裝了嶄新的感應(yīng)燈，不用再摸黑走樓道了。但無論在什么時候我都希望那個小女孩也能用“手電筒”照亮他人，給予他人溫暖。
“給予”是一份愛的傳遞。
給予記敘文 9
圣誕節(jié)到了，大街上人來人往，爸爸開著小汽車帶著我們到大街上買禮物。
大街上到處張燈結(jié)彩，禮物也是琳瑯滿目的，讓人眼花繚亂，我們連停車的地方都沒有，好不容易才找到停車的地方，我們下了車，來到了一家商店。
里面的'禮物琳瑯滿目，令我目不暇接，沒多久，我在許許多多的禮物中看到了一個美麗的布娃娃，我拿起了它，對它愛不釋手。
它長著一頭金黃色的頭發(fā)，淺藍(lán)色并且會眨的小眼睛，粉紅色的小嘴唇，身上穿著一件美麗的花裙子，一雙紅色的高跟鞋，皮膚白得如雪。
爸爸看著我喜歡就買了下來，可我對爸爸說：“小鈺（我的同學(xué)）很喜歡布娃娃，我想將它送給她可以嗎？”爸爸說：“可以啊，我們?nèi)ベI包裝盒吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“恩�！�
我們來到專門賣包裝盒的店里，里面的包裝盒和包裝紙都有許多款式，我選了一個最好看的包裝，懷著激動的心情買了下來。
爸爸開著車，帶我來到了小鈺家，我按了幾下門鈴，把禮物藏在后背，打算給她一個大驚喜。
當(dāng)她開門那一刻，我就立刻從后背拿出禮物，她大吃一驚，說：“這時什么？”我裝作神秘的樣子說：“你打開就知道了�！�
我們坐在沙發(fā)上拆開禮物，當(dāng)她看到布娃娃，興奮得直蹦三尺高。“我也給你準(zhǔn)備了一份禮物，”小鈺高興地說。只見她從房間里拿出毛絨絨的布娃娃，我接過禮物說了聲“謝謝”。
在這個圣誕節(jié)，我們過得十分開心、快樂。我從中知道贈人玫瑰手有余香，給予是一種快樂，讓快樂伴隨你我。
給予記敘文 10
沒有一種給予是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?/strong>
�、倮先耸欠坡少e華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福梓里的念頭。
�、谟谑牵先朔謩e給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長寫了信，希望每個校長能提供十來個學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得這樣復(fù)雜?不如來個快捷方式，譬如通過希望工程或者春蕾計(jì)劃，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好?
�、芾先藫u搖頭說：我的血汗錢只給那些配得到它的孩子。哪些孩子才有資格得到資助?是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長生?誰也不知道老人心里的答案。
�、菝麊魏芸斓搅死先耸掷铩＠先俗尲胰速I來了許多書，有《泰戈?duì)栐娂贰都o(jì)伯倫詩集》《十萬個為什么》等，分門別類地包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的`孩子。家人面面相相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了?大家斷定書中自有黃金屋。可翻來覆去也沒有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈言：贈給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生x x x 。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。
�、藜胰舜蠡蟛唤猓瑓s也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書。
�、吖怅庈筌郏先顺３χ娫挵l(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。
⑧家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：感謝您給我寄來的書，雖然我不認(rèn)識您，但我會記著您的。祝您新年快樂!沒想到老人竟然興奮的大呼小叫：有回音了，有回音了，終于找到了一個可資助的孩子。家人恍然大悟，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊試金石，只有心存感激的人才會有資格得到他的資助。
�、崂先苏f：土地失去水分滋潤會變成沙漠，人心沒有感激滋養(yǎng)會變得荒蕪。不知感恩的人，注定是個冷漠自私的人;不知關(guān)愛別人，縱使給他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛。
⑩想來也是，沒有一種給予是理所當(dāng)然的，沒有什么是必須和應(yīng)該的;所以，沒有一種領(lǐng)受是可以無動于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感激。一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對另一顆關(guān)愛的心充滿感激之情。
1、理解下面詞語在語境中的含義。
(1)大家斷定書中自有黃金屋。
文中的黃金屋指的是什么?
(2)寄出去的書原來是塊試金石文中的試金石有什么含義?
2、選文第⑤段中加橫線的句子為后文哪些內(nèi)容埋下了伏筆?
3、聯(lián)系選文主旨，理解第⑨段中縱使給了他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖的含義。
4、選文題目說沒有一種給予是理所當(dāng)然的，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識。
答案：
1.(1)黃金屋指紙鈔或值錢的東西。(2)試金石是說寄出去的書成了檢驗(yàn)孩子們是否具有感恩之心的測試物。提示：這里沒有答本義，因?yàn)轭}干中只要求答出語境義。
2.為后文老人等待學(xué)生來信來電和收到賀卡埋下伏筆。
3.因?yàn)闆]有感激之心，即使受到別人再多的關(guān)愛，今后也不懂得得去關(guān)愛他人，回報(bào)社會
4.本題意在考查對文意、句意的理解以及聯(lián)系實(shí)際的能力。是開放性試題，答案不唯一，答題時扣住感恩回報(bào)，并要聯(lián)系生活實(shí)際，忌空洞地談理解認(rèn)識。
給予記敘文 11
山坡上，一只狐貍正在追趕一只小白兔。小白兔在慌亂中摔下山坡，昏迷在一條小河旁。醒來時，兔子發(fā)現(xiàn)一臉兇相的狐貍在河的對岸，自己被一個烏龜馱到了河的這邊。
“孩子，那邊的路你不能走了，狐貍在，很危險�！睘觚斦f。
“可我要去參加很重要的考試”兔子答。
“這里有條小路，你順著它穿過森林就能到達(dá)考場�！睘觚斨噶酥高h(yuǎn)處看起來有些陰暗的森林。
“可……可我不認(rèn)得這條路�！毙“淄弥钡每蘖似饋�。
“我本該帶著你去，可我走得慢，會讓你遲到的。孩子拿著這個，你一定可以的�！闭f著，烏龜給兔子遞過來一個指南針。
小白兔抹去眼淚，帶著烏龜?shù)?鼓勵和指南針走向了森林深處……
十年后，醫(yī)院里，一只小烏龜一臉茫然地坐在病床旁。他的爸爸病了，很嚴(yán)重，需要醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，需要一筆他支付不起的費(fèi)用。幸運(yùn)的是，手術(shù)很成功;而奇怪的是，醫(yī)院不收取任何費(fèi)用。
病床上放著一張紙條，上面寫著一行字“您的醫(yī)療費(fèi)用已在十年前付清，用您的愛心、您的鼓勵加上一個指南針�！�
兔子是烏龜?shù)闹髦吾t(yī)生，兔子是十年前遇險的兔子，十年前它趕去參加醫(yī)學(xué)考試。烏龜是救兔子的烏龜，十年前，山坡下小河旁。
醒來的烏龜，看著紙條，兩行熱淚;病房外的兔子，看著烏龜，一臉欣笑。給予是一種神奇力量，未必施者得報(bào)，卻讓這個世界變得更加美好;感恩是一份微小的美德，不足驚天動地，卻讓這個世界更加溫暖。
給予記敘文 12
在一個陽光明媚的下午，我放學(xué)后愉快的踏上了回家的路。一路上，太陽依依不舍地往西邊落下去，眼見天已經(jīng)快黑了，我便加快腳步向家的方向走去。剛進(jìn)小區(qū)大門，一陣桂花的清香直沖我鼻子，真美好。
我并沒有在桂花樹下停留，而是直接走進(jìn)我住的那棟樓，剛上電梯，我就發(fā)現(xiàn)電梯里站著一位白發(fā)蒼蒼的老人，他的滿頭銀發(fā)在電梯中十分顯眼，額頭上的魚尾紋多的數(shù)都數(shù)不清了。兩鬢也有一些發(fā)泛白，枯瘦的手臂看起來很無力，手中緊緊拽著一個大大的麻袋，麻袋里裝的一個個大大的柚子，看起來十分沉重。麻袋拎的地方裂了很多口子，一個不小心，感覺就會破掉。我按下所住的`樓層29層，老人接著說：“小朋友，你住這么高不怕嗎?”我搖了搖頭說：“我不怕�！苯又先擞终f：“你的膽子還蠻大的�！蔽衣犃诵α诵�，不一會兒那位老爺該出電梯了，他把麻袋一提只聽見咔嚓幾聲麻袋一下子咧開了，麻袋里的柚子幾乎全撒了一地，袋子也破得不能再破了。老爺爺見了，連忙蹲下去撿，但由于老爺爺身體不行，剛剛撿了幾個，就累得不行了。我不再猶豫，對老爺爺說：“老爺爺，你去把門打開，我?guī)湍岬郊依锶?”老爺爺剛要推辭，見我已經(jīng)搬起一個，只等他開門。他見了連忙打開門，我迅速地把柚子抱進(jìn)去放好。我看見他家房子并沒有經(jīng)過精美的裝修，但是收拾得十分干凈，看上很舒適。我們把電梯里的柚子，抱出來整整齊齊地碼在墻角，我和老爺爺，忙得不亦樂乎，都累得滿頭大汗。終于把柚子都擺放好了，看著整整齊齊的柚子就像一個個笑臉朝著我直笑，心中感到無比的快樂。正當(dāng)我準(zhǔn)備走進(jìn)電梯回家的時候，我身后響起老爺爺?shù)穆曇�，他親切的對我說：“謝謝你!小朋友，你一定累了吧，喝一杯水吧。”我說：“不用，我不累。”老爺爺說：“你可幫了我的大忙，如果沒有你，我還不知道要忙到什么時候去!”說完，他將一個新鮮的柚子遞給我，一陣清香直撲我的鼻子，真好聞。
回家后，我將這件事告訴了媽媽，媽媽摸摸我的頭，表揚(yáng)了我!我把柚子放在我的房間，心想等到一個特殊的日子在吃掉它，一定會更甜!
每當(dāng)我想起這件事，心中就無比的自豪，給予就會快樂!
給予記敘文 13
我和王強(qiáng)同學(xué)住在同一棟樓上，也在同一所學(xué)校的同一個班學(xué)習(xí)。因?yàn)橥鯊?qiáng)同學(xué)常常和別人打架，同時也就有了一個綽號——“打架大王”。所以我和王強(qiáng)的關(guān)系不是很好。我們上下學(xué)常常是各自走各自的，學(xué)習(xí)時也是各自學(xué)各自的，我們之間從不互相交流。
有一天晚上，我正在家里寫作業(yè)。突然，防盜門外傳來急促的敲門聲，我打開門一看，是王強(qiáng)。只見他低著頭，一句話也不說，怯生生地站在門口。我也沉默不語。身后的媽媽，看了王強(qiáng)一眼，又看了我一眼，對我語重心長地說：“當(dāng)別人有困難的時候，你應(yīng)該伸出友誼之手，來助他一臂之力�！蔽衣犃藡寢屵@句話，理解了媽媽對我說這句話的意思。于是我把防盜門打開走出門外，伸手把王強(qiáng)拉進(jìn)了家里。
“王強(qiáng)，你有事嗎？”。
“我沒有記住作業(yè)，向你來問問作業(yè)�！�
我就毫不猶豫把老師布置的作業(yè)詳細(xì)地告訴了他。等我把作業(yè)完全告訴他后，再看王強(qiáng)那種怯生生的表情一掃而光，取而代之的'則是燦爛、甜美的微笑，就像含苞待放的花朵，欣然綻放。王強(qiáng)對我說：“明天早上咱們一起去上學(xué)，好嗎？我來叫你�！�
第二天早上，我們兩人手拉手、肩并肩，一起向美麗的校園走去。
通過這件事情，讓我明白了一個道理：“予人玫瑰，手留余香。幫助別人，快樂自己。給予永遠(yuǎn)是最快樂的！”
給予記敘文 14
一聲尖銳的鳥鳴劃破空氣，云層緊緊挨著天空不舍得離開，陽光奮力擠出云層，只零星一點(diǎn)落在地上，是斑駁的光影。
我猛地驚醒，揉著被擱得發(fā)麻的下巴，看著筆尖下暈染開的墨跡，不禁懊惱：“怎么寫著寫著睡著了？”我心不在焉地涂掉墨水。這時母親進(jìn)來了：“寫不動了？寫不動了去幫我買點(diǎn)東西�！蔽覒�(yīng)聲接過零錢，穿鞋出門。
“二娘，來三個老面（饅頭）！”“來嘞——！拿好哈！”一個穿得非常正式的男人拿著饅頭，咬了一口，白胖胖的娃娃騰著熱氣，男人一臉滿足：“二娘的手藝真是讓人叫絕，我媽就愛吃你家的老面！”說著，便上了一邊的寶馬，開遠(yuǎn)了。
那男人口中的二娘，是一個約摸六十多的老太太，半黑半銀的頭發(fā)，系著藍(lán)花圍裙，戴著黑套袖，那雙眼睛總是笑呵呵的。二娘的`家在城郊，她一個老人家，每天四點(diǎn)多，推著一個大鐵車，到城中心賣饅頭。鐵車?yán)飻D著三個大竹簍，鋪著白布，里面塞著滿滿的“胖娃娃”。二娘也會做卡通饅頭，各式各樣，甜糯適口，我妹妹已經(jīng)被它牽去了魂。等饅頭賣完了，再推回去，下午大人下班，小孩放學(xué)時，她再來守候，直到晚上六點(diǎn)多。有時冬天怕饅頭涼的快啊，二娘就會里三層外三層地裹嚴(yán)實(shí)，再帶著幾個不知道是不是家里批發(fā)的熱水袋。日日如此，風(fēng)雨無阻�！岸铮乙粋�老面，一份小饅頭�！薄昂绵�！小姑娘又來了！呵呵！來，二娘送你個窩窩頭！”“不用了，二娘，我錢不夠�！彼剖锹牫隽耸裁矗褂悬c(diǎn)委屈地說：“你看看二娘，是不是愛錢的人？”我生怕她老人家誤會，連連搖頭，“對了嘛！接著！”二娘用力地把窩窩頭按在我手里，我只好接下來。臨走時，二娘高興地笑道：“趕明還來啊！”說完，又有一家子來買饃了，二娘又忙乎起來……
我叫了一輛出租車，饅頭買好了，該回去了。坐在車上，我感到無聊，便打量起了司機(jī)。是個中年男人，滿面愁容，一臉疲態(tài)，我估摸著他應(yīng)該連續(xù)拉了好久了，因?yàn)槲疫B續(xù)上課久了也是這樣。到了一個紅綠燈，他的老人機(jī)響了，一看號碼，他頓時擦擦手接上：“哎！姑娘！想不想爸爸！你…什么時候回來�。俊薄盎貋砹�？！哎呦，回來好�。 薄耙欢�，一定！爸爸今天一定早點(diǎn)下班！”“必須的！爸爸拉完最后一位客人就回來！”“保證完成任務(wù)！”說畢，他一臉喜色，臉上那原先死氣沉沉的皺紋，一下子活了起來，他握著方向盤的手格外堅(jiān)定，把我送下車后，出租車立馬掉轉(zhuǎn)方向，駛向他的小公主。
我吃著窩窩頭，筆尖躍動，呼——寫完了。我走到窗邊，火紅的夕陽擁抱著城市，云層散去，落日的金邊蔓延，光輝燦爛。
而這所有的一切，是生活，給予我們的佳禮……
給予記敘文 15
有一首歌這樣唱：“愛不是他給得不多，是不懂得我想要什么�！鄙钪杏懈鞣N各樣的關(guān)愛，卻不是每一種愛都以合適的形式存在著。有時候我們想把最好的給予他人，以為這樣就已經(jīng)足夠，足以去感動另一個人的心，但事實(shí)卻并非如此。
朋友小檸在學(xué)習(xí)上給了我很多幫助。一次，我家里提出要請她吃飯表示感謝，于是我們便找了一天中午，一起吃頓飯。
“看這孩子瘦的，平時是不是沒有好好吃飯��？”家里人一直給小檸夾著菜，我坐在她旁邊，看到她碗里已經(jīng)堆滿了各種大魚大肉，都很油膩重味，酒樓的飯菜大抵是如此吧�？墒俏抑浪龔男【湍c胃不好，平時就算吃一碗米飯也會脹在胃里很久都不消化，這些油膩的葷菜她怎么受得了？
小檸一直是個懂事又講禮貌的女生，她小口地吃著那些飯菜，時不時把手伸到桌子下面揉揉胃，坐在側(cè)面的我已經(jīng)看到她的胃明顯地脹了起來，心里越發(fā)擔(dān)心。我想告訴家里人，可她攔住了我，說不要這樣，顯得沒有禮貌。
吃完飯以后，我就找了個理由，說我們要去逛街，借機(jī)帶她離開了。剛一出來，小檸就難受得不行了，她臉色蒼白，靠在我身上捂著肚子，樣子痛苦極了。我扶著她找了地方坐下，她嘆了口氣，告訴我她胃疼。我看到她難受的樣子，知道她又疼得厲害了，趕緊扶她起來，伸手去撫著她的胃。揉了一會，小檸的表情卻是越來越痛苦，冷汗?jié)L滾而下，喘息也越來越急促。我感覺手底下的胃攣縮了一下，只見她臉色一下變得慘白，捂著胃就要嘔吐。我連忙攙著她去衛(wèi)生間，小檸一臉難受的表情，“哇”的一聲痛苦地把剛吃下的東西吐了出來，兩手胡亂地按揉著胃部。
很多時候我們的出發(fā)點(diǎn)都是好的，只是常常忘記了別人能否接受。就像這一次，我家里人看小檸太瘦弱了，就給她點(diǎn)了許多豐盛的食物，但是他們不知道，小檸腸胃不好，越是吃那些油膩的食物，越會傷害她的`身體，時間長了腸胃變得越來越虛弱，就更不能消化食物了。而小檸，也是絕不能拂逆了他們的好意而說出自己的想法。
在這個廣闊的世界上，又有多少傷害以愛的名義進(jìn)行呢？有多少給予，終究都只是感動了自己，卻改變不了他人的心。我們即使是忙不迭地把自己認(rèn)為好的給別人，也沒有辦法強(qiáng)求對方會喜歡這些東西。那是因?yàn)�，所有的滿足都基于需求，一個人的愿望得到了滿足的時候，他才會對這份給予由衷地感到歡喜和欣悅。
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