(必備)實用的一件事的作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的一件事的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
我最想做的一件事，是制造一架飛機。在天空中自由自在地飛翔。冬天，迎著雪花去看那溫暖的.太陽。春天，伴隨著陽光一起飛向高高的天空。夏天，和朋友們向遼闊的宇宙出發(fā)。秋天，和大雁一起飛向遙遠的南方。去年，我做了一架用火藥當動力的飛機，它飛了一會在天空中爆炸了。這次試驗沒有成功，但我相信，將來我一定能造出飛機來。
一件事的作文 篇2
在我們長大過程中，總會犯這樣那樣錯誤，我也不例外。現(xiàn)在仍對發(fā)生在我身上的一件事耿耿于懷，悔恨萬分。
那是一堂數(shù)學課上，我同桌去參加少年警隊，老師讓我?guī)退涀鳂I(yè)條。我正寫著的時候，旁邊的人碰了我一下，墨水就滴到作業(yè)條上了，字都看不清了。我氣 得罵了他幾句，他只說：“我不是故意的�！边^了一會兒，還沒消氣的我，故意碰了他一下，他的鋼筆一下子掉到地上，他撿起來后，看到鋼筆摔壞了。生氣地說： “你是故意的.�！闭f完他就舉起手，又他馬上把手放了下去。但還是被老師看見了。老師狠狠地批評了他一頓。這時從他眼里，流露出憤怒、悲傷還有委屈�？吹� 這，我的氣全消了。
他悄悄跟我說：“放學后我在校門口等你�！狈艑W后，當我們在校門口見面時，我從為他會再次我，可是他說：“我們不要再爭下去了，好嗎？”我連忙說：“再也了，再也不了。”我們分開后，我為自己的小氣做法感到懊悔。
雖然這件事已經(jīng)過去了幾個月了，卻仍記憶猶新，它提醒我，這件讓我后悔的事，我不會再做。
一件事的作文 篇3
從上學到現(xiàn)在，在我和所有老師相處中，和美術(shù)老師發(fā)生的一件事情讓我難以忘懷。
記得在一次美術(shù)課上，老師教我們畫包。當他在大黑板畫了一只漂亮的手提包后，便說：“除了我畫的這只提包，同學們，你們知道日常生活中還有什么包嗎？”
張富杰搶先回答說：“有皮包、捧挎包，嗯……還有背包。
我的好朋友顧蘊杰也不甘示弱說：“還有書包和布包�！�
由于張童越是我們班最貪錢的同學，所以他說：“還有錢包。”
我后面的同學一直在不停地輕聲嘮叨：“不是還有菜包和肉包嗎？”我聽到他們的回答，覺得好玩，立即舉起手，“勇敢”地說：“還有菜包、肉包、三丁包。”
全班同學頓時哄堂大笑。
只見老師當時氣得臉色鐵青，雙眼瞪得圓圓的，好像要噴出火一樣。他大聲怒喝道：“衡星，你給我站到后面去！”無柰之下，我只好乖乖地到教室的后面“站崗”了。
不時地，有幾位同學還向我做鬼臉。
一名同學輕聲地嘲笑我道：“哎呀，看你哦，多傻呀！我們僅僅只是說著玩的，誰叫你當真的了？再說，你也不經(jīng)過大腦思考來判斷這是應(yīng)該不應(yīng)該在課上講的！”
另一叫王景暄的`同學可惡地說：“哎呀，小星星，你可別被踩死哦！
我當時又氣又羞，整整一節(jié)課都站在后面，直累得我腰酸背痛，連畫都沒畫成。我站在后面捫心自問：我在課堂上說笑話是不是太過分了？
由于課堂上的那張畫沒完成，再加上老師認為我故意擾亂課堂，非常生氣，便在我的成績后面打了“0”。那零分紅紅的，非常刺眼，讓我很是難受。
課后，我趕緊補好我的畫并交到辦公室。低著頭，輕輕地走到老師前：“老師，對不起，是我擾亂了課堂�！�
顯然，老師心情平靜了許多，他收下了畫，語重心長地對我說：“你的想象力很豐富，但要把它用到正道上才好。課堂不是文藝晚會，不能隨便講笑話�！�
這件事讓我明白了：說話一定要分清場合才行，否則只會弄巧成拙。
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