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高中高一記敘文
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的高中高一記敘文，希望對大家有所幫助。
高中高一記敘文1
不知何時，我的身邊的一切都發(fā)生了如此巨大的變化，連我也發(fā)不自覺的發(fā)生了很大的改變！不知何時，我所喜愛的電腦游戲悄悄的離開了我，我玩電腦游戲的時光從此一去不復(fù)返了！取而代之的卻是永遠(yuǎn)也做不完的練習(xí)、數(shù)不盡的難題和永遠(yuǎn)也背不完的知識點，經(jīng)常寫著寫著就寫到零點，第二天六點就要起來，晚上八點睡覺已經(jīng)成為了一個奢想！
不知何時，我身邊的好朋友都以離開我的身旁，還記得在以前每天都廝混在一起的日子，從早到黑的黏在一起，每天都是那么的'快樂！可是現(xiàn)在呢？我們幾人廝混在一起玩上一會已成為不可能，而且由于距離變得很遠(yuǎn)了，我們幾個見到一面都以變得相當(dāng)困難了！
不知何時，我從一個無憂無慮，每天快快快樂樂沒有壓力的傻小子變成了現(xiàn)在這樣一臺只知道學(xué)習(xí)的機(jī)器，時時刻刻都在想著自己要如何努力的學(xué)習(xí)才能把自己的成績提上去，才不會被別人落下、才能追上前面的人，才不會令父母、親人失望，才不會讓他們?yōu)槲野装赘冻觥?/p>
不知何時，連一個人靜靜的發(fā)呆一會都已成為了我的奢侈，這還是我嗎？我為何會發(fā)生如此大的改變？我為何會失去我身邊所有的快樂？我為何只能把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己唯一的樂趣？這一切都是從我來到五中開始改變的，在邁進(jìn)五中的大門時壓力變隨之而來，在那一刻就注定了我身邊的這一切將離我遠(yuǎn)去，只有知識才能作為我這三年的伴侶。
雖然我很不愿意接受我會失去如此之多，但是，我也知道“沒有付出，哪里會有回報；沒有耕耘，哪里會有收獲？”只有經(jīng)歷了這高中三年痛苦生活的洗禮我才能見到雨后的彩虹，才能收獲一個我所想要的大學(xué)，才能收獲我美好的未來！才不會辜負(fù)我這三年所失去的一切、才不會辜負(fù)父母對我的期望！更重要的是我可以在以后的生活中問心無愧的告訴我自己我高中三年，我盡力了！我問心無愧、毫無遺憾！
高中高一記敘文2
湛藍(lán)的天空下，一群飛鳥駝著它們的夢來到了這里，同時也帶來了一份生機(jī)!
炎炎的夏日中，一陣暴雨帶著它們的夢來到人間，同時也帶來了一陣清涼!
林間的小路中，一片落葉插上夢想的翅膀，投入大地母親的懷抱，同時也帶來了一份守護(hù)!
漫漫長夜里，一場飄雪帶著它們的夢降落大地，同時也帶來了來年的豐收!
春去冬來，世間萬物都擁有著他們的夢，也帶來了他們奉獻(xiàn)而我，只是一次又一次地背著我的書包，踏著熟悉的小路走向?qū)W校夢想對我很迷茫!
時間在我人生的年輪上畫上了16圈，依稀記得，小時候我?guī)е孕诺男θ�，用稚氣的聲音向大家宣布著我要成為一名著名的人物上了小學(xué)后，看著老師在講臺上威武的揮著教鞭，講著許多我們不知道的知識，我又在心中暗暗許下心愿：我也要成為一名老師可是隨著時間的消逝，夢想也在逐漸遠(yuǎn)離，對于未來，我迷茫了直到高一學(xué)了馬丁路德金的《我有一個夢想》，才猛然發(fā)現(xiàn)，我早已沒有了夢想，一直以來我走的只不過是父母為我鋪的路罷了!
于是我在迷霧的森林里徘徊，但同時也發(fā)現(xiàn)高中早已不似初中那般順利，每個人都憋足了勁向人生中最重要的山峰攀登著，有的人搖搖欲墜，有的人揚起了自信的微笑，而我膽怯了，害怕充這座高峰上跌落，于是我在原地踏步!
可我漸漸的發(fā)現(xiàn)我的精神空間在凋謝，在枯萎我不禁問自己：這是我想要的'嗎?我那“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！暗男坌哪�?“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已“而我現(xiàn)在就要我的那股雄心化成一縷輕煙，隨風(fēng)而去嗎?不，我要拼搏，我要努力，我要登上那座高山的頂峰，那時我就會站在那里，俯視著這一路的美景終于，我笑了，太陽在漸漸升起，林中的霧在消散，前方的路不在迷茫，我也確定了我現(xiàn)在的夢想--那就是高考!
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我的精神空間已經(jīng)開出了燦爛的花朵，我也會用我的意志，我的堅強(qiáng)和我的心去守護(hù)，等待著它結(jié)出碩大的果實!
高中高一記敘文3
有人說老師是辛勤的園丁;有人說老師是學(xué)習(xí)的導(dǎo)師;還有人說老師是永不停止工作的機(jī)器;但我卻要說老師像一枝蠟燭。因為老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。
他們嘔心瀝血，他們一生為的是什么?為的是給國家培養(yǎng)出更多的棟梁之材。老師們是一枝不起眼的蠟燭，是在關(guān)鍵時刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，把一生的精力都花費在我們身上。
我想化作一支蠟燭，一支燃不盡的蠟燭。我要用這微弱的.光照亮世界，照亮那一個個碩大的夢想，溫暖那一顆顆受傷的心
你見過大山的孩子嗎?你見過那穿著單薄破舊的衣服的孩子嗎?那就是大山深處的孩子，你也許看過“大眼睛”女孩，那大大的眼中裝滿著滿滿的夢想與希望。我想化作蠟燭，我想點亮那個夢想，我想讓他們插上理想的翅膀，在天際快樂飛翔
一個女孩左手捧著個窩窩頭啃著，右手還拿著一個烤紅薯�？s在角落里，當(dāng)記者問她在做什么時，她高興的說：“今天是我的生日!”臉上的疲勞與辛苦被歡笑所代替。這不是電視劇，這是真實發(fā)生在窮苦農(nóng)村的故事。我想化作一支蠟燭，我想為她點亮生日的蛋糕，為她唱那首“生日歌”，我想讓她在燭光中翩翩起舞，而不是在那昏暗的角落中。
我想化作蠟燭，驅(qū)走寒冷，驅(qū)走風(fēng)雪，我想點燃希望，點燃夢想，我的光芒會照到太陽照不到的地方。
蠟燭，它雖然是不起眼的一件生活用品，可是它燃燒著自己，卻照亮了別人。老師又何常不是這樣的呢?
為什么說老師是蠟燭呢?其實事情是這樣的：那天，老師與平常一樣為我們上課，可是她那沙啞的聲音和憔悴的臉色卻出賣了她。哦，老師帶病堅持上課!同學(xué)們深受感動，都不約而同的挺起腰板，認(rèn)真聽講。當(dāng)時，我是多么想化做一杯涼茶為老師解渴啊;我是多么想化做一條手絹為老師擦汗呀;我是多么想化做一顆藥片為老師治病啊!雖然那堂課老師聲音嘶啞，臉色蒼白，可是同學(xué)們聽得卻是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，就連平常那幾個愛搗蛋的同學(xué)也遵守起紀(jì)律了。
老師啊，我要感謝您，感謝您日夜為我們操勞，老師啊，我要感謝您，您就像蠟燭一樣，燃燒自己卻照亮別人，老師啊，我要贊美您，您就像粉筆一樣，犧牲自己卻給予我們知識，老師啊，我要感謝您，您就像……
高中高一記敘文4
有些東西沒有了還可以再擁有，失去了還可以再回來，然而童年一旦走了，就再也不會回來了。
童年，我的生活中好像處處還有你的影子。
童年，我的房間里仿佛還有你的笑聲。一切的事情都好像都還發(fā)生在昨天，我和小伙伴們一起手拉這手在房間里嬉戲的身影依舊在這個小小的房子里打著轉(zhuǎn)。用手觸摸房間里的一些玩具，就會情不自禁的'回想起兒時的那一幕幕，時而發(fā)笑、十二哭泣。自己看上去就像一個傻子。
童年，小溪旁邊仿佛還有你的足跡。小溪依舊是那么的清澈，水聲依舊還是那么的悅耳，唯一改變的是這兒缺少了你的身影。當(dāng)我再次走到這時，我會回想起我們一起坐在小溪旁，讓小魚小蝦來咬我們的腳趾頭，有時會因為一個小玩笑而把對方推入小溪中，與對方玩起打水仗。還會把小溪里比較好看的石頭收藏起來，再拿去與小伙伴們炫耀……一陣風(fēng)吹過，我的思緒涌上了心頭，眼睛也不知怎么就濕潤了，鼻子也覺得癢癢的，聲音也開始沙啞起來，我告訴自己是沙子進(jìn)入了眼睛，可是這陣清風(fēng)還是將我的眼淚“催”了下來。
童年，學(xué)校里仿佛還有你匆匆離去的背影�！霸撌菚r候說再見了!”你用畢業(yè)的方式告訴了我。在畢業(yè)那天，男生們肩并著肩，頭碰著頭圍在一起，說著自己當(dāng)年的口號，這是為了掩飾他們心中的不舍與難過。而女生們早就抱成一團(tuán)大哭起來了，互相贈送著自己不想準(zhǔn)備卻又已經(jīng)早就準(zhǔn)備好的禮物與臨別時那些熱情的賀卡贈言。在這種情況下，我與你也就就此別過了，這種不舍與難過只能用眼淚來訴說了。
童年，你現(xiàn)在可好，你還記得我嗎?我是那個曾經(jīng)陪你一起度過那美好的時光的小小男孩，你的身影經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢里，我的夢里只有你最純真、無暇。可是我卻再也無法擁有你了，再也沒有的不僅僅只是童年。
高中高一記敘文5
每個人都是如此，等到它離開了，你才感覺到它在你生命中是多么的重要，占據(jù)了你的美好回憶。當(dāng)然，我也是如此。
一雙軟綿綿的小耳朵，擁有著黑色氣息，靈活的身軀總是穿梭在那狹縫中，尾巴搖來搖去，那深邃的眼睛中蘊含著一股溫柔。它伴我從童年到了青春，它進(jìn)入了我整個生命，我還清晰地記得我與它的點點滴滴。
保護(hù)
“汪，汪，汪”一群似狼的狗狗們兇殘地叫著。“嗚嗚，渃雪�！蔽依仟N地哭著。我身體縮在角落里，閉上雙眼。
緊接著就是一場廝殺聲。聲音漸漸消失，我慢慢地睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)狗狗們瘋狂地跑走，一只帶著幾處傷口的貓咪向我走來。我輕輕的把它抱在懷里，輕輕地?fù)崦�，“很疼吧�！蔽逸p聲地對它說。它的.頭微微的搖了搖，我笑了。我吃力地抱起它，走回家。
那年我5歲。為了它，我不再懼怕;為了它，我不再軟弱;為了它，我不再溫柔。
撒嬌
“渃雪，不準(zhǔn)吃哦�！蔽�?guī)е恍┟畹恼Z氣對它說�！斑�，喵~~~”一雙水靈靈的大眼睛正望向我�！皠e給我裝萌哦�！蔽矣悬c堅持不住了�！斑�，喵”它眨了眨眼�！昂冒桑彝督道�，但只能吃一點點哦，乖�！彼χc了點頭�！昂呛牵○捸�。”我完全的被逗笑了。
“過來吧，渃雪�！蔽椅⑽⒌匦χ�。它撲的一下，食物已被它搶走了�！昂穑@么餓呀，吃得胖嘟嘟的。”我有點好氣的說了一句�！斑�，喵~~~”它有點委屈�！昂美�，不說啦，吃吧。”我微微翹起嘴尖，笑了一下。
離別
“喵，喵~~~”聲音略帶悲傷，一顆晶瑩的珠子從渃雪的臉上劃過。“不要哭哦，渃雪，堅強(qiáng)起來，受傷了都沒哭�！蔽业穆曇粢灿悬c啞，“我們一起不要哭，好么?”它努力地點了點頭。
我趁它不注意的時候離開了。當(dāng)時，我每晚都在思念它。當(dāng)我再一次回去時，已經(jīng)過去半年了，它躺在院子前的石磚上。我去上學(xué)時，它總是會在那兒等我回來。聽聞伙伴說，它總是準(zhǔn)時地在石磚上等待，而半年來，它沒有等到我的身影。
當(dāng)?shù)诙位厝r，卻沒看見它了。他們告訴我，它逝世了，我默默地哭了。
我不管以前對它態(tài)度再差，它總是守護(hù)我。而我只是把它當(dāng)做一個小玩偶，它有傷口，我會心疼。心情不好時，可以向它隨意撒氣�，F(xiàn)在，我意識到了，它其實占據(jù)了我的童年。若，童年沒有它，我的童年也應(yīng)該不完整吧。
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