難忘一件事的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘一件事的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘一件事的作文 篇1
人的記憶像片海，其中海底最璀璨的貝殼就是我學(xué)騎摩拜單車。
上周日，我和老爸陪媽媽大人去考試。在這個(gè)美麗的溫州醫(yī)科大學(xué)，到處是個(gè)子高高的大學(xué)生，與漂亮的樹蔭的景色真是配�？纱蠹叶加型粋�(gè)特點(diǎn)，都在騎摩拜，這情景立即勾起了我想騎車的心。
老爸把一輛摩拜推來(lái)，示意我坐上去。我的右手緊握著車把，左腳蹬著踏板，生怕自己摔倒了。終于在爸爸的`幫助下坐上了車，我心想：哎呀，萬(wàn)一重心不穩(wěn)，會(huì)摔得破相的！于是，我的神色略帶緊張。老爸說(shuō)：“放輕松，小朋友！”我忘記了緊張，馬上條件反射：“喂，我不是小朋友！對(duì)了老爸，那個(gè)……”
我非常自然地蹬著踏板，輪子越來(lái)越快地飛旋。我的老爸悄悄地松開背后鼓勁兒的手，我飛馳而去。我忽覺有些不穩(wěn)，爸爸見狀，立馬把大手伸來(lái)，拍拍我的背，表示他在車后面保護(hù)我。我又開始騎車，像一只鳥兒在天上滑翔，簡(jiǎn)直飛起來(lái)了；又像一支離弦的箭，“嗖”地飛走了。
忽然，我來(lái)不及轉(zhuǎn)彎，就直向鐵絲網(wǎng)沖。我正想象自己是怎樣在網(wǎng)和車之間被擠成餅的，爸爸忽然“咣咣咣咣”閃亮登場(chǎng)，一把把自行車扶住了。
我們又接著騎……我練呀，騎呀，好開心，忘不了這一天！好開心，真開心！在高興之中，我也把騎車的技巧學(xué)會(huì)了。
Bye！摩拜單車！
難忘一件事的作文 篇2
我們四個(gè)小孩子騎著自己的自行車，奔馳在那干凈、寬敞的馬路上。后面緊跟著的是那兩輛汽車，里面坐著自己的父母，我們要去哪？我們的目的地只有一個(gè)，那就是蔬果園。
蔬果園的主人人非常好，他讓我們摘一些辣椒送給我們。蔬果園里的蔬果非常多，有一些青菜，一些辣椒，一些玉米，一些豆角……
蔬果園的主人身邊有四、五條小狗，可能他是一個(gè)沒有安全感的人吧！呵呵！那些小狗好可愛��！棕色的毛發(fā)，卷卷的。明亮的眼睛，大大的。那些小狗可能是一家人吧！它們都長(zhǎng)得非常像。
蔬果園的主人還給我們看了一些可愛的小雞仔，是黃色的，母雞媽媽非常細(xì)心的照顧自己的雞仔寶寶。
突然，天上的雨點(diǎn)如星星下凡一般，一滴一滴的飄落下來(lái)，像極了一只只小小的蝴蝶在空中翩翩起舞。一滴滴雨點(diǎn)飄到了我們的手上、臉上、頭上，它是來(lái)給我們送走炎暑的吧！
幾分鐘后，雨下大了，它們不再是飄下來(lái)的'了，而是砸下來(lái)的了。砸進(jìn)田地里蔬菜的嘴巴里，讓它們快快長(zhǎng)大；砸到別人家的房頂上、玻璃上，“乒乒乓乓”的，不但不是噪音，而且還是一首“雨之歌”。
“我們回家吧！”爸爸說(shuō)，“好！”大家一起說(shuō)。我們四個(gè)小孩子，和兩輛汽車的大人，奔馳在馬路上，準(zhǔn)備回家。四個(gè)小孩騎著自行車，淋著雨，多爽�。‰m然頭發(fā)、衣服都淋濕了，可是我們的笑容還依然掛在嘴角。
到家了，剛好，雨也停了。害羞的太陽(yáng)終于從烏云的身后出來(lái)了，它不再害羞了，它開始變得光芒四溢，照耀著大地。這時(shí)，一切動(dòng)植物上的雨珠在太陽(yáng)的照射下顯得閃閃發(fā)光，非常生動(dòng)。
“洗個(gè)熱水澡吧！”我想。于是，我就沖進(jìn)洗澡房。舒舒服服的洗完澡后，就坐在沙發(fā)上看我喜歡看的動(dòng)畫片�？鞓返木瓦@么過了！
這件難忘的事情一直印在我的腦子里，就像童年時(shí)期永遠(yuǎn)抹不去的經(jīng)歷！
難忘一件事的作文 篇3
上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室。老師抱著試卷走了進(jìn)來(lái)，把試卷發(fā)了下去。
我接過試卷，開始做題。正當(dāng)我專心致志做題的時(shí)候，一陣嘀嘀的聲音打斷了我的`思路。
我轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)正在用計(jì)算機(jī)做題！我小聲地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你用計(jì)算機(jī)做題，萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？快收起來(lái)�！�
過了一會(huì)，那聲音又響了起來(lái)。我又對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：你這樣的來(lái)得分不真實(shí)，我要告訴老師！”我斷然的把手舉起來(lái)，他急忙跑過來(lái)按下我的手說(shuō)：“你看我們平時(shí)那么好的交情，你就不要告訴老師了，好不好……”
接下來(lái)的這幾天，我都不敢直視老師，生怕一個(gè)不注意，就把秘密給泄露了出去。
又是一堂課，老師把試卷發(fā)了下去。他奇跡般的從70分升到了90分。
這件事過了很久，我一直不知道這件事做的對(duì)與錯(cuò)，作為朋友我沒有告訴老師，他先在得了高分，但是到了不能弄虛作假的時(shí)候，他還會(huì)考那么多分嗎？這不是幫他，而是害他……
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