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記敘文作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的記敘文作文7篇，希望對大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
夕日的余暉，等待夜幕的降臨——為了迎來新的一天；晨曉的紅日等待藍天的擁抱——為了燃起新的希望！
年輕的天空，讓忍不住遐想，禁不住等待，更想問：幾時花開？只有用心度過每一刻，我想那才是最華麗的等待。
"叮鈴鈴——"清脆的鈴聲把我從夢中喚醒，睡眼惺忪的我卻清醒地知道：不能再留戀暖暖的被窩。于是，吸一口浸滿甜蜜的空氣，迎著清晨透涼的微風，我滿載信心向校園……年少的我們需要用心等待，一步一步努力著，一分一秒等待著更美好的明天。
瑯瑯的書聲是溢滿著青春氣息的旋律，我們是一個個風華正茂的歌手，而老師則是伴隨我們的指揮者。老師用汗水譜出昂揚的樂章，我們用信念構(gòu)成活力的音符。聽，那校園之聲，是老師們的期望，是學子們對別樣未來的等待！
父母焦慮的目光，注視不斷成長的我們，同樣是在催促我們奮發(fā)、上進，鼓勵我們堅強不屈。頻繁地上下班，辛勤勞作，不為別的，只為讓我們安心學習和生活；嵌著歲風痕跡的'皺紋是他們每日每夜對我們的擔憂。"天變涼了，多穿衣服！"——那是愛；"明天還要早起，早點兒睡覺吧！"——那是愛；"這次沒考好別灰心，下次加油！——好也是愛！每一個細節(jié)，都是父母對我們的期盼。我們就像等待開花的蓓蕾，無時無刻不在享受父母的悉心照料，同樣也在用一顆感恩的心等待長大、等待去回報。
醞釀，醞釀，
——用華麗的等待，用心迎接花季。滿心和自信和堅韌的毅力凝聚成手中的筆，我們昂首步入考場，和著青春節(jié)律的節(jié)拍奮筆疾書，最后又微笑著邁出考場！那將是年少的我們花兒綻放的時刻，更是花季里最耀眼的時刻。
等待花開，不會是永遠的夢；等待花開，不會是很久的期待。花兒綻放，一定是一種最為美麗的綻放！
記敘文作文 篇2
站在無窮無盡的雨中，任由雨水沖擊，我走在無人的街，濕頭發(fā)黏在身上，難受激勵，回想起剛才的那一幕：都是母親冒著大雨喂自己的孩子送來雨傘，我卻孤單一人淋著“風雨”。我不禁一陣心酸。
那是的我才七歲，正是懵懵懂懂的年紀，卻獨自一人和年邁的爺爺奶奶在老家度過了無數(shù)個孤單的夜。新的鐘聲一次又一次地響徹大江南北，生命的年輪以不可阻擋之勢向前翻涌，那溜走的正是如風似水般的流金歲月。
盡管爺爺奶奶對我關(guān)懷備至，可就算有再多的愛，那無法代替的父愛母愛又如何填補呢？我無法忘記沒有父母親在身邊給我?guī)淼男呷韬蜔o窮的想念。
在記憶里，母親曾回來過一次，她胖胖的身材，沒有美麗的波浪卷兒長發(fā)，只有一頭泛白的直發(fā)，臉上留下了歲月無情拂過的痕跡。是她賦予了我生命，為我譜寫了世上最美麗的.篇章——母愛。
看見母親為了整個家兒憔悴的樣子，我不禁心疼起來，存在心里的怨恨頓時消了一大半。卻始終有一道縫隙隔在我們中間。
我坐在那兒一動不動，后來奶奶叫我去削土豆，我吐了一口氣，如釋重負，因為心里有事情，所以我不小心把手弄傷了，我還沒來得急看呢，一道黑影就閃了過來。原來是媽媽，她立即拉起我往房間里跑，她急急忙忙地找出創(chuàng)可貼來把我手上的血止住之后用創(chuàng)可貼貼住，貼好了之后還往手上吹了幾口氣。
原來，媽媽還是愛我的，這種愛是難以言表的。
記敘文作文 篇3
我們是父母心血的結(jié)晶，我們是父母生命的最高形式和最大意義的延續(xù)。十月懷胎，一朝分娩。當我們以自己嫩黃的啼哭聲撞開世界的大門，在那輝煌的瞬間，我們第一眼捕捉到的`，也許只是母親蒼白的額頭和父親布滿血絲的瞳孔。
張開感覺之網(wǎng)，你會發(fā)現(xiàn)，人生之初，我們便沐浴在母愛之中。啼哭，讓母親心焦；微笑，讓母親心醉；跌倒，讓母親心痛；病痛，讓母親擔憂；外出，讓母親牽掛。
張開感覺之網(wǎng)，你會發(fā)現(xiàn)，母愛無所不在。母愛在絮絮叨叨中，每一聲叮嚀，每一句囑咐，每一聲夸獎，每一次嗔怪，每一句問候，每一聲祝福；母愛在默默無言中，一粒奶糖，一個水果，一杯清茶，一碗熱湯，一件毛衣，一雙布鞋；母愛在脈脈深情中，一個眼神，一個笑靨，一次舒心，一次皺眉；母愛在下意識的行動中，扯一扯領口，抻一抻衣角，擦一擦汗珠，拍一拍灰塵。
張開感覺之網(wǎng)，你會發(fā)現(xiàn)，母愛無時不在。母愛在綿綿的牽掛中，無論春天，無論夏天，無論秋天，無論冬天；母愛在默默的等待中，無論當面教誨，無論電話叮嚀，無論近在咫尺，無論遠在天涯；母愛在無盡的期盼中，無論幼時，無論少年，無論一事無成，無論飛黃騰達。
母愛是涓涓小溪，每一條波紋都是母親的情；母愛是滔滔江河，每一朵浪花都是母親的愛。張開感覺之網(wǎng)，捧一片波紋，掬一朵浪花，母愛就會化作筆底的華章。
記敘文作文 篇4
一、指導學生學會觀察生活是創(chuàng)作的源泉，也不能脫離生活。中學生的生活是豐富多彩的，可是有相當一部分學生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可說。這是為什么呢？歸根結(jié)底是平時不留心觀察。寫作時冥思苦想，也寫不出好文章來，只有去胡編亂造了。而虛構(gòu)的作文是不真實的，自然沒有感人的力量�？梢�，觀察生活是寫作的前提。只有全面、細致、認真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營養(yǎng)。指導學生學會觀察生活，不僅能培養(yǎng)學生的生活熱情，寫好作文，而且對學生將來從事社會科學和自然科學的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。
怎樣觀察生活，對初一學生來講，是個難題。作家艾蕪在指導初學寫作的同志時說：“要練習我們的眼睛 ，善于觀察人的動作、態(tài)度和表情。練習我們的耳朵，善于聽取別人講話的語句、聲調(diào)和他的特殊用語�！边@ 就是說，觀察生活，一是要看，二是要聽。
初一學生天真活潑，好奇心強，富于激情，樂于參加活動。尤其是他們剛進入中學的時候，想了解中學的校史、設施，特別是很想了解老師和同學。抓住他們這一心理特點，開學不久，我就讓他們自選一位任課教師作為觀察對象。觀察的內(nèi)容是：年齡、性別、身高、體型、臉型、膚色、發(fā)型、衣著打扮（顏色、款式、質(zhì)地）、表情，特別是眼神，以及老師上課的語言和動作等。觀察的時間是四個星期。對觀察的要求是：第一，要抓住人物的`特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住觀察對象的與眾不同之處，才能 寫出人物的個性，才能避免“千人一面”的弊端。
第二，觀察要細致。所謂細致，不是說在觀察人物時不分主次，而是要發(fā)現(xiàn)觀察對象與別人不同的細微之處。不同性格的人，說話、做事時的表現(xiàn)是不同的。人物的一個動作，一絲微笑，往往帶有性格化的特征。所以，觀察必須細致入微。觀察得越細致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更具體、更生動形象 .第三，比較觀察。有比較才有鑒別。比較的目的是求異。在觀察時，要抓住老師在各種情形下所表現(xiàn)出來 的不同特征，即生氣時、高興時、嚴肅時……言談舉止和精神狀態(tài)的不同點。這樣，才能使人物形象躍然紙上 .四個星期后，每個學生都按要求寫了觀察筆記。寫作之前，我再次強調(diào)，描寫必須突出人物特征，不要求 面面俱到。在我的指導下，大多數(shù)學生的作文，對老師的描寫頗為生動逼真。
為了進一步調(diào)動學生寫作的積極性，鞏固在觀察中的收獲，我要求學生認真總結(jié)觀察的過程和體會，中學生作文《初中記敘文作文》。王瑞琦同學總結(jié)道：“我是數(shù)學課代表，與郭老師接觸得多，我不放過每一次見面的機會，認真觀察他的外貌，我發(fā)現(xiàn)他的眉毛很有特色。他給我的主要感受就是提問時很有趣。所以上課時，我就仔細觀察他提問時的神態(tài)、說話的語氣、語調(diào)以及動作上的一些特點。如果我不用心觀察，就無法獲得具體的感受與認識，也就不能把人物的外貌及性格特征真切地表現(xiàn)出來。
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”通過這次作文，同學們都嘗到了觀察的甜頭，作文時再不愁沒有可寫 的了。
二、寫熟悉的人和事指導學生寫作，我還要求學生寫自己熟悉的人和事。因為熟悉的人和事，都是自己了解透徹、認識深刻、 感受深切的，寫作時就能準確地把握住寫作對象的個性特征，就能寫得真實自然，生動形象，具有感人的力量 .日常生活中，學生接觸最多的是父母、老師和同學。因此，學生對他們的外貌、性格、愛好、思想品質(zhì)等 了如指掌，描寫時自然容易抓住人物的特點。但是要想讓學生把人物寫得有血有肉，還必須在寫法上給他們以 具體的指導。我的具體做法是：第一，寫人物說了什么，做了什么。
描寫人物大體是從外貌、語言、動作和心理入手。但是在一篇寫人為主的記敘文中，這四個方面并非要全寫，有時外貌和心理可以不寫，當然，要根據(jù)具體情況而決定。然而人物說的話、做的事必須要寫，而且還要寫得具體、真切。否則，就難以表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)或精神風貌。
第二，寫人物怎樣說的，怎樣做的。
寫人物說話，要寫出在不同場合說話時的表情、姿態(tài)和神色。寫人物做事，要一步步地寫出人物的動作， 或處理問題的方式方法等。不管是語言描寫，還是動作描寫，都要符合人物的年齡、身份、職業(yè)、習慣等，否 則就會平平淡淡、干干巴巴，不能表現(xiàn)出人物的個性化特征。
第三，讓人物自我表演。
學生寫作前，我強調(diào)指出寫人物說話、做事，最好讓人物自己說、自己做。作者要像故事片中的導演，在 幕后指揮，讓人物自我表演。而不要像紀錄片中的解說員，自己一味地介紹。這樣，筆下的人物才富有立體感 ，才能產(chǎn)生“如見其人”、“如聞其聲”的良好效果。
第一，要交代清楚記敘的要素。
記敘的要素包括時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。敘事時，要交代清楚什么時間、什么地點 、什么人物、什么事情以及事情發(fā)生的前因后果。這六要素，只有在不妨礙別人看明白的情況下，才可以省略 其中的一兩個。
學生在敘事時，一般都能寫清時間、地點、人物、事情的起因和結(jié)果，卻往往把事情的過程敘述得非常簡 單、空泛，不能給人留下什么印象。為解決這一難點，我就強化訓練學生寫好事情的發(fā)展過程，力求在短期內(nèi) ，達到一定的效果。
第二，寫好矛盾沖突和結(jié)局。
由于年齡、時代的差異，學生在家里會與家長發(fā)生矛盾沖突，在學校會與老師、同學發(fā)生矛盾沖突，即使自己，也會在思想上產(chǎn)生矛盾沖突。經(jīng)過雙方的共同努力或自己的覺悟，矛盾沖突最終會得以妥善解決的。我要求學生寫作文盡量寫好事物發(fā)展過程中的矛盾沖突，并且力爭寫出出人意料之外，又合乎情理之中的結(jié)局， 使文章曲折動人，富有吸引力。
三、片斷寫作訓練寫整篇作文固然重要，但費時較多。因此，在指導學生寫整篇作文的同時，我還指導學生寫片斷練習，以 突出寫作訓練的重點，二者交叉進行，不斷提高學生的寫作能力。
記敘文作文 篇5
哲學家說，靈魂和肉體，就像鋒利和刀刃一樣須臾不可分離。
詩人卻說，靈魂在高處。
一個理性，一個感性；一個抽象，一個形象。雖沒有高下之分，詩人也不以探索真理為己任，然而，“靈魂在高處”揭示的真理卻赤裸得令人心靈顫抖。
你可能身處逆境，地位卑下，生活于坎坷困頓之中，一輩子都默默無聞，沒有出頭之日，甚至像《復活》中的瑪絲洛娃那樣遭逢巨大的不幸，身陷囹圄，但只要你葆有一顆純潔善良的心，只要你有靈魂在高處，你就是一個真正的人。
相反，像胡長*、成克*之流，其人雖身居高位，享受著錦衣玉食，榮華富貴，出有寶馬香車，入有華屋美人，甚至接受著頂禮膜拜，但心靈卻極為卑劣、低下、陰暗，這樣的人，其靈魂只能在豬圈里。
在紛繁復雜的社會，保持心靈的高度，遠比保持身份的高度要艱難。
為人一世，提升靈魂的高度，遠比提升身份的.高度更重要。因為，生命的尊嚴和價值，是以靈魂的高度來衡量的。
人們常用高貴來形容心靈，然而，高貴只是定性分析，高處才是一個可以量化的指標。它簡單，讓我們很容易就掂出斤量；它形象，讓我們一下子就看見了天堂和地獄；它直觀，讓純潔的靈魂仰之彌高，讓丑惡的靈魂無地自容。
記敘文作文 篇6
當你身處黑暗之中時，友情為你指引光明的方向。當你流連于一時之美時，友情帶你尋找更多的美麗。當你身陷困境之中時，友情給你沖破枷鎖的勇氣與力量。當你悲傷哀嘆時，友情給你信心與希望。
天下之大，人海茫茫，想擁有朋友，難！想擁有知心朋友，更難！當你遇見真正的朋友之后，你那顆煩躁的心就會淡薄寧靜。當你擁有真正的朋友時，你心中的風雨雷電就會被陽光擊潰。當你與真正的知心朋友同行時，世上一切的障礙都會在兩人的并肩作戰(zhàn)之下被打得煙消云散。因為“二人同心，其利斷金”。
當你失去朋友時，世上的一切仿佛都那么冷漠無情，太陽的光，仿佛是灰色的；燦爛的霞，仿佛是黑暗的。當我們失去好友時，心靈的大門便會永遠關(guān)閉；心靈的創(chuàng)傷便會難以痊愈；心靈的空間會完全被烏云覆蓋，心靈的歡樂會完全被痛苦所掩埋。
友情，它到底是什么？它是“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的'悲涼，它是“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的豪放，它是“身無彩鳳雙飛翼”，“心有靈犀一點通”的默契，它還是“輪臺東門送君去，去時雪滿無山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”的惆悵。
朋友，請珍重你們所擁有的友情吧！它能幫你邁過心中的坎，跨越心靈的橋，沒有友情，我們的人生將變得毫無意義！
記敘文作文 篇7
以前，總感覺心理學很神秘，總以為它很深奧也很虛幻，但是通過一段時間的學習，我被它的科學性，真實性所折服，可以說它是實實在在存在的東西，與此同時我還發(fā)現(xiàn)心理健康與身體健康同樣重要，同時兩者之間是相互聯(lián)系，相互影響的。心理學不僅具有科學性，而且也不乏應用性。心理理論固然枯燥，但配以實例，就不但不乏味，反而讓人有一種從生活中悟出哲理的感覺，視野也開闊很多。心理學來源于生活，又指導生活。
經(jīng)過一段時間對心理咨詢課程的學習之后，我逐漸發(fā)現(xiàn)想要了解自己其實并不難，除了要做一個冷靜的現(xiàn)實主義者，更重要的是要學會如何調(diào)整自己的心態(tài)：首先要學會欣賞自己，無論你是一棵參天大樹，還是一棵小草，自我認同才可能得到他人的認同;其次要學會善待自己，在氣憤時心疼一下自己，找一個僻靜處宣泄宣泄，不要讓那些無名之火傷身;第三就是憂傷時，要心疼一下自己，找一些自己可以信賴的朋友，訴說訴說，讓陽光復現(xiàn);第四是在勞累時，要心疼一下自己，美美的睡上一覺，人不過是血肉之軀，經(jīng)不住太多風霜雪雨;第五是在有病時，更要心疼一下自己，戰(zhàn)勝疾病的力量還是在自己堅強的意志。
在漸漸了解自己之后，我發(fā)現(xiàn)自己以前總是在怨天尤人，不僅如此，還喜歡把一件小事考慮的很復雜。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)所學習的心理學的知識在我腦中結(jié)成了一張大網(wǎng)，活生生的經(jīng)歷時時接受著理論的檢驗。我了解了，我不怨了。我學會了忍耐，學會了寬容。有人說：“主動與被動緊一線之隔，而生命情調(diào)卻神情懸隔。”還有人說：“當你不能改變環(huán)境時，最好改變自己�！币灿腥苏f：“當你不喜歡自己現(xiàn)在的生活狀態(tài)時，請馬上改變。”于是，我選擇了后者那就是所謂的“改變”，雖然說這幾乎是不可能的事情，但是我還是愿意去嘗試，并且希望用時間來證明自己是可以做到的`!
心理學不僅讓我了解了許多心理特點，也讓我掌握了如何正確對待周圍的朋友，但最重要的是我學會了自我調(diào)整，我終于明白了“快樂其實很簡單”。只要我們放開胸襟，包容這個世界，我們會生活的很超然，成功也會不求而遇的。做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領悟到世間的有情。多一些信心，多一些愛，才會找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路!
有人說，快樂，對大多數(shù)人來說，已成為遙不可及的夢，其實不然，一個人要快樂是誰也阻止不了的，快樂的因子是每一個人都有的，關(guān)鍵在于你自己想不想快樂，當遇到心煩的事時候，樂觀一點，勇敢一點，博學一點，那快樂就在你身邊。心理咨詢的價值就是讓世界充滿快樂!
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