記敘文作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的記敘文作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記敘文作文 篇1
高中四年，稍縱即逝，在與老師的四年朝夕相處中，或許會(huì)說(shuō)“無(wú)數(shù)”次的“老師，你好。”但是在此時(shí)，在此地，我卻想再向老師道一聲：“老師，你好�！薄}記
望眼四年前，當(dāng)我還是一名剛剛升入中學(xué)的稚嫩的孩童時(shí)，就對(duì)老師有了最深刻的熟悉，還記得下雨時(shí)老師送來(lái)的一把傘；還記得老師細(xì)心的叮囑：“多喝水，別感冒了�！边�記得取得好成績(jī)時(shí)，老師臉上的會(huì)心的笑；還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
七年級(jí)，初中階段最美好的時(shí)段，天天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，上課時(shí)的一句“聽(tīng)懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心，面對(duì)著老師對(duì)不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵，我們便只能皺一下眉頭，因?yàn)槲覀冎�，老師是為我們好的，下課時(shí)，老師便會(huì)和我們?cè)谝黄稹罢勑摹�，或許只問(wèn)一些瑣碎的問(wèn)題，但是對(duì)話(huà)中老師時(shí)時(shí)透漏的關(guān)愛(ài)卻沁入人心。
八年級(jí)，這是初中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來(lái)老師的一聲責(zé)罵，但那證實(shí)老師對(duì)你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來(lái)老師的一聲訓(xùn)斥，但那是她怕你聽(tīng)不清只是點(diǎn)而做的關(guān)愛(ài)的舉動(dòng)，就在老師的呵護(hù)下，我來(lái)到了八年級(jí)下學(xué)期，不曾想到，一場(chǎng)大病竟讓我離開(kāi)了熟悉的老師，來(lái)到了新的班級(jí)，碰到了新的老師，才讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)老師都是這樣，將無(wú)私的愛(ài)獻(xiàn)給每一位同學(xué)。
九年級(jí)，辛勞的一年，從剛升上九年級(jí)到現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在老師的愛(ài)河中，老師的.叮嚀也遍布各個(gè)方面，學(xué)習(xí)、健康、體育，似乎都是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個(gè)單詞，這樣的機(jī)會(huì)都不會(huì)放過(guò)，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動(dòng)往返報(bào)老師。
老師你是愛(ài)的使者，夢(mèng)的引導(dǎo)者，知識(shí)的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來(lái)的路上，老師永遠(yuǎn)是我們的支持者。
假如現(xiàn)在有一部手機(jī)，那么我將撥打通往老師心靈的號(hào)碼，用我最真摯的心向老師說(shuō)一聲：“老師，你好�！�
記敘文作文 篇2
每個(gè)游子心中都有一個(gè)魂?duì)繅?mèng)縈的家，那是游子的港灣，疲憊時(shí)想到它，歡樂(lè)時(shí)想到它，生活里有它，夢(mèng)里也有它，，可小胡覺(jué)得自己是個(gè)例外，他覺(jué)得自己是那斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，沒(méi)著沒(méi)落的飄著浮著，好在，經(jīng)過(guò)多年的打拼，他收獲了愛(ài)情。
女朋友元婷一直在催胡小影：“什么時(shí)候咱去見(jiàn)見(jiàn)你父母？”可小胡總是搪塞，只是一帶而過(guò)，并沒(méi)有給回應(yīng)。
直到昨天，他們把談婚論嫁提到了日程，元婷說(shuō)了，丑媳婦總要見(jiàn)公婆的，更何況我也不怎么丑，你總得讓我見(jiàn)見(jiàn)他們吧！小胡這次真是束手無(wú)策。
小胡說(shuō)，等我忙過(guò)這個(gè)工程項(xiàng)目，咱們就回家，元婷幸福地依偎在他的懷中，她不停地說(shuō)，第一次見(jiàn)未來(lái)的公婆，我該怎么稱(chēng)呼你爸媽呢？是叫爸媽呢，還是叫伯父伯母呢或者叔叔阿姨呢？
小胡不耐煩地說(shuō)：“叫什么都成，只要你感覺(jué)順口就行了�！�
不多久，小胡用通知的`口吻對(duì)元婷說(shuō)：“明天就回家�！痹门d奮得一躍而起，狠狠地在小胡臉上蓋了一個(gè)圖章。
一路顛簸，終于到家了。
小胡站在那低矮的門(mén)樓前，久久地凝望著，十年后的他事業(yè)有成，站在這老舊的小樓前，他只有回憶。
小胡的手顫抖著搖著門(mén)環(huán)，心如擂鼓咚咚地響著，小胡感到痛了，那是一種刻骨銘心的痛。
門(mén)開(kāi)了，不是母親，是那個(gè)人，那個(gè)人定了定神，說(shuō)：“影兒，你可回來(lái)了？”他親熱地把他們喚進(jìn)了屋：“影兒，餓了吧？我給你們做飯去。”小胡終于開(kāi)口了：“我媽人呢？”猛然間，他看見(jiàn)供桌上的母親正站在黑色的鏡框里向他微笑，他完全呆傻住了。
他狠狠地扯著那人逼問(wèn)著：“什么時(shí)候的事兒？為什么不告訴我？”元婷在旁邊喊著什么他一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)到。
那個(gè)人沒(méi)有動(dòng)，他鎮(zhèn)定地說(shuō)：“十年前，你離家出走的那一夜，你媽去追你，你卻頭也不回地走了，你媽突發(fā)腦溢血，搶救無(wú)效……我們一遍遍打你電話(huà)，可你從來(lái)沒(méi)有接過(guò)，最后你的手機(jī)號(hào)還成了空號(hào)……”
小胡如雷轟頂，他頹然跪下，淚水撲簌簌地往下掉：媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∧阍谀睦锇�？�(jī)鹤踊貋?lái)了，他知道錯(cuò)了，可是一切卻早已成錯(cuò)過(guò)！有生之年，他該向誰(shuí)贖罪？
看著那個(gè)蒼老的人，一切的是非恩怨都在小胡心中翻滾、盤(pán)旋終至于消散，跪在地上的小胡終于不顧一切地抱住那個(gè)人，跪在地上，叫了一聲：“爸爸，我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了一次，我不想再錯(cuò)過(guò)另一個(gè)愛(ài)我的人……”
父子倆緊緊擁抱在一起，許久，許久。
旁邊的元婷早已淚流滿(mǎn)面，只有鏡框中的女人始終微笑著，微笑著。
記敘文作文 篇3
主題：熟悉的人的一件事
要求：寫(xiě)一寫(xiě)自己熟悉的'人的一件事�？梢詫�(xiě)自己的朋友、同學(xué)、親屬或鄰居……只要是自己熟悉的人就可以寫(xiě)，寫(xiě)他（她）的一件事。
提示：1、想一想自己打算寫(xiě)哪個(gè)熟悉的人，可以寫(xiě)朋友、同學(xué)、親屬、鄰居，可以寫(xiě)任何一個(gè)自己熟悉的人。
2、寫(xiě)這個(gè)人的一件事，先決定寫(xiě)哪件事，把這件事想清楚，然后再動(dòng)筆寫(xiě)。
3、以寫(xiě)人為主，抓住一件事情來(lái)寫(xiě)，從這件事能看出熟悉人的品質(zhì)。
4、在寫(xiě)的過(guò)程中注意抓住人物的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)。
5、寫(xiě)完后讀給你寫(xiě)的那個(gè)人聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)他（或她）對(duì)你的評(píng)價(jià)。
記敘文作文 篇4
一寸光陰一寸金，對(duì)時(shí)間的珍惜，應(yīng)該把每一分每一秒緊緊我在手中，不要放松，把它奪回來(lái)！
經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)：“時(shí)間就是財(cái)富”。軍事學(xué)家說(shuō)：“時(shí)間就是勝利”。醫(yī)學(xué)家說(shuō)：“時(shí)間就是生命�！�
時(shí)間，在我們讀書(shū)的時(shí)候流逝了。時(shí)間，在我們游戲的時(shí)候流逝了。時(shí)間，在我們吃飯的時(shí)候流逝了。時(shí)間，在我們悲痛的時(shí)候流逝了。不管我們?cè)谧鍪裁�，在想什么，時(shí)間都如流水一般不分晝夜的流逝了！
當(dāng)讀書(shū)的時(shí)候，時(shí)間雖然流逝了，但是我們卻得到了知識(shí)。當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)間雖然流逝了，但是我們卻得到了經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們做事兒的時(shí)候，時(shí)間雖然流逝了，但是我們卻完成了一件事兒。當(dāng)我們游戲時(shí)，時(shí)間一樣流逝了，但我們卻什么也沒(méi)有得到。所以，一樣的.光陰，一樣的流逝，而每個(gè)人所得到的都不一樣，因?yàn)槊總�(gè)人在時(shí)間流逝的時(shí)候所做的事兒都不同。
珍惜時(shí)間！要不它會(huì)悄悄溜走。
在這世上，凋落的葉子能再回復(fù)青綠嗎？枯萎的花兒能再回復(fù)鮮嫩嗎？白發(fā)的老翁能再回復(fù)年輕嗎？不能！時(shí)間也是一樣，去了永不再回！
古人說(shuō)的好：業(yè)精于勤荒于嬉。不管做什么，只要努力就好。相反的，嬉戲就是浪費(fèi)時(shí)間，荒廢事業(yè)，一點(diǎn)兒好處也沒(méi)有。
記敘文作文 篇5
天逐漸暗了下來(lái)，一個(gè)令人渴望的除夕夜即將來(lái)臨。
到了晚上吃飯的時(shí)間了，吃的是我最?lèi)?ài)的餃子，這些餃子是奶奶包的。我一聞見(jiàn)餃子的香味口水都快流了出來(lái)，咬一口好香呀有芹菜的味道、香菇的味道……我大口大口的吃著香噴噴的餃子很快就吃完了。
哎呀！這天太冷了，二爸就在院子里燒了一大堆火，照得院子亮亮的好暖和呀。我和哥哥就在院子里開(kāi)始放鞭炮，看誰(shuí)的火箭炮放的又高又遠(yuǎn)。一會(huì)兒媽媽也來(lái)加入了，媽媽說(shuō)：“我們把螢光炮圍成一個(gè)圈，然后一個(gè)一個(gè)點(diǎn)燃肯定很好玩�！庇谑俏覀兙驮谠鹤永锊辶似饋�(lái)，可是因?yàn)槿嫉锰炝瞬皇呛芎每�。我們又開(kāi)始放最好看的沖天煙花炮——龍嘯九天。只聽(tīng)嗖嗖的`聲音，哇好漂亮呀！天空中布滿(mǎn)了五彩繽紛、五顏六色的星星，忽然有許多彩色的龍飛向了天空一個(gè)接著一個(gè)，簡(jiǎn)直太漂亮了。
隨著幾聲喊叫，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了。我一聽(tīng)就趕快跑向屋里去，誰(shuí)知還在門(mén)檻那兒還摔了一跤，我搖搖晃晃的上了樓。媽媽還問(wèn)：“怎么了干嗎咧著嘴�！蔽艺f(shuō)：“在門(mén)檻那摔了一跤�！蹦棠桃宦�(tīng)忙把我扶到了沙發(fā)上。
我們邊吃著瓜子邊看節(jié)目，就連腿上的痛也忘記了。最讓我著迷的還是劉謙的魔術(shù)。他從鏡子的杯子里變了一個(gè)小球出來(lái)，還變出來(lái)一個(gè)蘋(píng)果還咬了一口，這時(shí)媽媽就說(shuō)：“如果我在現(xiàn)場(chǎng)的話(huà)，就叫他變一個(gè)大大的西瓜，他一定沒(méi)法長(zhǎng)鏡子里拿出來(lái)�！蔽覀円宦�(tīng)都哈哈大笑起來(lái)。
后面的節(jié)目越演越精彩。這時(shí)新年的鐘聲敲響了，屋外響起了震耳欲聾的鞭炮聲。我們也拿著鞭炮跑到院子里放。山谷中到處都是鞭炮聲，禮花聲，把天都照亮了。大家告別了舊的一年，迎來(lái)了新的一年。
記敘文作文 篇6
我有一個(gè)快樂(lè)的家庭：爸爸、媽媽和我一起呵護(hù)著它和諧、安寧與幸福。但是我們家卻分成了兩大派，一派是我和爸爸，另一派是媽媽。每天，我們家的“交火”絕對(duì)少不了，而且開(kāi)頭總是又吵又嚷，結(jié)尾確實(shí)喜劇性的.，今年暑假，更是好戲連臺(tái)。
早在前年我家便按了空調(diào)，但前幾年夏天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，空調(diào)不過(guò)開(kāi)了三四次，因此媽媽對(duì)他反響不大。
今年不同，熱浪襲人，“形勢(shì)”極端緊迫，空調(diào)每天開(kāi)12小時(shí)左右。我和爸爸整天關(guān)在有空調(diào)的房間里，不是看書(shū)就是看電視，動(dòng)都不動(dòng)一下，說(shuō)什么也不愿意出來(lái)。
這下，素來(lái)以“生命在于運(yùn)動(dòng)”為人生信條的媽媽來(lái)氣了，她沖進(jìn)房間，怒目圓瞪的嚷著：“成天呆在空調(diào)房里，這還了得?過(guò)去沒(méi)空調(diào)的日子，照你們這樣，都不活了?開(kāi)什么空調(diào)!還有電費(fèi)，這個(gè)月你們付!”起先，我和爸爸總是和她爭(zhēng)，后來(lái)便關(guān)起房門(mén)讓媽媽一個(gè)人呆在外面嚷。爸爸最多說(shuō)句：“這個(gè)月電費(fèi)我付，你不怕熱可以別進(jìn)來(lái)!”
也不知過(guò)了多少天，媽媽似乎不再嚷叫了，也許是受了廣告宣傳，同事勸告，我和爸爸的“空調(diào)論”演說(shuō)……的影響，在熱浪的逼迫下，也躲進(jìn)空調(diào)房間，而且一發(fā)不可收拾，把我和爸爸感到地板上，自己卻睡在我那張臨時(shí)支的鋼絲床上，每天霸占電視和圖書(shū)，悠閑地吃著小零食，過(guò)足了癮。
后來(lái)幾天，南京經(jīng)濟(jì)臺(tái)在放《成長(zhǎng)的煩惱》我當(dāng)然是集集不落，全神貫注地欣賞，這又引起了媽媽的不滿(mǎn)：“眼睛不要了?往后坐!”要么就“拖地板去!”我對(duì)此一向假裝聽(tīng)不見(jiàn)，但那天媽媽真發(fā)火了，硬讓我拖地，我正看得高興，那肯干?眼看“戰(zhàn)斗”趨向白熱化，爸爸在這千鈞一發(fā)之際出來(lái)圓場(chǎng)：“夫人息怒，讓我來(lái)收拾她。”隨后，爸爸故意說(shuō)：“你，拖地去!”“不!看完再說(shuō)�！薄昂煤�，但你到時(shí)候別耍賴(lài)!”然后爸爸笑著說(shuō)：“看，這不就解決了!”
我愛(ài)我家，我愛(ài)家庭給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
記敘文作文 篇7
不知何時(shí)，在我的生活中，多了一份煩惱，少了一片幸福，幸福已拂袖離我而去，也許，是因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)太重了吧!于是為了追回幸福，我重新踏上一條尋找幸福的漫漫長(zhǎng)路。
誰(shuí)知，幸福竟然又是這樣——如此容易地被我找到了……
平時(shí)，功課完成后，我總會(huì)上網(wǎng)去百度《知道吧》為別人排憂(yōu)解難，同時(shí)，也為自己那并不富足的知識(shí)充一下電，畢竟，學(xué)無(wú)止境嘛!
08年的一天，在一次上“知道吧”時(shí)，我偶然一瞥，發(fā)現(xiàn)了一道被冷落在一邊的問(wèn)題，不禁心生好奇，點(diǎn)擊進(jìn)去一看題目，哦!是一道歷史題，咦?還像在哪里見(jiàn)到過(guò)!好不容易有了一點(diǎn)頭緒，可當(dāng)手一觸及鍵盤(pán)準(zhǔn)備回答時(shí)，先前的思路又一下子飄然而去，消失了;在腦海中苦苦搜尋卻抓不到一絲一縷，便心生煩躁，正想退出，忽而又轉(zhuǎn)念一想，這種別人不懂，自己也一知半解的問(wèn)題，如果把它查明白，不正是一個(gè)絕好的學(xué)習(xí)和鞏固的機(jī)會(huì)嗎?想到這里，身體永遠(yuǎn)比腦子動(dòng)的快的我，早已沖入了書(shū)房，一頭扎進(jìn)了書(shū)叢中，十分鐘過(guò)去了、半小時(shí)過(guò)去了、一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……兩個(gè)小時(shí)以后，滿(mǎn)頭大汗的我終于在一本書(shū)中找到了答案，我“烏拉”的歡呼了一聲，以飛快的.速度坐回到電腦前，十指微微有些激動(dòng)地把內(nèi)容輸入了進(jìn)去，隨后便長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣!心中感嘆，真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”啊!
過(guò)了幾天再來(lái)看時(shí)，不出我所料，我的答案被選為了最佳答案!那人也把我大大的夸獎(jiǎng)了一番，我激動(dòng)極了，一股油然而生的滿(mǎn)足感迅速淹沒(méi)了我，看著那一面鮮艷的小紅旗，我的心中激動(dòng)萬(wàn)分，一種熟悉的感覺(jué)在那時(shí)迅速向我靠攏，濃郁在我的心中——那就是久違了的幸福……
這一刻，我并沒(méi)有刻意的去追求，去完美。幸福應(yīng)該是心靈深處最微妙，也是最激烈的感受，并不需要盲目的追求。在我看來(lái)：
幸福=成就感，成就感就代表著幸福。
所以，我要大聲的對(duì)你說(shuō)：“幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單!它就在你的身邊，用你的心靈去感悟，去守望吧!”
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