合作的快樂-五年級記敘作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的合作的快樂-五年級記敘作文，希望對大家有所幫助。

　　一個陰沉沉的雨天，大街小巷到處濕淋淋的，我有些失落地嘆了一口氣，因為下雨，所有的戶外活動都不能進行，我多么希望天氣快點放晴��！

　　“雨停啦，雨停啦，快點下來打籃球！”張詩涵的一聲大喊，讓我回過神來，我迅速跑下樓，來到了籃球場。雨果然停了，于是，我們趕緊叫上了所有的小伙伴。不一會兒，人齊了，大家找到門衛(wèi)室的陳大爺，借了幾把大掃把，把雨水掃到籃球場外，使場內(nèi)保持最干的環(huán)境。唉，我在家都沒有這么勤快過。

　　在組隊環(huán)節(jié)時，我們幾個女生嘗試著創(chuàng)造一個“男子不如女”的特別記錄，因此，這場籃球賽的雙方隊員分為了“男生隊”和“女生隊”。

　　伴隨著緊張與激動，一場精彩的雨后籃球比賽開始了。

　　首先由女生隊到中圈發(fā)球。“大嗓門”張詩涵拿著球，東張西望，似乎不知應(yīng)該發(fā)給誰，因為所有的女生都被男生擋住了。

　　“5，4，3！”裁判喊著。

　　糟糕，只剩下3秒鐘了！我慌了起來，張詩涵不想犯規(guī)，直接把球往她的右側(cè)方無人處扔了出去，我迅速向球靠近，找準(zhǔn)時機身體突然左右一晃，對攔著我的“大粗管”周凌峰來了個“急速轉(zhuǎn)向”，他還沒回過神來，我就以迅雷不及掩耳之勢搶到了球。

　　我拿著球，覺得勝利就在眼前，進球太簡單了！可是，我剛帶球跑兩步，“飛毛腿”高子奧就追了上來。我見事不妙，將球拋向了“小靈腿”周彤。

　　“球王喬丹”劉博文沖上前來，縱身一躍，用雙手接住了籃球，然后傳給早就在我方三分線外埋伏的“擎天柱”李天宇，李天宇帶球進了兩分線，跨了兩大步，然后準(zhǔn)備上籃……

　　完了，我們的防守出現(xiàn)了漏洞，我感覺一切都來不及了。他要“三步上籃”，這是既可以得到兩分、又最漂亮的投籃方式。

　　啊——球出界了！原來是球太滑，李天宇三步上籃時太心急了，沒抓緊球，球從他手里滑落下來，又正好被他的腳踢出了界線。哈哈，裝酷裝酷，一塌糊涂！活該！我暗自竊喜。

　　輪到我方發(fā)界外球，我抱著球，全場看了看，天助我也，竟然沒有人擋在我的周圍干擾我發(fā)球，我故意退后了幾步，做出助力傳球的姿勢，假裝要把球扔得很遠。男生們果然上當(dāng)了，爭先恐后往后退，準(zhǔn)備去阻斷我的長傳球。我借勢收力，一個假動作，輕輕地把球丟出去，傳給了突然穿插著向我跑來的隊友龔奕文，龔奕文剛接到球，又被“猴子”劉宇奇攔住了，她只好又將球回傳給了我。

　　進攻處處受阻，我皺著眉，咬著牙，心想：“不行，為了勝利，為了證明我們的實力，我必須加油強攻，拼了！”我首先用“胯下運球”躲開了李天宇，然后帶球來到兩分線，可李天宇不依不饒跟上來“貼身防守”，使我動彈不得，我好不容易來回幾個假動作擺脫防守，突圍投籃，卻因用力過猛，球被籃筐彈了出去……

　　千一發(fā)之時，我方“驚奇隊長”周墨一飛沖天，搶下了籃板，飛快地運球到了三分線外。此刻，男生們的防守也出現(xiàn)了空檔，只見周墨跳了起來，如白鶴沖天，雙手把球往籃筐上一推，球在空中劃出一道美麗的弧線后打在了籃筐上，滾動，旋轉(zhuǎn)，徘徊……

　　我的心提到了嗓子眼：一定要進，一定要進！

　　球進了！籃筐下面的網(wǎng)子歡快地抖動著。我們勝利了！我們擁抱在一起，一起歡呼，一起跳躍，笑聲蕩漾在這片天空之下。

　　陽光透過烏云，灑在我們紅通通的臉上，我們的臉就像一朵朵綻開的花，我們幸福著，快樂著……

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