難忘的的一件事作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的難忘的的一件事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的的一件事作文 篇1
陶書航在東城實驗小學(xué)上三年級是我新交的好朋友，他個子和我一樣瘦瘦小小的，也愛運動。巧的是我們住在同一幢房子里。星期五晚上，我和他約好去踢球。
到了公園我們立刻投入狀態(tài)準(zhǔn)備大干一場。我們的實力不相上下，我們倆都爭先恐后的想發(fā)第一個球，怎么辦呢？于是我們做了個決定用“石頭剪刀布”決定誰先發(fā)球。結(jié)果我輸了。他頓時有了精神，眼睛緊緊的盯著球，然后用腳重重地踢了一腳，球卻沒飛起來。我在旁邊幸災(zāi)樂禍的給了他一個笑臉并一邊祈禱。我重復(fù)著他剛才的動作也重重地踢了一下，球好似能聽到我的祈禱立刻就起飛了，打在了石頭路上。
雖然晚上的.時間很短暫，但是是我最開心的一刻。能有朋友的陪伴家人的陪伴我真的好幸福。
難忘的的一件事作文 篇2
“媽媽，我明白了。以后我再也不驕傲了！”隨著我的話語，響起了媽媽的輕笑：“沒關(guān)系，下次不要驕傲了，踏踏實實的學(xué)習(xí)，你一定能行的!”媽媽一邊摸著我的頭，一邊鼓勵我說。我看著媽媽，使勁地點了點頭。
這天，我們在數(shù)學(xué)考試，老師把卷子發(fā)下來后，我便瀏覽了一遍試卷，發(fā)現(xiàn)這次試卷很“簡單”，剛剛得過全班第一的我立刻得意忘形了，心想：切，這次試卷那么簡單，我肯定能考100分，上次那么難的試卷我都第一呢！何況是這次那么簡單的！這么想著，我動筆了，這么做下去一路通暢無礙，很快，我便把試卷做完了，這時，離下課還有10分鐘，我沒有按照往常那樣，仔仔細細的檢查，而是東張西望的，時而玩活動鉛筆，時而翻翻抽屜，時而把鉛筆盒翻轉(zhuǎn)來翻轉(zhuǎn)去，老師提醒我仔細檢查，我也只是敷衍了事，隨便把卷子一翻，就算檢查完了，繼續(xù)我的“考場游戲”，10分鐘后，時間到了，老師開始收卷子，我懶洋洋的把卷子交給的老師，開始等待發(fā)卷子。
下午，干老師抱著一疊卷子走進了教室，開始報分數(shù)：“1號，92.5分；2號，97分；3號......”我急切的等待著我的分數(shù)“28號，94分；29號，90.5分......”天哪！我考了90.5分，要知道，這次，我們班90分以上的有35個人哪�。。∥乙汇�，，看了看打著醒目的90.5的試卷，眼淚隨即掉了下來......
傍晚放學(xué)時，我拿著試卷垂頭喪氣地走回了家，見到媽媽，眼淚又掉了下來，我哭著把自己的.分數(shù)告訴了媽媽，媽媽沒有罵我，她輕輕地拍了拍我的背，說：“沒事，下次不要這樣子了，要記住‘驕兵必敗’！”我聽了媽媽的話，又看看媽媽，使勁點了點頭....
難忘的的一件事作文 篇3
在幾年的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了很多很多事，就像天空中的繁星數(shù)不勝數(shù)。其中，讓我難忘的就是二年級中的“鬼屋”事件了。
事情先從一個鬼故事說起。我們班的一個同學(xué)，聽高年級的.同學(xué)講了一個故事，內(nèi)容是：在學(xué)校食堂旁的建筑物頂樓，有一幅畫像，每到午夜，畫上的人眼珠會動，樓梯從十二級變成十三級，進了廁所的人就沒有出來過。后來，這個同學(xué)把故意告訴了另一個同學(xué)。一傳十，十傳百，不久，大家都知道了這故事。
一個中午，幾個同學(xué)號召了幾個勇敢的同學(xué)上去探險，我也跟了過去�！白ス怼毙袆娱_始了，幾個同學(xué)上了樓梯，剩下的在樓下觀看周圍的動近。剛進去幾步，樓上傳來鋼琴聲，幾個同學(xué)被嚇得毛骨悚然，時不時還尖叫起來，倉惶逃走了，聽到這聲音，我們?nèi)砥鹆藗�雞皮疙瘩，突然，樓下的同學(xué)大聲喊：有老師來了。我們聽到了，像兔子一樣，一溜煙跑走了。
回到教室，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來：這世界上真的有鬼嗎?“鬼屋”里的鋼琴聲真可怕啊!這時，老師進來了，對我們嚴肅的說：“不要聽別人瞎說，這世界上沒有鬼，請大家不要輕信于別人�！甭犂蠋熯@么一說，我們終于放下心來了，這一個“鬼屋”的謠言，終于平息了。
難忘的的一件事作文 篇4
每個人的校園生活都有一些美好回憶吧，有高興的、傷心的、生氣的……而我，卻和我的好朋友有一段難忘的回憶。
那件事發(fā)生在四年級的時候，那天天氣很好，下午的課間，我正在我的座位上用我最喜歡的筆改生詞。王子涵改完了來找我，問我：“你還沒有改完呀？”我回答說：“嗯，怎么了？”她說：“沒事，我就是無聊，你這支筆真好看呀！”我說：“這是我媽昨天新給我買的，我非常的喜歡�！彼终f：“我可以看看嗎？我也好想有一支呀！”我答應(yīng)了，只見她拿著筆，左看看，右看看，愛不釋手，過了一會兒，她還給我了。
這是一只晶藍筆芯的.可擦筆，那支筆中間有一只萌萌可愛的小北極熊，小北極熊的手里還有一個草莓味的冰淇淋。筆的下面還有一群可愛的小鴨子，筆的最底下還有一個橢圓形的可擦橡皮真讓人喜愛。
下午放學(xué)，我和王子涵一起回午托班，還是用這支筆寫作業(yè)，直到媽媽來接我，我就急匆匆的回家了�？墒峭砩�，當(dāng)我回到家寫作業(yè)的時候，我可愛的筆竟不翼而飛了，我很著急。我覺得應(yīng)該是王子涵拿了，因為今天只有她和我一起在寫作業(yè)，并且她那么的喜歡這支筆，對，應(yīng)該就是她。
第二天中午，我和她一起回午托班寫作業(yè)，見王子涵手里用的筆和我的一模一樣。我問她：“這是我的筆吧？”她回答說：“不是，這是我媽媽昨天晚上給我買的�！蔽疑鷼獾卣f：“你拿了我的筆還不承認。”她說：“”你愛信不信？這真是我媽媽買的�！蔽覀兙筒焕韺Ψ搅�，我倆都很生氣。
下午回午托班后，我卻在午托班桌子的書箱里找到了筆。我感到十分的羞愧？趕緊向王子涵去道歉，她笑了笑原諒了我。
可是我卻不能原諒自己，如果我不那么沖動就好了�，F(xiàn)在我還是想對王子涵說聲：“對不起�！边@件事真讓我難忘。
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