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    記敘文的作文

    時間:2023-12-21 07:25:32 記敘文 我要投稿

    記敘文的作文合集【4篇】

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的記敘文的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    記敘文的作文合集【4篇】

    記敘文的作文 篇1

      你瞧,這位老父親:他有一雙深邃的眼睛,那眼里總閃爍著亮光,這眼神,是凄楚迷茫,也是一種渴望。

      他膚色黝黑,黑得發(fā)亮,臉上滿是溝壑般的皺紋,像老樹深深的根,無論在額頭還是眼角,都刻下了歲月侵蝕所留下的痕跡。他的古銅色的嘴唇完全干枯了,干裂而焦灼,面對熾熱的陽光,早已失去了紅潤;他的耳朵長長的,像一個被雕刻的但并不完美的枯葉;他稀疏的胡須像是很久沒有修剪過。他頭上裹著一塊破舊的頭巾,灰塵灑在頭巾上,早已花白的兩鬢旁夾著一只圓珠筆,仿佛要把所見的,所聞的都拿這支筆記錄下來,好讓他獲得更多的'見聞,更多的知識,好讓他走出貧瘠荒蕪的原野,到現(xiàn)代的都市里去,見他那無時無刻不想念的兒子……

      他那雙粘著風(fēng)沙塵土的手里,端著一個破舊的瓷碗,里面盛著渾濁的水,手指上還有野草和塵土碎末。他的手上纏著膠布,有許多裂痕。他可能是在耕地時不小心弄傷了手,但這貧瘠荒蕪的鄉(xiāng)下,哪有可以包扎手的東,只能找到一些不知被用過多少次的膠布粘在手上任由傷口感染。這一身怎能不讓人憐憫,讓人沉思!

      他背后是一片寸草不生的黃土地,死寂而荒涼。難怪這位父親有這樣蒼老的面孔,難怪他手上有這樣污濁的水,這里是如此貧窮!難怪他耳朵上夾著一只圓珠筆,他的眼里會閃爍著渴望……

    記敘文的作文 篇2

      我家的魚缸里養(yǎng)了二十六條活潑可愛的小金魚。

      中午,我剛吃完午飯就去看那二十六條活潑可愛的'小金魚。它們在魚缸里面穿梭往來,還真可愛呢!哎,那里有一條小金魚在吐泡泡呢,那泡泡可真美麗呀!我想捉一條玩一會,說做就做,還等什么。我先去衛(wèi)生間去了一個盆子來,接著就開始我的“捕魚計劃”。我先把魚逼到一個死角,又迅速地用盆子去舀。但是這條魚太機(jī)靈了,結(jié)果從一個空隙處逃走了。我費(fèi)了九牛二虎之力也沒有撈到一只小金魚,因此我的“捕魚計劃”就以失敗而告終了。

      這些金魚還真聰明呀!連我都敗在它的腳下。

    記敘文的作文 篇3

      寒假生活快結(jié)束。這個寒假我過得真開心,因為我與我的好朋友們一起吃飯一起玩,與他們一起堆雪人,打雪仗。

      過年的時候,見到我的.弟弟豆豆,非常麻煩又尿又拉的,可我真的非常喜歡他,因為我是哥哥我要照顧他,每天陪他玩。我過年收了好多壓歲錢,他們都祝我下學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,都得雙百分。

      元宵節(jié),我拿著錄相機(jī),錄下了美麗的煙花與花燈,路邊的彩燈像五顏六色的水滴落下來,可真漂亮呀!

      寒假生活里,我與爸爸,媽媽一起讀完了西游記,與其他許多故事。有《不一樣的卡梅拉系列》《農(nóng)場故事》《可愛的魚醫(yī)生》《駱駝和羊》《海的女兒》《丑小鴨》等好多童話故事。還看了電影《阿凡達(dá)》和《亞瑟和他的迷你王國》。

      這個寒假假我過得非常快樂。

    記敘文的作文 篇4

      回憶著這小學(xué)里的六個春秋,每一堂課都讓我受益匪淺,我最記憶猶新的就是那堂語文課,它讓我懂得了許多,許多……那是在三年級的一節(jié)作文課,老師讓我們自己來朗讀作文,她掃視了一下整個班級,沒有人舉手,她又反悔目光再掃視了一遍,還是沒有人舉手,教室里安靜極了,就這樣沉默了一分鐘,兩分鐘……老師最后把目光降落到了那個角落——金家威身上,因為他是我們班作文比較好的學(xué)生。

      金家威的學(xué)習(xí)成績很好,每次測驗他在班里都是名列前茅?墒抢咸鞛樗P(guān)閉了另一扇門——他的右腿在五歲的時候殘疾了,這對當(dāng)時年幼的'他打擊是多么沉重。∫灾劣谒兊米蚤],變得憂郁……他從來都不跟別人玩,也很少跟人說話,上課時,他沒有舉過一次手,下課了,也只是躲到那個角落里,撥動著手中的彈珠……荷作金家威發(fā)現(xiàn)同學(xué)們和老師都在望著他,臉不由得漲的通紅,頭也低了下去。手指不停地轉(zhuǎn)動著,腳尖也在地上久久地摩擦著,時間一分一秒地過去了。許久,他才慢慢地抬起頭來,老師目不轉(zhuǎn)睛地望著他,那眼神仿佛在說:“站起來,金家威,不要怕,老師相信你能行的,站起來!”金家威開始要站起來了,他用手撐著桌子,腳慢慢伸直了,這時,他的手開始抖動起來,可能是因為疼痛吧!一分鐘,兩分鐘……他終于憑著自己的力量,勇敢地站了起來!全班立即響起了陣陣掌聲。

      金家威的腳挪開了凳子,手中拿著作文,搖搖晃晃地走向講臺。他開始朗讀了,盡管他的聲音小得幾乎只有老師能聽見,但我們聽得是那么津津有味……讀完了,全班又給他了一陣?yán)坐Q般的掌聲,為他的勇氣而鼓掌,為他戰(zhàn)勝了自己而鼓掌!那一刻,金家威哭了,兩行熱淚從他的臉頰上滑落。我想,這就是幸福的眼淚吧……

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