難忘的一件事作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的難忘的一件事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的一件事作文 篇1
在我的腦海里有許多成長的故事，一次被罰站的故事，讓我非常難忘。
上個星期四上數(shù)學課的時候，我在想一些我和好朋友出去玩的事，沒有專心聽講。老師突然叫我回答問題，我不知道老師講到哪了，我就呆呆的站著。老師就嚴肅地說：“上來講臺上站著聽�！蔽抑荒苈犂蠋煹穆刈呱先�，在寫字的時候我就趴在講臺上寫，然后在老師沒有注意的時候，我悄悄地做了一個鬼臉，悄悄地說：“祝你上街被狗咬，然后被車撞�！痹谖艺f話的'時候，我差點笑出聲來。站著很痛苦，我想到一個方法：我用眼睛呆呆地看著地板，過一會兒就留下幾滴眼淚，我哭出聲來，老師看見了，拿我沒辦法，就讓我下去坐著。過了沒多久，我又在玩筆，老師把我的筆扔進垃圾桶里，又叫我上來聽。我想：這個臭老師，一天罰我去站著聽，如果我是校長，我會把你開除；如果我是警察，我會把你送進監(jiān)牢里關(guān)五十年。
想著這些我很興奮，可轉(zhuǎn)念一想，學習是我的事，老師這樣也是為我好。我便很認真的站著聽課，后面每次上課都很專心。
難忘的一件事作文 篇2
發(fā)生在我成長中的.事，像星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清，不過，有一件事我永遠也忘不了。
那是在我七歲時的一件事，在我記憶中最深刻的那就是學騎自行車。
有一天，外面陽光明媚，我問媽媽：“媽媽，我們今天去騎自行車好嗎？”媽媽說：“好！”于是，我跟媽媽歡天喜地的走下樓。媽媽教我騎時，很不放心，她小心翼翼、寸步不離地扶著車子跑呀跑，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。我看見媽媽累成這樣，就讓她休息一會兒再練。
休息完后，我剛一騎上車，由于重心不穩(wěn)，我摔了個四腳朝天。腿上被磕青一塊，疼得眼淚都流了出來。爸爸上前扶起我說：“孩子，實在不行就改天再學�！蔽艺f：“我能行！”我忍著痛上車坐正，扶穩(wěn)車把，眼看前方，繼續(xù)練習騎車，也不知摔了多少跤，我慢慢能扶穩(wěn)把騎了，爸爸也感覺我騎得可以了。于是，爸爸偷偷把手松了，我還在往前騎，爸爸說：“哇！你會騎自行車了！”我聽了也無比激動。
騎自行車讓我明白了一個道理，干什么事只要堅持不懈，就一定會成功。
難忘的一件事作文 篇3
今天的語文作業(yè)是一篇大作文《我成長中最難忘的一件事》。平平說：“媽媽，我想和您討論一下，我寫什么事比較好呢？”媽媽問：“你是怎么想的呢？”平平答道：“我想寫我養(yǎng)成一個好習慣的事情，但是我有點想不出來哪個好習慣可以拿來寫，您幫我想想�！�
媽媽略微想了想說：“你還記得二年級還是三年級的時候的一件事，當時為了培養(yǎng)你養(yǎng)成好習慣，媽媽分別和語文趙老師和數(shù)學趙老師一起各做了一件事，每天給數(shù)學趙老師寫小條，記錄你每天復核數(shù)學課上的內(nèi)容，監(jiān)督你養(yǎng)成上課專心聽講不走神的好習慣，還每天給語文趙老師寫小條，記錄你每天完成作業(yè)的時間，改掉你回家做作業(yè)磨嘰的壞習慣�！逼狡礁吲d地說：“對了對了，我想起來了，我覺得我還是寫給語文趙老師寫小條的事情比較好，因為我現(xiàn)在真的已經(jīng)不磨嘰了。這件事情是三年級的事情，因為數(shù)學趙老師是三年級才開始教我們的�！�
回想起三年級那一年，每天晚上平媽都會寫一張小條，記錄平平復述當天數(shù)學課上的學習內(nèi)容和當天完成數(shù)學作業(yè)和口算題的正確率，第二天平平帶給數(shù)學老師，數(shù)學老師則認真檢查，和平媽一起共同監(jiān)督平平養(yǎng)成了上課專心聽講和積極舉手發(fā)言的好習慣；同時，每天晚上平媽還會給班主任趙老師寫一張小條，記錄平平每天晚上有沒有在七點半前完成所有家庭作業(yè)，如果完成了，趙老師會在小條上寫幾句鼓勵的`話，讓平平帶回來，如果沒有完成，趙老師也會寫幾句批評的話。一個學期的堅持，兩位趙老師和平媽一起，共同努力，還真培養(yǎng)平平養(yǎng)成了專心學習抓緊時間的好習慣。
今天，平平的這篇大作文就要親自“精彩”地記錄下來老師和媽媽的辛勤培育啦。
難忘的一件事作文 篇4
春節(jié)期間，大街上來往的車輛數(shù)不勝數(shù)，可又有誰知道，坐在駕駛室里的司機是不是一個新手呢？
我的舅媽和媽媽就是兩個讓人害怕的新手。拿到駕照后，她倆一直在找駕車上路的機會。這天，舅舅、舅媽來接我和媽媽去串門，我高興得一蹦三尺高。
路上，舅媽突然提議：“讓我們開吧！這路上車很少，正好練練技術(shù)！”沒等舅舅同意，舅媽已經(jīng)準備下車和舅舅換座位了，舅舅只得坐到副駕駛的座位上充當教練。
舅舅開車的時候，車子還好好兒的'�？删藡屢婚_，車子就鬧起了情緒，一震一震的，就像一位咳嗽的老爺爺。舅媽倒?jié)M不在乎，繼續(xù)開車，可苦了我這位乘客，我就像一架天平一樣，一會兒偏向左，一會兒偏向右。終于，舅媽這位屢屢犯錯的駕駛員在埋怨聲中下場了，該輪到摩拳擦掌的媽媽了。
媽媽的技術(shù)比舅媽稍好一點兒——至少我這架天平平衡了�？傻搅艘粋�十字路口，該轉(zhuǎn)彎了，媽媽唯恐車子轉(zhuǎn)不過來，就使勁扳方向盤。唉！可憐的汽車在忍氣吞聲了半晌之后，終于發(fā)起了“反攻”。它在馬路上劃了一道“美麗”的弧線后，“奮不顧身”地向一輛面包車撲去！還好舅舅眼疾手快，扭轉(zhuǎn)乾坤——不，是扭轉(zhuǎn)方向盤，才阻止了悲劇的發(fā)生……
舅舅家總算到了，為什么平時駕車只要十分鐘的路程今天卻用了那么長的時間？也難怪，我們在鬼門關(guān)那兒兜了一圈哪！