難忘的的一件事作文匯編(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的難忘的的一件事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的的一件事作文 篇1
人的一生中有很多忘不了的事，但讓我最難忘的就數(shù)在石林峽捉蝌蚪了。
20xx年的6月7日，媽媽、劉姨、哥哥、姐姐和我一起來到了石林峽。我們一進(jìn)大門就看到了一條涓涓細(xì)流。我們一邊看那美麗、誘人的風(fēng)景，一邊尋找小溪的上游。
走著走著，我的眼前一亮，發(fā)現(xiàn)小溪里有一大群一大群的蝌蚪在自由自在的游著�！斑@蝌蚪好大呀！”我不禁叫起來�？粗谴蟠蟮尿蝌皆谒镉蝿�(dòng)，真想捉幾只來玩。于是，我和姐姐、哥哥就挽起袖子、踩著溪邊的石頭認(rèn)真地捉了起來。小蝌蚪的動(dòng)作十分靈敏，我們費(fèi)了好大的勁兒，連一只蝌蚪也沒有捉到，再看那大蝌蚪們?cè)谝粫?huì)游到我們眼前，一會(huì)又敏捷的游走了，好像在說：“來呀，來呀，抓不到喲，抓不到喲！”看著他們那得意勁兒，我頓時(shí)生氣了。劉姨看我著急的'樣子連忙說：“少野，你不要心急，要耐心一點(diǎn)，想一想怎么才能抓到他們�！�
劉姨的這句話倒啟發(fā)了我。我認(rèn)真思考了一下：每當(dāng)我把手伸進(jìn)水里想要抓到他們時(shí)，手帶起來的水波就驚擾了本來靜止不動(dòng)的蝌蚪，受驚的蝌蚪還沒等我的手接近他們就很快就逃走了。于是我吸取了教訓(xùn)，兩只手五指并攏成掌形，從蝌蚪的兩側(cè)輕輕的插入水中，再將手指彎起將蝌蚪包圍住，然后快速連水捧起，蝌蚪就老老實(shí)實(shí)地在我的手掌心兒了�！肮�，我先捉到了一只！”我自豪的叫起來。就這樣我一連捉了十幾只，放在事先準(zhǔn)備好的礦泉水瓶里�？粗约簞�(dòng)腦思考后的成果，我心里美滋滋的。
這就是我最難忘的一件事，因?yàn)橥ㄟ^這件事，我懂得了：最什么是都不要心急，一定要有耐心，有信心，認(rèn)真思考才能想出解決問題的最好方法。
難忘的的一件事作文 篇2
在我記憶的海洋里，有許多令我難忘的事。其中，最令我難忘的就是哪一次成語聽寫了――因?yàn)樗嬖V我：學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)，來不得半點(diǎn)馬虎！
記得哪是星期四的第三節(jié)，老師說要聽寫成語。當(dāng)我一聽到老師說要聽寫成語時(shí)，被嚇得滿頭大汗�！霸趺崔k？昨晚專注于看動(dòng)畫片《熊出沒》，我忘了讀寫了！應(yīng)該不要緊吧？昨天晚上我邊看電視邊馬馬虎虎瞄了一點(diǎn)點(diǎn)，應(yīng)該可以應(yīng)付的！”，我給自己“鼓勵(lì)”著。
聽寫開始了。老師一個(gè)接著一個(gè)讀著成語：“四面八方”“馬馬虎虎”“邯鄲學(xué)步”……“哈哈，這些成語太容易了，我一定能得一百分的`”，還沒聽寫幾個(gè)，我的心就已經(jīng)“飛”了。當(dāng)老師讀到“囫圇吞棗”這個(gè)成語的時(shí)候，我就卡住了——“不會(huì)了，怎么辦？”，我心急著。接下來的兩個(gè)成語也是如此。我頭上的汗越來越多，有些還從臉上直流到聽寫本上。我怕了�！霸懔耍�?jǐn)?shù)肯定低了”，我心想著。為了提高分?jǐn)?shù)，我就胡亂編寫了兩個(gè)成語寫進(jìn)去湊數(shù)。接著老師又讀“濫竽充數(shù)”，我想了很久才寫出。老師繼續(xù)讀“亡羊補(bǔ)牢”“掩耳盜鈴”
……哎，終于聽寫完了。“這次應(yīng)該不會(huì)差的”，把聽寫本子上交后的我暗暗的“安慰”著自己。
第二天，聽寫本發(fā)回來了，我一看：65分！再一看：除了有幾個(gè)書面語不會(huì)寫之外，還把“亡羊補(bǔ)牢”寫成了“亡羊補(bǔ)勞”，把“掩耳盜鈴”寫成了“拎耳盜鈴”，……。由于自己學(xué)習(xí)的不認(rèn)真和聽寫的粗心，終于得到了個(gè)剌眼的“65分”！看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我的心久久不能平靜：自己終于跌倒在對(duì)學(xué)習(xí)的不認(rèn)真和馬虎上！
這件事深深的刺激著我：學(xué)習(xí)要一步一個(gè)腳印，來不得半點(diǎn)的馬虎和粗心！
難忘的的一件事作文 篇3
校園里的難忘事有很多，有的像浮萍一樣隨風(fēng)而去，有的像樹根一樣深深地扎在我的腦海里。
有一天，我正在寫作業(yè)，班上有個(gè)同學(xué)突然從樓下跑上來說：“子敬腳崴了�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都大驚失色，趕緊跑下樓去看望，有的攙扶，有的問長(zhǎng)問短，都很關(guān)心。接下來的很多天，了敬很多事情不方便，比如上體育課，去四樓上音樂課，上洗手間等等，但是子敬仍然忍著疼痛堅(jiān)持上課。有一次，做廣播操，子敬由于幅度太大，差一點(diǎn)又傷到了那只腳，疼得臉都紅了，但是，他堅(jiān)持做完整套操，讓我深深地感動(dòng)，心想一定要向他學(xué)習(xí)這種堅(jiān)韌的精神。
如果子敬要拿東西，班上就會(huì)有很多同學(xué)搶著要幫忙拿。如果子敬要上廁所，班上又會(huì)有很多同學(xué)爭(zhēng)先恐后的'扶著他去，每一個(gè)同學(xué)都力盡所能的幫他�？粗@一幕幕，頓時(shí)我感覺四（11）班變成了一個(gè)充滿愛的大家庭。
難忘的的一件事作文 篇4
今天是軍訓(xùn)的最后一天，下午進(jìn)行“結(jié)營(yíng)”儀式。
時(shí)間過得真快，還記得“開營(yíng)”儀式時(shí)的場(chǎng)景：我們來到了登封一中的大操場(chǎng)上。我們要把這里的每一個(gè)事物都看一遍。結(jié)營(yíng)儀式時(shí)校長(zhǎng)講了特別多值得去聽的話。
今天下午令我最難忘的就是匯報(bào)展演了。雖然有些動(dòng)作在訓(xùn)練的時(shí)候做得不好，雖然訓(xùn)練時(shí)有時(shí)候注意力不集中。但是在今天這個(gè)舞臺(tái)上，我要大放光彩，做最好的.自己。
上臺(tái)了，同學(xué)們都懷著一顆緊張的心，但外表依然是昂首挺胸。在臺(tái)上，可能某些人因緊張過度而做錯(cuò)了動(dòng)作，但是當(dāng)他們意識(shí)到自己的動(dòng)作做錯(cuò)了之后就馬上改正了過來。訓(xùn)練有六個(gè)內(nèi)容。第一是稍息、立正；第二是跨立立正；第三是停止旋轉(zhuǎn)法；第四是敬禮、禮畢。第五個(gè)是蹲下、起立；第六個(gè)是齊步行進(jìn)與立定。下場(chǎng)時(shí)，我們跑步走下了場(chǎng)，當(dāng)時(shí)的隊(duì)伍特別整齊，臺(tái)下響起了長(zhǎng)達(dá)十秒鐘的掌聲。
下了臺(tái)，觀看其他班的匯報(bào)展演。大約三十分鐘后，驚心動(dòng)魄的時(shí)候終于到了，我已經(jīng)迫不及待的想知道我們匯報(bào)展演的分?jǐn)?shù)了。這時(shí)宣讀分?jǐn)?shù)開始，教官說如果我們是最后一名的話就要加訓(xùn)三天：第一天站軍姿；第二天搞體能；至于第三天就是總結(jié)了。可是與教官想象的正好是相反的：我們得了二等獎(jiǎng)。聽到這個(gè)消息后，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。這時(shí)我想：我努力了，不用軍訓(xùn)，。我全力以赴了。想到這兒，我已不知不覺淚流滿面。
臨走前，臺(tái)上響起了《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。我相信，經(jīng)過這次軍訓(xùn)，在今后的日子里我會(huì)變得越來越堅(jiān)強(qiáng)。
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