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    我的一件事作文

    時(shí)間:2023-11-30 16:23:15 記敘文 我要投稿

    [薦]我的一件事作文3篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的我的一件事作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    [薦]我的一件事作文3篇

    我的一件事作文 篇1

      前幾天,音樂孫老師讓我們幫忙清理民樂團(tuán)中一些不需要的物品,同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分認(rèn)真,可朱昕亮同學(xué)在搬東西的時(shí)候,被在一邊玩鐵片的周宇軒同學(xué)打著了臉。事后,白老師在班級(jí)班隊(duì)課上開展了一場討論會(huì),請(qǐng)同學(xué)們談周宇軒同學(xué)打著朱昕亮的看法。

      討論會(huì)開始了。

      楊昊宇同學(xué)說:“周宇軒不能隨意亂扔有一定破壞力的東西!

      劉碩同學(xué)說:“周宇軒扔的'是公共財(cái)物,扔的時(shí)候也有一定的破壞力!

      王程鐵南同學(xué)(應(yīng)改成“我”)說:“那是孫老師讓我們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶的,而且當(dāng)時(shí)也有幾位同學(xué)在那里,周宇軒同學(xué)扔的時(shí)候也應(yīng)該想到會(huì)扔到同學(xué)!

      白老師說:“但周宇軒事后也有些做的好的地方。”

      魏雨欣說:“周宇軒打傷朱昕亮后,輔導(dǎo)朱昕亮寫作業(yè)”

      最后,白老師說:“望周宇軒和其他同學(xué)不要玩這些危險(xiǎn)游戲!

      這次討論會(huì)開的很有意義,讓我們深刻體會(huì)到玩危險(xiǎn)游戲會(huì)對(duì)自己和同學(xué)造成的傷害,我希望從此以后我們班再也不會(huì)發(fā)生這樣的事情。

    我的一件事作文 篇2

      我成長的故事很多,其中有一件事讓我永遠(yuǎn)也忘不了,那就是第一次番茄炒雞蛋。

      今天爸爸、媽媽得知外公得了胃病,來不及給咱姐弟兩炒菜就去探望外公了,爸爸說:“飯煮好了,菜你姐弟倆自己解決。”聽到爸爸這么說,我對(duì)弟弟說:“要不咱們今天就來一個(gè)番茄炒雞蛋!

      我騎著自行車去菜市場買菜,我買了四個(gè)蛋和四個(gè)番茄,都是挑最好的。

      我買回來后,我穿好了媽媽經(jīng)常做飯的圍裙。我先把雞蛋的殼敲破,蛋清就留了出來。我將蛋清和蛋黃放在一個(gè)碗里再攪拌,接下來我把番茄切成一片片的`,放在一個(gè)洗干凈的碟子里。

      我把鍋洗干凈,再把花生油放進(jìn)去里面,我先是聽到花生油噼里啪啦地響,花生油冒起了小泡泡。我急忙把雞蛋和番茄放在鍋里面,炒來炒去。我看見雞蛋已經(jīng)變成淡黃色了,我就馬上拿出已經(jīng)洗干凈的碟子,把番茄和雞蛋裝在碟子里,然后放在飯桌上。

      爸爸、媽媽回來了,我把早洗好的兩雙筷子遞給爸爸、媽媽,爸爸、媽媽嘗了我炒的番茄雞蛋后說:“我的寶貝女兒長大了,學(xué)會(huì)做一道菜了!

      番茄炒雞蛋,這是我第一次做菜,這道菜成了我的最拿手好菜。

    我的一件事作文 篇3

      那是讓我難以忘懷的一件事,發(fā)生在我的童年。就算如今已經(jīng)過去了很久,但是每當(dāng)我想起來,我的心里依舊是后悔的。

      在那件事中,我因?yàn)樽约旱哪懬优c害怕,選擇了撒謊。明明如果我選擇坦誠,那么事情也就不會(huì)這般糟糕。我也就不會(huì)從此失去了一個(gè)好朋友。

      事情是這樣的,朋友是數(shù)學(xué)課代表,那天數(shù)學(xué)老師給班上的同學(xué)們布置了自習(xí)作業(yè),在放學(xué)的'時(shí)候,朋友得將這些作業(yè)收起來送去老師的辦公室。朋友在收集了作業(yè)后,原本正準(zhǔn)備著將作業(yè)本送去老師的辦公室,但是卻沒有想到朋友突然肚子痛。于是,朋友拜托我將作業(yè)本送去老師那兒。

      我欣然的接受了朋友的請(qǐng)求,于是,我抱著作業(yè)本去了老師的辦公室。事情也在這個(gè)時(shí)候開始了,我走到一半的時(shí)候,突然吹來了一陣風(fēng)。而我也恰好腳下一個(gè)踉蹌,這一下,我手上的作業(yè)本掉到了地上,還有不少的作業(yè)本被大風(fēng)吹去了一旁。事情更糟的是,因?yàn)椴痪们安畔铝擞辏藭r(shí)地上還是濕噠噠的。所以,這些掉在了地上的作業(yè)本會(huì)是各種模樣,這也就可想而知了。

      我站在原地,看著灑落了一地的作業(yè)本,耳朵突然嗡的一聲。當(dāng)我將地上沾濕的作業(yè)本一一撿起來的時(shí)候,我突然不敢向老師的辦公室走去。

      而當(dāng)我終于一步一步移到了老師辦公室的時(shí)候,我低著頭,將作業(yè)本放到老師的辦公桌上。“是誰將作業(yè)本弄成了這樣?”老師皺著眉朝著我問道。我卻想也沒想的就將朋友的名字說了出來。是啊,我撒謊了,因?yàn)槲业呐隆?/p>

      之后,老師在課堂上批評(píng)了朋友,因?yàn)槔蠋熣`會(huì)了,以為那天朋友將作業(yè)本灑落在地后不敢面對(duì)老師,于是這才叫我去送了作業(yè)本。

      這件事一直到如今,我都難以忘懷。

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