一件事情的作文【精品】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的一件事情的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

一件事情的作文 篇1

　　對(duì)于北京這座現(xiàn)代化的城市，我有許許多多的感觸，一些人，一些事，常教我感受到一種力量，一種來(lái)自草根的卑微力量，這種力量促使著我在這座城市里昂首前行，勇往直前。

　　這件事情過(guò)去了，但每每想起的時(shí)候，總能給我一種歷久彌新的震撼！

　　那是一天早晨上班的路上，當(dāng)我穿過(guò)梧桐小區(qū)上坡路段時(shí)，一個(gè)熟悉而稚嫩的身影出現(xiàn)在我眼前，記得是前些日子我在埔廈路路攤吃早餐時(shí)所熟知的一張面孔，——那是一個(gè)三四歲的小男孩，一雙烏黑的大眼睛，白凈的皮膚，個(gè)頭不算太胖。因?yàn)橄喾赀^(guò)，所以去關(guān)注。

　　小男孩是出現(xiàn)在一輛收破爛的木板車(chē)后的，車(chē)上堆滿了廢舊膠件、紙皮、以及一些瓶罐，拉車(chē)的是一個(gè)蓬頭垢面的中年婦女（她應(yīng)該是小男孩的母親），她瘦弱的身軀拉著一滿車(chē)廢品，又是在上坡路，腳步顯得特別沉重吃力，而在木板車(chē)后，小男孩小心翼翼的攙扶木板車(chē)，不，應(yīng)該是推著木板車(chē)奮力前行，他矮小的個(gè)頭不及木板車(chē)高，但他依然使勁的推著，誠(chéng)然，小男孩的力量是卑微的，但是，我能察覺(jué)到小男孩的面孔上表現(xiàn)出那種不卑不亢的堅(jiān)毅。

　　我知道在這片熱火朝天的土地上，有太多的`人為了生計(jì)而奔波忙碌，他們?nèi)蝿谌卧�，不怕臟不怕累，他們從事著這個(gè)城市最苦也最危險(xiǎn)的活，他們是生活在這個(gè)城市最底層的勞動(dòng)者。當(dāng)我親眼看到這樣一幅場(chǎng)景的時(shí)候，我的心猛然顫抖，或許是對(duì)每一個(gè)弱小者的同情、或許是對(duì)每一個(gè)農(nóng)民工的敬重，又或許是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷……一些莫名的感觸涌上我的心頭，就在這時(shí)，我猛然意識(shí)到小男孩的處境的危險(xiǎn)，如果小男孩的母親力不從心稍一松手，滿載廢品的木板車(chē)將直接壓在小男孩身上，后果不堪設(shè)想。我加快腳步追過(guò)去，把小男孩拉到了木板車(chē)的側(cè)邊，并悄悄地幫他們把車(chē)推上了小區(qū)的平路，小男孩用不解的眼神望著我，良久，他們母子倆才消失在我的視野中。

　　生活中有許多卑微的人，就如同我遇到的這對(duì)不曾相識(shí)的母子。他們從不曾放棄生活，在人生的路上，他們相互攙扶，迎難而上，把萬(wàn)千卑微的力量凝聚在一起，化作了開(kāi)天辟地的力量，也正是這樣一些卑微的人，默默的為這個(gè)城市奉獻(xiàn)著卑微的力量，集萬(wàn)千股卑微的力量推動(dòng)著城市的滾滾巨輪，朝著更高、更遠(yuǎn)、更美的前方駛?cè)�！�?duì)于北京這座現(xiàn)代化的城市，我有許許多多的感觸，一些人，一些事，常教我感受到一種力量，一種來(lái)自草根的卑微力量，這種力量促使著我在這座城市里昂首前行，勇往直前。

一件事情的作文 篇2

　　放寒假了，我和妹妹便開(kāi)始討論這個(gè)寒假該做些什么。經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)論，我們終于決定去小區(qū)里幫掃地阿姨撿垃圾。

　　今天天氣不錯(cuò)，我們決定付諸行動(dòng)。

　　在上午8點(diǎn)，我就拿了一個(gè)馬夾袋，為妹妹和我分別拿了一雙筷子，換好鞋子，就跑下樓去，開(kāi)始撿垃圾了。

　　我們先跑到離我們最近的一塊草坪，哇！好多垃圾呀！有煙頭、瓶蓋、冰激凌棒等。真是“應(yīng)有盡有”、“琳瑯滿目”！我和妹妹不管三七二十一，就埋頭撿起垃圾來(lái)。不一會(huì)兒，草品干凈了，可垃圾袋里的垃圾也滿一半了，于是，我們就換了一片草坪。這時(shí)，又來(lái)了兩個(gè)男孩，一大一小，小的那個(gè)說(shuō)“哥哥，你看，她們?cè)诟陕镅�？”邊說(shuō)便把手里的零食包裝紙扔在地上。那大一點(diǎn)的男孩說(shuō)“她們是做公益活動(dòng)的`，她們還做過(guò)采訪呢！”一邊自覺(jué)的把手中的零食包裝紙扔到垃圾桶里。

　　終于，五片草坪上的垃圾被我們撿光了！

　　當(dāng)晚，我就累得快散架了！

　　經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我感受到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，還發(fā)現(xiàn)了原來(lái)看似整潔的環(huán)境中還有那么多垃圾，我們要多宣傳環(huán)保知識(shí)，減輕環(huán)衛(wèi)工人們的負(fù)擔(dān)，美化我們的環(huán)境！

一件事情的作文 篇3

　　這天，我和小宇打羽毛球時(shí)一不留意，羽毛球“飛”上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒(méi)有見(jiàn)效，羽毛球停在屋頂上正“狡黠”地晃動(dòng)著身子瞧著我呢！我急了，拿著兩個(gè)球拍“輪番上陣”，結(jié)果連球拍也上了屋頂，真是“賠了夫人又折兵”��！這下可把我們急壞了，要明白我和小宇是難得能打上一回球的，何況這副拍子還是新買(mǎi)的呢！對(duì)了，用小石子投，哎呀，沒(méi)用的。跳上去又夠不著。這怎樣辦呢？

　　正當(dāng)我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一位正在打掃的清潔工阿姨給我們出了個(gè)好主意：“想拿東西就四處瞧瞧，有沒(méi)有能夠利用的工具呀！”于是我們四處“偵察“了一下，發(fā)現(xiàn)花園門(mén)口的不遠(yuǎn)處有一根敬啟者：長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿靜靜地躺在墻壁上，好像正等著我們的重用。我急急地對(duì)阿姨說(shuō)了聲“多謝！”，便飛快地跑了過(guò)去，拖著竹竿來(lái)到了屋頂下，小宇得意地對(duì)屋頂說(shuō)：“嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰(shuí)高！”

　　竹竿太重，我們倆齊心協(xié)力，使出了渾身的力氣，最后把竹竿舉過(guò)了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動(dòng)，球拍和球都乖乖地落了地……

　　我拿著竹竿正高興時(shí)，屋頂?shù)闹魅藦年?yáng)臺(tái)上走了出來(lái)，氣勢(shì)洶洶地對(duì)我們高喊：“小孩，快把竹竿拿走！留意弄到了人……”我和小宇被嚇呆了，心想怎樣這么兇��？是不是把我們當(dāng)賊了？于是我們像機(jī)器人一樣，聽(tīng)著主人的使喚，膽戰(zhàn)心驚地拖著竹竿，放到了原地。還好，他就責(zé)怪了我們幾聲，沒(méi)對(duì)我們?cè)鯓訕印?/p>

　　回家的`路上，我還在暗自慶幸著：挨罵不要緊，球拍和球最后回到了我們手中。

　　這可真是件有趣的事啊！

一件事情的作文 篇4

　　我們從一年級(jí)開(kāi)始，班主任就一直是肖老師，她是一個(gè)很好的老師，看起來(lái)二十多歲的樣子，應(yīng)該從大學(xué)畢業(yè)沒(méi)多久就來(lái)我們學(xué)校教書(shū)了。

　　肖老師不止是我們的班主任，她還是我們班的的語(yǔ)文老師。在肖老師的課堂上，我們大家都很開(kāi)心，因?yàn)樾だ蠋煂?duì)待我們很親切，大家在課堂都可以暢所欲言，有什么不會(huì)的地方，可以及時(shí)的問(wèn)老師，老師也會(huì)耐心的給我們解答。課下的時(shí)候，我們也能夠和肖老師一起玩耍。

　　但是我們前不久剛知道了一件令所有人都覺(jué)得憂傷的消息，那就是我們的肖老師在下個(gè)學(xué)期就不教我們了，她要重新去帶一年級(jí)的新生了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心里十分的'難受，原以為老師能夠把我們教到畢業(yè)，可是沒(méi)想到的是，才相處了短短的三年，我們就要分開(kāi)了，我心里十分的不舍。

　　雖然我們和老師只能再相處短短的幾個(gè)月了，但是我們大家都一定會(huì)和以前一樣，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，給老師留下我們最好的印象。

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