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    記敘文的作文

    時(shí)間:2023-08-19 07:38:55 記敘文 我要投稿

    記敘文的作文6篇【實(shí)用】

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的記敘文的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    記敘文的作文6篇【實(shí)用】

    記敘文的作文 篇1

      童年的生活各有各的資彩,有傷心,有甜蜜,有快樂,當(dāng)然也有痛苦與傷痕!

      那秋季的一天,爸爸去姑姑家澆灌田地,年幼無知的我卻想去曾熱鬧:“爸,我要去看看姑姑家的田地!帶我去么——”“但你必須要保證不碰任何東西!”爸爸說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,可是心里卻不是這么想的:你不讓我碰東西,但沒說是什么東西啊,你管不了我的!嘿嘿!

      一輛超大的老農(nóng)車行駛在田地上,突然,從車中串出了一道水柱,它撲向一片金地!昂冒『冒 蔽以谲嚿吓钠鹆耸郑_始瞎鬧。爸爸說了一聲:“別玩了,我還得‘工作’呢!”“哦!蔽覒(yīng)了一聲……

      “嗡嗡嗡”一陣細(xì)小的摩擦聲刺進(jìn)我的耳中,我向旁邊一看——一條黝黑粗厚的皮帶在引擎上飛速的轉(zhuǎn)著,“這事什么啊,兄弟!我們來摸摸看吧!”好奇心慢慢鼓動(dòng)著我。我雖由于了一會(huì)兒,可最后還是抵擋不住好奇心的'誘惑……

      我仿佛狩獵一樣,慢慢開始逼近它,想來個(gè)突然襲擊。正當(dāng)要摸的時(shí)候“別動(dòng)啊!”一陣怒吼向我襲來,我不禁被吼聲震住了。“我的腳,你可真不爭氣。 蔽倚南。我的腳站不穩(wěn)了,身體猛地向它撲去……

      “。 币魂囃纯喽煜さ目蘼晜魅胛业亩,我不知道是誰,當(dāng)我回過神來才發(fā)現(xiàn),哭的人是我。右臂被它所包圍著,想逃也無法逃脫,又一次“。 钡慕新晜鞒,原來是右臂被摸出了血,骨頭都已經(jīng)露出來了。就在這時(shí)我已不知不覺地昏倒了……

      一道刺眼的白光刺入我的眼中,我毫不知覺的真開了雙眼。此刻連理布滿了血絲的爸爸坐在我的旁邊,眼里還不時(shí)流出了眼淚,我想幫他擦干,可常用的右臂令我感到了劇痛,我向它看了一眼,厚厚的血布把它綁著,幾條長白布把它吊起。頓時(shí)我傷心地暈了……

      不知過了多久,我右臂上的繃帶才拆開,但是卻多了一條凸出來的肉疤,童年不僅會(huì)令人快樂,也會(huì)令人傷心而難過……

    記敘文的作文 篇2

      善良的真諦

      有一次,我在樓下與一個(gè)小女孩玩耍。捉迷藏、滑板車、小馬快走……玩得不亦樂乎。玩得正歡時(shí),從轉(zhuǎn)角處突然冒出個(gè)五六歲的小男孩,滿頭是汗地奔跑,跑得還很快。他邊跑邊向后面做鬼臉,說:“來追我啊!哈哈,我跑得可比你快多了!”我和小女孩沒理他,繼續(xù)跳繩。

      “哎呀!”我和小女孩聽見一聲慘叫,下意識(shí)的扭頭去看。原來是剛才那個(gè)男孩被石頭絆倒了,擦破了皮,正趴在地上咿咿呀呀地哭著。后面又跟來了一個(gè)小男孩,帶著嘲諷的語氣說道:“咦?剛才那個(gè)興高采烈的男孩去哪兒了?怎么只有哭得像個(gè)淚認(rèn)識(shí)的男孩?”我和小女孩大笑起來,邊笑邊說:“誰叫他跑得這么快!真是個(gè)冒失鬼!”聽了這話以后,第二個(gè)男孩得意揚(yáng)揚(yáng),第一個(gè)男孩則哭得更厲害了?墒钦l也沒有去安慰哭著的男孩。

      這時(shí),一位阿姨走來。她看見男孩受傷了,就蹲下來,輕柔地?fù)崦泻⒌膫,安慰著受傷?男孩:“是不是摔傷了?以后走路可要小心。跌倒了就要爬起來,”阿姨把男孩扶起來,“還疼嗎?”男孩搖搖頭。“那好,阿姨先走了。記住,以后走路要小心!”

      聽了這番話,我既感動(dòng)又慚愧。就是這個(gè)簡單的舉動(dòng),我們卻不會(huì)做;就是這個(gè)令人溫暖的舉動(dòng),我們卻不會(huì)做;就是這個(gè)善良的舉動(dòng),我們卻不會(huì)做。那為什么阿姨會(huì)做?

      這個(gè)舉動(dòng)看似微不足道,做起來卻這么難。

      其實(shí),這個(gè)舉動(dòng)人人都會(huì)做,關(guān)鍵是你愿不愿意做。若是你愿意做,你就是個(gè)善良的人。我相信,每個(gè)人都愿意當(dāng)善良的人。

      可我不但沒有安慰男孩,反而嘲笑了他。那我不是成了個(gè)冷漠的人了嗎?我相信,每個(gè)人都不愿意當(dāng)冷漠的人。

      在生活中,我們要盡力幫助身邊所有的人,體驗(yàn)他人的感受,讓他人快樂。也許,這,就是善良的真諦。

      善良往往令人感動(dòng)。

    記敘文的作文 篇3

      茶杯中還有一股馥香在游弋。

      我看了你的日記本,淚流滿面。

      我一直都不喜歡你,在家總是排斥你。我天真的認(rèn)為,通過這種方式逼你離開這個(gè)家,我的爸爸媽媽就會(huì)復(fù)婚。所以,我總是和你搶遙控器,和你掙我并不愛吃的排骨,甚至和你搶一個(gè)座位……而你卻總是面帶微笑,不作計(jì)較。爸爸罵我不懂事,而你也總是替我辯解,說我年紀(jì)還小。

      你的縱容,讓我變得更加肆無忌憚,我開始趁你不注意時(shí)偸翻你的背包。

      我翻到了一個(gè)日記本,上面密密麻麻地寫了幾十排小字。我饒有興趣地看了下去:

      “他喜歡吃剁椒魚頭……”我自言自語道:我也喜歡呀!你第一天來我家時(shí)還為我做過呢。我雖然吃飯時(shí)一點(diǎn)也沒沾,但你一出門,我就迫不及待地將盤子一起端進(jìn)臥室,最后將盤子添了個(gè)干凈。

      “他喜歡在下午吃飯前喝橙汁……”這不會(huì)是我吧?難道她會(huì)這么好心?但我馬上回憶起每次晚飯前桌上的那杯橙汁,我總是端起來就喝,從沒想過是誰準(zhǔn)備的。

      “他喜歡穿干凈的白鞋子^……”這寫的不就是我?我清楚地記得,你來那天,提了很多東西,其中就有一雙白球鞋。你讓我試穿一下,我撇撇嘴,裝作很不情愿的.樣子。但是,鞋子一上腳,就沒脫下來,因?yàn)槲以缫汛蚱鹆巳缫馑惚P:到同學(xué)面前炫耀一番。

      “他從來沒叫我一聲媽……”這真的是我!從你進(jìn)我們家那一天,我一直都用“喂”來稱呼你,從未叫你一聲“媽!”你沒有怪我,可能是你早就了解我的脾氣吧?!

      “我應(yīng)該在六點(diǎn)鐘叫醒他……”

      “他上網(wǎng)查資料時(shí)不要打擾他……”

      淚,無聲地滑落下來。

      我終于明白,當(dāng)初父親為何執(zhí)意要和母親離婚而和你在一起,你太善良,太善解人意了,你總是任勞任怨,為一個(gè)本不屬于你的兒子操勞,為的就是融入到這個(gè)家庭,做一個(gè)賢妻良母,經(jīng)營好這個(gè)家,營造家的溫馨。

      偶然之間,我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,也讀懂了你的充滿溫情的愛子之心。

    記敘文的作文 篇4

      我父親的人生經(jīng)歷要是寫起傳記,也可以寫一本書。他學(xué)生時(shí)代成績不好,經(jīng)常耍小聰明。他在課桌里裝上一根彈簧,在考試時(shí)把書放在抽屜里用彈簧把書彈出來。他的班主任盯著他看了半天,愣是沒看出一點(diǎn)破綻。逃學(xué)是家常便飯。反正只要不與學(xué)習(xí)掛鉤的事,干什么他都干得一身的勁。

      爺爺見他這個(gè)樣子,覺得他不像我?guī)讉(gè)姑姑是讀書的料子,便沒有太在意他的學(xué)習(xí)。久而久之,父親覺得無聊,就讓爺爺帶他去做些什么。爺爺讓他去竹林里弄一根竹子,教他釣魚。他二話沒說,抓起斧頭奔向竹林。不一會(huì)兒,一根竹子便被拖到爺爺面前。爺爺對(duì)竹子進(jìn)行了一番加工,一根魚竿便橫空出世。父親拿著他的新魚竿,與爺爺一起鉆進(jìn)一葉小船,深入水庫釣魚去了。那可是幾天幾夜都不見得能回來呀!結(jié)果父親釣回一條大魚。那魚有一米多長,連爺爺都大加稱贊。從這之后,父親覺得他能做好除學(xué)習(xí)之外的所有事情,因此,他信心倍增。

      再大個(gè)幾歲,父親到電廠上班,跟別人打牌,貼了別人一臉白條;跟別人游泳,他在終點(diǎn)悠哉游哉地等別人;跟別人比騎車,騎得像一陣風(fēng),讓別的選手在后面看著他遠(yuǎn)去;跟別人打乒乓球,他把球扣得到處飛……

      父親要強(qiáng),這有很大的'原因是爺爺奶奶家的良好家風(fēng)。在父親小時(shí)候,別人家都在吃什么紅薯芋頭,而他和幾個(gè)姑姑幾乎從來沒吃過,都是吃大米。沒錢買,爺爺奶奶借錢都會(huì)去買米。有時(shí),他們覺得紅薯芋頭比大米好吃,因此他們甚至偷偷跑到別人家去偷著吃。爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)了,堅(jiān)決嚴(yán)懲不貸。在姑姑們讀書期間,爺爺奶奶家沒有什么電子產(chǎn)品;而當(dāng)姑姑們出了學(xué)校門,爺爺奶奶買了全廠第一臺(tái)彩電,也就說全廠唯一買彩電的家庭就是爺爺奶奶家。這下爺爺奶奶可就熱鬧了,大家都到爺爺奶奶家看電視,爺爺奶奶樂得在天呵呵呵地笑。

      再大些,父親本可以通過征兵進(jìn)入部隊(duì),卻因?yàn)樵?jīng)左手上紋過身,紋了一個(gè)十字架,沒有通過。然后,父親就遇到了母親,他們相識(shí)相戀,最后結(jié)婚,生下了我。后來,父親去開推土機(jī),賺了錢之后就不干了。回家以后,一直忙些亂七八糟的事情,應(yīng)該是投資吧。問他,他也不說。

      父親以前會(huì)去游泳,即使是冬天;但現(xiàn)在不游了,說是體質(zhì)太差;連自行車了不騎了,說是沒興致;他現(xiàn)在與我打球,我甚至都能撐下一兩輪……為什么?因?yàn)樗置陨狭伺腼儭?/p>

      不管你信不信,他燒的菜確實(shí)味道不錯(cuò)。麻辣鴨頭、紅燒肉、香辣水煮魚、回鍋肉、辣椒炒肉……讓食欲大開;他做的湯,鮮美誘人;川菜熱辣,更是他的拿手好戲。有時(shí)候,我看著他用鍋鏟在鍋里把各種蔬菜和調(diào)味料攪動(dòng)在一起,攪著攪著,一道美味的菜就攪出了鍋。我也對(duì)此產(chǎn)生了極大的興趣?淳昧耍乙材茏约撼磶讉(gè)簡單的菜了。不過,我一直記著父親教我燒菜的一個(gè)秘訣,這就是“總結(jié)”,例如這一次少放了鹽,那一次多放了水……漸漸地,我炒的菜雖然談不上有他的那么好吃,但也吃得可口。我炒的蛋炒飯,媽媽也贊不絕口,可是父親卻給我挑刺,我心里暗笑,裝作一本正經(jīng)地聽。我炒的西紅柿炒蛋,父親終于低下頭,埋頭吃,不說話,還咂吧咂吧著嘴。

      現(xiàn)在,他已經(jīng)不像年輕時(shí)那么盛氣凌人,但是他不服老,他心里永遠(yuǎn)活著那個(gè)朝氣蓬勃的小伙子。

    記敘文的作文 篇5

      暗香,充斥著你的鼻尖,你吮吸著,淡淡一笑,卻是如花美眷。

      黑暗再一次來臨,你不再笑,你不再擁有一雙矯健的雙腿,你擁有了傷感、凄涼,黑暗在腐蝕你快樂的心。

      你喜歡和我一起,在田野里奔跑,追著蝴蝶。累了,困了,倒在草叢中,靜靜閉上雙眼,享受風(fēng)的滋潤,你的長發(fā)飄揚(yáng)著。是那么動(dòng)人。

      為什么,美麗的天使會(huì)有缺陷,一場車禍,奪去了你的雙腿。那一天,你正在馬路上撫摸著流浪的小貓,我看著你,笑的很開心?梢惠v車突然“飛”過,你便倒在了血泊中,我萬分驚恐,不知道該怎么辦,久久凝視著你那緊閉的眼,一絲淚從眼角劃過。

      一分一秒過去了,我仍然無動(dòng)于衷,是一位大姐姐撥通了急救電話。把你從死神手中拉了回來,你獲救了,卻永遠(yuǎn)失去了奔跑的能力。

      你的笑如花美眷,你不再笑了,臉上滿是淚痕,你一定在埋怨上天。不給你一個(gè)快樂的童年,我坐在床邊,講笑話給你聽,我多么想讓你知道外邊的事啊,我怕你又哭了。外邊是多么美啊,你只能在窗邊望著沒有歡笑的草地。

      你在事故后對(duì)我說的第一句話“帶我出去看看,好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,推你來到了公園,你享受著風(fēng)的輕拂,不知不覺中睡著了,我望著你那蒼白的.臉,又一次地落淚。

      我想讓你笑,在你睡著的時(shí)候,悄悄推你來到了那充滿我們快樂回憶的地方——田野。在陽光的照耀下,你醒了,環(huán)顧著四周,凝然著。不知道哪里飛出一群蝴蝶,在你周圍飛舞,一只竟飛到了你的手上。你終于笑了,你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道那些蝴蝶是我花了幾天時(shí)間抓的。

      你的笑如花美眷。想送你滿滿的愛。

    記敘文的作文 篇6

      天空灰得像剛經(jīng)歷過暴風(fēng)雨,但仰頭望望天卻沒有一滴雨水,為什么沒有下雨?這樣就掩蓋住我的眼淚?諝庾兊脡阂,酸酸的味道,我嗅出的卻是分離。真的必須要分開嗎?是的,因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大,各自奔向自己的未來……

      小學(xué)校園里,其他班已經(jīng)人去樓空,我知道他們也和我們一樣。班主任在講臺(tái)上靜靜地坐著,看著她叫了六年的“孩子們”,今天真的要就此一別了。平時(shí)里喧鬧的教育里,隱約能聽到的是抽噎,是大家強(qiáng)忍住情緒的.咬牙聲,誰都不想哭,但是誰忍得住?

      “孩子們,今天我們……我……”班主任依舊如此親切地叫我們,只是在以往略帶嚴(yán)肅的語句中加了不少的悲傷與不舍。

      她得聲音仍舊是啞啞的,畢老師一定是最先流淚的那一個(gè)。她拿出她寫給我們的信,邊擦著淚邊讀著:“不知不覺六年過去,你們都長大了,要去奔向你們的未來了,雖然畢老師心中很不舍得,但卻依舊希望你們能長大,能有一番出息……”她哽咽著讀完了,淚水滴在了信紙上,也滴在班里每一個(gè)人的心里,在此一別,相見要在何年何月呀?共同相處了六年的伙伴,一起經(jīng)歷過成功,失敗的伙伴,卻要在此分離了。當(dāng)時(shí)的我們除了傷心,剩下的只有手足無措。是呀!分離是無法避免的,我們又能做什么呢?

      畢老師把信讀完后,她并沒有再說什么,只是看著我們每一個(gè)人。當(dāng)她的眼神停留在我身上時(shí),我似乎從她得眼神中看出了很多很多。這六年來所走過的一切,從原來的淘氣總受她罵的我,到后來得到她肯定的我……也許畢老師的眼神只停留了一秒,但在那不舍分離的眼神背后,還有的是對(duì)一個(gè)人的期望,她是那樣的堅(jiān)定與欣慰。

      再次打開同學(xué)錄,第一張就是我們班主任畢老師的照片,照片中的她笑得那么燦爛,那眼神又是那么熟悉,那種感覺是無法用一個(gè)字去概括的。

      這個(gè)眼神我一輩子也忘不了,她帶給了我太多太多……

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