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【推薦】教室里的一件事作文19篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的【推薦】教室里的一件事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教室里的一件事作文 1
上學了，同學們早早就來到了教室，我也不例外。我坐在座位上，心想：唉，每天除了上學還是上學，超無聊，什么新鮮事也沒有。我邊想邊把目光移向講臺，突然我發(fā)現(xiàn)講臺有一只蝸牛在慢慢爬動。
我走上前去，發(fā)現(xiàn)是一只很大的蝸牛，立刻對全班同學大聲宣布：“特大消息，特大消息，有一只十分可愛的蝸牛正在講臺上，不要錯過哦�！蓖瑢W們幾乎全部向我涌來，好奇地看著那只大蝸牛，只見李兵用手去撫摸蝸牛的觸角，蝸牛意識到危險，迅速地把頭縮進它那間“小房”里。這時，大伙都在訓斥李兵，七嘴八舌地說道：“誰叫你去摸它，害得大家都玩不了�！薄皠e說了，一旦安靜下來，蝸牛還會出來的`�！辈恢l插了一句，大家聽后立刻屏息凝視。過了一會兒，蝸牛果然慢吞吞地探出小腦袋。大家見了，立刻搶著把蝸牛撿起，結果蝸牛在同學們手中傳來傳去。唉，小小的蝸牛怎么經(jīng)得起這樣的折磨？突然顏麗發(fā)言了：“大家不要再折磨蝸牛了，蝸牛也是有生命的，看它現(xiàn)在已經(jīng)奄奄一息了�！贝蠹衣牶螅纪蛐∥伵�。從它的眼里流露出無奈，大家都低下頭。
“鈴鈴鈴……”上課了，大家都回到自己的座位上學習了。蝸牛朝窗口慢慢地爬去……
教室里的一件事作文 2
從入學到現(xiàn)在，教室里發(fā)生過很多形形色色的事，有的令人捧腹大笑，有的令人哭笑不得，還有的發(fā)人深省。
然而，我印象最深的一件事，當然要數(shù)“昆蟲學家”捉天牛了。“昆蟲學家”當然是指我了，因為除了我之外全班沒有一個人敢碰昆蟲。只敢觸碰昆蟲可稱不上“昆蟲學家”唉。別人搞死的蠶到我這里我都可以輕而易舉地將它“復活”。但是，我為什么要捉天牛呢？別急，且聽我慢慢道來。
那天中午，同學們都圍在門邊，待我一進門就將我團團包圍起來，形成了一個巨大的包圍圈，我好不容易才沖出重圍。我剛想回到座位上的時候，沈天翊突然說：“你別走呀！我們只是想請你幫我們捉一只奇怪的大蟲子�！薄芭�！蟲子？"一聽到“蟲子”這兩個字，我頓時來了興致�！霸谀膬�？快帶我去看看！”沈天翊把我領到窗臺前。只見一位身披黑鎧甲的大將軍站在我的`面前，長長的觸須，細細的小腳，黑鎧甲上還有一個個白色的小圓點，威風凜凜。哦，原來是只大天牛呀！“這就是你說的大蟲子？”我問道。沈天翊點點頭。“哈哈哈……”我大笑起來“這只是一只天牛而已，只要抓住它的觸角它就傷不到你了�！闭f完我就輕而易舉地把天牛拎起扔出了窗外。
同學們頓時目瞪口呆對我夸贊不已，我的心里甭提多高興了。
教室里的一件事作文 3
下課的時候，我常常會到教室的生物角去看小烏龜。小烏龜?shù)哪X袋圓溜溜的，背著一個重重的殼。這個殼是它的家，也是它的盔甲。烏龜?shù)臍るm然常常會漏風漏雨，可很堅固，與蝸牛的殼相比，可要管用多了。
剛剛來到這個新家的時候，烏龜總是往臉盆上爬，大概它不習慣吧�？墒窃谖覀兛磥硭裨谧觥把雠P起坐”，怪有趣的。有時候呢，它就伸長著脖子，目不轉睛地盯著每一個走過臉盆的同學。那種期盼的眼神，讓人覺得不忍心，真想把它放生。
后來，金杭徽又帶來了一只比它大點的烏龜。開始，兩只烏龜，誰也不理誰，都管自己一個勁地做著“仰臥起坐”。幾天后，出現(xiàn)一個更有趣的動作。小烏龜總是站在大烏龜?shù)谋成�，起勁地往上爬。大烏龜呢，也在下面費力地掙扎向上。開始我還以為是小烏龜這么厲害，在欺負大烏龜呢。可是我看了幾次，發(fā)現(xiàn)它們總是向同一個方面往上爬。啊，難道烏龜也知道合作，他們想靠這樣爬出臉盆，到外面去？真是這樣的話，那烏龜可真是聰明啊！
不知是什么時候，教室里出現(xiàn)了一盆花，這是我們班唯一會開花的植物，令我眼前一亮。也不知這盆花叫什么名字，我看那一朵朵花挺像太陽的，暫且先叫它“太陽花”吧。
走進太陽花，仔細瞧瞧：一個樁紅色的'普通塑料盆是“太陽花”的家，一片片翠綠的葉子是倒著的三角形，三角葉子的邊緣還有粗細不均勻的尖齒，這些葉子茂密極了，長滿了花朵的藤。最上面是“太陽花”的花朵，紫色的花朵像極了一個個紫色的“小太陽”，“小太陽”中間有一個圓的白點，長著淡黃的花蕾�！靶√枴遍L得也都不一樣，有的開得開旺，有的只開了一半像一個害羞的少女，還有的只是一個小小的花苞。盡管如此，“太陽花”仍然不停地往外散發(fā)著淡淡的花香，似乎有點像太陽的香氣息。
不管“太陽花”的主人公是誰，我們都應該向他學習“太陽花”精神。
教室里的一件事作文 4
在我兩年的學習培訓職業(yè)生涯中，在教室里產(chǎn)生的事如同滿天星星一樣數(shù)也數(shù)不盡，有高興的，也是有愧疚的……那一次在教室里產(chǎn)生的事，要我難以忘懷……
三年級時，我們班轉來一位新同學，平常不太喜愛跟同學相處，性情傲嬌。大家友善與她講話她也是愛答不理的，大家男生很不開心，并決策給她來一個“護犢子”。
由于女孩天生膽小，十分怕小蟲子啊、耗子啊和蛇這類的。因此一天大家男生悄悄的買來一條玩具蛇，趁下課了空隙把蛇藏進了新同學的文具袋里，只留有一條尖長的小尾巴露在外面。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家男生風一樣地溜回坐位，等候一場好戲開演。大家后排座的好多個男生雙眼直直地地凝視著這位剛來的同學，但見她奇怪地摸了哪條小尾巴，隨后一下子把蛇拽了出去，但見一條恐怖的蛇扭著人體張著血盆大口向新同學撲來。她認為是真蛇，心一驚，伴隨著“啊”的一聲狂叫，臉一瞬間慘白，手直冒冷汗，手一抖，快速把蛇丟了出來，隨后喊著大步走逃出了坐位。大家男生捧腹大笑，有的.邊歡呼邊笑，有的笑彎了腰，有的在地面上翻滾，也有的趴在桌子上笑貧了氣……
教師皺緊眉梢，往前一看是條假蛇，便發(fā)火地說：“到底是誰做的捉弄？”大家男生敢做敢為，直直地地站了起來。教師意味深長地說：“大家做這件事情以前有顧及他人的體會嗎？假如他人也對你做那樣的捉弄，你能舒服嗎？”大家男生了解自己做不對，所有都愧疚地不高了頭。
這一件產(chǎn)生在教室里的事使我懂得了：做一切事兒不必只顧及自身的體會，也要顧及他人的體會。要學好換位思考一下，不可以把自己的歡樂建在他人的痛楚以上。
教室里的一件事作文 5
立夏的前一天，老師讓我們從家里帶兩個生雞蛋，到學校來煮雞蛋，還要玩拼蛋游戲。
首先，老師把我們帶來的雞蛋和鴨蛋都放進電飯鍋。過了一個上午，教室里散發(fā)出一陣陣茶葉蛋的香味。到了下午第二節(jié)課的時候，老師把沒煮碎的蛋分給了每個小朋友。
開始拼蛋了，我們先和自己的同學拼蛋，我兩手緊握著雞蛋，心“怦怦”地跳個不停，暗暗為自己加油。我使勁一碰，只見“呯”地一聲響，我一看，原來是我的`蛋碎了。然后獲勝的同學再互相拼一次，最后齊丁萱獲得了冠軍。后來，老師把剩下的雞蛋分給同學們，同學們吃得津津有味，我覺得今天的蛋特別香。
一場別開生面的活動在同學們的歡笑聲中結束了。
教室里的一件事作文 6
夏日的夜晚，天空繁星點點，顆顆星星一閃閃的像明亮而又光彩照人的雙眸，把天空照得亮得猶如白晝，星空美極了！有一件趣事悄悄的走近了我們大家。
那天夜晚，我正在英語教室里專心致志地聽老師講課，老師講課經(jīng)常妙語連珠，課堂妙趣橫生，我們渴望知識，熠熠閃光的雙眸，就像饑渴的鮮花渴望著滋潤它的雨露一樣目不轉睛地看著黑板，聽都聽得入迷了。但是這熱熱鬧鬧的學習氣氛，很快就被突如其來的有趣事件打亂了。
請聽我細細道來。當上課上到一半的時候，突然傳來了一位女生幾聲“撕心裂肺”的尖叫，“��！——�。 卑蚜己玫膶W習氣氛弄得亂七八糟。所有同學都朝尖叫的方向看去，馬上意識到自己有“危險”了。接著所有坐在后面課桌的同學都三五成群的尖叫起來，那聲音就像男女混高音“哇咿呀”的亂唱。然后后面一部分同學急急忙忙的跑了上來，你推我我推你，挨挨擠擠，互相推搡，互不相讓。那慌亂的局面就跟大地震逃亡似的，都快成“事件”了。所有同學都以迅雷不及掩耳的速度跑到“安全區(qū)”了，那位女生又哭又叫，邊跳邊跑得到了“安全區(qū)”。大家一看原來是一只蟲子搞的鬼，是一只會飛的蟲。不好，蟲子飛了，蟲子正圍著微弱光芒的電燈泡飛來飛去，弄得大家人心惶惶。突然蟲子做了個俯臥沖，飛向那位膽小的女生，伏在她身上，那位女生嚇個半死，一蹦三尺高（她可是害怕的蹦那么高），對蟲子束手無策，只好哭著坐以待斃。老師出場了，她拿著一本英語書對這蟲子亂拍，打在了女生的'身上，弄得旁觀者哈哈大笑。終于蟲子消滅了，大家正忙著給可憐巴巴的蟲子收尸呢！
現(xiàn)在，有趣事件過去了，教室里恢復了先前的熱鬧的學習氣氛，還變得更加熱鬧了，因為大家在課堂上放松了一下自己，活動活動筋骨，開個小玩笑，讓課堂更加充滿活力，自己也變得更加精神飽滿，來迎接這充滿縷縷書香的英語課堂！遨游在知識海洋里探索無盡的樂趣！
教室里的一件事作文 7
今天早上，我們教室里發(fā)生了戰(zhàn)爭——比誰讀書聲大。
一開始，洪振鑫大聲的讀，我和鄭湘懷、劉錦昱、謝可馨一起讀書。我們的目的是要把洪振鑫的聲音比下去。我們大聲讀書的.時候，洪振鑫的聲音被我們壓了下去。沒想到洪振鑫有幫手，有人和洪振鑫一起讀。我們教室里頓時書聲瑯瑯。很快，我們的聲音被比了下去。就在我們快要失敗的時候，也有人幫我們了。
漸漸的，我們雙方都不分上下，有人以前不讀書的，現(xiàn)在卻在大聲讀。有的人以前不是和旁邊的說話就是玩小動作，現(xiàn)在卻在奮力讀書。你看，他們多想贏啊�，F(xiàn)在我們全班都在讀書，以前我們全班的讀書聲還不如蚊子的哼哼聲，現(xiàn)在我們班多么的認真啊。那聲音都能掀掉屋頂啦。
后來我們這邊有些人不想讀了。漸漸的，我們這邊的聲音小了下來。對面就趁著個機會，加大聲音。就在我們快要失敗的那一刻，原先不想讀的人，又回歸隊伍。我們漸漸占了上風，他們的聲音又大了起來。我們不分上下，教室好像成了戰(zhàn)場。我就是我們軍隊的主將，洪振鑫就是對面的主將，我們兵來將擋，水來土掩，最后無堅無摧，占了上風。
他們聲音也漸漸大了起來，我們可不想輸，和他們最后一決勝負。果然功夫不負有心人，我們越戰(zhàn)越勇，對面漸漸敗下陣來。我們終于把洪振鑫比了下去。
本來我們吃完飯還想來，可是被黃老師阻止了，就沒有比下去了。
教室里的一件事作文 8
下課鈴響后，同學們紛紛走出教室。中隊長剛走出教室門，聽見身后“哎喲”一聲，他往后一看，原來是小明一不小心被一張椅子給絆倒了，一下子撲倒在地上，手臂上還劃破了皮，鮮紅的血流了出來，一滴一滴掉在了地上。
中隊長小軍看見了，趕緊跑到小明身邊，把小明從地上扶了起來，拍掉了他身上的灰塵，然后親切地問：“小明，你有沒有摔疼？”小明忍著疼痛，說：“我的手臂……非�！奶�。”中隊長小軍聽了，趕緊讓一位同學去告訴老師。然后自己蹲在地上，讓小明趴在自己的身上，背著他快步向校園醫(yī)務室走去�？墒�，小軍才走了不到一半的路，他就已經(jīng)累得上氣不接下氣，但他沒有放棄，使終一步一步喘著粗氣向著醫(yī)務室的方向走去，好不容易把小明背到了醫(yī)務室里。
到了那兒，中隊長小軍已累得滿頭大汗、骨軟筋麻了。醫(yī)生拿出兩張小方椅，一張給了小軍，讓他休息休息；另一張給了小明讓他坐下，又從抽屜里拿出了一瓶消毒液和一塊紗布，接著小心翼翼地打開消毒液瓶蓋，用棉簽沾了沾，在小明的手臂上輕輕地涂了涂，然后用紗布十分小心地裹在小明的`傷口上。正要準備走時，老師趕到了，她看見小軍已經(jīng)累得筋疲力盡了，關切對小軍說：“小軍，我把小明背回教室，你先在這里休息一下�！笨墒切≤妳s搖了搖頭，把小明背回了教室。
后來，老師在全班同學面前表揚了小軍，讓大家學習小軍那種樂于助人，關心別人的精神，小軍聽了，心里樂開了花，比喝了蜜還要甜。
教室里的一件事作文 9
今天，陽光明媚，萬里無云，是個好日子，可就在我們上下午最后一節(jié)課時，發(fā)生了這么一件事。
叮鈴鈴，上課了。伴隨著鈴聲，兩位老師走進了班里。班里的同學們也安靜地坐好了。可是我的大腦不經(jīng)意之間突然想到了課間時一位同學講的笑話，十分想笑。但是越憋越想笑，最后實在忍不住了，噗嗤一聲笑了出來。同桌也沒有忍住，咯咯的笑了出來。因為老師在上面，我們趕忙用書遮住臉，止住了笑意�？墒桥赃叺腵兩位同學可就沒這么幸運了，講臺上忙碌的老師也停下了手中的工作，看向了他們。只見老師勃然大怒，每一根頭發(fā)都立直了，怒目圓睜，像一個活閻王，兩只眼睛直溜溜的瞪著他倆。大聲的吼道：你們兩個給我出去！他們兩個人頓時傻眼了，臉色鐵青的走出了教室。
我也做好了被老師裁決的心理準備了，我屏住呼吸，準備被老師點姓提名，可是教室里安靜了一下，老師走出去了，砰的一聲把門關了上去。我們又接著上課，但我還隱約聽到老師在外面大發(fā)雷霆，狠狠的批評著他倆。此時我的心里頭忐忑不安，而同桌長舒了一口氣。不一會兒，他們倆兄弟進來了，一個哭喪著臉，一個卻又笑了出來，唉，無藥可救了呀。
今天又是在一個不安的心中放學了。俗話說大難不死，必有后福。被幸運女神保護了的我成為了名副其實的幸運男神。但我也知道幸運女神不會每次都眷顧我，所以我還是好好聽課吧。
教室里的一件事作文 10
今天，老師精神抖擻的進了教室，就神秘兮兮的說：“今天我要考驗一下你們，看看你們昨天晚上有沒有寫作業(yè)�！崩蠋煹脑捯魟偮�，教室里就炸開了鍋。有的同學恍然大悟地說：“哦，對呀！昨天晚上老師沒有發(fā)作業(yè)�！崩蠋熍牧伺淖雷�，兇巴巴的說：“現(xiàn)在檢查圈生字和組詞，如果寫了，就把手舉起 ，如果沒寫，就把手放下�！蔽曳_書，看了看，嘻嘻，寫了！再看看我的同桌，他舉了舉手，又放了下去，他一定想蒙胡過關，又怕老師檢查，所以又把手放了下去。看著同桌像個霜打的茄子似的，我心里一陣竊喜。
第二項是組詞，這次同桌還沒有舉手，不過這次還好，他只是沒有組完，我心里十分慶幸。第三項是學案，這次同桌還沒有舉手，因為他只寫了一道題，我不禁哈哈大笑，心里得意洋洋的�？墒呛镁安婚L，當老師再次站在講臺上高聲說：“接下來檢查預習本。”當我翻開預習本，一看，哎呀，沒寫！怎么辦呀怎么辦呀，想到老師兇巴巴的樣子，我緊張的后背發(fā)涼，只好乖乖的把手放下了，我真想找個地洞鉆下去。
想想昨天晚上我敷衍了事的樣子，再看看今天羞愧難當?shù)?樣子， 真是種瓜得瓜，種豆得豆��！
看著窗外的明媚的陽光， 我深有感悟：以后一定要認真做好每一件事情，決不能丟三落四 。
教室里的一件事作文 11
“小曉哭了！”我正坐在自己的位置上做作業(yè)，這時，坐在我后面的陳大名喊了一聲，我扭過頭一看，小曉正伏在自己的位置上，嗚嗚嗚地哭得很傷心，坐在她旁邊的王妮妮忙著勸她�！罢l弄哭了小曉?”班長厲聲問道�！笆枪磐掀�。”大家指著古拖皮。古拖皮原名叫古偉力，因為常常拖欠作業(yè)，大家就給他起了個綽號，叫習慣了，都快把他的真名忘了。
古拖皮被小曉一哭，也慌了手腳，他張口結舌：“我……我……沒有動到她�！贝蠹野褢嵟哪抗馔断蚬磐掀�，顯然，他的.解釋沒能得到大家的諒解�！翱隙ㄊ悄愠读怂念^發(fā)，或是踩了她一腳……”“我也看見古拖皮從小曉邊上過�！贝蠹移咦彀松嗟財�(shù)落古拖皮，這時候的古拖皮，就是有十張嘴恐怕也說不清楚。他愣在那里，眼睛瞟了一下小曉，嘴里不停地說：“我沒動她，她自己愛哭唄！”班長叫古拖皮向小曉道歉，古拖皮說啥也不肯。
小曉的好友們都湊了上來，關切地問小曉怎么回事。這時，細心的王寧才發(fā)現(xiàn)，小曉的試卷上有這么一行字：“晚上經(jīng)�？措娨暎煽儾缓�，請老師嚴管！”原來是小曉怕老師批評，才傷心地哭了。大家都安慰她，把古拖皮給忘了。
古拖皮知道了原委后，更加神氣地吼道：“都說不是我嘛！你們狗眼看人低！”“誰叫你經(jīng)常招惹別人?同學之間，要相互尊重！”李老師突然出現(xiàn)在古拖皮面前，古拖皮只好灰溜溜地潛回自己的位置上。
教室里的一件事作文 12
星期三早會課，班主任老師給我們講抗洪救災中的感人故事。同學們聽得津津有味，大家被人民子弟兵那英勇無畏的精神深深打動了。突然“哇”的壹聲，緊接著有人叫到：“小星吐了！”我們不約而同地轉過頭。只見小星臉色蒼白，額上滲出細細的汗珠，雙手捂著肚子，一副非常難受的樣子。
壹股難聞的氣味頓時撲鼻而來，我和幾個離小星較近的同學趕快捂住了嘴和鼻子。這時，老師不再講故事來了，她用慈祥而又略帶嚴肅的目光注視著我們，似乎要從我們身上找到什么答案。
這時，教室里舉起了壹只手，接著倆只、三只、四只……舉手的人越來越多。“老師，讓我打掃！”“老師，讓我來！”“老師，我來！”“我來”……老師滿意地望著大家，笑了。周明和王心被選中了。只見王心飛快跑到樓下，鏟來壹石灰蓋臟物上。周明趕快拿來清掃工具，把地上的`臟物一點點地清除。她的動作做得有些笨拙，可又是那么認真，連桌下的臟物也被掃了出來。
我身邊的歐路同學再也沉不住氣了，只見她站了起來，從教室后面拿來拖把，把地面全拖干凈。
不知什么時候，我那捂住鼻子的手已經(jīng)放了下來，只覺得臉上熱辣辣的。再望望剛才用手捂住鼻子的同學，他們都低著，頭不敢正視老師和同學們。
過了一會，教室又傳出了老師叫故事的聲音。
教室里的一件事作文 13
從入學到現(xiàn)在，教室里發(fā)生過很多形形色色的事，有的令人捧腹大笑，有的令人哭笑不得，還有的發(fā)人深省。
然而，我印象最深的一件事，當然要數(shù)“昆蟲學家”捉天牛了�！袄ハx學家”當然是指我了，因為除了我之外全班沒有一個人敢碰昆蟲。只敢觸碰昆蟲可稱不上“昆蟲學家”唉。別人搞死的蠶到我這里我都可以輕而易舉地將它“復活”。但是，我為什么要捉天牛呢？別急，且聽我慢慢道來。
那天中午，同學們都圍在門邊，待我一進門就將我團團包圍起來，形成了一個巨大的包圍圈，我好不容易才沖出重圍。我剛想回到座位上的時候，沈天翊突然說：“你別走呀！我們只是想請你幫我們捉一只奇怪的大蟲子�！薄芭�！蟲子？"一聽到“蟲子”這兩個字，我頓時來了興致�！霸谀膬�？快帶我去看看！”沈天翊把我領到窗臺前。只見一位身披黑鎧甲的大將軍站在我的面前，長長的觸須，細細的'小腳，黑鎧甲上還有一個個白色的小圓點，威風凜凜。哦，原來是只大天牛呀！“這就是你說的大蟲子？”我問道。沈天翊點點頭。“哈哈哈……”我大笑起來“這只是一只天牛而已，只要抓住它的觸角它就傷不到你了。”說完我就輕而易舉地把天牛拎起扔出了窗外。
同學們頓時目瞪口呆對我夸贊不已，我的心里甭提多高興了。
教室里的一件事作文 14
記得在四年級的時候，李老師擔任我們的班主任，并給我們上語文課。
有一次，進行單元考試，我認為一定能考滿分。后來，當我看到自己的卷子時，不禁愣住了：一個個刺眼的紅叉叉如刀一般割我的心。這樣的考試成績，將給我?guī)碓鯓拥暮蠊�？那將是回家后媽媽如狂風暴雨般的一頓批評��！
上體育課的時候，我找個理由請了假，獨自一人，垂頭喪氣地坐在教室里。我想：如果現(xiàn)在有賣后悔藥的就好了，那樣的話……忽然，聽到有人叫我。我抬頭一看，是李老師！我立刻站起來，心里突然間緊張起來：李老師一定是專門來批評我的。
我低下頭，眼睛不敢再看李老師。可是出乎我的意料，李老師走到我跟前，沒有批評我，而是鼓勵我說：“考試呢，都會有失敗的時候，但是絕不能丟掉信心！要找到原因，迎頭趕上！”她先讓我坐下，然后自己也坐下來。她認真地幫我分析這次考試不好的`原因，又給我糾正每一道錯題。李老師的態(tài)度是那么和藹，講解得又是那么明白。我的心里熱乎乎的，充滿了對李老師的感激，眼里已經(jīng)有眼淚在打轉兒。
李老師給我講完后，站起來，拖著十分疲倦的身子，慢慢地走回辦公室�？粗谋秤�，我的眼淚終于奪眶而出。
李老師，您知道嗎？您給了我關愛，給了我自信，當時，我多想對您說：“謝謝您，李老師！”
這是多么難忘的老師，這是多么難忘的一件事！
教室里的一件事作文 15
最近，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學有點奇怪。她們或三個一群、或五個一堆圍坐在一起，嘀嘀咕咕的在說些什么？
為了探個究竟，我最近天天在觀察她們，心想難道她們是在進行著一項秘密計劃？難道她們是在……一系列的疑問浮現(xiàn)在我的腦海。
今天她們又開始了。我這個在班上小有名氣的人物也該湊進去聽聽她們到底在聊點什么？我進去一聽，��！她們原來在說誰喜歡誰的問題。吵的最激烈、最不可開交的就屬青瓜帶的那個隊了，一個個七嘴八舌的�；鸨⒄f：“我有一個最八卦的新聞要告訴大家！”大家不約而同的'說：“快說！”這時我心想：明知道是八卦新聞，說出去不就成了大嘴婆了。我忙說：“不聽了，不聽了！”邊說邊離開了她們。
我再走到平時心靈最純潔的天使小妹她們那一堆，看看她們在聊點什么。我跑過去熱情的向她們打招呼說：“嗨！天使美女，你們在聊點什么呢？”她們連看都不看我一眼，還冷冰冰的對我說：“別煩我，我們正聊的盡興呢？”原來，她們也再聊誰喜歡誰的問題。
唉！我們班最近是怎么了！怎么都陷進了八卦新聞的井里呀？
對于我們來說，誰喜歡誰一類的話題是高中甚至是大學才談的話題。這少年時代美麗而又純潔的心靈，可千萬別讓這懵懂而又可惡的誰喜歡誰而毀了自己的學習。
教室里的一件事作文 16
著火啦，電風扇著火啦！”小強尖聲地叫著
靜靜聽課的同學們被這叫聲驚醒了，都抬頭驚慌地看著電風扇。果真教室天花板上的一臺電風扇正在冒煙、并發(fā)出吱吱的聲音。只見梁老師像一把離弦的箭沖出教室外，我們都迷糊了，難道老師不管我們了嗎？更讓我想不到的是平時像“小皇帝”和“小公主”般的孩子卻變成了懂事的大人似的，迅速地離開座位，一個接一個有次序地走出教室，全然沒有那種慌亂的局面。
當梁老師返回教室的時候，被眼前的情景驚呆了：同學們已經(jīng)站在教室外的走廊了。梁老師心里似乎在流淚：自己為了關電閘居然忘記叫學生離開教室，但學生們在沒有老師指揮的情況下，卻能安全地離開教室。
同學們在走廊嘰嘰喳喳的議論著：“怎么辦，怎么辦？”火勢越來越嚴重，著火的'電風扇像一個煙袋一個勁地往外噴。突然一個聲音響起來，“老師，你看，那里有滅火器！”老師醒悟過來，連忙跑過去拿滅火器，對著電風扇按了幾下，火就滅了。一股嗆鼻的煙味彌漫在教室，同學們捂著鼻子高興地叫著：“火滅了，火滅了�！�
此時，聽到匯報的文副校長也趕到了，看到在梁老師的帶領下同學們安全脫離危險，臉上洋溢著微笑，并夸獎我們班同學團結、聰明、懂得自救，是全校同學們學習的榜樣。自始自終都保持沉著鎮(zhèn)定的梁老師也開心地笑了，同學們也高興地笑了。
教室里的一件事作文 17
在我的腦海中，教室里的事情多的就像一只只小船，許多小船都已經(jīng)飄走了，唯有一只小船一動不動的停留在我的腦海中。
記得那一次，老師正在講析古詩。
我聽得津津有味，完全沉浸在古詩的意境中。突然，我覺得鼻子癢癢的，似乎有無數(shù)條小小蟲在我的鼻子里竄來竄去，我連忙側過身低下了頭，只見兩道鮮紅的液體從我的.鼻子里涌了出來。
原來我流鼻血了！
我急得團團轉，一時竟不知該怎么辦才好，我只好低著頭，不敢和同學、老師說，因為打斷了他們上課多不好意思呀！
這時，同桌小望發(fā)現(xiàn)了我異樣，他低頭看了看地上，明白了是怎么回事，他立刻把手舉得高高的，老師停止了講課，向小望一點頭：“什么事？”
“陳藝蕾流鼻血了！”
老師聽后趕緊跑過來一看：“哎呀，流了那么多血，誰幫她洗洗臉去？”
“我！我！我！”
同學們爭先恐就后地來幫助我。有的幫我用餐巾紙塞住鼻孔；有的扶著我，叫我把頭仰起來，不讓血流出來；章依林拿出了一塊小手帕，跑到衛(wèi)生間將手帕浸濕后又跑回教室，來到我座位旁，一邊小心翼翼地幫我擦干凈臉上的血跡，一邊關切地問：“陳藝蕾，你還流血嗎？”在老師和同學的幫助下，我的鼻血終于止住了�？粗敲炊嗤瑢W來幫助我，一股暖流一下子用上我的心頭，老師的關心，同學的幫助，讓我感受到了我們這個大家庭的溫暖。
這件事雖然是二年級時發(fā)生的，但卻使我至今難忘。
教室里的一件事作文 18
在我?guī)啄甑膶W習生涯中，在教室里發(fā)生的事就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，有開心的，也有慚愧的……那一次在教室里發(fā)生的事，讓我記憶猶新……
三年級時，我們班轉來一位新同學，平時不怎么喜歡跟同學交往，性格高冷。我們友好與她說話她也是愛理不理的，我們男生很不高興，并決定給她來一個“下馬威”。
因為女生天生膽小，十分怕小蟲啊、老鼠啊和蛇之類的。于是一天我們男生悄悄買了一條玩具蛇，趁下課間隙把蛇藏進了新同學的文具盒里，只留下一條尖尖的尾巴露在外面。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們男生風一樣地溜回座位，等待一場好戲上演。我們后排的幾個男生眼睛齊刷刷地注視著那位新來的同學，只見她好奇地摸了摸那條尾巴，然后一下子把蛇拽了出來，只見一條可怕的蛇扭著身體張著血盆大口向新同學撲來。她以為是真蛇，心一驚，隨著“啊”的.一聲尖叫，臉瞬間蒼白，手直冒冷汗，手一抖，迅速把蛇丟了出去，然后喊著大步逃離了座位。我們男生哄堂大笑，有的邊鼓掌邊笑，有的笑彎了腰，有的在地上打滾，還有的趴在桌子上笑貧了氣……
老師皺緊眉頭，上前一看是條假蛇，便生氣地說：“是誰做的惡作��？”我們男生敢做敢當，齊刷刷地站了起來。老師語重心長地說：“你們做這件事之前有顧及別人的感受嗎？如果別人也對你做這樣的惡作劇，你會好受嗎？”我們男生知道自己做錯了，全部都慚愧地低下了頭。
這件發(fā)生在教室里的事使我明白了：做任何事情不要只顧及自己的感受，還要顧及別人的感受。要學會換位思考，不能把自己的快樂建在別人的痛苦之上。
教室里的一件事作文 19
剛才來教室的時候，我坐在離老師最遠的地方，而那個李卓凡卻在我旁邊，老師想把我們拆開，可是我們都不想換位置，所以吵了起來，那時我并不想吵，都是他一直在叫，才讓我受不了的。
后來，老師用“石頭、剪刀、布”的方法讓我們安靜了下來。可是，結果很讓我生氣，我輸了。那時我頭上燃燒著一堆憤怒的火，因為我不服，一想到這里是課堂，頭上的`火突然就壓住了。我一動不動，就是要等他走。
過了一會兒，他終于讓步了，移到我前面了，可這樣還不如不換，他一轉頭就可以跟我說話。老師說還要“搬家”，老師讓他坐在自己旁邊，他不肯，老師發(fā)火了，我還是第一次看到老師發(fā)火呢！他生氣地說：“你如果不坐在我這邊，你下學期就不能來學！”李卓凡居然還不肯�？磥砝钚∽酉聦W期要退休了啊。
老師問最后宣布，“你本來坐在哪就回到哪�！蔽抑缓没氐阶钤绨才藕玫淖簧狭�。最后還是我動了，兩個“冤家”這才安靜下來寫作文。
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