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有關(guān)教室里的一件事作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的教室里的一件事作文10篇，歡迎大家分享。
教室里的一件事作文 篇1
黃昏來臨，太陽戀戀不舍地沉進(jìn)山頭吃飯去了�；馃圃谖鬟叺奶炜罩行苄苋紵！肮苯淌依锶曰厥幹瑢W(xué)們的歡笑聲。
原來，這里正進(jìn)行著一場別開生面的反調(diào)PK賽。規(guī)則是這樣的：老師說一句話，比如：向右轉(zhuǎn)。大家就得向左轉(zhuǎn)。
游戲開始了，教室里的空氣一下子凝固了，大家的眼睛齊刷刷地盯著臺上的幾位同學(xué)，顯得有些迫不及待了。“向左轉(zhuǎn)！”老師大聲說道。大家不約而同地轉(zhuǎn)向了右邊。老師又說：“向右轉(zhuǎn)！”只見姚軼涵轉(zhuǎn)身與墻壁來了個零距離接觸。同學(xué)們手舞足蹈，教室里頓時炸開了鍋，好像屋頂都要被掀掉似的。經(jīng)過一輪艱苦奮戰(zhàn)，本組的冠軍產(chǎn)生了，那就是——烏浩晨。只見他滿面春風(fēng)，大搖大擺地回到了座位上。
輪到我們一組上場了。“向右轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)……”隨著老師的命令，我每一次都小心翼翼地做出相反的動作，生怕出了差錯。只有最后三個人了，我心中樂開了花，不由自主地想：老師好像也不過如此呀！“右手摸左耳！”我毫不猶豫地選擇了右耳，可是我的反應(yīng)還是太慢了，結(jié)果被請下了擂臺。第二組的冠軍也揭曉了，他就是我們班的優(yōu)等生——林奕祥。
冠軍賽即將拉開帷幕，同學(xué)們翹首以待，雙方劍拔弩張，準(zhǔn)備著一場激烈的比賽。林奕祥和烏浩晨實(shí)力旗鼓相當(dāng)，最終，林奕祥獲勝了。老師一計不成，又生一計。只見她的.嘴角露出了一絲詭異的笑容，說：“請冠軍回到座位上”。林奕祥眉開眼笑，得意洋洋地回到了座位上，屁股剛落地，老師就捧腹大笑，“林奕祥，你被坑了”。林奕祥恍然大悟，氣得捶胸頓足，可已經(jīng)沒有辦法了。
哎，姜還是老的辣！
教室里的一件事作文 篇2
立夏的前一天，老師讓我們從家里帶兩個生雞蛋，到學(xué)校來煮雞蛋，還要玩拼蛋游戲。
首先，老師把我們帶來的雞蛋和鴨蛋都放進(jìn)電飯鍋。過了一個上午，教室里散發(fā)出一陣陣茶葉蛋的香味。到了下午第二節(jié)課的時候，老師把沒煮碎的蛋分給了每個小朋友。
開始拼蛋了，我們先和自己的同學(xué)拼蛋，我兩手緊握著雞蛋，心“怦怦”地跳個不停，暗暗為自己加油。我使勁一碰，只見“呯”地一聲響，我一看，原來是我的`蛋碎了。然后獲勝的同學(xué)再互相拼一次，最后齊丁萱獲得了冠軍。后來，老師把剩下的雞蛋分給同學(xué)們，同學(xué)們吃得津津有味，我覺得今天的蛋特別香。
一場別開生面的活動在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。
教室里的一件事作文 篇3
剛才來教室的時候，我坐在離老師最遠(yuǎn)的`地方，而那個李卓凡卻在我旁邊，老師想把我們拆開，可是我們都不想換位置，所以吵了起來，那時我并不想吵，都是他一直在叫，才讓我受不了的。
后來，老師用“石頭、剪刀、布”的方法讓我們安靜了下來�？墒�，結(jié)果很讓我生氣，我輸了。那時我頭上燃燒著一堆憤怒的火，因?yàn)槲也环幌氲竭@里是課堂，頭上的火突然就壓住了。我一動不動，就是要等他走。
過了一會兒，他終于讓步了，移到我前面了，可這樣還不如不換，他一轉(zhuǎn)頭就可以跟我說話。老師說還要“搬家”，老師讓他坐在自己旁邊，他不肯，老師發(fā)火了，我還是第一次看到老師發(fā)火呢！他生氣地說：“你如果不坐在我這邊，你下學(xué)期就不能來學(xué)！”李卓凡居然還不肯�？磥砝钚∽酉聦W(xué)期要退休了啊。
老師問最后宣布，“你本來坐在哪就回到哪�！蔽抑缓没氐阶钤绨才藕玫淖簧狭�。最后還是我動了，兩個“冤家”這才安靜下來寫作文。
教室里的一件事作文 篇4
上課鈴打響了，姜老師走進(jìn)教室，她拿著計時器讓同學(xué)背四 個字的詞語，大多數(shù)人背十二個詞只花了六秒多。接著老師對 我們說：“同學(xué)們，剛才我們做了一個實(shí)驗(yàn)，在短短的六秒 中，大多數(shù)人背了十二個詞，就是短短的六秒鐘��！平日里， 你們嬉鬧，玩耍，打架，時間從你們的手中慢慢走過，再也不 可能回來，時間是多么寶貴��！六秒能背十二個詞，下課的十 分鐘可以做多少事你們計算過嗎？從現(xiàn)在起我們每個人都要珍 惜時間。現(xiàn)在我們再來做一個實(shí)驗(yàn)，我計時一分鐘，你們每一 個人想做什么都行，一會兒，我問你們都做了些什么�！币环� 鐘過去了，同學(xué)們有的讀英語，有的背文，有的背詞語，老師 在這短短的幾分鐘內(nèi)叫我不禁想出一個道理，叫我想到昨天、 今天、明天……是構(gòu)成人的生命的具體“材料”誰熱愛并利用 它，誰的生命就能燦爛生輝;誰浪費(fèi)拋棄它，誰的生命主會黯然后 失色。因此它們是值得我們珍惜的.。但這三者中，最值得我們珍惜 的是什么呢？
昨天已成為過去。無論你經(jīng)歷的是歡樂還是痛苦都一去不返 了，你留戀也好，懊惱也好都是徒然。
明天呢，還在“今天”的孕育中。明天要靠今天來創(chuàng)造，有什么 樣的今天，便有什么樣的明天，因此我們不能坐等明天的降臨。
這樣看來，最值得珍惜的就是今天了�！敖裉臁彪m然也是短暫 的，但只要你能緊緊抓住它，你的生命就能放出奇珍異的光彩。正 因?yàn)槿绱�，古往今來大凡有學(xué)問，有造就的人都十分珍惜今天。
通過老師的講解和自己的理會我想，我會珍惜時間，不讓它白白流走。
教室里的一件事作文 篇5
在我的教室里，發(fā)生過許多有趣、難忘的事，但是最有趣的一件事還是這件事。
有一次，上語文課，老師要請一些人上去寫正確答案。我們都爭先恐后地舉起手，生怕老師不叫自己。老師請了一部分同學(xué)上去后，我們就在座位上坐端正。
而這時，唐明同學(xué)寫錯了一個字，拿起黑板擦，擦掉寫錯的字。他擦好后，不知如何是好。老師對他說：“把黑板擦放到那個小孔�！崩蠋熯呎f邊用手指著。唐明突然彎下腰，在地上走動。老師覺得很奇怪，就問他：“唐明，你在干什么？”誰知唐明竟然這樣回答：“我在地上找那個小孔�！甭犃怂f的`那句話，我們頓時爆笑起來。有得捧腹大笑，有得笑得前仰后合……總之，大家都在笑。后來，唐明也知道了真正的意思，只好回到座位。
這件事情不僅很有趣，還讓我永生難忘。
教室里的一件事作文 篇6
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中華隊王軍剛走到教室門口，就聽見身后“哎喲”一聲，原來是小東踩到了一塊不知是誰扔的香蕉皮，跌倒了。
王軍連忙把小東扶起來。王軍往教室里一看，不看不知道，一看嚇一跳，只見教室里的桌椅七扭八歪的，垃圾扔了滿地。清潔衛(wèi)生的分不扣才怪呢，王軍想。于是，王軍把桌椅擺好，又將垃圾倒進(jìn)垃圾桶，才出去玩。
“叮零零”，上課了，同學(xué)們看著整齊的桌椅和干凈的教室，心里十分慚愧，從此以后，他們班的.清潔衛(wèi)生分再也沒扣過。警告一句：不要想有難題就靠電腦解決問題，否則腦子生銹別砸爛電腦。
教室里的一件事作文 篇7
那是一個星期五的早讀時間，外面狂風(fēng)呼嘯，滂沱大雨。雨水拍打著學(xué)校的走廊和各層教室的窗戶，窗子上模糊一片。天冷極了。
我吃完早餐回到教室，哆哆嗦嗦地從抽屜里拿出語文書翻到第二十三課，去喻老師那里背書。同學(xué)們陸續(xù)走了進(jìn)來，最后走進(jìn)來的是李逸朗，我瞪大了眼睛，向李逸朗投去驚訝的目光：他的大眼睛半睜半閉，臉通紅通紅的，活脫一個熟透了的`大紅蘋果，額頭上貼著一塊淡藍(lán)色退燒貼，一副黑框眼鏡臥在鼻梁上，看上去無精打采，與平時活躍的他判若兩人。憑經(jīng)驗(yàn)，他生病了。
李逸朗來到喻老師跟前，用蚊子般的聲音對喻老師說：“老師，醫(yī)生說我發(fā)燒了，38.4度。”邊說邊把一塊退熱貼的包裝紙伸到喻老師面前。喻老師看了忙關(guān)心地摸摸他的頭：“你去休息一會兒吧�！碑�(dāng)我收回目光繼續(xù)背書時，李逸朗好像已經(jīng)趴在桌子上睡著了。
當(dāng)我背完第二十五課時，這時已經(jīng)十分鐘過去了。我聽到從李逸朗的座位那邊，傳出了“嗡嗡嗡”的背書聲，我?guī)е鴿M腦子的疑問，將目光轉(zhuǎn)向了李逸朗那邊，不出我所料，正是李逸朗在背書。他的背書組長曾美善安慰道：“李逸朗，你別背了，看著你帶病背書的樣子，我都心疼。”李逸朗好像沒事似的毫不猶豫地回答：“我和蕭新蕊早已約好一起沖‘背書大王’的，你看她都快背完了，我可不能因?yàn)榘l(fā)燒，而落后于她，我一定要比她先背完！”聲音雖然沒有以前那么洪亮，但這是一句多么堅定、多么鏗鏘有力的話��！
教室外，狂風(fēng)仍舊呼呼地刮著，我的心卻十分的溫暖，久久不能平靜——我永遠(yuǎn)也忘不了李逸朗那堅定的眼神和那那鏗鏘的話語，忘不了他那種敢于拼搏的精神。
教室里的一件事作文 篇8
今天下午，我和媽媽一起到教室里打掃衛(wèi)生、裝飾圣誕節(jié)和布置黑板報。
到了那里，我們看見很多家長已經(jīng)在教室里打掃衛(wèi)生了。同學(xué)們也在忙手忙腳地做值日呢。我連忙放下手中的物品，去幫助同學(xué)們。媽媽也急忙走過去，和家長們一起忙活。在做事時，家長們做的很認(rèn)真，我們也做的很帶勁！尤其是大家一起布置圣誕樹特別快樂，同學(xué)們有的在掛禮物，有的在掛彩帶 。高興極了。在大家的努力下，我們的教室變得很整潔漂亮，窗戶上貼滿了美麗的.雪花，圣誕禮物的掛件隨處可見，吊在天花板的彩條隨風(fēng)飄舞，整個教室喜氣洋洋。
教室的工作完成后，我們和家長一起到樓下布置黑板報。這期黑板報的內(nèi)容是參觀衢州希望小學(xué)的故事，標(biāo)題是“燃起我們的愛心，點(diǎn)亮希望的明天”。主要是照片展示，還有我的參觀報道呢。我們和家長們一直忙到天黑才結(jié)束，雖然大家很累，不過我們很高興，因?yàn)橥ㄟ^黑板報，讓更多的同學(xué)了解希望小學(xué)貧困生的生活，大家就可以幫助那些同學(xué)。
離開校門的時候，我回頭看了眼二樓我們的教室，窗戶上貼的雪花，彷佛在和我說“謝謝你們”，我覺得我們的教室是全校最漂亮的，我非常開心！
教室里的一件事作文 篇9
“誰會下棋？”老師語音剛落，同學(xué)們就異口同聲的回答：“會�！闭f到下棋，教室里就炸開了鍋。有的說自己會下象棋，有的說自己跳棋水平高，有的說會下軍棋，有的——。
我在前天就和爸爸下過一盤象棋。我雖然棋術(shù)不是很好，但被爸爸吃掉的棋只有區(qū)區(qū)幾個小兵，而爸爸的棋子卻被我吃得所剩無幾。我以為這幾個小兵“撲騰”不了多久了，就去攻打爸爸的“基地‘，可是，兩個小兵垂死掙扎，一直攻打到我的最后一道防線——”雙士關(guān)“。爸爸兵分兩路直線攻下。我想：我的”帥“已危在旦夕，如果不去救，恐怕要敗了。于是，我馬上回兵，但爸爸毫不懼色，一直沖過來，把我”帥“消滅了。從這一盤棋中，我知道了，在危險關(guān)頭，不能因?yàn)閿橙颂珡?qiáng)大而放棄，而是要在生命的餓最后一刻也要去拼搏，勇敢地斗爭。
今天，我們也要來下一盤棋，老師拿出一個圓形的飛行棋、跳棋2合1的棋盤。我想：莫非今天要下一盤跳棋，要知道，跳棋可是我的.強(qiáng)項。棋盤的面是由紅、黃、白、藍(lán)、綠組成的，還畫有8種小動物，打開棋盤，展現(xiàn)在我們面前的是一副跳棋，有六個藍(lán)、紅、白的菱形組成的六角形。
不出我所料，今天下跳棋，有棋就有規(guī)則，規(guī)則是：2——6人玩一盤棋，玩家在靠近自己的角上，放一色的十顆棋子，先跳到對面的角上，就算勝利。
老師分好組，我們打開一看，和我們平常所見的棋不同，這個跳棋的棋子是六十個不同顏色的小公主。開始下了，葉成態(tài)把棋子一步一步地向前走，我不出三招，就跳進(jìn)一個。房家樂沉思著，想著下一步的計謀。我想：我把前一個子向前走一步就可以定大局了。于是我就繼續(xù)把棋向前走了一步。最后，我勝利了。
跳棋不僅帶給我無限的歡樂，而且告訴我要仔細(xì)觀察。
教室里的一件事作文 篇10
記得在四年級的時候，李老師擔(dān)任我們的班主任，并給我們上語文課。
有一次，進(jìn)行單元考試，我認(rèn)為一定能考滿分。后來，當(dāng)我看到自己的卷子時，不禁愣住了：一個個刺眼的紅叉叉如刀一般割我的心。這樣的考試成績，將給我?guī)碓鯓拥暮蠊�？那將是回家后媽媽如狂風(fēng)暴雨般的`一頓批評啊！
上體育課的時候，我找個理由請了假，獨(dú)自一人，垂頭喪氣地坐在教室里。我想：如果現(xiàn)在有賣后悔藥的就好了，那樣的話……忽然，聽到有人叫我。我抬頭一看，是李老師！我立刻站起來，心里突然間緊張起來：李老師一定是專門來批評我的。
我低下頭，眼睛不敢再看李老師�？墒浅龊跷业囊饬希罾蠋熥叩轿腋�，沒有批評我，而是鼓勵我說：“考試呢，都會有失敗的時候，但是絕不能丟掉信心！要找到原因，迎頭趕上！”她先讓我坐下，然后自己也坐下來。她認(rèn)真地幫我分析這次考試不好的原因，又給我糾正每一道錯題。李老師的態(tài)度是那么和藹，講解得又是那么明白。我的心里熱乎乎的，充滿了對李老師的感激，眼里已經(jīng)有眼淚在打轉(zhuǎn)兒。
李老師給我講完后，站起來，拖著十分疲倦的身子，慢慢地走回辦公室�？粗谋秤�，我的眼淚終于奪眶而出。
李老師，您知道嗎？您給了我關(guān)愛，給了我自信，當(dāng)時，我多想對您說：“謝謝您，李老師！”
這是多么難忘的老師，這是多么難忘的一件事！
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