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教室里的一件事作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的教室里的一件事作文4篇，希望對大家有所幫助。
教室里的一件事作文 篇1
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中華隊(duì)王軍剛走到教室門口，就聽見身后“哎喲”一聲，原來是小東踩到了一塊不知是誰扔的香蕉皮，跌倒了。
王軍連忙把小東扶起來。王軍往教室里一看，不看不知道，一看嚇一跳，只見教室里的.桌椅七扭八歪的，垃圾扔了滿地。清潔衛(wèi)生的分不扣才怪呢，王軍想。于是，王軍把桌椅擺好，又將垃圾倒進(jìn)垃圾桶，才出去玩。
“叮零零”，上課了，同學(xué)們看著整齊的桌椅和干凈的教室，心里十分慚愧，從此以后，他們班的清潔衛(wèi)生分再也沒扣過。警告一句：不要想有難題就靠電腦解決問題，否則腦子生銹別砸爛電腦。
教室里的一件事作文 篇2
上課鈴打響了，姜老師走進(jìn)教室，她拿著計時器讓同學(xué)背四 個字的詞語，大多數(shù)人背十二個詞只花了六秒多。接著老師對 我們說：“同學(xué)們，剛才我們做了一個實(shí)驗(yàn)，在短短的六秒 中，大多數(shù)人背了十二個詞，就是短短的六秒鐘��！平日里， 你們嬉鬧，玩耍，打架，時間從你們的手中慢慢走過，再也不 可能回來，時間是多么寶貴��！六秒能背十二個詞，下課的十 分鐘可以做多少事你們計算過嗎？從現(xiàn)在起我們每個人都要珍 惜時間�，F(xiàn)在我們再來做一個實(shí)驗(yàn)，我計時一分鐘，你們每一 個人想做什么都行，一會兒，我問你們都做了些什么。”一分 鐘過去了，同學(xué)們有的讀英語，有的背文，有的背詞語，老師 在這短短的幾分鐘內(nèi)叫我不禁想出一個道理，叫我想到昨天、 今天、明天……是構(gòu)成人的生命的具體“材料”誰熱愛并利用 它，誰的生命就能燦爛生輝;誰浪費(fèi)拋棄它，誰的生命主會黯然后 失色。因此它們是值得我們珍惜的。但這三者中，最值得我們珍惜 的是什么呢？
昨天已成為過去。無論你經(jīng)歷的是歡樂還是痛苦都一去不返 了，你留戀也好，懊惱也好都是徒然。
明天呢，還在“今天”的孕育中。明天要靠今天來創(chuàng)造，有什么 樣的今天，便有什么樣的明天，因此我們不能坐等明天的降臨。
這樣看來，最值得珍惜的.就是今天了。“今天”雖然也是短暫 的，但只要你能緊緊抓住它，你的生命就能放出奇珍異的光彩。正 因?yàn)槿绱�，古往今來大凡有學(xué)問，有造就的人都十分珍惜今天。
通過老師的講解和自己的理會我想，我會珍惜時間，不讓它白白流走。
教室里的一件事作文 篇3
前幾天，教室里來了一批來賓，它們身上散發(fā)出陣陣馨香，那就是一盆盆秀麗淡雅的鮮花。一進(jìn)教室，一陣誘人的芳香撲鼻而來，笑容可掬的花兒躍入眼簾：有爭奇斗艷的杜鵑花，有亭亭玉立的法國洪興，還有色彩豐富的紅掌……其中，我最喜歡紅掌了。
紅掌的葉子綠如翡翠，成一個心性，上面刻著清晰可見的葉脈。葉脈凹陷著，上面像涂了一層蠟似的油光閃亮。細(xì)雨過后，葉上晶瑩剔透的水珠就會從上而下地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，神奇吧！那葉脈就像雞爪，整齊地相對著。紅花在綠葉的襯托下，顯得更加猩紅亮麗，那肉穗花序、鑲金嵌玉的風(fēng)姿，令人神往。金黃的花蕊從心形葉子的交叉口探出一個個小腦袋，摸上去有些粗糙。
紅掌以其翠葉欲滴，花蕊猩紅亮麗的風(fēng)姿，吸引了同學(xué)們的.目光。一下課，同學(xué)們就圍在花兒們旁議論紛紛，有說有笑。每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。歡聲笑語在教室里久久回蕩�？戳四敲利愓腥说募t掌，我想了解紅掌的習(xí)性，以便以后可以好好地照顧它。于是我一回家第一件事就是打開電腦，查找資料。果然，功夫不負(fù)有心人，我很快查到了關(guān)于紅掌的生活習(xí)性。下面我就給你們介紹一下吧！紅掌性喜溫暖，潮濕，半陰的環(huán)境，忌陽光直射，他大多在2月到7月，濕漉漉的壞境適宜紅掌常年開花。如果你看到紅掌無精打采的，千萬不要著急，你可以帶它去沐浴一下陽光，他就會神奇般得抬起頭來，振作精神，重新綻開笑臉。
啊！這婀娜多姿的花兒給教室增添了無限的風(fēng)光，它們成了教室里一道亮麗的風(fēng)景線。
教室里的一件事作文 篇4
在我的教室里，發(fā)生過許多有趣、難忘的事，但是最有趣的一件事還是這件事。
有一次，上語文課，老師要請一些人上去寫正確答案。我們都爭先恐后地舉起手，生怕老師不叫自己。老師請了一部分同學(xué)上去后，我們就在座位上坐端正。
而這時，唐明同學(xué)寫錯了一個字，拿起黑板擦，擦掉寫錯的字。他擦好后，不知如何是好。老師對他說：“把黑板擦放到那個小孔�！崩蠋熯呎f邊用手指著。唐明突然彎下腰，在地上走動。老師覺得很奇怪，就問他：“唐明，你在干什么？”誰知唐明竟然這樣回答：“我在地上找那個小孔�！甭犃怂f的.那句話，我們頓時爆笑起來。有得捧腹大笑，有得笑得前仰后合……總之，大家都在笑。后來，唐明也知道了真正的意思，只好回到座位。
這件事情不僅很有趣，還讓我永生難忘。
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