中學(xué)作弊的記敘文作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)作弊的記敘文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)作弊的記敘文作文1
在我上四年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)歷了一次特別的數(shù)學(xué)考試。在這次考試之前我一點(diǎn)也沒有復(fù)習(xí)，所以在考試的時(shí)候，我就動(dòng)起了作弊的念頭，但是結(jié)局卻是相當(dāng)糟糕的。
在考試之前我就抄了幾個(gè)數(shù)學(xué)公式在我的手掌上，但是考試的時(shí)候老師看的實(shí)在是太嚴(yán)厲了，以至于我都沒敢抬頭看，我的心里慌張極了。好不容易老師的目光轉(zhuǎn)過去了，但是我還是不敢偷看手心。看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去了，我還有很多沒有做，我整個(gè)人急的像熱鍋上的螞蟻。于是我在老師再一次移開目光的時(shí)候，趕緊看了一下手心的公式，但是可能老天爺都不贊成我作弊的行為，我手心里的公式早就被汗水弄的模糊不看了，可我的卷子還有很多沒有做呢。我看著其他的同學(xué)好像已經(jīng)做完了，我真的是有些慌了。而這時(shí)老師似乎也覺得我有些異常，就朝著我這邊走來了，我嚇得趕緊拿起筆就在草稿上寫了起來。看著老師再次走過去了，我才安心了。
但是我實(shí)在是浪費(fèi)了很長(zhǎng)的時(shí)間，于是趕緊抓緊時(shí)間做題目。但是實(shí)在是不知道怎么著手，于是腦子里便想著能不能看看同學(xué)的答案，順便抄一下�？墒俏矣窒胫绻@次又是無功而返，那我的時(shí)間豈不是一點(diǎn)都不剩了。一時(shí)間，我的腦海里開始打起架來了。最后我的理智還是戰(zhàn)勝了，我還是決定自己寫了，就這樣糊里糊涂的寫了幾題，下課鈴就響了，考試時(shí)間結(jié)束了。我不得不把做的亂七八糟的試卷交上去了，此時(shí)我的內(nèi)心真是復(fù)雜極了。
過了2天之后，老師把試卷全部批改完畢了。開始發(fā)試卷了，當(dāng)我聽到我的名字的時(shí)候，我心驚膽戰(zhàn)的上去拿到了我的試卷，然后小心翼翼的打開之后，我覺得我的心都涼了。因?yàn)槲沂紫瓤匆姷氖且粋�(gè)7，看到這個(gè)數(shù)字我就知道我的這次數(shù)學(xué)考試考砸了，于是一狠心把整張?jiān)嚲矸_了，只見上面明晃晃的寫著75分，我瞬間就絕望了。想著這就是考試作弊帶來了的嚴(yán)重后果啊!如果當(dāng)時(shí)我把作弊的時(shí)間用來思考剩下的題目，我的分?jǐn)?shù)肯定不會(huì)像現(xiàn)在這么糟糕。
雖然這次作弊事件已經(jīng)過去很多年了，但是它給我?guī)淼膰?yán)重后果讓我以后再也沒敢作弊了。
中學(xué)作弊的'記敘文作文2
自從那天后，有好一段時(shí)間，一般和他來往的同學(xué)都不理他了，還特意避開他，把他孤立起來，只有幾個(gè)特別友好的同學(xué)才和他說話。表面看他好像沒什么，但他心里的痛苦只有他自己明白。他受夠了別人的白眼，他也忍夠了同學(xué)們孤立他的行為。
在他作弊后，老師把情況反映給了他的家長(zhǎng)：他父親以前是一個(gè)廠的老板，結(jié)果工廠倒閉了。他父親用不知如何形容的表情說：“我說過多少遍，成績(jī)差就算了，為什么非要作弊，如果再有下一次，你自己看著辦�！币�?yàn)樗赣H工廠有員工偷工減料，中飽私囊，結(jié)果出了事故，最后工廠被查封，倒閉了。所以他父親最憎恨那些營(yíng)私舞弊的人。
經(jīng)過這次，他知道了作弊的后果，決定不再這樣下去。他要洗心革面，重新做人。經(jīng)過時(shí)間的磨合，他與同學(xué)們之間的隔閡終于消失了，他第一次體會(huì)到生活的美好。一晃又一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期有點(diǎn)特別，他們班來了一個(gè)插班生，就坐在他的后面，經(jīng)了解和觀察，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大秘密，雖然那插班生外表好像正常人一樣。但從他的言行、成績(jī)看出他是一個(gè)智障兒童。別的同學(xué)知道后，都開始排斥 、孤立那個(gè)插班生，插班生自己也開始變得不太愛說話了。他很理解插班生。而且這也是他弄出來的事端，解鈴還需系鈴人，于是，他與插班生成為了好朋友，還不斷去開導(dǎo)插班生，但都沒什么成效。他看出了插班生還有其它心事。
他只好趁插班生的心情好些，讓插班生講出心中的秘密。終于有一天他讓插班生道出了心底話，原來如果這次期末考試他的成績(jī)還是這樣的話，他父親就不讓他讀書了。他很同情插班生，決定幫助插班生:給他補(bǔ)習(xí)。但是，一點(diǎn)進(jìn)展也沒有。
很快就到了期末考試，插班生很不開心，因?yàn)檫@次也許是他最后一次考試了。卷發(fā)下來了，插班生盡自己最大的能力吃力地完成著。他卻在那里打開書來拼命地抄。同學(xué)們看到后，從驚訝變?yōu)椴恍�，他不管周圍的同學(xué)以后會(huì)怎樣看待他，他也知道作弊之后，家人會(huì)怎樣對(duì)他。但他必需這樣做。當(dāng)他就要抄完的時(shí)候，覺得有點(diǎn)不對(duì)勁。他一轉(zhuǎn)過頭來，老師就站在那兒。他立即轉(zhuǎn)回來把最后幾個(gè)字寫完，寫上“名字”。然后站起來:“老師，我作弊，你抓我吧�！痹谥v話時(shí)，他早已把自己的卷子和后面桌子的卷子換了過來。
幾天后，成績(jī)下來了，插班生的成績(jī)出奇的好，但臉上卻看不出喜悅。而那個(gè)‘作弊’的人卻從那以后就再也沒來上學(xué)了……
中學(xué)作弊的記敘文作文3
星期三的下午，老師拿著語文試卷向我們的教室里走來，在黑板上寫了“考試”兩個(gè)字，我們心知肚明，要考試了。這天，我們班里考起了語文考試。但是由于是突如其來的，大家都還沒有準(zhǔn)備好;再加上老師沒有來監(jiān)考，所以同學(xué)們就你來我往地作起了弊。
也不知道是誰帶的頭，原本是乏味無聊的考試，一下子熱鬧起來。翻書的嘩啦聲，嘰嘰喳喳的討論聲，不絕于耳。教室后面的黑板上寫著黑板報(bào)，而這期的黑板報(bào)是與詩(shī)歌有關(guān)的，恰巧這次考試也是與詩(shī)歌有關(guān)的，所以同學(xué)們就把頭往后仰，瞄到一句是一句。甚至有的同學(xué)是直接跑到教室后面去，一邊看一邊抄。而坐在角落的同學(xué)則是負(fù)責(zé)是“望風(fēng)”，只要有老師過來就馬上報(bào)告，大家好及時(shí)收?qǐng)�。就這樣，一場(chǎng)考試突然之間就變成了一場(chǎng)刺激的“游擊戰(zhàn)”。
霎時(shí)間，教室里靜極了。原來，老師來了，同學(xué)們都來不及收?qǐng)�。完了，露餡了。好在門是上鎖的，老師沒有那么快就進(jìn)來，趁此時(shí)刻，大家慌手慌腳地收起語文書，輔導(dǎo)書。而在教室后面的同學(xué)也飛快的跑回了自己的座位。當(dāng)老師進(jìn)來時(shí)，她沒有說什么，只是說了一句“有作弊的同學(xué)放學(xué)后到我房間來!”就關(guān)上門走了。老師走了，大家懸著的一顆心終于落了下來。
本來大家以為老師不知道，這次可以終于考高分了。誰知“道高一尺，魔高一丈”，老師對(duì)于這種情況已經(jīng)是早有預(yù)料的了。在三樓，老師俯在樓沿，正所謂居高臨下，把我們的舉動(dòng)看得是一清二楚的。不過，我們把門給關(guān)上了，老師怎么還看得見呢?這是怎么回事的呀?原來，老師利用了學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備，把我們的舉動(dòng)看得清清楚楚。還蒙在鼓里的我們還毫不知情。待到老師告訴我們事情的真相時(shí)，我們都十分懊悔自己的行為。唉，還真是“作弊之人必自斃”啊。事后，作弊的同學(xué)都被老師叫了出來，把他們給教育了一頓。
看來，只有認(rèn)真復(fù)習(xí)才是正道啊，臨時(shí)抱佛腳是沒有用的!所以，不要想著作弊。
中學(xué)作弊的記敘文作文4
人的人格很重要，當(dāng)你一無所有的時(shí)候，你還有你的人格;而當(dāng)你失去了人格，哪怕你腰纏萬貫，實(shí)則也可作一無所有。
周五上午，老師抱了一沓試卷給我們考試，教室里一片哀嚎。但就算在不喜歡考試，當(dāng)試卷發(fā)下來，也就只剩一片“刷刷”的寫字聲。上午只有半節(jié)課讓我們考試，試卷寫不完是必然的，但有些有作弊心思的人，就借此記下題目，回家查閱答案，以求高分。
倘若說查閱答案是掩人耳目地作弊，那么下午的“走廊事件”便是明目張膽地作弊。
下午到校后有一段看書的午讀時(shí)間，本是安靜悠閑的午讀，可自中午跟家教的人來了以后，便如嘈雜喧鬧的菜市場(chǎng)。小A中午到校后發(fā)出的聲響，想讓人不注意到她都難�！拔抑郎衔缈荚嚨拈喿x最后一題的答案!”她站在自己的位子上，嘴角裂開的弧度簡(jiǎn)直快到了眉梢，滿臉的肆意張揚(yáng)，洋洋得意的情緒溢滿了整個(gè)教室，為了證明自己，她把答案飛快地報(bào)了出來。
還來不及記完，班里的同學(xué)突然跑出去了一半——小B的手里有答案，他們都追出去了!我匆忙地也想追去，卻尋不到一個(gè)影子，無功而返。
沒消停一會(huì)，走廊上又掀起了一場(chǎng)軒然大波。小c的手里也有答案，還是從三班同學(xué)手里拿到的——一張寫滿的試卷!我坐在班級(jí)里往外看，黑壓壓的一團(tuán)，以及被眾人重重包圍的小c勉強(qiáng)露出來的那半個(gè)頭和他抓著試卷高高舉起的手。
現(xiàn)在教室內(nèi)外真是冰火兩重天，教室內(nèi)靜到了一個(gè)極點(diǎn)，教室外“熱鬧”到了一個(gè)極點(diǎn)。我留在教室里，不湊那個(gè)熱鬧。不知是誰還嫌水不夠渾，從外面沖進(jìn)來，“外面有人在搶試卷!”，本就無心待在教室里的人，聽到這話，更是跑出去參與。
我又出去看了一眼，小c像一個(gè)大明星一樣，被粉絲們簇?fù)�，不過真正的明星是他手中的試卷，他只是沾了光。人擠人，真是吵得不行。
不知是誰又吼了一聲“老師來了!”一幫人又如潮水般退去，乖乖坐在班里，等老師愛之深，責(zé)之切的訓(xùn)斥。
其實(shí)作弊只是一個(gè)小事，但他反映了一個(gè)嚴(yán)重的問題——人格問題。我認(rèn)為，想要取得好成績(jī)要靠自己的努力，走捷徑可是不行的。這只是查漏補(bǔ)缺的考試罷了，如果這場(chǎng)小考也要作弊，那么大考怎么辦?到最后，追悔莫及的只會(huì)是自己。“作弊之人必自斃”，平日里認(rèn)真學(xué)習(xí)才是王道!
作弊是小事，但人格問題是大事!不管怎么樣，都不要壞了你的人格。
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