小孔雀學(xué)藝-六年級-記敘文

　　相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的小孔雀學(xué)藝-六年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　在美麗的大森林深處，住著許多小動物，其中就有活潑可愛的小孔雀琳琳。琳琳看見自己的同學(xué)們多才多藝，羨慕不已，在心里暗暗下了決心：我一定要學(xué)一樣?xùn)|西，讓同學(xué)們刮目相看，不然別人就要把我比下去了。

　　琳琳看見小松鼠拉小提琴的樣子很陶醉，琴聲婉動聽，便夢想著拉小提琴，做一個像小松鼠那樣的.演奏家。她立馬跑回家央求媽媽讓自己學(xué)小提琴，琳琳的媽媽也正有此意，便一口答應(yīng)，第二天就去給她報了小提琴興趣班。琳琳虛心向老師請教，不停地練習(xí)，以致小小的手指頭都磨出了血。經(jīng)過她的努力，她很快就學(xué)會了幾首動聽的小曲兒。琳琳自以為可以當(dāng)演奏家了，變得高傲起來，目中無人，一遇到同學(xué)就炫耀自己小提琴拉的好，故意貶低他們，甚至幾個月都不碰一下琴。不久，六一兒童節(jié)到了，學(xué)校要為同學(xué)們舉辦一個熱鬧的聯(lián)歡會，讓同學(xué)們報名在聯(lián)歡會上表演，給他們一個鍛煉的機會。學(xué)校一貼通知，就有許多小動物來報名。琳琳的媽媽也把這個消息告訴了琳琳，琳琳一聽有展示自己的機會，興沖沖地趕去報名，然后在家興奮地等待六一兒童節(jié)的到來�！芭九九尽�，慶祝節(jié)日的炮鞭聲響起來了。小動物們陸續(xù)入座，親熱地湊在一起，激動地談?wù)撟约旱母惺�。只有琳琳在角落里冷眼相看，心想：我表演得肯定比他們的好，只有我才是最棒的，他們這些人只配給我當(dāng)配角。動物們陸續(xù)上場，他們每次表演完總是有雷鳴般的掌聲，而琳琳呢，頂多用輕蔑的眼神瞟他們一眼。不一會兒，輪到琳琳表演了，她不慌不忙地拿起小提琴，擺出高傲的樣子開始演奏。拉著拉著，她不記得譜子了，因為從她報名那天開始，一次都沒有練過，她慌忙停了下來，小動物們用驚異的目光看著她。她羞慚地下了臺。

　　從這以后，她懂得了“三天不練手生”的道理，一有空就在家練小提琴。她堅信，只要自己努力下去，一定會讓同學(xué)們刮目相看的。

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