徜徉在小時(shí)候-初一-記敘文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的徜徉在小時(shí)候-初一-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
一直以來(lái)，我都十分羨慕陶潛那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”怡然自得的境界。多少次我也會(huì)在某個(gè)暖日里，采摘一束金燦燦的野菊花，瀟灑地奔跑在那寬廣的田野，和哥哥追逐，和風(fēng)兒嬉戲，看菊花托著笑臉，伴著陽(yáng)光。
記得小時(shí)候，我經(jīng)常拉著哥哥去田野玩耍。紙飛機(jī)，有軌火車，午后金色的暖陽(yáng)，還有一群打打鬧鬧的.小伙伴，這就是我們的日子——曾經(jīng)愛(ài)做夢(mèng)、無(wú)憂無(wú)慮的日子。
“哥哥，你快來(lái)看啊，這里有蒲公英呢！”我跑過(guò)去驚喜地叫喚。哥哥則是不緊不慢地跟在我身后，不是嘮叨一句“慢一點(diǎn)，別摔著”。我小心翼翼地摘下那朵蒲公英，獻(xiàn)寶似的跑回去給哥哥看�？墒钱�(dāng)我跑到他面前時(shí)，手里是剩下一根光禿禿的莖，蒲公英那毛茸茸的種子隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。哥哥一臉無(wú)語(yǔ)，我吐吐舌頭，自我安慰：“這只是一個(gè)意外，意外�！笨粗也恢叺慕杩�，哥哥也沒(méi)有說(shuō)什么，自顧自得牽起我的手大步向前走去，我踉踉蹌蹌的跟著。忽然，哥哥過(guò)身來(lái)，手里不知何時(shí)多了一只蒲公英，我伸手去接，他卻惡意地吹了我一臉的蒲公英。隨后，一邊激怒我，一邊跑開(kāi)去。我也順著他的心意去追他，直到我們倆都累了，靠在一起看夕陽(yáng)西下，還總是說(shuō)對(duì)方的壞話，互相挑釁。那時(shí)，我們的每一天都無(wú)一例外的是在歡笑聲中結(jié)束。
雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)體驗(yàn)?zāi)仙降挠迫伙L(fēng)情，但我也感受到了干凈明麗的秋季和哥哥慷慨給予我的一份灑脫的快樂(lè)。因?yàn)榍锶漳前胙诜即降囊盎�；那蒼翠的參天古木；那艷陽(yáng)下潺潺流動(dòng)的溪水；那藍(lán)色天際上淡淡的云朵；那田野上無(wú)拘無(wú)束的身影；都化成了一張張精美的膠片，當(dāng)我回憶童年的時(shí)候在情感的河流中逐一顯現(xiàn)。
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