老鷹PK小雞-六年級-記敘文

　　相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現(xiàn)。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編精心整理的老鷹PK小雞-六年級-記敘文，歡迎大家分享。

　　黃昏，晚霞染紅天邊，送來陣陣桂花香。我和幾個好朋友聚集在河邊的楊柳樹下，商量著玩什么游戲。

　　“過家家！”“上好佳”建議道。"瑞士糖”哈哈大笑，說：“不會吧，你未必太幼稚了點，依我看，不如玩“老鷹捉小雞”。

　　“好啊。”大家異口同聲地應(yīng)道。放假了，當(dāng)然要徹底放松一下。

　　游戲開始了，我們采取抓鬮的方式進行判決。結(jié)果，"瑞士糖”當(dāng)上了“母雞”，我當(dāng)上了“老鷹”，其余的當(dāng)“小雞

　　我擺著一副胸有成竹的樣子，準(zhǔn)備作戰(zhàn)。我張開了寬大的“翅膀”，虎視眈眈地盯最后一只“小雞，想從它身上打主意。我左，右，終于想出了一個好主意。我一直往左邊跑，使“小雞們”放松警惕性。然后，我以最快的速度向右追，想給它們來個措手不及，可是，這個“雞媽媽”實在太厲害了，竟然識破了我的詭計，根本沒讓我離開過它的'視線。哼！不管它有多厲害，也難不倒我。我往反方向一側(cè)身，“雞媽媽”趕忙去攔我，可我又來了個大幅度彎，“雞媽媽”還沒有反應(yīng)過來，二只“小雞”已經(jīng)“壯烈犧牲”了�？粗�“雞媽媽”垂頭喪氣的樣子，別提我有多得意了！

　　接著，我把目標(biāo)向‘小雞’—“可樂樂”。我眉頭緊皺，手直摳腦門兒，就是想不出點子。我總不能故伎重演吧，這招早識破了。我絞盡腦汁，突然，我的嘴角露出一絲微笑，眼睛瞇成了一條縫，想出了個好辦法。我圍著“雞部隊”，飛速地跑著。為了保護“小雞”，“母雞”也隨著我。就這樣，“母雞”帶著“小雞”跟我了一圈又一圈，有“小雞可就招架不住，暈暈的掉隊了，還好我圈的技術(shù)好，不然我的下場會和“雞群”一樣。我見“雞群”中計，沾沾自喜，向暈頭向的“小雞”撲去，一下子逮了兩三只“小雞”，“雞群們”連忙投降。我得意地擺了一個以示成功的喜悅。

　　當(dāng)我們和“母雞”斗得不分上下時，媽媽叫我回家吃飯了。于是，大家一面歡呼“回家了”，一面向自己家跑去，把笑聲留給了日落西山的太陽。

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