未來的紅領(lǐng)巾-三年級(jí)-記敘文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,特別是其中的記敘文,更是常見,記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同,可分為兩類:簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。那么問題來了,記敘文應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的未來的紅領(lǐng)巾-三年級(jí)-記敘文,希望對(duì)大家有所幫助。
晚上我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見了我到了20xx年的學(xué)校,一位熱情的老師做了我的向?qū)А?/p>
當(dāng)我走到學(xué)校的'時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)我的紅領(lǐng)巾忘帶了,我想:又該被值日生減分了,這可怎么辦我急得走來走去。我問老師:“這該怎么辦?”老師說:“沒事,我專門為你做了一條紅領(lǐng)巾,只要在心中默數(shù)三聲密碼,紅領(lǐng)巾就會(huì)自動(dòng)飛到你的手中!蔽艺f:“好!蔽矣謫枺骸懊艽a是多少”老師說:“是我很快樂,密碼后面還要加上你想要的東西!蔽以谛睦锬瑪(shù)三聲:“我很快樂紅領(lǐng)巾,我很快樂紅領(lǐng)巾,我很快樂紅領(lǐng)巾!奔t領(lǐng)巾真的出現(xiàn)在了我的手中。我問:“這是怎么回事”老師說:“它是由電腦控制的,只要你一說密碼,它就會(huì)像風(fēng)一樣飄過來!蔽腋吒吲d興地上學(xué)了。
到了教室,我們一開始上第一節(jié)課,我就發(fā)現(xiàn)文具盒忘帶了。我左借右借,借了老半天,一樣?xùn)|西也沒借著。就在我煩惱的時(shí)候老師又出現(xiàn)了,老師對(duì)我說:“你再說三遍:我很快樂!蔽荫R上照做。突然,我面前出現(xiàn)了一個(gè)又大又漂亮的文具盒,我高興極了,我真感謝老師。
到了第三節(jié)課,數(shù)學(xué)老師讓我們算一百道數(shù)學(xué)題,同學(xué)們都用計(jì)算器,可我忘帶了,我傷心地坐在椅子上。這時(shí)老師又來到我的面前,說:“這回你還說:我很快樂!蔽艺罩f了三遍:“我很快樂計(jì)算器,我很快樂計(jì)算器,我很快樂計(jì)算器!庇(jì)算器馬上就出現(xiàn)了,我一會(huì)兒就計(jì)算完了。我說:“這是怎么回事”老師說:“紅領(lǐng)巾內(nèi)儲(chǔ)存的有各種各樣的學(xué)習(xí)用具,它可以想取什么就變出什么。”
這時(shí),我突然被媽媽吵醒了,我才知道是一場(chǎng)夢(mèng)。我仔細(xì)想了想夢(mèng)中的情景,我決心一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
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