以勇氣為話題的記敘文
相信大家都接觸過作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的以勇氣為話題的記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以勇氣為話題的記敘文1
告別了小學(xué)時代，讓我跨進中學(xué)大門。這讓我又一次鼓起信心面對……
今天是開學(xué)的第一天，我早早的起床了，窗外那喧鬧的喇叭聲猶如喜鵲叫喳喳，我知道這將是一個好的一天。
到了教室，我坐到自己的位置上，等待著老師的到來。老師終于來了，我打開書本，準備著上新課。老師卻說：“同學(xué)們，今天我們選班干部，想好的同學(xué)請下午到我的辦公室告訴我�！蔽倚南耄偃缥耶斏狭税嚅L，即可以鍛煉我自己的辦事能力，也可以督促我的學(xué)習(xí)。
中午，走在回家的路上，我覺得只要有這份勇氣向老師說，也是我的一種進步，于是，我拿出手機，發(fā)了短信給老師：“老師，我想當班長！”我猶豫了一下，到底發(fā)還是不發(fā)，但我還是鼓起勇氣，向老師發(fā)送了自己的真實想法。
下午，老師來了，我知道老師是要宣布選班干部的結(jié)果，但我做好了心理準備，不管老師選不選我，這也是對我勇氣的一種考驗；選上了說明老師相信我；沒選上，也說明了我是一個有勇氣的人！
老師宣布：班長——（我覺得這一秒好長、好長）吳—憶—蓮?fù)瑢W(xué)。
激動的淚水在我眼里徘徊，心里卻是說不出的一種喜悅……
其實，一個人的成功與否是在于那幾秒鐘做出的決定，如果你有了這份勇氣可能對你終生受益，如果你就在那幾秒沒有這份勇氣，可能你這一生也不會成功！
以勇氣為話題的記敘文2
我是一個很普通的學(xué)生，普通的外貌，普通的成績，在來來往往的人群里，沒有人會注意我。
我的座位在窗子旁邊。閑暇時，十分喜歡看窗外的風(fēng)景。來來往往的車輛，稀少的行人，都在匆匆忙忙中消逝。還有那隨風(fēng)微拂的楊柳，似乎在訴說著它的經(jīng)歷。
很喜歡上課。聽見老師講話的聲音，聽見粉筆在黑板上摩擦的聲音，一個念頭出現(xiàn)：做一名老師。
課上的我喜歡耐心地聽同學(xué)們精彩地回答出老師提出的問題，但我從來不會發(fā)表自己的想法――即使他（她）的回答令我心潮澎湃。
我喜歡畫畫，偶爾會用畫筆畫出自己的心靈。
我喜歡聽歌，心跟隨那飄舞的音樂飛揚。
我喜歡跑步，那熱血沸騰的感覺讓我忘記一切。
我喜歡文學(xué)，豪邁的唐詩、柔情的宋詞、跌宕的小說，是我的最愛。
――當然，這只有我自己知道――我也只希望我自己知道。
我自閉，從來都只有我在我的生活圈――雖然我渴望能有朋友。
一切，發(fā)生得那么快，變化得那么快。
“林子，你能用‘匠心獨運’說一段話么嗎？”一節(jié)語文課上，老師問我。
“能�！蔽业穆曇粜〉眠B我自己也聽不清。同學(xué)們都很安靜，好像有無數(shù)雙眼睛盯著我。我的臉通紅通紅的。
終于說完了。我慢慢抬起頭，看了看老師，老師露出欣慰的笑容，那眼神分明在對我說：“你說得很好。要繼續(xù)努力！”隨即，爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
真不敢想象當時我是怎樣坐下去的，只記得那節(jié)課，我?guī)缀醵夹纳癫话病?/p>
后來，老師又陸續(xù)叫我回答問題，我努力回答到完美。聲音也漸漸敢放大了。
我開始喜歡上了老師鼓勵的眼神。于是，我開始嘗試著舉手發(fā)言。我的手似舉非舉，但老師總會發(fā)現(xiàn)。我看見了同學(xué)們驚羨的目光――我總能回答對問題。
再后來，我找回了我丟失以久的.勇氣。課堂成了我翱翔的天空。
我爭取每一次展示自我的機會。不知不覺中，成績也提高了。
我身邊有了很多朋友，更多的人知道了我，了解了我。
我很高興――雖然我偶爾會很懷念自閉的生活。
夜晚來臨，我仰望天空。那顆星在不遠處閃爍。
以勇氣為話題的記敘文3
小時候，奶奶常在大榕樹下對我說："上小學(xué)后，一定要好好學(xué)習(xí)，成為少先隊員，長大為祖國效力。"當時，天真的我似懂非懂地點了點頭。
上小學(xué)后，多少次，我曾在明朗的夜空下，喃喃地祈禱著早日能成為少先隊員。多少次，我曾思考為什么奶奶要我成為少先隊組織中的一員？后來，我在上學(xué)的路上，看到了一位少先隊員大哥哥正在勸說兩位爭吵得不可開交的小弟弟。她身上那快紅布在陽光的照耀下特別迷人。從那刻起，我便下定決心，也要戴上它。讀三年級時，大姐姐們?yōu)槲掖魃狭思t布，這也許是我們的緣分，是我們相識的開始吧！那瞬間，我知道了它有一個神圣的名字—紅領(lǐng)巾。
自從戴上它后，我便與它結(jié)下了不解之緣了。每天早晨，我戴著它一起上學(xué)，微風(fēng)拂過，鮮艷的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚，它像明亮的路燈指引著我走向成功的那端。記得有一次，打掃衛(wèi)生時，我負責(zé)撿地上細小的灰塵，正當我撿起小紙屑時，看見遠處有團黏糊糊的東西。仔細一看，原來是有人隨地亂吐口香糖，時間久了，口香糖便粘在地面上了�？吹竭@種令人作嘔的口香糖，我轉(zhuǎn)過頭不理睬。突然，我看見胸前的紅領(lǐng)巾似乎顯得格外得暗淡，我不禁自言自語道；"我不能這么輕易地放棄。"我便回頭，鼓足了勇氣，撿起口香糖，雖說令人看不下去，但身為少先隊員的我必須這么做。突然，紅領(lǐng)巾又重新發(fā)出耀眼的光芒。
紅領(lǐng)巾，多么有詩意的名字，它是昂首高吭的雄雞—喚醒心靈的冷漠，給大地帶
以勇氣為話題的記敘文4
我現(xiàn)在回答問題特別積極，那是因為一件事而改變的。
記得那一次，我一邊聽同學(xué)們積極地回答問題，一邊坐著想：“到底是舉手回答問題了，還是不舉手呢？”，就這樣一直持續(xù)到了下課，最后還是沒有舉手。
第二節(jié)課又開始了，我陷入左右為難的困境中，過了一會，老師似乎看出了我的心理想法，于是，她出了一道簡單的題，并叫我回答，我慢慢地站起來，吞吞吐吐地把答案說出來，說完后，老師面帶微笑說：“好，梁煒回答得非常好！”，并示意讓我坐下了。當我坐下時，發(fā)現(xiàn)回答問題并不是自己想象中的那么困難，只要肯腦筋，只要把自己的想法說出來就行了。從那以后，我無論上什么課，回答問題都特別積極。
新的學(xué)期，我收獲了勇氣！
以勇氣為話題的記敘文5
勇氣每一個人都有，他的體現(xiàn)，不是說與歹徒搏斗、打擊犯罪之類的；即使是做了某些小事，也是一種勇氣。
我是一個不善于表現(xiàn)自己的人，也不熱衷于表現(xiàn)自己，甚至可以說是不敢�？善谀谴问フQ節(jié)表演的時候，負責(zé)組織表演的人，他們讓我去《想象之中》這首歌。由于我經(jīng)常唱那首歌，我答應(yīng)了，雖然我沒有太多勇氣去唱，但我還是想試一試。
經(jīng)過了一周，終于到了圣誕節(jié)那天，一個又一個的人表演完下去以后，輪到了我。怯場的老毛病又犯了，我到了講臺上以后，根本是忘記了歌詞，出了很多冷汗。“老師，我還沒有練好，歌詞都不會，能不能……不唱了啊。”老師思考了一會兒，“沒關(guān)系，會多少酒廠多少吧。”我明白老師這是在鼓勵我，最后我終于鼓起勇氣唱了出來：“想象之中……”“好！再來一個！”聽到同學(xué)們這么說，我更加自信，鼓起勇氣唱好高潮，所有的歌詞都想起來了，我克服了怯場。
勇氣是突破自身的力量，而鼓勵，是勇氣的一種來源。勇氣，不只是與歹徒搏斗、打擊犯罪之類的。其實，就像是承認錯誤這樣的小事，也是勇氣；打敗自己曾經(jīng)害怕的事物，克服困難，也需要勇氣。
以勇氣為話題的記敘文6
在一片大海中，生活著一條小魚和她的媽媽。那條小魚一直想看看海面是什么樣的。
有一天，小魚游到了水面的時候，聽見別人說她的媽媽為了找她，游到了鯊魚的地盤正被鯊魚抓著呢……小魚心里急得到處打聽鯊魚的地盤在哪里。結(jié)果看到了一位美人魚姐姐，問到：“姐姐姐姐，你知道鯊魚的地盤在那里嗎？”姐姐回答說：“只要你冷靜下來就，閉上眼睛就可以看得到鯊魚的地盤在哪里。”說完就消失了，只留下了一根魔杖。
小魚拿起魔杖按照姐姐說的話果然找到了。
小魚偷偷的從窗戶縫里看見了她的媽媽傷痕累累。小魚重重地撞開了那扇門，生氣的說到：“可惡的鯊魚，你還我的媽媽�！�
“小東西，你還敢到我的地盤來。”
“小魚，快走，不要管媽媽�！�
“不，媽媽，我要救你出去�！�
“兄弟們，把那個小東西干掉�！�
于是，小魚拿出魔杖和另幾條鯊魚打了起來。
大鯊魚殘忍的把媽媽殺害了……。等小魚打敗了它們之后，自己的媽媽卻死了。地上那鮮紅的血液染紅了大�！◆~傷心地痛哭著。這時眼淚滴了幾滴到媽媽的心臟前，媽媽奇跡般的復(fù)活了！小魚喜出望外的抱著媽媽的身體激動的喊道：“媽媽媽媽，你活過來了，你活過來了……！”
這時美人魚姐姐又出現(xiàn)了，微笑著說：“小魚，你不僅用自己的勇氣打敗了鯊魚，還用你的愛救活了媽媽！這根魔杖就就屬于你了！”說完又消失了。
后來，小魚拿著魔杖保護魚族的安全，魚族們都向小魚學(xué)習(xí)她的勇氣和愛……
以勇氣為話題的記敘文7
小時候,奶奶常在大榕樹下對我說:"上小學(xué)后,一定要好好學(xué)習(xí),成為少先隊員,長大為祖國效力."當時,天真的我似懂非懂地點了點頭.
上小學(xué)后,多少次,我曾在明朗的夜空下,喃喃地祈禱著早日能成為少先隊員.多少次,我曾思考為什么奶奶要我成為少先隊組織中的一員?后來,我在上學(xué)的路上,看到了一位少先隊員大哥哥正在勸說兩位爭吵得不可開交的小弟弟.她身上那快紅布在陽光的照耀下特別迷人.從那刻起,我便下定決心,也要戴上它.讀三年級時,大姐姐們?yōu)槲掖魃狭思t布,這也許是我們的緣分,是我們相識的開始吧!那瞬間,我知道了它有一個神圣的名字-紅領(lǐng)巾.
自從戴上它后,我便與它結(jié)下了不解之緣了.每天早晨,我戴著它一起上學(xué),微風(fēng)拂過,鮮艷的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚,它像明亮的路燈指引著我走向成功的那端.記得有一次,打掃衛(wèi)生時,我負責(zé)撿地上細小的灰塵,正當我撿起小紙屑時,看見遠處有團黏糊糊的東西.仔細一看,原來是有人隨地亂吐口香糖,時間久了,口香糖便粘在地面上了.看到這種令人作嘔的口香糖,我轉(zhuǎn)過頭不理睬.突然,我看見胸前的紅領(lǐng)巾似乎顯得格外得暗淡,我不禁自言自語道;"我不能這么輕易地放棄."我便回頭,鼓足了勇氣,撿起口香糖,雖說令人看不下去,但身為少先隊員的我必須這么做.突然,紅領(lǐng)巾又重新發(fā)出耀眼的光芒.
紅領(lǐng)巾,多么有詩意的名字,它是昂首高吭的雄雞-喚醒心靈的冷漠,給大地帶
以勇氣為話題的記敘文8
我們每一個人都會有曾經(jīng)想做的事，卻因為一點點的小原因，或是維持的人脈關(guān)系又不敢做的。這些事我回首了一下，每一件都有點后悔，后悔曾經(jīng)的軟弱。這是我人性的缺失，我的個性便是那種隨和的，不希望因為一點點的小事，因為我的感受而使惹得對方不開心。我可以說是一個膽怯的人，我也明白了我為什么那么的崇拜胡歌。
我也明白了我為什么那么的崇拜胡歌。我認為是胡歌身上有我身上沒有的性格吧？人總是對自己沒有的東西，保持的崇拜與期望。日子一天天的過，我也一天天的將感受壓在自己的心底，我沒有對他表達過我的感受，從來沒有。我已疏遠了他，已不了解他了，曾經(jīng)在一起的快樂都成了往事。往事總是那么的不堪回首，我難道注定不是一個灑脫的人嗎？在現(xiàn)代的社會，我們的生活質(zhì)量都在提高，我愛中國，不如說成我愛的是古中國�，F(xiàn)在的中國全然沒有古時候的一切情感，愛情消失了，友情夾雜了利益，有時候親情在金錢的利誘下都顯得那么的可笑！這是我們想要的嗎？這是我們熱愛的中國嗎？每每想到這些，都有一種生不逢時的感受油然而生。
多么的懷念古時候竹林七賢飲酒賦詩的日子，那是一種快樂，灑脫的快樂，千金不換的快樂。嵇康，我是那么的崇拜你，崇拜你的放蕩不羈，渴望你瀟灑，為了表達自己的感受，當丟掉了自己性命的那一刻仍舊無悔。我認為我做不到那種無悔，我的愿望很簡單，就是當我化作一抔黃土?xí)r，不會因自己的小心謹慎而感到悲憤；不會因失去朋友而感到難過；不會因沒有童年而傷心。這就足夠了，我認為這是每一個有感情的人必有的情感吧？發(fā)表自己的感受吧！
拿出勇氣難嗎？不難！有沒有過因為憤怒而去表達自己的感受，勇氣就是那時的寫照。至于感受，我認為我要勇于發(fā)表，我知道了我不發(fā)表憋在心中的話，我會更加的難受，我不想做中庸之輩，我不想做他人的前傳或是續(xù)集！我想做的是我自己，逍遙的自己，灑脫的自己，直言不諱的自己。表達自己的感受是不受年齡的限制，不受人物的限制，不受世俗的限制。我就是我，不是別人我更不需要那種我壓抑自己的感受而維持的累人關(guān)系，那種關(guān)系我受不了。我會努力的完成蛻變，蛻變成我自己，羽化成心中那個完美的王方舟！
以勇氣為話題的記敘文9
最近，我讀了《為老師糾錯》，是說的張衡給老師糾錯的故事，我被張衡的勇敢所感動。
是啊，每個人都有出錯的時候，不要因為有的人官比你大，地位比你高，就不敢給他改正錯誤，或許你糾正了他的錯誤他會獎賞你呢。我就是個膽小鬼，在學(xué)校里，老師出了錯，我從來不敢說，都是其他學(xué)習(xí)好的同學(xué)給老師指出錯題或錯字，我只是小心翼翼地看著，不敢出聲。我們要學(xué)會勇敢的面對別人的錯誤，你有勇氣，你才能成功。我們要向張衡一樣敢于向“權(quán)威”挑戰(zhàn)。做事要敢于嘗試，你不嘗試，你就不知道后果如何，因為你的內(nèi)心7/10被膽小占領(lǐng)了，根本激不起你的信心。
記住，勇氣戰(zhàn)勝一切。
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