一次經(jīng)歷_初中記敘文
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？以下是小編整理的一次經(jīng)歷_初中記敘文，歡迎大家分享。
只要永不放棄就能將事情做成功，這句話雖然我原來也說，但是真正領(lǐng)略到他真正含義的時(shí)候還是在今天。
今天我在學(xué)校排練節(jié)目，因?yàn)榕啪毜臅r(shí)間較長所以沒能感到在放學(xué)之前回到教室，也理所當(dāng)然無法用正當(dāng)?shù)?“手段”來拿到作業(yè)，但是我又不能這樣干困著，一怒之下準(zhǔn)備通過非正義手段來拿到作業(yè)。
我的座位是靠窗的，但是離窗還是有一段距離的，所以我無法很輕松的拿到我的作業(yè)，開始的時(shí)候我首先確定了我的課本的位置，又一看的確無法拿到書本，但是我卻可以十分輕松的拉動(dòng)桌子，本能情況之下我沒有多想就把課桌來到了窗前，這下可輕松多了，一本本的書連續(xù)的被掏出，一本本的作業(yè)也連續(xù)被掏出，就在大功即將告成之際我手中的語文書不慎落入了窗內(nèi)，開始的時(shí)候是想盡了一切的辦法也無法拿到，因?yàn)榇皯綦x地面是在是太高了，在一旁的孫佳寧出了個(gè)主意，讓我在想一想方法將他的語文書等書也拿出來，這樣我就可以借用他的書了。我仔細(xì)一想也是，就開始了有一次努力。
這一次明顯的比上一次的難度更大，因?yàn)槲疑踔吝B他的課桌也無法碰到，而且是差了一大截，情急之下我真想把窗戶敲破。仔細(xì)的細(xì)想一番，認(rèn)為人總是利用工具才得以混到這個(gè)地步，于是我在一旁尋找，忽然想起學(xué)校的建筑工人，這就等于如魚得水，我趕緊借來了一個(gè)，借助工具，我將孫佳寧的書也統(tǒng)統(tǒng)拿了出來，高興之時(shí)我想到：每一次都是借別人的多不好，還是被動(dòng)，于是我又費(fèi)了就牛二虎之力將我的語文書拿了過來，但是因?yàn)樘^于高興，我盡然將建筑工人的鐵锨拋到了教室內(nèi)，這可了不得。在一番周折之下我沒有能將鐵锨取出，但是在回來的路上我看到了建筑工地上的廢鐵鉤，于是隨地建了幾個(gè)將鐵锨去了出來，這次我接受了教訓(xùn)，沒有將鐵鉤扔進(jìn)教室。
當(dāng)我將一切恢復(fù)原貌之后我有了深深的感悟，只要有決心就沒有辦不成的事情，只要努力就能成功。
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