存在_初中記敘文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編收集整理的存在_初中記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
你說(shuō)著我聽著像海浪打著沙灘燒著你的憂傷大于快樂(lè)連彩虹都只剩一種顏色……我真的存在我一直存在著……聽著5566的歌——存在。才知道我原來(lái)一直存在著。
如果我是一株茉莉花，生長(zhǎng)在陡峭的山崖上，俯看山谷，雖然令人害怕，但我回克服。我愿意讓我?guī)ё瞿擒岳蚧ǖ南阄�，讓空氣里有茉莉花的味道，讓空氣記住茉莉花的味道，我要用香味證明我的存在。
如果我是一片樹葉，我愿像楓葉那樣的紅火，讓青春活力照耀我幼稚的心�？粗鴹魅~的紅那么紅火，感覺就像是血液在身體里竄流著。在秋天來(lái)臨時(shí)我也要憑借最后的氣息去放聲歌唱/知道歌聲在風(fēng)雨中流動(dòng)。我要用歌聲來(lái)證明我的存在。如果我是一朵隨風(fēng)飄動(dòng)的云。那我會(huì)選擇陰云，還是白云呢？
如果是陰云那是因?yàn)槲业男那榫腿珀幪炷菢拥你皭�；如果是白云那是因�(yàn)槲业男那橄衲浅醭康奶?yáng)那樣祥和。如果我是白云我愿意為人們遮住炎熱的太陽(yáng)，哪怕是我受到在嚴(yán)重的疼痛，那也值得。因?yàn)�。你的快�?lè)就是我最大的快樂(lè)，所以我會(huì)一直繼續(xù)存在著。
如果我是一滴小水珠，哪怕只有蒸氣那般大小，我會(huì)很小心的`呵護(hù)，讓它不被蒸發(fā)，記著大海的呼昭，奮力奔向大海，咚——投進(jìn)；餓小河的懷抱，奔流，匯入江河，伴隨著江河，走進(jìn)了大海的懷抱，走進(jìn)了大海的心靈深處。我要用奔流來(lái)證明我的存在。如果茉莉花還沒開花就夭折，如果樹葉爛在枝頭，如果煙云懼散，如果小水珠還沒到大海就蒸發(fā)，我想，我也會(huì)無(wú)憾了。
如果無(wú)法取得，也無(wú)法擁有，但我還靠著自養(yǎng)的能力，繼續(xù)歌唱，繼續(xù)飄，繼續(xù)奔流，只要我在前是存在。我要用繼續(xù)來(lái)證明我的存在。
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