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    懷念_初中記敘文

    時間:2021-09-22 15:59:17 記敘文 我要投稿

    懷念_初中記敘文

      相信大家總免不了要接觸或使用作文吧,特別是其中的記敘文,更是常見,記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。我們該怎么去寫這類型的作文呢?以下是小編為大家收集的懷念_初中記敘文,歡迎閱讀與收藏。

    懷念_初中記敘文

      一邊在又老又爛的臺式電腦上敲擊鍵盤,一邊用嶄新的品牌筆記本聽音樂,有種怪異的感覺,不知情的人還以為我是個異類……其實,是因為我家的臺式聲卡壞了,所以酷愛音樂的我才迫不得已拿我心愛的手提來“折磨”……

      筆記本里的音樂是我從朋友的MP3里“偷”來的,從此,我?guī)缀趺刻毂еP記本聽,就像干裂的嘴唇忽然沾上了清冽的甘泉,想要它很快滋潤干涸,但又舍不得它那么快消失……于是,筆記本天天被我“蹂躪”……

      可是,我開始發(fā)現(xiàn)筆記本與MP3有很大的不同―沒有那小小的、可以被我輕輕握住的機身,沒有那簡單的、卻功能頗多的按鍵,沒有那長長的、在某一點巧妙岔開的耳機線,沒有那小巧的、但仍塞痛我耳朵的耳機,沒有那思緒與節(jié)奏、律動和音符親密接觸的暢快……然而,更沒有那他與我之間被一根細長的線牽在一起的感覺,沒有那我和他之間用音樂交流的感悟……一切似乎被時間沖淡,只留下那殘忍的、固執(zhí)的、淡淡的、嘲笑著的痕跡。

      活潑的橙黃色,機身有種隱約的透明,小小的橫條顯示屏上附著漂亮的冰花,仔細看才發(fā)覺那是裂痕,裂成簇狀,就像冬天玻璃窗邊的融融的冰花……這是坐在我右后方男生的音樂精靈,與其說是他的,還不如說是我們這塊同學的,因為我們總搶他的MP3,他呢,倒也不生氣,反倒樂呵呵的“雙手奉上”。有一次,別的同學突然善心大發(fā)不跟他搶了,他一個人在靜靜的聽著,珍惜著難得的時光,而我卻無理的搶過耳機,打擾了他的音樂心情,但他還是沒有露出怒色,而是妥協(xié)似的說:一人一個。于是,我們聽起了“一半音樂”。正好放的是王力宏的《Can you feel my world》,我很喜歡這首歌,就情不自禁的輕輕跟著唱了起來,這時,我沒有塞耳機的耳朵聽到了另一個聲音―他也在唱。唱了一會兒,卻被我的同桌班長聽到了,她竟然瞪大眼睛說:你們合聲真好聽!自那次以后,同桌班長就總是纏著我和那個男同學唱那首歌,可是唱完好,我和那男同學就總是互相貶低,他說:我唱的比你好多噠!我反唇相譏道:哼!我唱的這么好聽,居然跟你一起唱,簡直玷污了我的聲音!不過,講這些話的時候都是忍住笑擠出來的。

      深沉的寶石藍,不是金屬,不是塑料,摸著外殼,有種說不出的細膩的觸感,讓我感覺到安穩(wěn)塌實、抓著它不會輕易溜掉的觸感。里面有很多好聽的歌,而且都很耐聽的那種。我就是把它里面的歌“偷偷”轉(zhuǎn)移到筆記本里的'。最讓我動心的是里面?zhèn)}木麻衣的歌曲,還有一些動漫的片頭、片尾曲,百聽不厭。我?guī)缀鯖]有跟它的主人一起聽過它,而是被我?guī)Щ丶衣爞夠,沒想到一下(對于我來說是“一下”)就沒電了,由于沒有適合的充電器,我就把它接到手提上充電,然后“順便”把里面的歌轉(zhuǎn)移了一下。本來有些我不喜歡的歌在里面,可是我天天聽,時時聽,居然都覺得好聽了,而且會唱一些,還學會了一首日語歌(雖然音很不準……),奇跡。

      驚艷的酒紅色,方方正正的矩形,金屬的質(zhì)感,涼涼的,以前我以為這是清涼,可現(xiàn)在我卻覺得它涼到了我的心里……坐在教室中心的兩個位置,我和他被一條細細的線牽引,MP3時而被他操控,時而被我拿著,我知道耳機的另一端是他,他和我聽著同樣的音樂,感受著一樣的感受……記得,最引人注意的是我們合唱《不得不愛》的那次,我也不知道怎么就那么大聲唱了出來,當時好尷尬啊,我都想一頭撞死在桌角上了……然而,現(xiàn)在的我感覺不到他了,他離我很遠,以前我總是打電話給他,因為這樣起碼可以聽到他的聲音,重溫以前我和他被一條細細的線牽在一起的感覺,只是一個是耳機線,一個是電話線。而現(xiàn)在,電話線也消失了,只剩下網(wǎng)絡,但是,我再也找不到以前的感覺,我怎么也找不到了,因為面對網(wǎng)絡,我感覺不到他了。網(wǎng)絡上有時也很難聯(lián)系到他了,我失去了安全感……

      如今,MP3似乎快過時了(雖然使用者非常多),MP4風行,MP5、MV接踵而來,而我在用筆記本聽音樂,不久即將用音樂手機來聽了,MP3還在嗎?關于MP3的點滴,或許只能變成記憶,淺淺的刻在腦海邊的沙灘上了―如果潮汐涌來,它就不復存在;如果海浪退去,那我將懷念那時的MP3……

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