以留下為題的記敘文_高一作文留下記敘文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的以留下為題的記敘文_高一作文留下記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以留下為題的記敘文_高一作文留下記敘文1
在漫漫的時(shí)間長(zhǎng)河中，物質(zhì)的東西是很難長(zhǎng)久留下的。如果一朵花想留下點(diǎn)什么，那將不會(huì)是自己美麗的花瓣，而是深入人心的花香；同樣一個(gè)人如果想留下點(diǎn)什么，那將不會(huì)是自己的萬貫家財(cái)，而是自己不朽的功名與思想。
遙記幼時(shí)，寄居在奶奶家中，正直炎炎夏日，院中的幾從不知名的花兒驕傲地抬頭向著陽(yáng)光，在微風(fēng)中亭亭玉立，向世人展示著自己的美艷，花香也彌漫在院中，時(shí)時(shí)伴在我的身邊。臨濟(jì)傍晚，忽狂風(fēng)大作，似天上有千軍萬馬，覆蓋了太陽(yáng)，雷聲如萬馬齊奔不絕于耳�；ú菰谟晁拇驌粝聺⒉怀绍姡娂姷皖^彎腰，凌亂不堪。家中老人們紛紛嘆惜，“花要散了�！�
次日清晨，太陽(yáng)突破烏云的重重阻撓，再次給萬物披上薄紗，院中一片狼藉，敗花滿地。一陣清風(fēng)拂過，我驚奇地發(fā)現(xiàn)風(fēng)中竟夾雜著淡淡清香，環(huán)顧四周，沒有一株飽滿的花蕊。拾起一片殘花，一陣淡雅的芳馨再次在鼻尖散開�；▋弘m然風(fēng)干了，而花香卻在我的腦海里長(zhǎng)久地縈繞。所以老人們哀嘆“可憐的花啊”的時(shí)候。可我卻在心中默默反駁，“它們雖然失去了顏色，卻留下了清香”。至此，我明白了陸游那句“零落成泥碾作塵，只有又香如故”那般崇高的境界。可我又不襟黯然神傷，花謝了可以在世人心中留下自己的芬芳，但人走后，又能留下什么呢？
我把疑問帶給父親，他卻講了一個(gè)故事。明代，兵書尚書于謙在國(guó)難之時(shí)挺身而出，怒斥遷都議論，力挽狂瀾，打贏轟轟烈烈的京城保衛(wèi)戰(zhàn)，立下了不朽戰(zhàn)功�？珊蟊恍∪苏_陷，處境悲涼，臨刑前寫下了那著名的《石灰吟》。他并未給自己的家人留下任何財(cái)富，卻給世人留下了自己的千古絕唱和不朽的精神。
聽完故事，我心中已經(jīng)有了答案�；ǖ孽r艷只是一時(shí)的美麗，但一場(chǎng)大雨之后只有芬芳可以留在人的心中。有的人可以創(chuàng)造大量的物質(zhì)財(cái)富，可以取得閃耀的名利地位，但隨著時(shí)光的流逝，那些終將成過眼云煙，只有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的英雄氣概、“忠貞報(bào)國(guó)、抵御外寇”的民族精神、“俯首甘為孺子�！钡姆瞰I(xiàn)精神，才能在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中為世人留下民族的脊梁和不朽的中國(guó)精神。
以留下為題的記敘文_高一作文留下記敘文2
“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹�！比松鸁o窮短，每個(gè)人都是來去匆匆，仿佛沒有什么能證明我們?cè)鴣淼竭@個(gè)世界。
今日的我，已經(jīng)歷了十四年的風(fēng)雨，卻無從得知自己的未來何在。
曾聽到百日誓師大會(huì)上畢業(yè)生慷慨激昂的誓言，那日的我卻不由迷惘，如何把握現(xiàn)在？如何留下精彩？
小時(shí)候被“頭懸梁，錐刺股”教導(dǎo)過，現(xiàn)在才懂真正得蘇秦毅力之所在：只有狠下心來逼自己一把，才能夠成全自己留下精彩。年輕并非無限，所以要努力，請(qǐng)趁現(xiàn)在。
我也展望過未來的日子，是無憂無慮，還是碌碌無為？
每當(dāng)為未來愁眉不展之時(shí)，便會(huì)想起司馬遷的《史記》，當(dāng)被漢武帝處以宮刑，司馬遷也曾痛苦絕望，但他絲毫沒有退縮，后來他精心撰史，只是為了為歷史留下公平公正的言論及感情豐滿的好篇章。
如果能夠?yàn)榱宋磥砹粝曼c(diǎn)什么而努力，又何嘗不可，我不相信什么天造人設(shè)，只知道，沒有什么會(huì)阻擋黎明的到來，為迎接未來，我必須在今天留下堅(jiān)實(shí)的足跡。
回首中華五千年滔滔文化，屈原等人，能夠清楚自己的心之所向，堅(jiān)持自我，奮力求索，為人生留下精彩的一頁(yè)頁(yè)。
當(dāng)現(xiàn)在的你還不知所措時(shí)，別人已經(jīng)在為將來而不懈努力，若無努力，定無未來。
當(dāng)你深夜記單詞時(shí)，阿拉斯加的鱈魚正躍出海面，當(dāng)你算數(shù)學(xué)題時(shí)，舊金山的海鷗正拂過海面……那些前人留下來的作品里有你未曾見過的景象，在不斷上演。你又將為未來留下什么，面對(duì)先賢怎能甘心平庸？
明日之我，胸中有丘壑，立馬振山河。
今日之我，腳下踏坎坷。
以留下為題的記敘文_高一作文留下記敘文3
風(fēng)起，留下綿綿的牽掛；云涌，留下柔柔的思念；雨來，留下細(xì)細(xì)的傾訴。飄零的花瓣被鍍上了一層金光，陽(yáng)光普照，那便是你在我心頭留下的一抹溫暖。
一陣清風(fēng)拂過，摻著遠(yuǎn)方春的味道，留下泥土的芬芳。天邊云卷云舒，紅日漸落，印著我的身影，在這條熱鬧的街上留下一串輕快的腳步。我就是在這兒遇到你的。你蜷坐在一塊已經(jīng)不成樣子的坐墊上，低著頭，努力地?cái)[弄手里的什么東西。露著黑色棉絮的軍大衣，泥土樣黝黑的臉，以及雜亂又灰白的鬢發(fā)都在夕陽(yáng)的.打磨下融成了一體，這一切仿佛在訴說著你生活的困頓與不便。
走近，我小心又仔細(xì)地打量了一下你。你的手像久歷風(fēng)霜的枝干，粗糙褶皺。手指腫大的關(guān)節(jié)里提著幾枝樹枝，緩緩地、一下一下地編織什么，小心翼翼，好像捧著什么稀世珍寶。你面前還擺著一個(gè)盒子，里面散落著零錢。我想你就是一個(gè)普通的乞討者，在這個(gè)社會(huì)底層夾縫中殘喘求生的一個(gè)人，像一個(gè)被上帝遺忘在人間的一份子。的確，你與我見過的其他乞討者幾乎相同，除了一點(diǎn)你總在忙著，他們一直在靜坐"養(yǎng)神"，僅此而已。
我像以往一樣從兜里掏出幾元零錢，懷著憐憫的心情放在了你的盒子里。然后便轉(zhuǎn)身離開，感慨自己的善心我給你留下了幾元錢。
剛要離開，你卻在后面叫住了我，蒼老親和的聲音仿佛來自天邊。我以為你嫌少，走了回去，而你迅速拿了一個(gè)東西塞在了我的手里。驚詫之余，低頭細(xì)看，那是一個(gè)樹枝編成的小籃子，小巧玲瓏，我沉醉于它的精美，贊嘆不已。再望，你卻只給我留下了一抹淡淡的微笑。
我走在樹影斑駁的路上，為自己所謂的"善心"而慚愧，你的小籃子里仿佛盛滿了真善美，散發(fā)著光芒，充滿著力量�？粗赵谑掷锏亩Y物，感慨由心而發(fā)，我與你咫尺、天涯。你不接受施舍，你懂得自食其力，贈(zèng)人玫瑰手有余香，你用你微小的回饋為人間增添了一抹陽(yáng)光，為幫過你的人留下了自尊的力量。
夜未央，透過玻璃可以看到你的身影。"明月裝點(diǎn)了你的窗戶，你裝飾了別人的夢(mèng)。"我的生命中從此有了你留下的印記。
以留下為題的記敘文_高一作文留下記敘文4
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，它留下了生命萌發(fā)的悸動(dòng)；夏天是花兒竟相開放的季節(jié)，它留下了花香濃郁的氣息；秋天是收獲的季節(jié)，它留下了累累碩果；冬天是沉睡的季節(jié)，它留下了沉寂。而青春是什么？又留下了什么？
家、學(xué)校兩點(diǎn)一線，年復(fù)一年，走來走去的就是這條上學(xué)、放學(xué)的路。拖著沉重的步伐，抬頭仰望，再看著墻上掛著的“中考倒計(jì)時(shí)”，我無奈地嘆了一口氣，感到生活缺少色彩。我真的不行嗎？
你總是對(duì)我說：“你看別人家的孩子，每次考試都名列前茅，可是你看看你自己，像個(gè)什么樣子？還不知道努力嗎？”有時(shí)候，我也想成為你口中所謂的“別人家的孩子”。
上課時(shí)，別人舉手答題激情四射，我卻在一旁默默盯著課本，心中一潭死水，班會(huì)上，別人演講滔滔不絕，我在旁邊靜靜聽著低下頭。是真的不如別人嗎？明明我也在努力，在堅(jiān)持，可是為什么我的收獲卻少之又少。
有時(shí)，我真想問問自己在青春時(shí)代都留下了什么？也許我并不出眾，但在世界上永遠(yuǎn)獨(dú)一無二；也許我并不受歡迎，但總有人愿走向我；也許我并不積極，但班級(jí)總會(huì)有我的存在。在老師眼里，我做樂于助人的學(xué)生；在朋友眼中，我做善解人意的知己。這些都是我留下的。
沉睡的種子，不止一次，努力突破地下黑暗，終于看見了美麗的春天；嬌艷的花朵，不止一次，勇敢迎接風(fēng)雨的洗禮，堅(jiān)強(qiáng)地展開出綻放的喜悅；被遮擋的樹葉，不止一次，奮力向上延伸，終于觸碰到了溫暖的陽(yáng)光。雨過天晴，烏云散開后，原來可以如此明朗。
人有多面，面面不同，也許你現(xiàn)在仍然自卑，但只要你去努力，去開拓挖掘自己的潛能，你會(huì)成功，會(huì)在不同的人心中留下不同的印象，成就不同的人。
以留下為題的記敘文_高一作文留下記敘文5
人的一生中會(huì)留下不同的東西。有的是自己給自己留下的，而有一些是別人給你留下的。……有時(shí)是快樂、悲傷、難過、幸福、開心回憶，有時(shí)留下的是有意義的某個(gè)開心的物品或東西，有時(shí)留下的是一句溫暖人心的話；留下一個(gè)高傲無禮的話；留下激動(dòng)人心鼓勵(lì)的說。
在我一生中童年是自己留下的也是別人留下的。
童年有的人是悲傷的；童年有的人是快樂的；童年有的人是不想回憶的；童年有的人是酸甜苦辣的。童年有悲傷有快樂，有幸福，有不想回憶了。童年不是所有人都開心，不是所有都悲傷。童年是否開心，難過取決于一個(gè)家庭，環(huán)境。在不同的時(shí)間里發(fā)生著同樣的事。
取決于一個(gè)家庭，那么長(zhǎng)大后我們就會(huì)暴躁狂妄，取決于一個(gè)環(huán)境，那么長(zhǎng)大后會(huì)堅(jiān)強(qiáng)無比，如果童年在家庭，社會(huì)環(huán)境中被保護(hù)的很好，那么長(zhǎng)大后可能會(huì)變得嬌氣無比。
童年是人成長(zhǎng)里最不可少的一部分，也是成長(zhǎng)里最先有的記憶，所有有快樂和悲傷的童年在一起是那么的艱難。
朋友，是童年最開始的同伴，那是真誠(chéng)的友誼，沒有半點(diǎn)的虛偽和偽裝，沒有利益的存在。可是現(xiàn)在的我們。已經(jīng)不再是原來的我們了。
童年，需要的不是物質(zhì)上面的而是需要父母的陪伴。如果每一個(gè)小朋友都只要物質(zhì)上的，需要家人朋友的陪伴。那么這個(gè)世界將會(huì)變得多恐怖。
那么，這就是我們留下的童年回憶。
留下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成生活中回憶里的一幅幅圖畫。
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