湯老師_初中記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫來(lái)表現(xiàn)。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的湯老師_初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敬愛的湯老師：
您好
您在天國(guó)過得好嗎？是否還在牽掛著您家鄉(xiāng)的學(xué)生？是否還在擔(dān)憂震中的同胞們？是否還在嘆息著上帝對(duì)汶川的不公。您不必?fù)?dān)心，因?yàn)橛形遥驗(yàn)橛腥嗣�，因�(yàn)橛腥澜绲娜藗優(yōu)檫@次突如其來(lái)的大災(zāi)難奉獻(xiàn)愛心。人民的力量，祖國(guó)的力量，社會(huì)的力量會(huì)讓這次大災(zāi)難望而卻步。
我深深地記得：2008年5月12日下午2時(shí)28分，突如其來(lái)的大災(zāi)難降臨到了一個(gè)美麗的可愛的小縣城——汶川。一切的美好，在這次災(zāi)難中變?yōu)榛氖�。湯老師，您可記得：天陰沉沉的，沒有鳥清脆的鳴叫，水泛起了波浪。當(dāng)時(shí)您正在上課，突然感覺到了明顯的震蕩，您沒有慌�？粗淌抑袧M滿的學(xué)生，您，抱起幾個(gè)學(xué)生，背著幾個(gè)學(xué)生飛速的跑向外面，來(lái)回幾次。孩子們被安全送到了操場(chǎng)，當(dāng)清理的學(xué)生數(shù)目不對(duì)時(shí)，你又義無(wú)返顧地回到教室里搜救學(xué)生，看著教室角落里受驚嚇而落魄的小個(gè)子學(xué)生，您沒有一絲的`猶豫，您選擇了與時(shí)間賽跑，迅速抱起了兩個(gè)學(xué)生，背上還背著一個(gè)學(xué)生，來(lái)回地跑了幾次，您完全忘卻了身心的疲憊。您難道不感覺累嗎？地震持續(xù)了一段時(shí)間，這段時(shí)間，對(duì)我們來(lái)說很是短暫。但是，對(duì)于您，這是一段很長(zhǎng)的生命起跑線，您與時(shí)間賽跑，最終您贏了時(shí)間�？墒�，當(dāng)震級(jí)上升時(shí)，您，您卻走了。但在您走之前，沒有放棄那幾個(gè)抱在身上的學(xué)生，您極力把他們?nèi)酉蛄送饷�。他們淚水盈眶地看著墻體跨塌，壓在您的身上。您，就這樣走了，微笑著離開了。
您的名字也許不是家喻戶曉，但我，一個(gè)被您感動(dòng)的學(xué)生，滾燙的心中深深的烙上了您的名字，用火色的印跡刻下的一個(gè)名字——湯宏。
您的學(xué)生在期待著，期待著您的歸來(lái)。
終于，我們聽到了令人欣慰的消息，救援的隊(duì)伍來(lái)了。他們開始挖掘壓在您身上的石塊（您可能已經(jīng)不記得了）。當(dāng)救援隊(duì)挖開最后一塊預(yù)制板的時(shí)候，孩子們涌了過去。他們看到您睡了。他們把您抬了出來(lái)，用力的叫喊：湯————老————師，您不要睡，醒醒，醒醒哪。（天空中濃煙更密更多了）面對(duì)他們的叫喊，您沒有睜開您的眼睛，您太累了。孩子們、士兵們呼喊著、哭叫著，抬著您走了。
您的一生就是那樣的樸素：山林空曠的地方，有一座您的墳?zāi)�，它不起眼。墳�(zāi)骨懊鏇]有墓碑。但是，用愛撐起的墳?zāi)�，比什么都要耀眼�?/p>
當(dāng)浩潔的天空布滿星星時(shí)，最亮的那顆就是您；當(dāng)月色灑向巴蜀大地時(shí)，您正用您的雙眸俯瞰著天空。
我會(huì)望著您，一直望著您—————湯老師
沉痛哀悼您的：楊帆
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