跳繩的記敘文

　　相信許多人都寫過作文吧，特別是記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編收集整理的跳繩的記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

跳繩的記敘文1

　　寒冷的冬天悄悄地來到了我們身邊，學(xué)校開展了熱火朝天的冬鍛活動，有跳繩、踢毽、長跑┄┄其中，我最拿手的要數(shù)跳繩了。

　　為了迎接冬鍛比賽，我每天都要在家里練習(xí)跳繩。

　　跳繩之前，我先穩(wěn)穩(wěn)地站著，雙手牢牢抓著繩子，眼睛正視前方，集中注意力，做好了充分準備。只聽媽媽一聲令下，我就像一只歡快的小鹿一樣，開始輕松地跳起來。只見繩子不停地前后滾動著，“啪、啪”，有節(jié)奏的聲音在我耳邊響起。一只、兩只┄┄時間不知過了多久，我的腳就像被一條沉重的鐵鏈給捆住了，越跳越低，繩子好幾次就從腳底一擦而過，差點“死”掉，好險哪！我的手也酸酸的，沉沉的，抬也抬不起來，感覺繩子真重呀！我的喉嚨更是快冒煙了，真想聽下來喝口水，休息一會兒。但是，當(dāng)我想起《青蛙看�！愤@一課中的青蛙是那么頑強，為了登山看海，堅持不懈，終于看到了大海獨特的風(fēng)光。我要跟青蛙一樣堅持到底，一定能嘗到勝利的滋味。于是，我又咬緊牙關(guān)繼續(xù)跳著。

　　終于聽到媽媽說：“停！”哎，真像是跳了一年那么久，好累呀！我忍不住癱在了沙發(fā)里，一動也不愿意動。

　　看來，跳繩除了要掌握技巧，更重要的是要有頑強的.毅力。

跳繩的記敘文2

　　一年級的時候，我學(xué)會了跳繩。

　　那時，老師給了我和同學(xué)們一人一根跳繩，讓我們跳。可是我是第一次跳，怎么能跳得過去呢？不過，我還是拿起跳繩，走向場地。我雙手握緊繩柄，掄起胳膊奮力向前一甩繩子，隨著雙腳起跳，不料，繩子勾住了腳，我一個踉蹌，差點兒摔倒。我重新站定，又用力一甩繩子，繩子又絆住了腿。這時，我灰心極了，就像一個泄了氣的皮球。心想：我怎么這么笨手笨腳的，連個跳繩也不會，不會跳我還不跳了呢！哼……我狠狠地扔下跳繩，回到了教室。

　　這時，我的好朋友正坐在自己的座位上看著我，那眼神充滿了鼓勵。對呀，我我怎么能半途而廢呢？他可是班里的跳繩能手呀，我何不讓他教我呀？于是我飛快地跑過去向他請教。他告訴我：“跳跳繩不能心急，一甩繩子就跳，肯定跳不過去。你只要等繩子快著地時起跳就可以了�！�

　　聽了他的話，我茅塞頓開，一溜煙跑到扔跳繩的地方，拾起跳繩重新跳了起來。哈！功夫不負有心人，我終于跳過去了，我腳下仿佛踩著一朵幸福的云。一個，兩個，三個……我越跳越快，越跳越熟練，只見跳繩上下翻飛，好似一條彩龍，發(fā)出“呼呼”的響聲，落在地上“啪啪”直響。我的腳尖輕輕地點著地，像一只忽飛忽落的小燕子，行動輕快靈活。

　　就這樣，我學(xué)會了跳繩。我明白了：做任何事情都要認真對待，不要輕言放棄，持之以恒終將會取得成功。

跳繩的記敘文3

　　我的課余生活是豐富多彩的，有打籃球，跳舞，打羽毛球，還有跳繩等等。其中我最喜歡和班里同學(xué)跳繩了。星期四下午第二節(jié)課下了，我高興地找了班里幾個女同學(xué)飛奔到操場上一起跳繩。跳繩的種類也很多，有“五角星”、“小叮當(dāng)”等，我的好朋友小麗說：“我們先跳小叮當(dāng)吧！”。

　　我和小紅拉住繩子，小麗和小蘭先跳。游戲開始了，小叮當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)……�。⌒←愐魂牎八馈绷艘粋�人，還剩一個人了。

　　這局下來，我回頭一看，后面站著許多同學(xué)和老師，就連小燕子也趕來看熱鬧，不一會兒，來了一位女同學(xué)也加入到我們跳繩等隊伍中，我高興地朝她點了頭。一會兒，我們換成“五角星”游戲，這個跳繩的游戲難度有點大，我認真的跳著，突然一不留神一個動作錯了，我很失望，但經(jīng)過隊友的努力，我們隊還是獲勝了。

　　我們一個個像調(diào)皮的企鵝一樣，歡蹦亂跳，把整個校園裝扮成歡樂的海洋，每個同學(xué)的臉上露出了幸福的微笑。

　　我的課余生活是多么豐富多彩�。∥蚁矚g課外活動！

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