游泳記記敘文
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么記敘文應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的游泳記記敘文，歡迎大家分享。
游泳記記敘文1
夏日的標志就是熱和游泳。那天晚上，我們?nèi)揖腿ニ蠘穲@游泳。
我和弟弟被爸媽“放”在了淺水區(qū)，還讓我教弟弟這個“旱鴨子”游泳，我也興致勃勃地答應了。我先教他憋氣，就是簡單地把頭往下，面朝水地壓下去。就和古代的.“大鐘式潛水艇”差不多的道理。可不知道為什么，弟弟就是會嗆，試了幾次都不成，就和我去玩水了。嘿!這個滑道真好玩，在一個黑得看不見手指的管子里滑，有種莫名的興奮。最有意思的是彩虹滑道，在一個滑滑梯樣子的滑道下面放水，等人滑下去時，下面的積就會濺你一身，每一滴水鋪天蓋地地從天而降，有點潑水節(jié)的樣子，令人百玩不厭。
總是說主角總是最后出場，在征服了整片滑道時，我們就去大水池里“大波”玩。穿好救生服，我倆沖進了“海中”，離我們很遠的起浪機，噴出巨浪，朝我們沖來。這時我們又變成了“敢死隊”，向著巨浪沖鋒。到了一深水區(qū)，我從“敢死隊”變成了“咸魚”。
我和弟弟開始比賽，他套著鴨子泳圈，用手用力拍水，慢慢地向前挪動，我就一頭鉆進了水中，如水蛇般靈活。這時，一匹彩虹馬，不!是彩虹馬樣子的大浪圈正乘風破浪地沖了過來。那是弟弟最想要的一種泳圈。因為不會落水，還能“游泳”。我往下一鉆，卻發(fā)現(xiàn)腳被線狀物纏住了。我用力拔，發(fā)現(xiàn)是和面條很像的橡膠條子，再拉，發(fā)現(xiàn)上面拴著一個塞子，我正奇怪時，水中激起一串串氣泡，往上看，發(fā)現(xiàn)是那個“彩虹馬”的塞子，我連忙把塞子塞了回去。為時已晚，我連忙往前游，再起身，看見了。那匹馬的四個蹄子正無力地浮在水面，只�！捌ぁ�。而馬頭更是像被人打了一拳，面部抽搐地凹了進去。
曲終人散，我們也在清場的時候回到家中，回想著剛剛游泳的樣子，還是挺有趣的，真想在暑假結(jié)束前再去一次。
游泳記記敘文2
今年暑假，媽媽給我布置了一項任務——學會游泳。
雖然我曾經(jīng)游過幾次，但我還是一只“旱鴨子”，離開救生圈就不敢游了。到水里，我小心翼翼地踮著腳站著，看著別人在水里自由游泳，我心里也癢癢的，可又怕嗆水，所以我始終不敢嘗試像他們一樣游，好在我已經(jīng)長高了，水只到我脖子，因此我就在邊上玩水�？蓩寢寘s不同意我一直玩水，想要用“土辦法”她自己小時候?qū)W游泳時的方法教我。用手托著我的下巴讓我游，可我很怕，于是媽媽請來了教練。教練說：“先練憋氣�！闭f完，他給我做示范，然后又給我講方法，可我因膽小總不敢練。幾天后，媽媽給我買來了泳鏡，有了它的幫助，我很快就學會了憋氣，而且還可以潛到水底摸東西了。然后我又到在游泳的人身邊“偷師學藝”看他們劃水，看他們換氣。功夫不負有心人，我終于可以游一小段了。
這天教練主動過來，讓我游幾下給我看看，看后他向我豎起了大拇指。然后他教我劃水，教練一邊帶我一邊說著口訣：“收起來，打開，踢出去……”他又教我換氣，還讓我手搭在他的肩上游了一圈。然后我又跟著媽媽游了幾圈，進行重復訓練。
我媽媽為了我學游泳，費盡心思，機關算盡，一會兒到網(wǎng)上看游泳秘訣，一會兒請教練，一會兒……
現(xiàn)在，我已經(jīng)游得有點樣子了。我一定要在這個暑假學會游泳！
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